中考前班主任发言稿.docx
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中考前班主任发言稿.docx
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中考前班主任发言稿
中考前班主任发言稿
各位老师:
大家新年好!
初三下学期是学生们初中生涯的收获季节,也是班级教育管理最重要的一个时期。
在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现就初三下学期教育教学工作的特点,制定如下计划:
一、树理想、定目标
某些目标虽上学期定过,但根据实际情况要作适当调整,或者要重温我们的奋斗目标。
本学期继续以创文明班集体为班级的奋斗目标,针对学生个体的差异,替每位学生制定目标,目标也要精细化,定目标也要加强个别辅导。
面对上学期的成绩我们的心情很沉重,虽然教学时间有限,但我们还是要抽时间,适时地、多途径地加强各方面的思想教育,狠抓学习成绩。
强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”,是我一直在努力的。
二、鼓信心、抓恒心
初三下学期里,老师要做到凡事放稳脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。
首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。
在整个学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。
其次,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。
预习单的引入和新的教学模式的出现对我们是挑战,但我们要积极面对。
还是要多思考,多交流,多实践。
发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究。
加强教学常规管理,常抓不懈。
做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
重视检测,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。
认真抓好体育训练,力争让每个同学都发挥出最大潜力。
高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。
做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。
三、齐进步、共提高
在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,包括体育,这一仗的成败,对学生心理会产生一定影响。
根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“6-1=0”的道理。
在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。
此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对每次摸底考试出现的问题及时分析原因,找出对策。
对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。
战略上:
抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。
战术上:
强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理
纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。
针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:
快速:
行动迅速,不迟到。
到班准时,锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做好一切事情的好习惯。
向上:
倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生的精神。
认真:
认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。
负责:
对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序:
有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。
五、常联系、谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期
总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景!
总觉得毫无经验可言,学生在变,如果以不变应万变是行不通的,凭经验工作也是不行的。
苦干加巧干,但我好像一直处于苦干阶段,在座的各位老师点子多,接下来就听听大家的建议,只要我们一起给力,神马就未必是浮云。
附每月工作重点:
二--三月份:
1、新学期开学,检查学生寒假作业的完成情况,针对学生的情况与学生制定好下一步的学习计划。
2、抓学生的课堂纪律,使学生尽快进入学习状态;
3、做好优等生的思想工作及上学期考试成绩不理想的学生工作。
让他们感受到班主任的关注。
4、安排座位。
5、配合体育老师,进行中考集训。
四月份:
1、体育中考,实验操作考。
2、综合素质测评。
3、组织学生迎接模拟考并做好考后的分析工作。
对模拟考中出现的问题及时分析原因,找出对策。
对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。
五月份:
1、召开学习经验交流会,指导学生进行科学有效地反思。
使学生的复习工作更
上一个新台阶。
2、继续做好各层次学生的思想教育工作,使学生能够有一个良好的心态自信地应考。
六月份:
1、做好考前的思想教育工作,引导学生正确看待考试,养成良好的心理。
让学生以一种自信的姿态走进考场。
2、组织学生参加中考,指导学生考好中考。
尊敬的各位领导,老师们大家好。
作为初三的班主任在这里发言,首先我要感谢领导们对我的信任,给我这次宝贵的机会。
另外我还要感谢我们5班的任课老师,充满默契的配合,已经让我们融为一股合力,推动着学生前进,特别要一提的是xx老师,几乎每天中午饭后,她都会利用时间给学生辅导,找学生改正作业,背课文等等。
在我和在学生心中都深知她给我们真的付出了很多,她的付出也得到了家长的广泛认可,是一位名符其实的外表美,内心更美的老师。
还有刘书宝老师,深得学生和家长的喜欢,我班有个不爱说话的女孩,她的家长打电话告诉我说,小学时孩子回家不太喜欢评价老师,但是升入中学后回家经常介绍语文老师的幽默风趣,教课方式新颖,同学们很喜欢上语文课。
相信在我们还有即将加入的其他老师的团结合作之下,5班定会取得更好的成绩。
下面我就我班的学生学习成绩做一下分析:
从初一到现在的历次考试看,我班的整体水平是比较稳定的,但是分析个体,还是存在问题的,下面我就具体学生作一下说明。
目前在级部排名比较稳定,有望上2中的有xx的成绩比较稳定,每次大考都能保持在前5名的位置,xx各科都比较稳定,她从进校八十几名。
一路稳步前进,一直以来大考都能保持在前60名,上学期期末考试也考了第8名的好成绩。
xx,在前面的众多考试中都能保持在前30名的成绩,并且他们都擅长理科,尤为喜欢数学,并在中学生数学竞赛中取得过一等奖和二等奖的好成绩,但是就在上学期期末的考试中,他们考了67名和83名。
这让我和他们的家长都感到很意外,后来通过了解他们在考前把大量时间和精力都放在了数学物理上,虽然他俩数学都得的满分,但是因为试题过于简单,没有太多的含金量,自身的优势也没有体现出来,这也给他们一次沉重的打击,但是凭他们的实力,再加上老师正确的引导,相信会让他们回到前30的位置的。
另外还有希望考二中的是xxx,三名女生各科都比较稳定,而且学习态度也比较端正,以往的大考也能保持在前100名,有时也能冲进前60名,这次考试卢路是53名,李云80名,徐智超97名。
她们目前需要的是方法和心理上的
引导,例如李昀考试时遇到难题时就慌,自信心不够。
卢路在一些简单的地方容易的犯错,有点太轻敌。
徐智超的数学还不是很强,但是我有信心把她数学提高上去,刘浩然虽然这次考出了100名,但这孩子比较灵活,擅长理科,只要我们考稍难的试题时,他的成绩肯定很优秀,如果他的语文和思品成绩能再往上提一点的,也是很有希望进2中的,相信通过大家一年的努力,这几各孩子会满载而归。
还有xx和xx,以往的大考也进过前60名,但是不太稳定,这两个孩子的问题并不是学不进,刘洪青擅长打网球,他曾经获得过山东省一等奖和全国二等奖的好成绩,他的父母也想让他走特长生路线,每天下午还有周末他都要训练,由此精力上分散很多,二中今年是招了网球生,但是不知道明年会怎样,所以我对他的父母说必须在今年把重点转移到学习上来,只要孩子一心一意学习,凭裸考也是有机会上2中的。
这孩子的强项是理科,而且比较塌实稳重,弱项就是英语,所以还请宫老师日后也多抓抓他,我们提供一切帮助,让他也冲2中。
范文祺,这次考试成绩特别差,和她分析了原因,一直以来无论是她还是她的家长都指望能其他方面找捷径,所以在学习方面抓得不紧,但是这次沉重的打击也打破了他们的愿望,我和她的家长说现在除了裸考,已经别无选择,所以这一年范文祺只有好好学习,家长也只有每天多抓学习才是最好的也是唯一的补救措施,还好这孩子各科比较均衡,学习习惯也比较好,自己也比较要强,所以在这一年里,老师们也多抓抓她,还是有希望上2中的。
对于在普高线徘徊的孩子,相信我们老师是比较头疼的,抓一抓就能上去,不抓就不行,我把我班这批孩子分成以下几种类型,一是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的学生。
例如牛兆琪,田道名,周炫丞,张靖崧,秦小晨。
对这些学生,我建议给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;
二是肯学,但能力不强的学生。
例如董世小,王悦颖,袁智皓,刘冠汝,战俊彦对这部分学生要适当引导,教给他们适合自己的方法,多给予鼓励,帮助他们树立自信心;
三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。
例如孙玺名,韩一风,李宗宁,对这部分学生要进行课余时间加班辅导、谈心,引导他们重视学习,明确学习目的、端正学习态度。
新学期开始了新目标、新考验摆在我们面前,作为班主任,我有幸担起这个责任。
为此我决心做到以下几点:
第一,勤。
在班级管理上,早上来得勤,中午转得勤,放学守得勤,研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。
第二,和。
我将与任课老师及家长的团结协作,和谐相处。
主动联系任课教师,协助任课老师处理教学中出现的问题,建立了解与信任;只要我们大家一起心往一处想,劲往一处使,就一定能取得更大的突破。
第三,细。
细节决定成败,细化行为规范;细致处理班级事务;细致观察学生;细心培养学习习惯;细心地正面引导学生。
班级无小事,事事要仔细,细细落到实。
第四,爱。
“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。
”爱是走近学生,特别关注后进学生的情绪;严爱一路相伴,成功志在必得。
第五,恒。
坚持不懈地抓好班级管理,鼓励学生持之以恒,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。
多观察,多分析,多总结,多交流。
以亘古不变的决心与耐心守望成功!
展望未来,虽然任务是艰巨的,路途是艰险的,但我要说的是:
给了我一个机会,我将和我的学生风雨兼行,走稳脚下的每一步,谢谢大家!
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