主题一仪器的使用和基本操作.docx
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主题一仪器的使用和基本操作
主题一仪器的使用和基本操作
2.基本操作
(1)会取用药品。
★★★
(2)会给物质加热★★★
(3)会使用和连接简单仪器。
★★★
(4)会检查装置气密性。
★★★
[10年11]1.下图所示的化学实验基本操作中,正确的是()
A.倾倒液体B.称量固体C.检查气密性D.加热液体
(5)会过滤和蒸发。
★★★
[09年12]2.下列实验操作中,不正确的是()
A.加热液体B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.检查装置气密性
[08年18]3.下列实验基本操作中,正确的是()
A.倾倒液体B.过滤C.加热液体D.熄灭酒精灯
[07年18]4.下列实验操作中,正确的是
读取液体体积检验气密性
检查气密性
加热液体
点燃酒精灯
A.
B.
C.
D
[06年11]5.下列实验操作中,不正确的是()
熄灭酒精灯取用固体粉末读液体体积滴加液体
ABCD
(7)能安全操作,能处理一般意外事故。
★★
[06年22]6.下列做法中,正确的是()
A.尝药品的味道
B.用剩的药品放回原试剂瓶中
C.加热试管里的液体时,试管口不朝着别人
D.稀释浓硫酸时,把水加入浓硫酸中
分析:
在考查基本操作的试题中,检查装置的气密性、液体药品的取用、酒精灯的使用几乎每年都考;过滤和蒸发操作,在5年里各考了一次。
近5年没有考查仪器的连接。
在安全操作中,浓硫酸的稀释是重点考查的内容。
主题二、物质的制备和性质
1.气体的制取:
能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。
★★
[10年31]1.根据下图回答问题。
(1)实验仪器a的名称是。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,所选用的发生装置是(填字母序号,下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起作用,所选用的收集装置是或E。
(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到,说明瓶中已充满氧气。
[09年31]2.实验室制取气体所需装置如下图所示。
ABCDE
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是_____(填字母序号,下同),收集装置是C或_____。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是_____,其反应的化学方程式为_____。
该装置还可用于制氧气,其反应的化学方程式为_____。
[07年36]3.根据下图回答问题。
①
②
ABCDE
(1)写出标有序号的仪器名称:
①,
。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为(填序号,
下同),收集装置为。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,
应选用的发生装置为。
[06年27]4.将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较,下列说
法正确的是
A.气体发生装置可能相同B.反应条件相同
C.气体收集方法可能相同D.反应的基本反应类型相同
分析:
氧气和二氧化碳的实验室制法属于重点考查内容,也是必考内容。
常见气体的检验穿插于气体制取的考题中。
考查角度主要有:
反应原理、仪器名称、实验装置、收集方法、气体检验方法、验满方法、操作步骤及注意事项等。
主题二物质的制备和性质
2.物质的性质实验
(1)能描述物质变化过程中的主要现象。
★★
[10年4]1.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是()
A.木炭B.铁丝C.酒精D.红磷
[09年5]2.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是()
A.木炭B.镁条C.红磷D.铁丝
[09年22]3.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中,正确的是()
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
[08年33]4.钢铁是重要的金属材料。
将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出。
①写出发生反应的化学方程式、。
[08年32]5.下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到(填
“饱和”或“不饱和”)溶液。
此时所得的硝酸钾溶液,若将少量的下
列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小
烧杯中有固体析出的是(填字母)。
A.冰B.浓硫酸C.硝酸铵
D.干冰E.氢氧化钠F.氧化钙
[06年8]6.铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是()
A.产生大量白烟B.火星四射,有黑色固体生成
C.燃烧的火焰为蓝色D.产生有刺激性气味的气体
(2)能测定空气中氧气的体积分数。
★★
[08年22]1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中,不正确的是()
A.实验时红磷一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
(3)能测定水的组成。
★★
物质的性质实验内容的简单综合★★★
[10年27]1.水是重要的自然资源。
(1)下图所示的3个实验,A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为;C中净化水的方法是和吸附。
A.水的沸腾
B.水的电解
C.水的净化
[08年36]2.根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是。
A装置中发生反应的化学方程式为
。
用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是
。
(3)集气瓶C中的现象:
铁丝在氧气中剧烈燃烧,放
出大量的热,有黑色固体生成。
该反应的化学方程式为。
[07年33]3.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小刚探究水的组成(装置如图①所示)。
通电一段时间后,试管1中所收集的气体为,该实验说明水是由组成的。
②
(2)小刚要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。
(4)能用一氧化碳还原氧化铁。
★★
[07年37]1.某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如下装置进行了实验。
石灰水
石灰水
氧化铁
废气
ABCDE
(1)B装置中盛放浓氢氧化钠溶液,其作用是___________________________。
(2)C装置中发生反应的化学方程式是。
(3)A装置和D装置完全相同,其作用的不同之处是____________
__________________________________________________。
(4)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,准备进行后续地探究。
其中最合理的装置是(填序号,瓶内为氢氧化钠溶液)。
[06年36]2.根据下图回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:
ab。
(2)CO和Fe2O3均属于(填序号)。
①单质②氧化物③酸④碱⑤盐
澄清
石灰水
a
b
Fe2O3
→
CO
(3)澄清石灰水中可观察到的现象。
(4)点燃酒精灯的目的是。
(5)高温条件下此反应的化学方程式是。
分析:
这部分考题重点考查了物质的燃烧现象,以及相关的实验操作。
二氧
化碳、一氧化碳的性质主要以探究题形式出现。
氧化铁与一氧化碳反应的性质实验考查较多,这个实验因为结合二氧化碳和一氧化碳的性质考查,因而考查内容丰富,考查角度多。
(5)能稀释浓硫酸。
★★
此部分内容结合基本操作实验一起考查过(见基本操作题)。
(6)知道浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠等药品的保存方法。
★
[10年9]1.下列物质露置于空气中,质量不变的是()
A.石灰水B.氯化钠C.浓盐酸D.浓硫酸
[09年18]2.下列物质敞口放置于空气中,质量会增加的是()
A.食盐水B.石灰石C.浓盐酸D.浓硫酸
[08年13]3.下列物质中,不需密封保存的是()
A.浓硫酸B.氢氧化钠C.大理石D.澄清石灰水
[06年19]4.下列药品中,不需要密闭保存的是()
A.浓盐酸B.浓硫酸C.烧碱D.食盐
(7)物质的性质实验内容的简单综合★★★
[10年30]1.下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为。
(2)X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素。
W的化学式为,X的化学式为。
(3)向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液,只生成含有相同金属元素的M和N,其中M不含氧元素,它的化学式为,该反应的化学方程式为。
(4)从上述物质中任选2种为一组,按下图所示装置进行实验。
将胶头滴管中的液体滴入瓶中,a处水面降低、b处水面升高。
写出符合要求的4组物质。
友情提示:
填写物质的化学式、名称或俗称。
序号
物质
①
②
③
④
液体
固体
[09年29]2.铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。
(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁,反应的化学
方程式为____。
(2)铁生锈的条件是____;铜表面也容易生成绿色铜锈,
铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,其组成元素有_____种。
(3)老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验,实验过程如下图所示(部分生成物已略去)。
①紫红色固体C的化学式为_____;
②写出II中反应的化学方程式_____。
分析:
上述试题与前几年的框图题考查内容基本一致,但考查形式有所区别,逐渐淡化框图,减少猜想成分,突出对物质性质实验的科学考查。
主题三物质的检验与鉴别分离与提纯
1.会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。
★★★
2.能用过滤、蒸发的方法分离混合物。
★★
3.会依据物质的性质进行鉴别和提纯。
★★★
[10年22]1.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是()
序号
实验目的
实验过程
①
证明
变质
取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入石灰水
②
确定
成分
取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
③
测定纯度
取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
④
除去杂质
取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤
A.②③B.①③C.②④D.①④
[10年19]2.下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是()
A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气
C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳
[09年17]3.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是()
A.观察气体颜色B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水
[09年25]4.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是()
选项
A
B
C
D
实验
目的
除去氢氧化钠中少量的
碳酸钠
清洗铁制品
表面的铁锈
鉴别氯化钠
溶液和
稀盐酸
检验一氧化碳中
是否混有
二氧化碳气体
方案1
加水溶解
加适量稀盐酸
加锌粒
点燃
方案2
加稀硫酸
用水洗涤
加石蕊溶液
通入澄清石灰水
[07年19]5.下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()
A.观察气体颜色
B.闻气体的气味
C.插入燃着的木条
D.倒入澄清的石灰水
[06年26]6.鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是
A.C2H5OH和NaCl溶液(闻气味)
B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞试液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)
D.KMnO4和KClO3(观察颜色)
分析:
本部分内容重点考查常见物质的检验和鉴别,考试要求的层次较高,考查方式较灵活。
上述试题分别考查了如下角度:
围绕试剂选择的考查,围绕实验操作的考查,围绕实验方案评价的考查。
答案
主题一仪器的使用和基本操作
2.基本操作
1.C2.B3.C4.B5.A6.C
主题二物质的制备和性质
1.气体的制取:
能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。
★★
1.
(1)酒精灯
(2)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑A
(3)催化C(4)木条燃烧
2.
(1)集气瓶
(2)AD
MnO2
(3)BCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
2H2O2=====2H2O+O2↑
3.
(1)①试管②集气瓶
(2)BC
(3)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑A
4.C
2、物质的性质实验
(1)能描述物质变化过程中的主要现象。
★★
1.D2.D3.B
4.①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe+2HCl=FeCl2+H2↑
(无先后顺序)
5.饱和,A、C、D
6.B
(2)能测定空气中氧气的体积分数。
★★
C
(3)能测定水的组成。
★★
物质的性质实验内容的简单综合★★★
MnO2
1.物理H2过滤
点燃
2.
(1)试管2H2O===H2↑+O2↑氧气(或O2)
(2)纸花由紫色变为红色(3)火星四射3Fe+2O2====Fe3O4
3.
(1)氢气氢、氧两种元素
(2)过滤雨水中的固体杂质
(4)能用一氧化碳还原氧化铁。
★★
高温
1.
(1)充分吸收废气中的二氧化碳
(2)Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2
(3)A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳;D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成,进而推断出废气中是否含有一氧化碳。
(4)③
2.
(1)试管酒精灯
(2)②(3)出现白色浑浊
高温
(4)除去尾气中的一氧化碳气体,防止空气污染
(5)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(5)能稀释浓硫酸。
★★
(6)知道浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠等药品的保存方法。
★
1.B2.D3.C4.D
(7)物质的性质实验内容的简单综合★★★
1.
(1)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
(2)H2ONaOH
(3)NaClNa2CO3+HCl====NaCl+NaHCO3
①
②
③
④
⑤
液体
盐酸
盐酸
盐酸
H2O
盐酸
固体
CaCO3
Na2CO3
NaHCO3
NaOH
NaOH
(4)
高温
2.
(1)3CO+Fe2O3====2Fe+3CO2
(2)潮湿空气4
(3)①Cu②Fe+CuSO4===FeSO4+Cu;
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
主题三物质的检验与鉴别分离与提纯
1.会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。
★★★
2.能用过滤、蒸发的方法分离混合物。
★★
3.会依据物质的性质进行鉴别和提纯。
★★★
1.D2.B3.C4.B5.C6.C
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- 主题一 仪器的使用和基本操作 主题 仪器 使用 基本 操作