高中美术鉴赏提纲da.docx
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高中美术鉴赏提纲da
高中美术鉴赏
学习指要、检测与拓展
编写说明
本书是依据新课程的理念和《普通高中美术课程标准》的精神,为更好的使用山东省“普通高中课程标准试验教科书.美术鉴赏”而编写的。
为了使同学们更好的理解和把握《美术鉴赏》的学习内容,本书共设计了“学习指要”、“知识结构”、“经典探究”、“自我检测”、“拓展积累”五个栏目。
《学习指要》栏目是针对每节课的学习内容,提出的有关学习中要掌握的主要学习内容和知识点,给一个明确的达标提示,目的是让同学们对学习上的要求有一个方向性的了解。
《知识结构》是对每一课的知识以表的形式按主次顺序提炼、梳理、编排的结构表,目的在于让同学们对每课的知识结构有一个清晰的任知,并便于分析和理解。
《经典探究》栏目,根据每课的学习内容选择出2——6件经典作品,以表格并列比较为主的方式,对需探究的作品从不同角度进行比较探究,并将探究的结果填入栏目内。
目的在于通过这种形式强化对比较这一有效的鉴赏方法的掌握与巩固,提高同学们比较鉴赏的能力。
《自我检测》是结合每课的内容利用填空、简答等形式,对学习内容进行检测性的巩固。
目的在于提高学习的理解与记忆。
《拓展积累》栏目是依据每课所学习的内容,精心编排并与历史、语文、地理、音乐等相关的知识进行接力式的拓展链接。
目的在于提升同学们主动探究及综合积累知识的能力,并对山东省高考中“基本能力”考试内容也是一种引导性的探究。
第一单元美术作品与美术鉴赏
第1课美术作品的特征
一、学习指要
1、认知理解美术作品的门类特征与特点。
2、体验含有不同特征的美术作品的感知元素。
3、比较评价体现静态特点美术作品的内涵。
二、知识结构
门类:
绘画、雕塑、建筑(园林)、工艺美术、设计、书法、篆刻等;
美术作品的门类、特征与特点
1、是运用不同物质材料塑造平面或立体的造型艺术;
造型空间2、造型的存在方式:
空间。
特征3、造型的目的:
反映客观世界
[表达客观感受
揭示作品主题
1、
没有视觉就谈不到对美术作品的创造与欣赏。
视觉特征2、不同的造型、手法、形式可以产生不同的视觉美感。
材料肌理不同的造型材料或自然、人工的肌理都可以构成美术
特征:
作品不同的视觉与触觉效果。
特点——静态1、艺术情感与主题的表达有一定的局限性2、作品的内容或主题要通过画面的典型瞬
间或整体的韵律才能展现
。
三、经典探究
填空:
下面那些词组能够体现出《雪景寒林图》的意境,请填入空中。
南方,北方;
写意,雄劲;
如临其境,真实自然;
外在形象,内在生命力:
一角,全景;
优美,壮美。
北宋画家范宽的《雪景寒林图》以全景式的构图,雄劲的笔法,描写了北方高峻雄伟的山峰、积雪和雪林中掩盖的建筑,给人以如临其境 的感觉,传达了画家在无声的宁静中对大自然内在生命力的体现,抒发了画家表现壮美的诗意情怀。
四、自我检测
填空:
1、美术作品的特征主要体现在造型、空间特征,视觉特征,
材料和肌理特征以及静态特点。
2、绘画包括中国画、油画、版画和水彩画等,设计分为空间环境设计,工业产品造型设计,视觉传达设计等。
3、丢勒作品《野兔》的视觉特征是真实。
康定斯基作品《构图七号》是抽象绘画,梅尔特.奥本海姆的《裹着裘皮的咖啡具》的特征是材料中点与线肌理的综和。
4、达芬奇作品《最后的晚餐》中耶稣摊开的双手,仿佛在说“有人把我出卖了”,画面以此典型的瞬间和叙事性的手法,揭示了整个事件的戏剧性内容。
5、齐白石以几只在山中活泼游动的蝌蚪形象,将“蛙声十里出山泉”空闲悠远,声情并茂的意境表现的淋漓尽致。
五、拓展积累
结合本课内容查阅资料,完成下列填空:
1、《铜奔马》是我国汉代的著名雕塑,1983年10月被国家旅游局定为
旅游标志。
A、文物B、文化C、动物D、旅游
2、齐白石的国画《蛙声十里出山泉》是中国画画幅形式中的条幅形式,还有书法艺术也采用此种表现形式。
A、表现B、条幅C、草书D、书法E、楷书F、行书
3、动画片《大闹天宫》属于卡通形象设计的范畴,美国迪斯尼公司创作的米老鼠、唐老鸭,米高梅公司创作的猫和老鼠等卡通形象,同漫画一样有很强的幽默特点。
A、黑猫警长B、卡通C、猫和老鼠D、哪跎闹海E、米老鼠唐老鸦F、幽默G、滑稽
第2课学习鉴赏美术作品
一、学习指要
1、认知理解鉴赏美术作品的三个角度的基本特点及美术鉴赏是一种审美的“再创造”。
2、了解体验“比较法”在美术鉴赏中的重要作用。
二、知识结构
美术鉴赏是审美的再创造
作者的创作思想与历史密切相关
1、了解作品的历史背景时代不同,审美理想不同
时代不同,创造风格不同
美术鉴赏的基础与方法
个性经历
基础:
三个角度2、了解美术家的艺术观点和生活经历性格
心理特点
内容与形式美的结合
3、体会作品的形式美感时代与美术创造手法的发展
横向比较:
不同的创作特点与不同的技巧手法
鉴赏方法:
比较法
纵向比较:
不同国家与不同时代的审美追求
三、经典探究
1、
作品与作者
表现时代
创造手法与表现的角度
《格尔尼卡》
毕加索
《公元一千九百四十五年九月九日九时》
陈坚
2、
作品与作者
表现的年代
创造特点与美感特征
《到前线去》
胡一川
《初踏黄金路》
李唤民
四、自我检测
改错题:
将错处打×,将正确答案按顺序填入括号。
1、李可染是古代山水画家,他的作品《万山红遍》创作于1964年,在色油交融中表现了祖国山河的绚丽多彩(现)、(墨)。
2、红木家具一般是指中国现代生产的各种高级家具,被誉为“明式”家具。
《月光花园扶手椅》是中国现代家具(明)、(日本)。
3、德国哲学家、美学家埃舍尔,在《小逻辑》中,指出具有很高的比较能力是:
能看出“同中之同”和“异中之异”(黑格尔)、(异)、(同)。
4、荷兰画家伦勃朗一生经历坎坷,他《34岁的自画像》体现了画家的始终坚持绘画创作追求的深沉(自信)。
5、情境是中国山水画家始终追求的审美创造(意)。
五、拓展积累
填空:
1、“创造”是指“创立从未有过的新事物”。
在美术发展中,印象主义画派在外景写生中对光、色、大气的表现中,追求色彩的微妙“变化”。
即兴而就的笔触是表现技法中的一种“创造”。
中国的瓷器是在陶器基础上的。
“新印象主义”,用纯色点排列笔触,追求更加明亮闪烁的视觉效果,这在表现技法上又是一种“创造”。
而后印象主义画家凡高绘画中那富有颤动节奏的线条和激情与理智交织的笔触,又是一种技法与情感结合的“创造”。
A、变化B、创造C、创新D、创意
2、中国油画家陈坚的作品《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》是一件长6米,高2、2米的大型油画。
第一次真实的再现了南京日军投降仪式的历史瞬间。
中国画《文姬归汉图》表现的也是一个_历史事件__中主人公所遭遇的生活磨难。
油画《田横五百士》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》同样也是表现的中国历史上不同的_历史事件___。
而且都是用写实的手法来展现的。
但西班牙画家毕加索的油画《格尔尼卡》却用简单的黑、白、灰三种颜色和象征主义手法,谴责了1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的法西斯暴行。
3、_比较__是鉴赏美术作品的一个_直观__有效的方法。
请你将课本15页雷斯达尔的作品《麦田》与莫奈的作品《日出·印象》作比较,两件作品表现的相同之处都是__风景___。
而最大的不同之处是__笔触___。
作品《麦田》表现手法的感觉和摄影比较相似。
第二单元第3课
中西美术的人物造型特点
一、学习指要
1、认知理解中西美术人物造型的特点与变化,以及“神”与“形”之间的关系。
2、比较体验评价中西美术中不同的人物造型作品,发展对人物造型的鉴赏能力。
二、知识结构
神似重于形似:
以目传神为主,兼顾人物的性格、表情、动态,手法简练、多样。
传统
神与形的关系:
“神”贵于“形”,又离不开“形”,“形”
中西美术的人物造型特点
中国是可察的,但“神”必须靠画者以审美的心态去体会、领悟和创造。
中西融合
现代
多元发展
西方
传统:
重在模仿、立体逼真:
以写实手法详尽真实地再现人
物形象的体积、光影与环境。
现代:
重在表现、主观意向
三、经典探究
1、比较下列两件作品在造型上的不同。
文化背景
作品
相同
不同
中国汉代
说唱俑
古希腊
武士
四、自我检测
填空:
1、传神是指画家对塑造对象__内在精神__的精心刻画。
2、油画《蒙娜·丽莎》中人物神秘的微笑是画家通过__光影色调___的微妙变化,使_眼角_____、__嘴角____等处产生含蓄的神秘感。
3、国画《李白行吟图》以极其_简练__的写意笔法就把号称___诗仙___的__唐代__大诗人李白那种傲岸不驯、_才华横溢__的风度神韵,刻画的十分传神。
4、《查布罗什人写信给苏丹王》、《拿破仑一世加冕大典》属于__历史__画,其人物造型_写实__,场景_真实__,瞬间__典型__。
五、拓展积累(简答题)
1、中国现代人物造型特点是“中西融合,形神兼备”,请你例举一名画家和他的作品。
蒋兆和《流民图》
2、以写实手法描绘北宋都城汴河清明时节风光的长卷人物画作品是什么?
《清明上河图》
3、西方神话故事中的小天使都长着翅膀,而敦煌壁画中的凌空飞舞的《飞天》形象没有翅膀,她们飞天的神态是怎样传达出来的?
(看图简答)
是凭借飘曳的衣裙,飞舞的彩带而凌空飞翔。
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。
只要看到优美的飞天。
人们就会想到敦煌莫高窟艺术。
敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。
据常书鸿先生在《敦煌飞天。
大型艺术画册序言中说,“总计4500余身”。
其数量之多,可以说是全世界和中国佛教石窟寺庙中,保存飞天最多的石窟。
敦煌飞天从艺术形象上说,它不是一种文化的艺术形象,而是多种文化的复合体。
飞天的故乡虽在印度,但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。
它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一,具有中国文化特色的飞天。
它是不长翅磅的不生羽毛、没有圆光、借助彩云而不依靠彩云,主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。
敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作,是世界美术史上的一个奇迹。
第4课中国山水画与西方风景画
一、学习指要
1、初步认知中国山水画与西方风景画在观察、表现方法的不同,进一步理解中西文化的特点。
2、体验比较评价山水画与风景画的差别,提高鉴赏能力。
二、知识结构
高远
山水画:
“三远法”深远多视点的散点透视
平远
空间分析方法
平行透视
风景画:
焦点透视法
中国山水画与西方风景画
成角透视
层次交替
山水画:
虚实相生
随类赋彩
表现方法
风景画:
利用光的明暗对比和色彩的空气透视
山水画:
创造自然山水与画家心意之间互为启发、互为寄托的意境
创作思路
风景画:
追求如真如幻的空间和深远理想的视觉美景
1、画家如何创造性地组织山水形象的层次变化
山水画鉴赏要点
2、如何简练而生动的表现山水的形象美感
三、经典探究
文化背景
作品
表现方法与美感特征
中国宋代
《千里江山图》
综合运用平远、高远、深远之法,为青绿山水,画风精细、色彩瑰丽、气势宏大、气象万千。
18岁作
西方荷兰
《乡间村道》
严格采用焦点透视布局,以写实手法表现了深远的空间,令观者如临其境。
四、自我检测
(填空)
1、中国画家从不固定一个点___来静止地观察和描绘自然山水,而是从各个角度“__游动地____”观看、记忆、提炼、积累,升华为创作。
借__山水__形象,抒发表达自己的诗意情怀。
2、“焦点透视法”是意大利建筑家和雕塑家__勃鲁奈斯契___发明的,运用此种方法可以帮助画家在_平面__中实现对空间深度效果如真的摹仿。
3、“春山如_笑_,夏山如怒__,秋山如_妆_,冬山如_睡__。
”表达了画家对山水的审美心意,是自然山水与画家心意之间_互为启发___、互为寄托__的美感创造。
4、下列中国画是用哪种观察方法进行表现的
《早春图》_深远法___。
《雪景图》__高远法___。
《渔庄秋霁图_平远法__。
五、拓展积累(查阅资料,完成下列填空)
1、山水画独立于隋唐。
隋代展子虔创作的《_游春图__》是已知年代最早的一幅独立的_山水__画。
画作表现了在春天的浓郁气息中画中游人愉悦的_心态__。
此画画法为金碧山水,作品基本解决了_山水画__的空间处理和树石结构及“_人_大于山”等问题。
2、南宋著名的山水画家马远的《寒江独钩图》中有大量的空白,__空白__是中国画传统绘画中的创造意境的重要艺术手法。
表面看这些空白是虚的,实际上是“虚中_有实__”,这实既代表水,也代表天。
正是这种水天一色、无边无际的境界,更突出了江面的_辽阔___和在寒意中渔翁独钩的情景。
这就是中国画家所采用的_虚实__相生的表现方法。
3、西方风景画多采用__焦点___透视和空气透视来虚拟性地表现空间。
中国山水画则是通过画面中绘画处和空白处的交替层次变化,一层一层地形成山水形象的__前后__空间关系。
即绘画处为_实__,空白处为__虚__。
山若实,水则虚;树若实,云则虚__;近若实,远则_虚___,的_虚实相生___的层次交替来表现空间。
4、意境是中国古典美学的重要范畴和山水画家的创作追求。
美术作品的“美不美”,并不取决于画面形象同自然景物的“_象__”与“__不象___”。
而是是否借助山水形象抒发了自己的__诗意情怀___。
唐代画家王维的水墨__山水___画,笔墨劲爽、气韵高清、宁静幽雅、平和清丽,被誉为“画中有_诗__”。
南宋的山水画,突出表现在追求_诗__的意境。
第5课中国花鸟画与西方静物画
一、学习指要
1、认知理解中西艺术中写生的不同内涵
2、认知书法与中国画“书画同源”和中国画的“墨分五色”
3、体验评价花鸟画与静物画在观察自然与表现手法的异同
二、知识结构
西方静物画:
直接以实物为对象的绘画方式对静止形象进行深入地观察与刻画,展现逼
写生的不同内涵真的视觉效果
中国花鸟画:
写物之生意,要传其形似、贵其神似,对花鸟形象的生动感觉和作者审美联想的表达
西方静物画与中国花鸟画
西方静物画:
组合法,有目的的组合摆放
构图方法
中国花鸟画:
析枝法。
进行立意的组合
西方静物画:
整体对比法
表现方法
中国花鸟画:
局部生动法
书画同源
墨分五色
西方静物画:
客观之真,理想之美
审美追求
中国花鸟画:
借物抒情,托物言志,表达个性
三、经典探究
文化背景
作品
表现形式
表现的异同
中国宋代
花篮图
工笔画
用毛笔构线,表现物体外部生动的轮廓,以不同花叶的固有色渲染立体的变化,对花蕊进行传神的刻画。
意大利
16世纪
水果篮
油画
动用光影、色彩,对物体的形体、质感与空间进行真实逼真的再现。
四、自我检测
(填空题)
1、中国传统绘画中的墨__分五色__之说,是指中国画用墨的奇妙,可产生_焦_、_浓__、_重__、淡__、清__的变化。
2、“画中四君子”是指中国画中的_梅___、兰____、竹____、菊___。
梅花与松竹一起称为_岁寒三友__。
这些都是文人绘画的常用题材。
3、“感时_花溅泪__,恨别_鸟惊心___”体现了中国传统审美观的“万物有灵,四时皆性”。
4、中国绘画从它开始用_毛_笔时候起,中国的_文化__特征就深刻地体现了出来。
5、“_扬州八怪_”是对清朝乾隆年间在江苏扬州卖画的与当时“正统”画风不同、颇具创新的八位画家的总称。
五、拓展积累
1、中国水墨画中的竹子是用墨色画的,但宋代文豪苏轼却用__朱红色__画竹,他还是用水墨法画竹的先驱。
他在咏庐山诗中写道:
“横看___成岭侧成峰___,远近高低__各不同__,不识庐山真面目,__只缘身在__此山中。
”庐山位于我国的__江西___省北部,自古为游览、修养胜地。
2、“出水芙蓉”比喻的是_荷__花。
同荷花还有“出__污泥___而不染”的美誉,其意是赞美荷花具有_冰清玉洁__的高贵品格。
“荷塘月色”的作者为_朱自清__。
“荷塘月色”中的荷塘,在北京___清华大学___校园内。
(见上宋吴炳《出水芙蓉图》)
3、诗、书、画、印的结合是中国传统绘画特有的表现__形式__。
明代画家徐渭,字文长,不但是水墨__大写意___画的创造者。
而且诗、文、书、画、成就卓著。
而在他的画中_诗___、_书___、画、_印___已经达到完美的结合。
4、中国历代帝王中,有很多人擅长书画艺术,这与外国君主偏重欣赏_不同____。
其中宋代皇帝_赵佶___是历代皇帝中的佼佼者。
他不仅精于___工笔花鸟___画,并从事人物和山水画创作,而且还是一种挺劲秀丽的书法体_瘦金___书的独创者。
他的绘画作品《瑞鹤图》画了12只白鹤,姿态各异,无一雷同,反映出他对生活___认真仔细___的观察。
他亲临墨池,身体力行,组织和领导宫廷绘画机构画___院进行创作,推动了在中国文化中占有比较显著地位的__宫廷____绘画的发展。
宫廷绘画、_文人绘画__绘画、_民间__绘画是中国绘画的_三大___流派。
第6课北京故宫与巴黎凡尔赛宫
一、学习指要
1、通过中西两大宫殿的比较分析,认知、理解中西传统宫殿构建的基本特点与风格差别
2、体验建筑如何体现出是“凝固的音乐”或“石头的史书”
二、知识结构
建筑:
凝固的音乐,石头的史书
世界三大建筑体系:
中国、欧洲、伊斯兰
历史:
中国明清两代的皇室,1420年建
北京故宫与巴黎凡尔赛宫
北京故宫
“前朝后寝”的庭院式组群布局
以中轴线纵向对称排列主次不同
特点的建筑与附属建筑
世界独树一帜的木结构体系规模宏大
金碧辉煌的色彩组合装饰素华
皇权的象征
历史:
法国路易十四——十六三代王朝官邸政治的中心
巴黎
凡尔赛宫清晰对称的格局
建筑单体内部的连通
特点如梦的镜厅
扇形的广场
100万平方米的园林
三、经典探究
作品
内外结构与美感特征
故宫太和殿
凡尔赛宫镜厅
四、自我检测
填空题:
1、故宫是按“___前朝后寝___”的格局设计的。
主体部分是前朝的“___三大殿”_”即__太和殿__、_中和殿__、_保和殿___。
生活区是后朝的三大殿“即_乾清宫__、__交泰殿__、_保和殿___,都位于故宫南北纵列的__中轴___线上。
2、凡尔赛宫中间是__王宫__,两翼是_宫室___和政府_办公处__等。
最著名的部分是__70__多米长的“_镜厅__”,宫外有巨大的__扇形___广场和_100__万平方米的园林。
3、封建的等级观念,不仅仅通过建筑的主次来体现,同时也通过建筑的屋顶形式、_房瓦___、___墙壁___用色体现出来。
在封建社会中_黄___色最尊贵,_绿____色次之。
因此,故宫的主要建筑均采用__黄色____琉璃瓦顶,__朱红色____色的柱子、门窗。
4、故宫主要建筑__三大殿__分别采用不同的屋顶形式,太和殿是_重檐庑殿___顶,中和殿为四面坡___单攒尖___顶,保和殿是__重歇山顶________。
这不仅仅是受封建的_等级___观念的影响,而且是使三大殿在建筑形象上有明显的__区别__,体现了设计者的智慧。
5、故宫后寝二宫的院落东西与南北边长之比为__6:
11__,同样前朝__三大____殿的院落东西与南北之比也是__6:
11_____,只是面积扩大了___4__倍。
其次,前朝东西两侧各建有_东西六宫__和东西五所,其尺寸与____后宫院落___大小基本相同。
这与中国封建文化中皇帝“__化家为国__”的观念是一致的。
即以后宫为___模数___来规划__前三殿___和其他建筑。
6、前朝三大殿共有的___工字型__台基,南北与东西边长之比为_9:
5___。
按阴阳之说,单数为__阳__,九为最高__,五居中。
这是用“__九五之尊___”来象征皇帝的帝位。
五、拓展积累
结合本课内容,查阅资料进行简答。
1、青岛海底世界的宣传口号是,“没到过海底世界就不能说来过青岛”。
而“没有到过北京故宫和巴黎凡尔赛宫的人,就不能说真正到过中国和法国”说明了这两座建筑的哪个方面?
两座建筑所体现的权利与政治中心的形象,反映出在国家中的重要位置。
2、色彩是中国古代建筑的主要装饰手段,这与建筑的什么方面密切相关?
材料为木,适合彩绘。
3、“和玺彩画”是指什么等级建筑上绘制的建筑彩画?
举例说明。
中国古代的皇宫。
4、故宫现存的大部分建筑是什么时代所建?
清代。
5、故宫建筑的数字里藏着密码。
为什么说建筑是“凝固的音乐”,“音乐是流动的建筑”。
而建筑和音乐都与哪门学科有密切联系?
数学。
6、“百代皆沿秦制”这句话说明了中国经历了16个大的王朝变更和300多个皇帝的统治,但建筑的体制风貌基本上没有脱离哪个朝代传下来的规范?
秦代。
7、中国古代建筑是与世界其他建筑以石或砖结构不同的唯一的什么建筑体系?
这种体系有哪“两大基本优点”?
你认为它的主要缺点是什么?
为什么现在中国不采用了?
1、木结构2、防震施工方便3、最怕火,防火不行4、钢铁、水泥、玻璃成为现代建筑的主要材料;影响生态环境。
8、1919年6月28日,法、英等国同德国在哪里签订了什么条约,宣布第一次世界大战的结束。
法。
凡尔赛宫。
9、凡尔赛宫最引人注目的是什么?
最早发明镜子的是什么人?
72米长的镜廊威尼斯人。
第7课佛教寺院与哥特式教堂
一、学习指要
1、认知、理解中
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