经典诵读培训心得体会.docx
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经典诵读培训心得体会.docx
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经典诵读培训心得体会
经典诵读培训心得体会
篇一:
经典诵读心得体会
经典诵读心得体会
经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成,同时了增强民族自信心和自豪感。
因此,在老师的指导下,同学们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了
开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。
在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。
“书读百遍,其义自见”就是这个道理。
孩子在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。
其次是知识面的扩大。
俗语说得好:
“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。
只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。
我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。
《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在诵读期间,孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。
儿童最善于模仿学习,久读经典,最易受到熏陶,他们会以古人为榜样,学
习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行为。
随着诵读活动的开展,逐渐培养了孩子良好的行为习惯,儿童心地善良,性格温和,举止文雅,乐意与他人交流、合作。
在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问什么,就答什么,甚至不答。
自从读了经典以后,孩子知道了以前那样做,真是太没有礼貌了。
《弟子规》中的“长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。
尊长前,声要低,低不闻,却非宜。
”可见,经典能使孩子养成良好的行为习惯。
由此可见,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每一个人。
看着孩子们在经典中获益,我相信,孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时,必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。
篇二:
经典诵读个人心得体会
读经典美文做少年君子
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸我能有此机会,在这圣贤诞辰纪念的日子里,来交流诵读
经典对我学习成长的帮助。
今天,我交流的题目是《读经典美文做少年君子》,经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。
千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。
首先,请允许我代表一千七百多名莘莘学子感谢书香浓郁的太
星小学。
是太星让我们走进了经典,是太星让我们沐浴了经典,是太星让我们改变了自己。
我为我是太星小学的一名学生而感到骄傲和自豪。
我校开展诵读经典活动以来,我发现我们身上发生了很大的变化:
1、我们的学习兴趣得到了激发,在背诵经典篇目的同时,还力求经典能在我们的学习生活中得以践行。
经典是我们传统文化的精华,是民族精神的根基。
诵读经典对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用
2、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。
经典美文讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在诵读期间,我们逐步改变着自己的生活、学习习惯。
通过背诵经典,也使我们汲取了经典的文化知识,不但能够陶冶情操,教育我们心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。
3、我们的语文素养提高了。
开展“经典诵读”活动以来,我欣
喜地发现我们的语文素养提高了了。
我们在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野。
回首过去的诵经之路,我感慨;展望经典教育下的我们,我欣慰!
课前诵读十分钟为我们打开了智慧之门,经典诵读为我们奠定了做人之根本。
以礼成人,以文立魂。
当我们置身于书声朗朗的校园,漫步在书香浓浓的操场,沉醉于琳琅满目的开放书吧,回味在多姿多彩的流动图书角时,我相信:
今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的国之栋梁!
XX-9-28
篇三:
经典诵读培训心得
经典诵读培训心得
江西宁都第六小学谢馨馨
XX年12月6日,我参加了江西省中小学紧缺学科教师经典诵读培训。
当我走进培训会议室,心里蓦地升腾起一股庄严神圣的感觉,拿到学习的课程安排,喜悦之情更是溢于言表,课程中有“经典素读教学经验谈”,“朗读与正音”,“诵读诸法”,“经典读物的选择”等专题讲座,这些学习内容仿佛是为我量身定做一般,我用虔诚的心态,迎接这美好的培训。
十天的培训,几位专家专业性非常强,旁征博引,侃侃而谈,使我对经典有了全新的认识,让我深刻地感受到经典文化的魅力,也切实体会到使命感和责任感。
虽然学习的时间是短暂的,但内容是充实的,有意义的。
下面和大家分享一下我学习后的收获:
一、经典诵读的意义——传承中华民族文化
来自江西师大的杜华平老师深刻地阐述了经典诵读的意义。
他说道中华经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝。
诵读它,可以修养身心,增加智慧,开启成功之门;诵读它,可以让人认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生。
教育专家认为,“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养,很难“教成”,靠的是陶冶、熏习、耳濡目染、潜移默化培养出来的。
所以他说:
“当今语文教育越来越呼唤一种回归,一种对传统教育的回归。
”
原国家教育部长柳斌说:
“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。
”中国,一个有着五千年历史的泱泱大国,诗经楚辞、孔孟之道、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词如同浩瀚宇宙中一颗颗璀璨的星辰,闪烁着美丽迷人的光芒。
这些源远流长的经典文化,集中了古代圣贤的智慧,是民族文化的结晶,可以养其心性,学会修身、合作,成为一生智慧、品格的源头活水;可以从小立人,长大立国,使民族自立于世界之林。
外国人把我们的经典视为珍宝,日本、韩国把孔孟的儒家文化当成自己的民族文化,而我们有什么理由摒弃我们的经典?
因此,诵读经典是传承文化的至关重要的通道。
让学生学习经典文化,绝不仅仅是学习语言,不仅仅是启迪智慧,而是担当更重要的使命。
江西师大曾洁老师还列举了很多经典诵读的得益,如文化传承、人格教育、语言文字积累等。
让我明白了经典诵读对一个人的影响之大。
经典诵读,到底能给孩子们带来什么?
——经典诵读能够全面提升学生素质。
是的,研究表明:
少年儿童时代是记忆的高峰阶段。
诵读经典可以使孩子的记忆能力得到很好的锻炼;可以让孩子在有限的时间内吸纳更优秀、更精粹的东西;可以使孩子逐渐形成丰厚的文化底蕴;可以全面提升孩子的语文素养和综合能力。
事实证明诵读经典,对学生道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染,潜移默化的影响,是极见功效的人格熏陶教育。
二、语文教师该做什么?
——工欲善其事,必先利其器
江西师大许蔚老师从字正腔圆、声母韵母、声调、情感等方面带领我们深入外国作品的内部,在对比、解读中学习怎样鉴赏外国作品,让我们更深刻地感受到文化的魅力。
学会诵读,鉴赏诗文,书法学习这些都是传统文化积淀深厚,技巧性相当强的课程,要很好地传承并发扬光大,必须依赖一批具有较高素质的教师来传授,这个重任就落在我们语文教师身上。
“工欲善其事,必先利其器”,我们必须通过广泛阅读经典著作,学习一定的文学鉴赏理论,学会一些诵读技巧,不断提高自己的文学修养,将语文教学延伸于课堂以外,融入到博大精深的中国古代文化中,提升学生的语文素养,做孩子诵读经典的领路人,让孩子从小诵读经典,成为传承文明的主人。
三、经典诵读的方式——百花齐放
经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。
培训结束后,我一直在思索我该怎样让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典,汲取中华文化的精华而终身受益。
在这十天的学习中,每个老师都有不同的观点来诠释经典诵读是什么,怎样来诵读。
记忆犹新的是邓锦芸老师的“经典素读”,她提
倡吟读,提倡在不理解文意的情况下也可以把经典读物背下来,在吟唱的过程中学生把读物背下来。
最后我想引用经典诵读的倡导人李振村先生的一句话:
“如果我们只看眼前的利益,那就让孩子拼命做各种练习题吧;如果着眼孩子一生的发展,那就让孩子们诵读经典吧。
”
通过诵读经典诗文教学,我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。
他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。
这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:
“能者为师,虚心请教。
”你见过高山吧它是那样雄伟绵延!
你见过大海吧它是那样壮丽无边!
山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!
在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们学校来说吧!
在这个140多人的集体里,就有我许多的良师益友:
他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
而且对于少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。
读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。
只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!
好好地拥有它,记住它。
让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!
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