小学三年级活动方案.docx
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小学三年级活动方案.docx
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小学三年级活动方案
小学三年级活动方案
第1篇:
小学三级读书节活动方案
小学三年级读书节活动方案
一、活动目的
1.以读书活动为契机,引导学生养成“好读书,读好书”的习惯。
2.通过读书节活动,开展年级内读书活动,引导学生从“阅读”走向“悦读”,爱上阅读,培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,正使学生体验到:
我阅读,我快乐!
二、活动主题
沐浴书香快乐成长
三、活动时间
2021.4.1——2021.4.30
四、参与对象:
三年级全体师生。
五、活动小组:
——来源网络,仅供个人学习参考1/1
第2篇:
小学三级语文主题活动方案
小学三年级语文阅读主题活动方案
一、指导思想:
普希金说:
“人的影响短暂而微弱,书的影响广泛而深远。
”本学期,通过指导学生阅读优秀课外读物,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识。
在班级中制造良好的课外阅读氛围,提高学生的道德和文化素养,拓宽学生的知识面,养成博览群书的好习惯,让他们在读书中体会到书的无穷魅力,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,让好书伴学生成长!
二、读书目标:
1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
2、通过活动,提高学生的综合素质。
让学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、读书口号:
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
四、活动设想:
1、重视环境的布置,营造书香氛围
(1)建立班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。
(2)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。
布置好与之相关的中队园地及学习园地。
记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。
(3)以身作则,从老师做起,每天做到和同学们一起读书。
2、积极举办读书活动,激发读书热情
(1)每天放学后,让孩子阅读半小时。
(2)为孩子准备一本好词佳句积累本,做到“不动笔墨不读书”。
并且每周让孩子完成一篇阅读记录。
(3)每周开展一次阅读课,指导孩子如何阅读,如何记笔记。
利用自习课开设欣赏课,美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析,使学生从小就受到语言文字美的熏陶,并且能将这些优美的语句积累下来。
3、加强读书方法的指导,提高阅读能力
(1)教给阅读方法。
(2)选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。
好书:
《朱德扁担》、《列宁吸烟》、《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
(3)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
4、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
5、读书活动评价办法:
充分发挥“小小检测员”的作用,开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。
学生每有效读完两本书,经班级检测合格后,就能得到“小书迷”书签一张,每集齐五张“小书迷”书签,也就是读完10本书,经年级检测合格后,就能获得“读书之星”证书一张。
第3篇:
小学三级综合实践活动方案
----小学三年级综合实践活动方案
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以学校“书香校园”建设方案为依据,营造浓浓的班级书香氛围,通过师生共读活动,树立“终身阅读”观念,努力增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,养成良好的读书习惯,打造学生的人生底色,全面提高学生的整体素质。
二、活动主题
书香浸润我成长
三、活动目的:
1、营造浓厚的“书香校园”,让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。
2、加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
3、把读书活动纳入常规教学,并与教学工作紧密结合,使课内阅读与课外阅读相结合。
4、组织学生开展丰富多彩的读书活动,写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。
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四、推荐书目
二月《列那狐的故事》、三月《绿野仙踪》、四月《伊索寓言》、五月《夏洛的网》、六月《格列佛游记》
五、活动安排
第一阶段:
启动阶段
1做好环境布置,以“书香浸润我成长”为主题出一期专题板报,完善班级图书角,推选优秀图书管理员,确保每生每天都有好书阅读。
2、请家长为孩子购买推荐书目
第二阶段:
组织实施1、各班根据学校读书节方案,认真制定班级读书计划。
2、读一本好书和一份好报。
学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍,每人至少要读一本好书,语文老师向学生推荐部分优秀书籍,引导学生学会择书而读,培养课外阅读的兴趣和习惯。
3、推荐一本好书,办一次读书交流会。
学会推荐好书是个人口头表达能力的展示,是建立在充分阅读所推荐书籍基础上的表述,是与他人进行好书交流的前提。
举办一次好书交流主题班会,引导学生将读书活动引向纵深方向。
4、语文教师每周一节的语文课设为读书指导课进行读书指导,认真组织学生开展读书交流活动,共享--------读书乐趣,分享读书收获。
定期向学生推荐优秀读物,掌握学生的读书动态,并指导学生向学校网站推荐读书心得和好的习作。
5、开展优秀读书手抄报展评活动:
鼓励学生自办读书小报,可以由多人合办,也可以个人自办;但多人合办的小报要在小报上体现主编、编辑、文字、插图等人员分工的名单。
6、做一本读书笔记。
提倡并鼓励学生做读书笔记,从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。
7.以课本剧的形式演演书中人物。
第三阶段:
总结阶段
(1)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
(2)评选“优秀读书笔记奖”
(3)评选“读书明星”、“优秀图书管理员”。
(4)评选最佳课本剧表演小组
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第4篇:
小学三级校园安全主题班会活动方案
三(三)班《珍爱生命,健康成长》主题班会
活动方案
一、活动目的:
在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?
恶魔总是来找无知的人。
今天,通过班会我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。
珍爱生命,健康成长。
二、活动准备
1、歌曲《祝你平安》
2、收集一些由于不注意安全而发生的一些校园安全事故的图片。
3、收集课间活动、游戏等时应注意哪些安全。
4、收集一些关于安全方面的知识,让学生进行口答。
5、通过活动,对学生进行感恩教育。
三、主持人:
蒙一宁(甲)胡静雯(乙)
四、活动安排程序:
导出班会主题——欣赏歌曲《祝你平安》----观看校园安全图片课间活动、游戏、火灾等安全预防——安全知识抢答---感恩教育-五具体活动过程:
(一)导语
甲:
同学们,我们是生机勃勃的少年,是祖国的未来。
我们的安全倍受人、社会和老师的关注。
乙:
我们的生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:
因为生命,我们才会拥有今天。
甲:
生命是宝贵的。
但它也是脆弱的、不堪一击的。
乙:
“同学们,老师常告诉我们,请大下课不要拥挤,不要追逐打闹。
”合:
让我们时常敲响安全的警钟!
三年级(三)班《珍爱生命,健康成长》主题班会现在开始。
甲:
请欣赏歌曲《祝你平安》。
乙:
校园就像一个,安全明靠大。
平时走路不奔跑,课间休息不打闹。
上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。
这是我们少先队员要牢记的,因为平平安安最重要。
甲:
学校是我们学习知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!
(课件展示)乙:
结合案例,谈谈你有什么启示请孩子们自由发言……老师小结:
种种事件让人震惊,多少伤痛无法抚平。
据了解,我国每年都有11万中小学生非正常死亡。
XX年中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的平均每天就有40多人。
也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。
这些触目惊心的数字,给人们留下的不仅仅是惊叹,更多的则是无限的哀伤。
灾难不管是自然形成还是人为导致,都会造成巨大的损失和破坏。
生命无论是自己的还是别人的,都应该特别善待和珍惜,我们应该积极学习安全知识这门人生必修课,努力增强安全防意识,逐步提高防自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。
乙:
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。
你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在快地歌唱。
每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。
我们在课间活动、游戏、预防火灾时应该怎样做呢?
请看大屏幕:
(由三名学生诵读)课间活动应当注意什么?
在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面:
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
游戏时如何保证安全?
1.要注意选择安全的场所。
要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进入“三不去”场所;避不要攀爬栏杆、护栏、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、沼气池等。
这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。
2.要选择安全的游戏来做。
不要做危险性强的游戏,电影、例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。
这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。
3.游戏时要选择合适的时间。
游戏的时间不能太久。
这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。
预防火灾应该注意什么?
预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:
l.不玩火。
有的同学对火感到新奇,常常背着家长和老师带打火机或者化火时、石来校,这是十分危险的。
玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
2.爱护消防设施。
为了预防火灾,防止火灾事故,教学楼、宿舍楼都设置了消防栓、灭火器等消防设施,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。
课件出示校园安全顺溜:
请全班齐读
上课小腿莫伸长,
校园游戏不疯狂,
出出入入靠右走,
危险动作一扫光。
同学之间有摩擦,
宽容谦让是良方。
甲:
现在是轻松十分钟,我们来个安全知识答。
请看大屏幕:
(课件展出有关校园安全的选择题,让孩子们判断)乙:
现在你最想说的一句话是什么呢?
(让孩子们说)
甲:
对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望你们将安全牢记心中,将明常伴左右。
乙:
我们的安全与健康同行,与快乐相伴,我们没有理由不去关注安全,没有理由不去珍视生命。
合:
下面有请班主任为这次主题班会做总结。
班主任总结:
当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中绚丽的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
今天的《珍爱生命,健康成长》主题班会活动开展的比较成功,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识,牢固树立安全意识。
只有这样,我们才能健康地成长,才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
第5篇:
小学三级部春游活动方案o专题
学校三级部2021年春游活动方案
一、活动主题:
为了给学生提供亲近自然,感受生活的机会,培养学生爱祖国、爱家乡、爱大自然的情感,进一步增强环保意识,我级部特开展主题为“拥抱春天亲近自然了解家乡”的社会实践行动,提倡“绿色春游、文明春游、快乐春游”,让同学们感受春天带给我们的美好,走进大自然,融入大自然、爱护大自然。
二、活动要求:
1、各班组织“绿色春游、文明春游、快乐春游”社会实践活动。
2、开展“拥抱春天亲近自然”摄影征集活动,每班上交3篇作品。
3、整个活动与日常行为规范教育、礼仪教育活动相结合,让学生讲文明、守秩序。
时间:
2021年4月4日(星期五)下午2:
00---4:
30。
三、活动主题:
拥抱春天亲近自然了解家乡
四:
活动地点:
tt公园xx县档案馆爱国教育基地
五:
活动内容:
1、参观xx县档案馆爱国教育基地
2、参观游tt安公园。
3、各班组织丰富多彩的活动或游戏。
五、活动领导小组:
组长:
xxx
副组长:
xxxxxx
组员:
xxxxxx三年级全体任课教师
人员分工:
三、一xx
三、二xx
三、三xx
三、四xx
三、五xx
三、六xx
三、七xx
三、八xx
三、九xx
三、十xx
场地总指挥:
xx
安全保障:
xx、ee
摄影宣传:
xx
六、活动要求
(一)安全教育:
(1)一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
(2)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;
(3)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;
(4)去公园卫生间要结伴而行并且要注意公共卫生。
(5)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育:
1、在游玩过程中要注意卫生文明:
不乱丢废弃物,不随意离开休息地,搞好卫生,做到人走地净。
2、在游玩过程中要注意语言文明:
不讲脏话,不大声喧哗。
3、在游玩过程中要注意行为文明:
不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
八、春游注意事项:
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木,严禁破坏公共财物。
3、自带饮用水,严禁带零食。
4、不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
5、活动结束后,清点人数整队返校。
xx县xx学校
2021年4月1日
第6篇:
小学三级主题班会方案
(一)班会目的:
小学三年级主题班会方案
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?
他们怎么做的?
小英的说法对吗?
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生食物中毒?
发生了食物中毒怎么办?
怎么防止中毒?
出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事?
小红这样做好不好?
会发生什么危险?
如果你遇到这种情况办?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演告诉了我们什么问题?
怎么防止此类事情发生?
出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:
不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:
因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
第7篇:
小学三级课程实施方案
小学三级课程实施方案
成立以校长为组长的“新课程计划实施领导小组”,即学校校务会,它是学校课程决策机构,主要职责是明确本校的培养目标,从实际出发,根据上级颁发的课程计划制度《学校年度课程实施方案》,以及相配套的各项制度,同时指导各处室工作。
教导处是学校课程管理机构。
《基础教育课程改革纲要试行》明确提出,基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
”这表明我国的基础教育课程管理体制,将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理,学校将有一定程度的课程自主权,共同参与课程决策并承担相应的责任。
为了切实有效地履行课程管理的权责,落实国家基础教育课程管理政策,提高学校课程的整体质量,促进全体学生主动地发展,提升教师课程管理意识。
开创学校办学特色。
根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神,结合本校的实际情况,特制订本方案。
一、指导思想
学校课程改革的培养目标是:
以胡锦涛总书记提出的“科学发展观”为指南。
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
二、培养目标
全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具体有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健
康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、课程设置的原则:
新课程体现均衡性、综合性。
1、均衡性设置课程
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求,将其教育内容全部纳入,有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及
认知规律,把课内外、学校与社会联系起来,把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
2、加强课程的综合性
注重学生经验,加强学科渗透。
各门课程都重视学科知识、社会知识和地学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。
课程设置。
如:
国家课程开设:
语文、数学、英语、科学、品德与生活、品德与社会、艺术、体育、综合实践。
地方课程开设:
环境教育、安全教育、传统文化。
校本课程开设:
校本教材(好习惯好人生)、阅读课、写字课。
四、三级课程设置表
1、教学时间
全年52周,教学时间40周,每期分别20周,假期(寒暑假、节假日)10—11周;机动1—2周。
各学期20周教学时间安排:
各年级每期上课18周,复习考试1周,综合实践活动1周。
2、每周活动总量:
每周按5天安排教学,周课时总量为30课时(
一、二年级分别为26课时、28课时),每课时上课40分钟。
3、国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课程,均在周一至周五的教学时间内按课表进行。
4、班队活动每周安排一课时,主要进行常规教育、开展中队活动,并结合学校和学生实际进行环境教育、心理教育。
5、一至六年级的体育课,均应贯彻“健康第一”的原则。
6、校本课程结构设置
(1)好习惯、好人生:
行为习惯养成;文明礼仪;卫生安全;民风民俗文化;感恩;心理健康教育。
(2)阅读:
每周周二下午第七节全校进行阅读教学,充分运用好同步阅读。
(3)写字:
每周周四下午第七节全校进行写字教学,充分应用好写字一书,同时提高学生的写字水平。
(4)英语口语训练:
培养学生学习英语的兴趣,提高学生口语表达能力。
(5)普通话与方言:
目的是提高学生说好普通话的能力,提高学生的语文素养,激起他们对说好普通的渴望,加大语文课堂的补充和课外延伸。
五、保障措施
1、组织保障
成立以校长为组长的“新课程计划实施领导小组”,即学校校务会,它是学校课程决策机构,主要职责是明确本校的培养目标,从实际出发,根据上级颁发的课程计划制度《学校年度课程实施方案》,以及相配套的各项制度,同时指导各教研组工作。
教导处是学校课程管理机构,主要职责是计划、执行、检查、指导、评估全校各门课程的教学工作,并联手各学科教师间的合作,以促进课程合力的形成。
2.制度保障:
学校建立相应制度。
如:
校本教研制度、目标管理制度、教师、学生评价方案等。
学校定期检查各项制度的执行情况,保障课程计划的真正执行。
新课程计划实施领导小组:
组长:
组员:
内容仅供参考。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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