学年云南省昭通市水富市云天化中学高一上学期期中语文试题解析版.docx
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学年云南省昭通市水富市云天化中学高一上学期期中语文试题解析版
云天化中学2020~2021学年秋季学期半期测试题
高一语文
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分,考试用时150分钟。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
目前,新媒体主要包括电脑网络媒体、手机媒体、网络电视、电子出版物等。
相对于传统媒体,新媒体具有传播与更新速度快、信息量大、全球性和跨文化性、检索便捷、多煤体、超文本、互动性、成本低的优势,给传统纸质媒体带来巨大冲击。
媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。
如果纸质媒体的功能完全被其他媒体替代,它将无法生存,如果纸质媒体能够具有其他媒体所不具有的功能,就有存在的价值。
阅读是人类获取信息的主要途径,纸质媒体和新媒体可以看成完全不同的两种阅读方式。
稳定的空间感,逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思考,是纸质媒体阅读的优势;新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获取,记忆和思考退居次要地位。
从这个意义上看纸媒体与电子媒体的关系,就不是一个取代另一个的单向演变,而是一种阅读方式与另一种阅读方式的区别。
两种阅读方式的不同也给纸媒体和新媒体带来了长期竞争共存的空间。
借助于现代计算机技术,新媒体实现了高密度的信息储存,单位信息存储成本低,可以方便地实现大量信息的自动化处理,使得部分编辑工作为机器所替代,极大地降低了制作成本;电子信号的易复制性和快速传播性,使其发行成本低廉,使大范围信息传播免费或廉价提供成为可能。
但分析新媒体传播内容可见,新媒体传播的信息具有传统媒体的一般特征,和传统媒体没有质的区别。
大部分内容源于传统媒体,最突出之处,也仅是在传统媒体的基础上做了一些计算机技术的加工,实现了声音、画面、文字的同时传播。
可见新媒体在传播中所具有的纸质媒体难以实现的优势,主要源于其对先进的传播技术的应用。
传统媒体也有其自身的优势。
由于长期经营,传统媒体有较为完善的办刊经验,采编队伍、作者队伍。
在信息生产上,有完善的信息采集和筛选渠道,从业人员有能力从纷繁芜杂的海量信息中发现有价值信息,通过较高水平的劳动,更容易生产高价值信息。
在有效信息筛选方面,纸质媒体从业人员专业,文化素质较高,深耕于本专业,有较为丰富的专业和社会经验,有完善的规章制度,对信息的识别和筛选,具有较高水平。
纸质媒体可以充分利用这方面优势,以提高信息价值为中心,做好内容求精,打造核心竞争力。
新媒体的兴起给纸质媒体带来了巨大冲击,但也要看到,传统纸质媒体仍有坚固的消费者基础,不同的阅读需求使纸质媒体仍拥有相当的市场,两者将长期共存,相互竞争,并在竞争中相互促进与发展。
(选自《新媒体时代纸质媒体的发展与思考》,作者陈焰,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.新媒体是利用现代网络技术向用户提供信息和娱乐的媒体形态,它既可以作为阅读载体,也可以为人们提供娱乐。
B.新媒体产生于传统媒体之后,但在信息传播的数量、速度、范围、成本、便利性等方面,均优于传统媒体。
C.新媒体与传统纸质媒体的阅读呈现方式不同,前者稳定的空间感和逻辑关联便于读者记忆和思考,后者便于快速获取信息。
D.传统纸质媒体可以借助优质人力资源和专业管理经验,提高信息价值,做精信息内容,提升信息时代媒体竞争力。
2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是()
A.文章分别阐述了新媒体和传统纸质媒体的不同特点和优势,通过正反对比,论证了传统纸质媒体的危机和出路。
B.文章从储存、制作、发行三个方面分析优质的传播内容是新媒体得以快速发展的重要因素,也是其优势所在。
C.文章分析论证新媒体和传统媒体共生共存的观点,是按由浅入深、由因到果的逻辑顺序层层深入地展开的。
D.文章从阅读的功能上深入分析了纸质传统媒体与新媒体的区别与联系,突出了新媒体存在的意义价值和优势所在。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.新媒体因其功能不同而对传统纸质媒体的发展带来冲击,传统纸质媒体功能将被新媒体取代,现有的媒体形态也随之发生改变。
B.新媒体与传统纸质媒体各有其自身的特点和优势,二者传播的信息内容和为读者提供阅读的功能与取向也有一定区别。
C.传统纸质媒体在信息的采集和筛选等方面的优势,决定了这一媒体的高品质内容,因而受到市场青睐的可能性依然很大。
D.传统纸质媒体和新媒体成就了人们不同的阅读方式,而不同的阅读方式也为不同媒体带来了竞争与共存的空间。
【答案】1.C2.C3.A
【解析】
【1题详解】
本题考查理解分析原文内容的能力。
C项,“前者稳定的空间感和逻辑关联便于读者记忆和思考,后者便于快速获取信息”错误,由原文第2段中“稳定的空间感,逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思考,是纸质媒体阅读的优势;新媒体的阅读者更多的是一种信息的快速获取,记忆和思考退居次要地位”可知,选项中二者的特点恰好相反。
故选C。
【2题详解】
本题考查分析原文论证方法及思路的能力。
A项,“通过正反对比”错误,文章主要是分析了传统纸质媒体和新媒体各自的特点和优势,指出二者的区别和联系,并没有运用正反对比论证。
B项,“优质的传播内容是新媒体得以快速发展的重要因素”错误,文章从储存、制作、发行三个方面分析的是成本低廉才是新媒体得以快速发展的重要因素。
D项,“突出了新媒体存在的意义价值和优势所在”错误,文章第2段在阅读功能方面分析,突出的是纸质传统媒体存在的价值和意义,而非新媒体。
故选C。
【3题详解】
本题考查根据原文内容进行合理推断的能力。
A项,“传统纸质媒体功能将被新媒体取代”错误。
根据文意,新媒体不能完全取代纸质媒体功能,因为传统媒体也有其优势和存在的价值,文章第2段指出“媒体的命运取决于它在社会上扮演的角色和所起到的作用。
如果纸质媒体的功能完全被其他媒体替代,它将无法生存,如果纸质媒体能够具有其他媒体所不具备的功能,就有存在的价值”,而文章第4段就指出传统媒体“也有其自身的优势”,这说明传统媒体不会被新媒体完全取代。
故选A。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
踏过平庸,一生为中国“天眼”燃尽
陈芳董瑞丰刘宏宇
“天眼”之父南仁东,2017年11月17日被追授“时代楷模”荣誉称号。
24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛,为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌刻下新的高度。
“天眼”:
一个国家的骄傲
看似一口“大锅”的“天眼”是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜,可以接收到百亿光年外的电磁信号。
它有着超高的灵敏度和巡天速度。
与美国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比,“天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。
随着“天眼”的落成,中国射电天文学“黄金期”正在开启,越来越多的国际天文学专家加入由中国主导的科研项目。
20多年前,这是一个异常大胆的计划。
20世纪90年代初,中国最大的射电望远镜口径不到30米。
1993年的日本东京,国际无线电科学联盟大会在此召开。
科学家们提出,要在全球电波环境恶化到不可收拾之前,建造新一代射电望远镜,接收更多来自外太空的讯息。
会后,南仁东极力主张中国科学家启动“天眼”项目。
“天眼”到底是一个多大的工程?
在“天眼”馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象里,这个工程大到“漫山遍野”。
这又是一个多细的工程?
“600多米尺度的结构,馈源接收机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。
”杨清阁说,“南老师做的事,就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起这口精密的‘大锅’。
”
南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授,享受世界级别的科研条件和薪水待遇,可他说:
“我得回国。
”
做世界独一无二的项目,他扛起这个责任。
这个当初没有多少人看好的梦想,也最终成为一个国家的骄傲。
72岁的“天眼”工程高级工程师斯可克回忆:
“南仁东总跟我说,国家投入10多亿元搞这个望远镜,如果因为质量问题或者工程延期而停工,每天损失将达50万元。
花了这么多钱,如果搞不好,就对不起国家。
”
执着:
为“天眼”燃烧20多年人生
从1994年到2005年,南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。
乱石密布的喀斯特石山里没有路,南仁东只能从石头缝间的灌木丛中,深一脚、浅一脚地挪过去。
一次,在南仁东下窝凼时,瓢泼大雨从天而降。
他曾亲眼见过窝凼里的泥石流,山洪裹着砂石,连人带树都能一起冲走。
南仁东往嘴里塞了救心丸,“连滚带爬”回到垭口。
“有的大山里没有路,我们走的次数多了,才成了路。
”“天眼”工程台址与观测基地系统总工程师朱博勤回忆,十几年来,综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素,我们最终在391个备选洼地里选中了条件最适宜的大窝凼。
选址、论证、立项、建设,哪一步都不易。
许多工人都记得,即使在炎热的夏天,为亲自测量工程项目的误差,南仁东也会丢下饭碗就往工地上跑。
“发文章和研发科学重器相比,哪个对科技的实质进步更重要?
我选择后者。
”南仁东总是这样说。
“20多年来他只做这一件事。
”国家天文台台长严俊说,“‘天眼’项目就像为南仁东而生,也燃烧了他最后20多年的人生。
”
寻梦:
探索科学未知无止境
对待科学研究,南仁东无比严肃和严谨。
“天眼”工程没有哪个环节能“忽悠”他,任何瑕疵在他那里都过不了关。
工程伊始,要建一个水窖,施工方送来设计图纸,他迅速标出几处错误打了回去。
施工方惊讶极了:
这个搞天文的科学家怎么还懂土建?
“南老师对自己的要求太高,他要吃透工程建设的每个环节。
”学生甘恒谦说,“如果再给他一次机会,是选择‘天眼’还是多活10年,他还是会选择‘天眼’。
”
他一心想让“天眼”尽快建成启用。
“天眼”的英文名字FAST,正是“快”的意思。
在南仁东看来,“天眼”建设不是由经济利益驱动,而是源自人类的创造冲动和探索欲望。
“如果将地球生命36亿年的历史压缩为一年,那么在这一年中的最后一分钟诞生了地球文明,而在最后一秒钟人类才摆脱地球的束缚进入广袤无垠的太空。
”南仁东的心中,总是藏着许多诗意的构想。
“让美丽的夜空带我们踏过平庸。
”这是他留给人世间的最后思考。
(摘编自新华网2017年11月18日)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A.全球电波环境不断恶化,对人类有效接收外太空讯息的干扰越来越大,南仁东听取国际无线电科学联盟大会上科学家们的建议,提出“天眼”项目研发主张。
B.与美国“凤凰”计划相比,“天眼”巡天速度更快,灵敏度更高。
随着“天眼”的快速落成,越来越多的国际天文专家加入到由中国主导的科研项目中。
C.“天眼”结构庞大,精密度高,项目工序繁杂。
在选址、论证、立项、建设的过程中,南仁东对每一个环节都严格要求,亲自把关,以避免出现任何瑕疵。
D.文章围绕“时代楷模”这一主题,依托“天眼”项目的研发展开叙述,旨在突显南仁东的楷模事迹,让更多的人知道南仁东,并积极投身到科学研究中。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.“施工方送来设计图纸,他迅速标出几处错误打了回去”既表明南仁东一丝不苟的工作作风,又体现了他广博的学识。
B.文中多处引用南仁东的原话和他人的评价,既有利于刻画南仁东朴实而伟大的形象,又能够增强文章的真实性和可信度。
C.文章按“天眼”的研发建设过程划分写作板块,依次串联起三个小标题,在内容上构成递进关系,一步步走向深入。
D.“让美丽的夜空带我们踏过平庸”是南仁东追求理想的真实写照,诗化的语言为充满艰辛的科学研究增添了浪漫和温情。
6.南仁东被追授予“时代楷模”荣誉称号,他身上有哪些精神值得我们学习?
请结合文本加以概括。
【答案】4.D5.C
6.①心系国家,勇于担当,不计个人得失,有着崇高的爱国主义情怀;②潜心科研,不甘平庸,敢为人先,心无旁骛,执着追求科学梦想;③吃苦耐劳,不怕困难,甘为科学事业献身;④严肃认真,治学严谨,对待工作一丝不苟、精益求精。
【解析】
【4题详解】
本题考查理解材料相关内容的能力。
D项,“旨在突显南仁东的楷模事迹,让更多的人知道南仁东,并积极投身到科学研究中”错误,应该是旨在突显南仁东追求科学梦想的精神,激励更多科技工作者前赴后继,勇攀高峰。
故选D。
【5题详解】
本题考查概括分析材料内容的能力。
C项,“按‘天眼’的研发建设过程划分写作板块,依次串联起三个小标题”错误,文章是按照南仁东的精神品质来划分写作板块的,三个板块在内容上属于并列关系。
故选C。
【6题详解】
本题考查筛选并整合信息的能力。
根据题干要求,结合文本“南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授,享受世界级别的科研条件和薪水待遇,可他说:
‘我得回国。
’”“做世界独一无二的项目,他扛起这个责任。
这个当初没有多少人看好的梦想,也最终成为一个国家的骄傲”,可以将南仁东的精神概括为:
心系国家,勇于担当,不计个人得失,有着崇高的爱国主义情怀。
根据文本,他为了自己的科学梦想,“为‘天眼’燃烧20多年人生”,可以将南仁东的精神概括为:
潜心科研,不甘平庸,敢为人先,心无旁骛,执着追求科学梦想。
根据文本“从1994年到2005年,南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。
乱石密布的喀斯特石山里没有路,南仁东只能从石头缝间的灌木丛中,深一脚、浅一脚地挪过去”“一次,在南仁东下窝凼时,瓢泼大雨从天而降。
他曾亲眼见过窝凼里的泥石流,山洪裹着砂石,连人带树都能一起冲走。
南仁东往嘴里塞了救心丸,‘连滚带爬’回到垭口”,可以将南仁东的精神概括为:
吃苦耐劳,不怕困难,甘为科学事业献身。
根据文本“对待科学研究,南仁东无比严肃和严谨。
‘天眼’工程没有哪个环节能‘忽悠’他,任何瑕疵在他那里都过不了关”,可以将南仁东
精神概括为:
严肃认真,治学严谨,对待工作一丝不苟、精益求精。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
乔厂长上任记(节选)
蒋子龙
第二天,乔光朴开始动手了。
他首先把九千多名职工一下子推上了大考核、大评议的比赛场。
通过考核评议,不管是干部还是工人,在业务上稀松二五眼的,出工不出力、出力不出汗的,占着茅坑不屙屎的,溜奸滑蹭的,全成了编余人员。
留下的都一个萝卜顶一个坑,兵是精兵,将是强将。
这样,整顿一个车间就上来一个车间,电机厂劳动生产率立刻提高了一大截。
工人们觉得乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验,现在已经习惯于服从他,甚至他一开口就服从。
因为大伙相信他,他的确一次也没有辜负大伙的信任。
他说一不二,敢拍板也敢负责,许了愿必还。
他说扩建幼儿园,一座别致的幼儿园小楼已经竣工。
他说全面完成任务就实行物质奖励,八月份电机厂工人第一次接到了奖金。
凡是那些技术上有一套,生产上肯卖劲,总之是正儿八经的工人,都说乔光朴是再好没有的厂长了。
可是被编余的人呢,却恨死了他。
因为谁也没想到,乔光朴竟想起了那么一个“绝主意”——把编余的组成了一个服务大队。
谁找道路,谁就会发现道路。
乔光朴泼辣大胆,勇于实验和另辟蹊径。
他把厂里从农村召来搞基建和运输的一千多长期“临时工”全部辞掉,代之以服务大队。
他派得力的财务科长李干去当大队长,从辞掉临时工省下的钱里拿出一部分作为给服务大队的奖励。
编余的人在经济收入上并没有减少,可是有一些小青年却认为栽了跟头,没脸见人。
特别是八车间的鬼怪式车工杜兵,被编余后女朋友跟他散了伙,他对乔光朴真是恨透了。
在这条道路上乔光朴为自己树立的“仇敌”何止几个“杜兵”。
一批被群众评下来成了“编余”的中层干部恼了。
他们找到厂部,要求对厂长也进行考核。
谁知乔光朴高兴得很,当即带着几个副厂长来到了大礼堂。
一听说考厂长,下班的工人都来看新鲜,把大礼堂挤满了。
任何人都可以提问题,从厂长的职责到现代化工厂的管理,乔光朴滔滔不绝,始终没有被问住。
倒是副厂长冀申完全被考垮了,甚至对工厂的一些基本常识都搞不清,当场就被工人们称为“编余厂长”。
这下可把冀申气炸了,他虽然控制着在考场上没有发作出来,可是心里认为这一切全是乔光朴安排好了来捉弄他的。
当生产副厂长,冀申本来就不胜任,而他对这种助手的地位却又很不习惯,简直不能忍受乔光朴对他的发号施令,尤其是在车间里当着工人的面。
现在,经过考核,嫉妒和怨恨使他真的站到了反对乔光朴的那些被编余的人一边,由助手变为敌手了。
生产上一出事准和他有关,但又抓不住他大的把柄。
乔光朴得从四面八方防备他,还得在四面八方给他堵漏洞。
这怎么受得了?
乔光朴决定不叫冀申负责生产了,调他去搞基建。
搞基建的服务大队像个火药桶,冀申一去非爆炸不可。
乔光朴没有从政治角度考虑,党委书记石敢替他想到了。
可是,乔光朴不仅没有听从石敢的劝告,反而又出人意料地调郗望北上来顶替冀申。
郗望北是憋着一股劲下到二车间的,正是这股劲头赢得了乔光朴的好感。
谁干得好让谁干,乔光朴毫无犹疑地跨过个人恩怨的障碍,使自己过去的冤家成了今天的助手。
但是,正像石敢所预料的,冀申抓基建没有几天,服务大队里对乔光朴不满的那些人,开始活跃起来,甚至放出风,要把乔光朴再次打倒。
千奇百怪的矛盾,五花八门的问题,把乔光朴团团困在中间。
他处理问题时拳打脚踢,这些矛盾回敬他时,也免不了会拳打脚踢。
但眼下使他最焦心的并不是服务大队要把他打倒,而是明年的生产准备。
明年他想把电机厂的产量数字搞到二百万千瓦,而电力部门并不欢迎他这个计划,倒满心希望能从国外多进口一些。
还有燃料、材料、锻件的协作等等都不落实,因此乔光朴决定亲自出马去打一场外交战。
如果说乔光朴在自己的厂内还从来没有打过大败仗,这回出去搞外交,却是大败而归。
他没有料到他的新里程上还有这么多的“雪山草地”。
厂内的“仇敌”他不在乎,可是厂外的“战友”不跟他合作却使他束手无策。
他要求协作厂及早提供大的转子锻件,而且越多越好,但人家不受他指挥,不买他的账。
他这次出去总算长了一条见识:
现在当一个厂长重要的不是懂不懂金属学、材料力学,而是看他是不是精通“关系学”。
乔光朴恰恰这门学问成绩最差。
他一向认为会处关系的人,大都成就不大。
他这次出差的成果,恰好为自己的理论得了反证。
而他还不知道,当他十天后扫兴回来的时候,在他的工厂里,又有什么窝火的事在等着他呢!
(《人民文学》1979年第7期)
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.第一段“乔光朴开始动手了”中“动手”一词生动形象,交代了乔光朴厂长上任后要进行大刀阔斧的企业改革。
B.“仇敌”“编余”“编余厂长”等词语加了引号,表明作者对这些人的讽刺和否定,也表明了乔光朴改革的决心和意志。
C.“谁找道路,谁就会发现道路”,这句话既有过渡作用,也富有哲理,包含着对乔光朴另辟蹊径、大胆改革的赞许。
D.“当他十天后扫兴回来
时候,在他的工厂里,又有什么窝火的事在等着他呢”,点明改革过程中乔厂长还会遇到许多困难。
8.请简要概括文中乔光朴的形象。
9.请结合文本谈谈这篇小说在语言方面的特点。
【答案】7.B8.形象:
①富有经验,言而有信;②大胆创新,勇于改革;③胸怀宽广,善于用人;④业务精湛,敢于担当
9.①多用口语,通俗流畅,富有生活气息;②生动形象,幽默风趣,可读性强;③善用修辞手法,富有文采;④语言精炼准确,蕴含哲理。
【解析】
【7题详解】
本题考查分析鉴赏文本内容及艺术特色的能力。
B项,“表明作者对这些人的讽刺和否定,也表明了乔光朴改革的决心和意志”的说法有误。
根据原文“在这条道路上乔光朴为自己树立的‘仇敌’何止几个‘杜兵’”“一批被群众评下来成了‘编余’的中层干部恼了”等内容可知,这里的“仇敌”“编余”加了引号,表明这些词语有特定含义,并不含有讽刺意味,不能“表明作者对这些人的讽刺和否定”。
故选B。
【8题详解】
本题考查概括分析人物形象的能力。
“工人们觉得乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验,现在已经习惯于服从他,甚至他一开口就服从”“他的确一次也没有辜负大伙的信任。
他说一不二,敢拍板也敢负责,许了愿必还。
他说扩建幼儿园,一座别致的幼儿园小楼已经竣工。
他说全面完成任务就实行物质奖励,八月份电机厂工人第一次接到了奖金”可见,他言而有信,说到做到,赢取了大家的信任。
“乔光朴泼辣大胆,勇于实验和另辟蹊径……从辞掉临时工省下的钱里拿出一部分作为给服务大队的奖励”可见,他勇于创新,大胆改革。
“乔光朴不仅没有听从石敢的劝告,反而又出人意料地调郗望北上来顶替冀申。
郗望北是憋着一股劲下到二车间的,正是这股劲头赢得了乔光朴的好感。
谁干得好让谁干,乔光朴毫无犹疑地跨过个人恩怨的障碍,使自己过去的冤家成了今天的助手”可见,他胸怀宽广,不计较个人恩怨得失,善于用人。
“他们找到厂部,要求对厂长也进行考核。
谁知乔光朴高兴得很,当即带着几个副厂长来到了大礼堂。
一听说考厂长,下班的工人都来看新鲜,把大礼堂挤满了。
任何人都可以提问题,从厂长的职责到现代化工厂的管理,乔光朴滔滔不绝,始终没有被问住”可见,他业务精湛,敢于担当,给工人们树立了良好的榜样。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏小说语言的能力。
“第二天,乔光朴开始动手了”“通过考核评议,不管是干部还是工人,在业务上稀松二五眼的,出工不出力、出力不出汗的,占着茅坑不屙屎的,溜奸滑蹭的,全成了编余人员。
留下的都一个萝卜顶一个坑,兵是精兵,将是强将”,“稀松二五眼”“占着茅坑不屙屎”等,都属于口语,这些口语生动形象地描写出一些工人业务不精通、工作懒散、出工不出力的状态,充满幽默感,也使整篇小说通俗易懂,富有生活气息。
整篇小说语言精练准确,“他那青筋暴露的前额,阴气扑人的眼睛,仿佛是厂里一切祸水的根源。
生产上一出事准和他有关,但又抓不住他大的把柄。
乔光朴得从四面八方防备他,还得在四面八方给他堵漏洞。
这怎么受得了?
”“这些矛盾回敬他时,也免不了会拳打脚踢”,简短的一句话写出了乔厂长在改革中遇到的众多阻碍和打击,突出了他的艰难处境,也突出了乔厂长的坚韧和锐意改期的精神,语言精炼准确,蕴含哲理;
“一个萝卜顶一个坑”“雪山草地”等运用了比喻的修辞手法,“稀松二五眼的,出工不出力、出力不出汗的,占着茅坑不屙屎的,溜奸滑蹭的”运用了排比的修辞手法等,这些修辞手法的综合运用增加了小说的文采。
“群众中那种懒洋洋、好坏不分的松松垮垮劲儿,一下子变成了有对比、有竞争的热烈紧张气氛”语言生动形象,幽默风趣,可读性强。
二、古代诗文阅读(39分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
周公旦者,周武王弟也。
自文王在时,旦为子孝,笃仁,异于群子。
及武王即位,旦常辅翼武王,用事居多。
武王九年,东伐至盟津,周公辅行。
十一年,伐纣,至牧野,周公佐武王,作《牧誓》。
破殷,入商宫。
已杀纣,周公把大钺,召公把小钺,以夹武王,衅社,告纣之罪于天及殷民。
遍封功臣同姓戚者,封周公旦于少昊之虛曲阜,是为鲁公。
周公不就封,留佐武王。
其后武王既崩,成王少,在襁褓之中。
周公恐天下闻武王崩而畔,周公乃践阼代成王摄行政当国。
管叔及其群弟流言于国曰:
“周公将不利于成王。
”周公乃告太公望、召公夷曰:
“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。
三王之忧劳天下久矣,于今而
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