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　　【精选】年终工作总结汇编九篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？

下面是帮大家整理的年终工作总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万千：

有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。

总之，一年来的工作使我想了很多。

现将一年来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。

　　一.降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。

　　由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。

所以，要做好职教班工作就要把标准降低。

但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。

而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进行严格要求。

所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。

只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。

我们的具体做法是：

　　1.全面进行道德品质教育。

无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。

谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。

一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。

虽然他们的品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显着提高，这一点大家是有目共睹的。

　　2.培养学员广泛的兴趣和爱好。

学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。

　　3.重视双基，取消高难。

在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。

所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。

因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。

　　4.减少文化课，增加活动课，重视专业课。

职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。

自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。

（当然也有其他原因，后面还要提到。

）专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。

　　二.把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。

　　要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。

俗话说的好：

"没有规矩不成方圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。

无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。

下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。

　　一学年的时光转瞬即逝。

回顾过去，虽很繁忙但也很充实。

在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

　　一、师德表现方面：

　　我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。

同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。

不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

　　二、教学工作方面：

　　作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。

在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　三、成绩方面：

　　无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作。

　　总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

　　在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：

　　一、开学期间日常工作

　　1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。

　　2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。

　　3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

　　4、做好x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

　　二、其他工作

　　1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。

　　2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。

　　3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作.在本年度工作中

　　1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。

　　2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

　　3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

　　4、坚持财务手续，严格审核算（发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。

　　来了公司将近一年了，在工作中我了解很多的机械方面的知识，提高了机械加工方面的认识，加深了在机械加工方面的了解和相关的设备和技术资料，还学到了很多做人的道理和怎么样去和公司的每一个同事相处。

来到公司在品检部门的工作让我认识了很多的机械图纸，这是在学校里学不到的，更主要的是在工作中我学会了很多在学校里没有见到过的机器和测量仪器，更学会了很多在公司里的管理制度。

将所学的理论知识与实践结合起来，更好的充实了自己，为以后再告诉的工作做好基础。

　　从我第一天的到公司来到品检部我看到我们公司的管理制度是很好的，所以更激起我对工作的认真，第一天来到我们厂我看到了我们厂的加工设备是很齐全的，认识了在机械加工中要用到的设备像铣床，磨床和车床。

随后就在品检部门工作了，在工作中我听取了师傅们对品检部门的`介绍和我们这个部门的重要性，更了解了我们在工作过程中要注意的安全事项和需要注意的项目，随后师傅们就介绍了图纸给我认识，一看让我大开眼界看到的零件图纸再也不是我们在学校里的那些简单的CAD图纸了，而是真正的精密零件加工图，在慢慢的认识了图纸之后我又对一个零件的加工工艺有了一些了解，了解了一个零件的加工程序，更对零件材料的认识，认识了什么样的材料要热处理和什么样的材料要表面处理，在品检的工作使我认识了很多很多知识，基本认识我们厂的工作流程，在为我以后的工作是我很大的帮助能让我在以后的工作中遇到哪些难题去问哪些工作者。

　　来到品检部我深深的认识了零件的精密性，从我一个刚刚从学校出来的学生来到公司什么都不懂只是认识了那些简单的零件到现在什么样的零件都能看的懂，都能测量，但我觉得只是认识是不够的，我们还要懂得怎么样把这样的零件加工出来那才是我们真正想认识的，所以在以后的机会中我们更要到实践中去了解车，铣磨还有线割，看起来是很难，但我看到我们工作中的同事他们都是什么样的机器都会操作，我就认识到我在检查他们的劳动成果的时候就会联想到我以后我也能够像他们一样哪里要帮助就往哪里去，能够在我们公司也能有所作为。

　　在公司我看到了一些问题点：

　　一我们的员工对安全有时还是有松懈的，经常对产缺乏保护，对机器保护还不是做得很好，没有很好的执行我们公司的5S观念。

　　二我们公司的技术员工对我们的工艺卡没有填好自己的自检记录以致让品检浪费了很多的时间。

　　三我们应对新进来的员工进行培训，他们对我们公司的测量仪器很不了解，以致他们在测量的时候不能够很好的自检。

也不能够保证好产品的质量。

　　四我们公司的员工没有很好的执行好上层的指导。

　　最后对ISO的认识，在公司我初步的接触了ISO，对ISO有了进一步的了解，觉得ISO质量管理是非常的重要，ISO能帮助我们在公司的管理方面更能层次化，对我们的产品也能有保证，如果我们继续对ISO管理的理论加以培训到每一个员工，那么我们不紧实能够保证我们的产品质量，还能更好的提高产品质量。

　　在我们公司，我们已经建立了一套自己的ISO管理，但是很多员工都对ISO还是很陌生，那就是说我们的员工对ISO是什么还缺乏了解，我觉得我们要经常的培训我们的员工对ISO的了解，让他们认识ISO对我们的公司的产品质量是有保证的，那样既加强了员工对ISO的认识也能够更好的保证我们公司的产品质量。

那样更能使我们公司的生产体系更完善。

　　最后的总结：

　　来了公司两个多月的感受就是纸上的得来的终觉浅，我深深的感觉到自己学的知识和实际运用的知识是匮乏的，接触到了时间的知识才知道自己知道是那么的少，才真正的领悟到了学无止境的含义了。

所以自己以后要学的东西还很，多学习他们好的工作习惯经验和他们的知识，那也是我们必须的充实自己的要求。

　　随着互联金融的急速发展，各路资本、各个行业、众多企业都想抓住机遇分一杯金融红利，于是跨界合作、抢滩圈地的现象成为了当下互联金融行业的一大奇观。

运营商、零售业、地产、电商、互联公司、传统金融机构、国企等，各行各业都都想趁此良机，在经济改革的大潮中顺利完成转型升级。

越来越多的行业和企业加入到互联金融的领域中来，不仅极大地丰富了互联金融的内涵，同时也促进了互联金融发展的包容性和新奇性，有助于形成多元、多维、充分竞争的互联金融业态。

但是，众多行业的加入也使得互联金融行业乱象丛生，20xx年中国互联金融行业协会作为规模最大，最具权威的金融智库，为行业健康稳定发展做出众多突出贡献。

　　一、成功举行四批单位大会

　　自20xx年11月15-16日，中国互联金融行业协会顺利开展了为期2天的"第一批中国互联金融行业协会集中学习互联金融的创新应用及风险防范"专题讲座后，中国互联金融行业协会于20xx年2月7-8日举办了"第二批中国互联金融行业协会集中学习互联金融的创新应用及风险防范"专题讲座。

宏皓会长为单位讲授了新时代互联金融的相关课程，并正式对外发布《20xx-20xx年中国互联金融发展趋势研究报告》。

20xx年5月16日--17日，中国互联金融行业协会在京成功举办了"第三批中国互联金融行业协会集中学习互联金融的创新应用及风险防范"暨"中国互联金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）"开班第一课。

　　二、《中国未来经济模式--互联金融如何助推中国经济转型升级》新书发布会

　　中国互联金融行业协会于8月15日在北京举行了《中国未来经济模式--互联金融如何助推中国经济转型升级》新书发布会。

此书的作者是中国互联金融行业协会会长宏皓。

本书从互联金融的视角分析了国家、地方政府、企业、金融机构、各行各业如何运用金融工具规避风险创新发展，怎样运用互联金融工具创造财富。

这是运用互联金融工具解决经济及金融难题的工具书，实践性很强，对于国家、企业、地方政府、金融机构、各行各业如何创新发展有很大的帮助。

在协会为单位提供的18门互联金融领袖人才培养计划的课程都使用这本书作为培训教材。

　　三、20xx年共对外发布9项研究报告

　　中国互联金融行业协会20xx年共对外发布9项研究报告，涉及互联金融能够辐射的各大领域，各研究报告详细地阐述了各行业未来运用互联金融助力实体经济转型升级的具体落地措施，供相关行业企业及单位参考借鉴。

研究报告具体内容请点击"研报发布"查看。

在协会推出的由中国金融出版社最新出版上市的《中国未来经济模式--互联金融如何助推中国经济转型升级》中也有详细阐述。

　　20xx年2月8日《20xx年-20xx年中国互联金融发展趋势研究报告》

　　20xx年4月17日《互联金融对银行的影响及应对策略研究报告》

　　20xx年5月12日《20xx-20xx年互联金融发展指导纲要》

　　20xx年5月15日《互联金融对房地产行业的影响及应对策略研究报告》

　　20xx年6月5日《互联金融对产业园区发展的影响及应对策略研究报告》

　　20xx年6月29日《互联金融对文化旅游产业的影响及应对策略研究报告》

　　20xx年7月7日《互联金融对汽车行业的影响及应对策略研究报告》

　　20xx年7月14日《互联金融对民间金融的影响以及应对策略研究报告》

　　20xx年7月27日《互联金融对证券行业的影响以及应对策略研究报告》

　　四、在线学习平台--《金融大讲堂》

　　中国互联金融行业协会官方特设了《金融大讲堂》在线视频学习平台，自20xx年1月起在中国互联金融行业协会官方改版后正式登陆，是中国互联金融行业协会为广大互联金融从业者及爱好者提供的在线学习平台，由国内学术、实务造诣皆深的金融学家、中国互联金融行业协会会长宏皓教授担任主讲，是以会长宏皓创建的金融理论和互联金融工具帮企业、机构转型升级，提高盈利能力和打造核心竞争力的平台。

　　五、11月7日协会将举行20xx年度金球奖颁奖仪式

　　中国互联金融行业协会将于20xx年11月8日下午举行20xx年度中国互联金融品牌榜金球奖颁奖仪式，此次共设置三个互联金融行业相关奖项，包括"20xx年度中国最具投资潜力的互联金融企业"、"20xx年度中国最诚信的互联金融企业"、"20xx年度中国最专业的互联金融企业"。

此次申请奖项的企业都将经过中国互联金融行业协会专业委员会的专家团的严格审核并评选出表现较为突出的企业。

20xx年度是互联金融重新洗牌的一年，国家政策的颁布，社会的高度关注都为这个新兴的名词带来无限的发展契机与风险。

　　六、四个专业委员会20xx年工作重点汇总

　　今年，中国互联金融行业协会四个专业委员会根据各个专业委员会的工作职责开展对单位的调研辅导工作。

P2P专业委员会今年已经全面开展单位征信调研工作，促进P2P行业自律规范的制定和完善，加快征信系统以及信息管理系统的建立，投资者举报投诉平台的建立，加强P2P企业的风险控制的指导培训，加快P2P与其他创新金融工具的结合应用，拓宽P2P的投资渠道，根据各地P2P企业的特点，帮助P2P单位因地制宜地建立新的商业模式。

　　七、11月7日70位专业委员会专家将为单位把脉发展状况

　　11月7日下午，四个专业委员会的专家将亲临会议现场，实现一对一咨询顾问式服务，帮助单位进行投资和融资、资本运作、对外合作等提供金融专业指导，帮助国企、央企建立金融风险防范体系；中国互联金融行业协会提供互联金融相关的最新行业政策以及投融资、资本运作、财富管理等金融服务提供解决方案和咨询指导；运用金融创新协助国企在全国各地选择整合优质；通过金融创新形成甲方的核心竞争力，扩大市场占有率，提高盈利，打造成行业领军企业，成为行业的领跑者；根据各单位的发展战略，为其推荐优质匹配的合作单位助其建立相互支持、密切合作的关系；对单位商业模式的创新提供建议并给予指导，通过金融创新推动企业转型升级。

　　关于"组织第五批单位集中学习暨牌匾颁发仪式"的通知中国互联金融行业协会将于20xx年11月7-8日举办"第五批中国互联金融行业协会集中学习互联金融的创新应用及风险防范"暨"中国互联金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）"开班第三课。

届时将举行第五批单位牌匾授予仪式、第四批单位中国互联金融行业协会职务任命仪式、中国互联金融行业协会专业委员会委员聘任仪式、中国互联金融行业协会专业委员会70名专家举行第三次集中会议暨20xx年度工作总结、"20xx年度中国最具投资潜力的互联金融企业"、"20xx年度中国最诚信的互联金融企业"、"20xx年度中国最专业的互联金融企业"颁奖仪式及为部分第一、二、三、四批单位开设的"中国互联金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）"开班第三课《财富管理与风险防范》。

　　20xx年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带领下，在上级教研部门的指导下，我们认真贯彻落实《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》，紧紧围绕"课改""质量""创新""提升"开展工作，突出了教研工作的系统性、针对性、实效性，有计划、有重点、创造性地开展课题研究，推进校本教研，促进教师成长，加强教学质量监控等方面开展了大量具体的工作，取得了一定的成绩，圆满完成全年工作目标，现年终工作总结如下：

　　一、全面部署，谋划工作：

　　围绕推进校本教研活动的开展，扎实推进素质教育，小学教育教学质量逐步提高的目标工作，小学教研室先后召开了"20xx年春季学期全市中心校教研员工作会议"、"20xx年秋季学期专（兼）职教研员工作会议"，全面部署了20xx年清镇市小学教育教学工作。

　　二、工作开展情况：

（一）加强学科教研员的业务学习与培训。

　　在扎实有效地推进学校教研工作，促进教师的专业化成长，提高学校教学质量的过程中，教研员肩负着不可推卸的重要责任。

教研员不仅要有责任心和使命感，还必须有丰富的教学教研理论，更准确地把握教学改革的脉搏。

这样，才能够适应新形势下教育发展的需要。

要达到这样的要求，就必须加强自身建设。

　　一是采用自学和集中交流相结合的方式，认真组织学习《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》，同时要求各个教研员学习《新课程标准》、《新课程背景下如何评课》、《集体备课方法研究》等内容，并定期集中交流。

　　二是开展调研、听课反馈交流活动。

教研员在深入学校、课堂调研、听课后，要组织教师反馈交流会。

交流时要求提出调研、听课中发现的好经验，好方法。

提出发现的问题并进行分析，在此基础上提出解决问题的意见或建议。

较好地发挥了教研员的学科教学引领作用。

　　三是组织到外地培训和观摩学习。

分别组织了教研员带领骨干教师到南京、厦门、哈尔滨、南昌、重庆等地观摩学习，了解到了先进的教学理念，使自身的素质得到了很大的提高。

积极参加贵阳市教科所的学科教研活动，提高教研员的业务水平和引领能力；组织全市教师参加贵阳市学科教研活动及各种培训活动，教师的教学能力、教师素养等方面得到了提高

（二）送教下乡，促进基层小学教师改进课堂教学。

　　为推进校本教研活动的开展，扎实推进素质教育，教研室开展了多种形式的送课下乡活动。

活动以"同课异构"形式进行，分别在扁山小学、红枫六小、流长小学、百花湖小学、犁倭小学为教师们上了40余节主题研讨示范课。

课后进行说课和互动研讨。

为做好此项工作，真正让听课老师得到启发和帮助，我室扎实做好几方面工作：

　　首先，召开送教下乡教师会议，具体提出工作思路，明确要求：

（1）课堂教学要体现新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。

（2）要就课堂教学进行深入的研究，在与教师交流时要有更强的针对性，提高质量。

　　（3）要及时总结、反思，既把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。

其次，教研室及时将活动安排通知各校，让听课教师清楚活动内容、形式，并做好相关的准备。

实践证明，这种方式无论是对上课老师还是对听课教师都产生良好的作用。

　　（三）深入课堂，发挥指导作用，促进校本教研。

　　教研工作，基于学校，为了学校。

只有充分调动学校、教师的积极性，校本教研才能真正落实到学校的工作中。

这同时也要求教研员的工作重心必须下移。

教研员的岗位在一线，在课堂。

一年来，我们以教研工作为抓手，积极开展下校视导活动，指导学校开展校本教研和校本研修活动，提高课堂教育教学的有效性和实效性，指导学校规范开展各类教育教学管理工作。

在关注每一所学校的同时，把工作侧重点放在薄弱学校，制定了各教研员分片负责和蹲点教研的安排表，明确了各自的工作重心与职责。

深入学校时采取推门听课、与教师探讨交流及反馈指导等方式，为教师的专业成长提供帮助。

教研室各个教研员平均听课量达到60节/年。

这一做法，

　　一是有利于教研员深入课堂，进行"深水作业"。

　　二是有利于了解到学校、教师的需求并开展有针对性的工作。

　　三是有利于促进薄弱学校的发展，缩短学校、教师间的距离。

　　（四）加强教师学习培训工作。

　　组织我市60名小学教师到贵阳市教科所参加教材培训；在清镇二中电教室组织我市一年级、三年级语文学科教材培训和一年级、二年级数学学科教材培训；邀请贵阳市南明区教师与中心杨咏梅校长和贵阳市都市小学曹菁校长为全市小学教导主任、骨干教师作"校本教研"专题培训。

　　（五）扎实开展课题研究，提高教研层次。

　　组织学校积极参加贵阳市级和国家级课题申报工作，抓好课题研究，提高教师科研能力，提高学校教育教学科技含量。

以课题研究为载体，强化学校的科研意识，使常规教学科研化，课题研究常态化，进一步促进校本教研活动的有效落实。

20xx年贵阳市立项课题中我市有6个课题顺利通过了立项。

红枫四小综合实践活动课题还立项为国家级课题。

为了做好课题研究，我们在9月29日，特意邀请了贵阳市教科所龙林等课题组的专家对立项课题亲临指导，并在清镇一中学术厅对全市多名骨干教师进行了"课题研究"专题培训，各课题组负责人还亲自到贵阳教科所参加课题专题培训。

红枫四小、红枫五小、站街小学等课题分别举行了课题开题会，教研室积极、主动到会参加，并深入各课题学校了解课题工作开展情况，掌握了翔实的数据和信息，同时还与学校领导、老师共同分析实验中遇到的困难和问题，并提出工作意见和建议。

　　（六）开展主题研讨活动。

　　小学阶段是培养学生良好习惯的关键时期，但在我室教研员下校视导和开展教研活动时却发现了很多学生的不良学习习惯，尤其读书写字的姿势很不规范。

为了使教研活动更具针对性和实效性，我们在本学期特组织全市小学一年级语文教师开展了主题为《培养学生良好学习习惯》的语文主题研讨活动，目的是通过一年级这个最佳时期规范学生的读写姿势，培养孩子良好的学习习惯。

以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的习惯，从细节抓起，从现在做起，扎实有效、坚持不懈地进行良好习惯的养成教育。

在下校视导、蹲点调研以及各项检查中专门对这项工作进行了督查，坚决杜绝学生不良习惯的产生。

　　（七）认真开展教学质量监测工作，提高学校核心竞争力

　　为了配合贵阳市搞好小学学生学业成就评价工作，教研室每学期组织全市小学进行期末考试监测工作，特别是春季学期。

在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：

　　一是命题依标扣本，重点检查学生的基本知识能力