德育处学期工作计划共11篇.docx
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德育处学期工作计划共11篇
德育处学期工作计划(共11篇)
篇一:
德育处20XX-20XX年秋季学期工作计划坪山新区兴华小学
德育处20XX-20XX学年度秋季学期工作计划兴华小学德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措,将以传统文化为主线,以主题教育为载体,以考核评比为抓手,建立建全常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
现结合学校实际,努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。
一、工作重点:
1.“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育; 2.“以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设; 3.“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设; 二、工作措施:
成立德育工作领导小组,强化管理 1.领导小组成员 组长:
张春华
副组长:
肖建军黎华荣濮华
成员:
马晓伟黄荣辉 邓运红白艳芬张虾女 2.德育工作管理网络:
⑴校长——德育领导小组——中层干部——班主任; ⑵德育处——少先队大队——少先队中队——班主任;⑶管理干部——全体教师——后勤服务人员;
⑷家庭——社会——学校。
抓好队伍建设,强化德育意识
要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,而队伍建设又是全员育人的关键。
1.完善管理体系。
德育管理是一个整体系统,为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念,形成齐抓共管的德育工作局面,成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。
建立校长总负责,德育处具体负责,班主任全面落实的德育工作网络系统,形成法制副校长密切配合,群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径,要求人人都是德育工作者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
2.提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
三是提高学生干部管理能力。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
四是加大检查力度,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,并加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性。
3.树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专
题学习和讨论。
同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
加强基础教育,培养文明学生 1.深化德育主题,落实养成教育
学生习惯养成是本期的重点工作,要开展丰富多彩的德育主题活动,促使学生良好习惯养成。
各年级要根据每月德育主题设计班队活动,结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。
九月,爱学校:
拥抱新学校。
十月,爱祖国:
为国庆献礼
十一月,安全、责任教育:
小小主人翁,安全伴我行。
十二月,运动、健康教育:
我运动、我健康。
2.完善监督机制,加强考核评比 根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,制定“兴华小学学生十不准”、“兴华小学学生一日常规”、“兴华小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。
根据各项规章加强监督考核,一是成立红领巾监督岗,培养文明礼仪监督员,每天检查学生文明行为和习惯养成;二是值日领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规;三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。
这三项检查直接进入班级和班主任考核,每周公示一次,期末综合考核。
3.渗透人文教育,加强法制、安全教育
加强校园文化建设,通过营造良好的文化环境,从而达到育人的目的,重点落实在加强校风建设、人文环境建设,突出优秀传统文化氛围的营造。
各年级要结合本班学生实际,拟定特色班级创建方案,着力打造品牌班级。
同时,加强校园管理的制度建设,使学校保持绿化、净化、美化和人文化,同时开展有关活动,进一步感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
以法制教育月为契机,积极开展法制宣传教育活动,不断增强学生的法制意识和法制观念。
结合学校和学生实际,采取法制讲座、组织竞赛等形式,对学生进行生动、直观的法制教育。
建立后进生帮教制度,落实帮教责任制,以确保帮教工作不留死角,杜绝在校少年违法行为的出现。
利用消防日等契机,加强学校安全教育,培养学生安全意识,杜绝安全责任事故的发生。
4.加强卫生健康教育和心理教育
加强健康校园建设,做好体育、卫生与健康教育,做好净化、美化工作。
医务室设立心理健康“快乐小屋”,配合班主任抓好学生的日常心理疏导,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,尝试开设心理健康教育课,以培养学生健全良好的人格,努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。
加强阵地建设,优化育人环境。
1.班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。
让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.升旗仪式序列化
规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,围绕每月主题,力求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。
3.抓好少先队工作
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
调动各界参与,发挥整合优势 1.加强家校联系
配合学校支部抓好家长培训,加强组织与管理,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系,加强对教师家访、电话访问工作的组织管理,要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系,任课老师也要配合班主任做好家访工作,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2.优化学科育德
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3.加强交通安全、食品安全、消防安全教育,利用红领巾广播站,校园专栏、主题班队会等德育阵地,开展征文、演讲等多种形式的安全教育,培养学生的安全防护意识。
三、工行事历:
九月:
1.制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案; 2.召开班主任工作培训会;
3.组建少先队组织,启动文明礼仪监督岗; 4.各中队教室布置,开学典礼准备工作。
5.开展弘扬和培育民族精神月活动。
6、班主任专业能力大赛报名工作。
7、民办学校班主任c证统计和培训。
8、迎接教科研对德育工作调研、视导。
十月:
1.开展“为国庆献礼”主题活动,继续抓好养成教育; 2.纪念少先队建队; 3.唱传讲读活动。
4、参加区班主任专业能力大赛。
5、参加区、市《思想品德》教学设计比赛。
十一月:
1.开展“人人是主人,个个有责任”德育主题活动; 2.继续抓好“小学生一日常规”;
3.我的安全我做主:
消防演练; 4.召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。
5、迎接市德育绩效评估工作。
6、德育与心理健康教育整合竞赛课。
十二月:
1.法制宣传教育;
2.学生冬季运动会;
3.各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动; 4、全国法制宣传教育日系列活动。
5、教师、学生形象塑造工程中期工作调查。
一月:
1.德育工作总结; 2.班级和班主任考核; 3.假期安全教育。
二〇一一年九月一日 附:
兴华小学二0一一年秋季学期“国旗下讲话”主题及人员 安排 表
篇二:
德育处工作计划20XX-20XX学年第一学期德育处工作计划
20XX-20XX学年第一学期 一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻中央8号文件精神,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展《弟子规》的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,为我校教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点
加强队伍建设,提高整体素质
1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加班主任培训,通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效;加强班主任后备队伍建设,通过特色班级创建工作,激发班主任的工作热情,提高班主任及班级的整体素养;创建班主任蓝青工程,老班主任带新班主任,促使新班主任快速适应班级各项工作。
同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生“五自能力”和自主创新能力;加强共青团、学生会的建设,为更多的学生搭建成长的舞台。
强化目标管理,加快内涵发展
1、继续实行分年级管理制度。
一年级、七年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的中小学生;其它年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养健康向上的中小学生;毕业年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为重点,以“埋头苦干、稳
步提升、争先创优”为目标,致力培养优秀的中小学生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进班级,营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。
做好基础工作,增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月和节俭教育月为契机,以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设;以法制教育和感恩教育为契机,以“两法”教育为重点,增强学生法制观念,切实提高帮教效果,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感;认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展扶贫帮困活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分;拓展学校德育渠道,加强学校与家庭、社区的联系,增强综合教育能力;开好各年级的家长会和家长委员会,切实做好家访工作,认真组织各项实践活动;加强校园文化建设,营造良好育人氛围;积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约一度电、一吨水、一张纸,培养学生健康文明的生活习惯;加强安全教育,包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全,凡是学生活动,班主任均应在场指导,牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研,关注德育效果。
进一步加强德育科研,完成“十一五”德育科研课题申报工作;全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节,敢于创新,争先创优,以优异的成绩促进我校的发展。
4、继续深入开展特色班级和一日行为规范试点班工作。
特色班级班主任根据本班的实际情况进行申报,德育处实施监督、督查。
一日行为规范试点班经学校研究决定二班、四班、六班、七班、八班为试点班级,试点班级的班主任分别是刘清、秦雅、杨雪峰、吕剑、崔永芳。
三、工作安排九月份
1、全体班主任会议,学习《弟子规》动员大会,使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性;
2、8月29日开学典礼及入学教育;
3、9月7日上交各班主任制定的《弟子规》学习计划,提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求;
4、9月7日班主任培训、新老班主任蓝青工程、德育课题研究工作(如何
5、贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档; 6、9月10日庆祝教师节;
7、9月12日第一期黑板报评比;
8、9月13日学生干部会议,评选新一年的学生会、大队部成员;9、9月21日“青春九十年歌声献给党”青少年校园歌手大赛。
10、9月26日“光辉的历程,灿烂的明天”——爱国教育演讲大赛;11、9月29日、30日召开秋季田径运动会。
十月份
1、国庆节系列活动和爱国主义教育;
篇一:
德育处20XX-20XX年秋季学期工作计划坪山新区兴华小学
德育处20XX-20XX学年度秋季学期工作计划兴华小学德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措,将以传统文化为主线,以主题教育为载体,以考核评比为抓手,建立建全常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
现结合学校实际,努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。
一、工作重点:
1.“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育; 2.“以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设; 3.“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设; 二、工作措施:
成立德育工作领导小组,强化管理 1.领导小组成员 组长:
张春华
副组长:
肖建军黎华荣濮华
成员:
马晓伟黄荣辉 邓运红白艳芬张虾女 2.德育工作管理网络:
⑴校长——德育领导小组——中层干部——班主任; ⑵德育处——少先队大队——少先队中队——班主任;⑶管理干部——全体教师——后勤服务人员;
⑷家庭——社会——学校。
抓好队伍建设,强化德育意识
要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,而队伍建设又是全员育人的关键。
1.完善管理体系。
德育管理是一个整体系统,为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念,形成齐抓共管的德育工作局面,成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。
建立校长总负责,德育处具体负责,班主任全面落实的德育工作网络系统,形成法制副校长密切配合,群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径,要求人人都是德育工作者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
2.提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
三是提高学生干部管理能力。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
四是加大检查力度,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,并加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性。
3.树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专
题学习和讨论。
同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
加强基础教育,培养文明学生 1.深化德育主题,落实养成教育
学生习惯养成是本期的重点工作,要开展丰富多彩的德育主题活动,促使学生良好习惯养成。
各年级要根据每月德育主题设计班队活动,结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。
九月,爱学校:
拥抱新学校。
十月,爱祖国:
为国庆献礼
十一月,安全、责任教育:
小小主人翁,安全伴我行。
十二月,运动、健康教育:
我运动、我健康。
2.完善监督机制,加强考核评比 根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,制定“兴华小学学生十不准”、“兴华小学学生一日常规”、“兴华小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。
根据各项规章加强监督考核,一是成立红领巾监督岗,培养文明礼仪监督员,每天检查学生文明行为和习惯养成;二是值日领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规;三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。
这三项检查直接进入班级和班主任考核,每周公示一次,期末综合考核。
3.渗透人文教育,加强法制、安全教育
加强校园文化建设,通过营造良好的文化环境,从而达到育人的目的,重点落实在加强校风建设、人文环境建设,突出优秀传统文化氛围的营造。
各年级要结合本班学生实际,拟定特色班级创建方案,着力打造品牌班级。
同时,加强校园管理的制度建设,使学校保持绿化、净化、美化和人文化,同时开展有关活动,进一步感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
以法制教育月为契机,积极开展法制宣传教育活动,不断增强学生的法制意识和法制观念。
结合学校和学生实际,采取法制讲座、组织竞赛等形式,对学生进行生动、直观的法制教育。
建立后进生帮教制度,落实帮教责任制,以确保帮教工作不留死角,杜绝在校少年违法行为的出现。
利用消防日等契机,加强学校安全教育,培养学生安全意识,杜绝安全责任事故的发生。
4.加强卫生健康教育和心理教育
加强健康校园建设,做好体育、卫生与健康教育,做好净化、美化工作。
医务室设立心理健康“快乐小屋”,配合班主任抓好学生的日常心理疏导,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,尝试开设心理健康教育课,以培养学生健全良好的人格,努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。
加强阵地建设,优化育人环境。
1.班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。
让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.升旗仪式序列化
规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,围绕每月主题,力求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。
3.抓好少先队工作
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
调动各界参与,发挥整合优势 1.加强家校联系
配合学校支部抓好家长培训,加强组织与管理,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系,加强对教师家访、电话访问工作的组织管理,要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系,任课老师也要配合班主任做好家访工作,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2.优化学科育德
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3.加强交通安全、食品安全、消防安全教育,利用红领巾广播站,校园专栏、主题班队会等德育阵地,开展征文、演讲等多种形式的安全教育,培养学生的安全防护意识。
三、工行事历:
九月:
1.制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案; 2.召开班主任工作培训会;
3.组建少先队组织,启动文明礼仪监督岗; 4.各中队教室布置,开学典礼准备工作。
5.开展弘扬和培育民族精神月活动。
6、班主任专业能力大赛报名工作。
7、民办学校班主任c证统计和培训。
8、迎接教科研对德育工作调研、视导。
十月:
1.开展“为国庆献礼”主题活动,继续抓好养成教育; 2.纪念少先队建队; 3.唱传讲读活动。
4、参加区班主任专业能力大赛。
5、参加区、市《思想品德》教学设计比赛。
十一月:
1.开展“人人是主人,个个有责任”德育主题活动; 2.继续抓好“小学生一日常规”;
3.我的安全我做主:
消防演练; 4.召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。
5、迎接市德育绩效评估工作。
6、德育与心理健康教育整合竞赛课。
十二月:
1.法制宣传教育;
2.学生冬季运动会;
3.各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动; 4、全国法制宣传教育日系列活动。
5、教师、学生形象塑造工程中期工作调查。
一月:
1.德育工作总结; 2.班级和班主任考核; 3.假期安全教育。
二〇一一年九月一日 附:
兴华小学二0一一年秋季学期“国旗下讲话”主题及人员 安排 表
篇二:
德育处工作计划20XX-20XX学年第一学期德育处工作计划
20XX-20XX学年第一学期 一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,
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- 德育 学期 工作计划 11