大学学习计划结尾.docx

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大学学习计划结尾

大学学习计划结尾

篇一：

大学学习计划

　　大学学习计划

　　——珍惜这一天犹如它是最后一天。

　　在人的一生中，三年的时间不能说长。

但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。

一是因为青春可贵，二是因为大学的三年，几乎可以说是一生的基础。

任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习规划，关系到未来的人生是否精彩。

　　我是一名大学一年级的学生，在一个学期的大学生活中发现大学学习生活与中学很不同，我们要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。

中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

　　第一学习目的

　　我要在今后的学习生活中做到不挂科、考过英语四六级、计算机二级、争取早日成为正式党员、学好专业课、还有就是今年的英语等级考试和计算机等级考试要顺利通过。

在暑假考取驾照。

我还要在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。

让学习成为生命的一部分。

　　大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

　　大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

　　第二学习问题

　　就在这个学期，我们工程测量与监理专业开设了多门专业课如：

《工程识图与CAD》、《工程力学与结构》、《工程地质与土力学基础》、《工程数学》、《工程测量》等课程，学业繁重，我更不能掉以轻心，特别是《工程数学》，上个学期我的数学学的是一塌糊涂，差点就挂科了，这个学期一定要格外注重数学。

以及对《工程测量》的深入学习，等等凡此种种学习困难，都是对我的一种挑战，也更是我进步基石。

我会好好把握大学这个来之不易的学习机会，不辜负自己、家长以及老师的关爱。

　　第三解决方案及学习方法

　　1、自学

　　自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

　　为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

　　不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

　　参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

　　坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　2、课前自学：

　　根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

　　课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

　　反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

　　将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

　　不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

　　结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

　　做好自学笔记。

　　3、专心上课

　　带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。

始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

　　将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

　　认真做好课堂笔记。

　　在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

　　4、及时复习

　　反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

　　抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

　　在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

　　一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。

勤动脑与勤动手相结合。

我不仅要努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！

积极参加各种活动。

专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这三年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。

这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有两年我也将走上职业道路！

所以专业知识在这方面显的更为重要！

不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。

对于四月份的四级考试，我更是充满信心，我相信我一定可以考过四级！

总之，今年是一个觉悟的年！

抛弃以前的一切，重新开始！

希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己！

！

！

　　具体每日时间安排如下：

　　起床：

早6：

30

　　早饭：

早6：

30—7：

00背英语单词：

早7：

00—7：

30吃饭：

晚6：

30上晚自习：

晚7：

30

　　复习当天知识：

晚8：

30—9：

00学习英语：

晚9：

00—9：

30适当锻炼：

晚10：

00

　　休息睡觉：

晚11：

30

篇二：

大学学习计划书范文

　　大学学习计划书范文

　　一、目的：

为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。

使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。

充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，

　　二、目标：

让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

　　能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品（大学学习计划书范文）

　　三、需掌握的知识体系：

　　主体知识层：

　　素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。

色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、

　　辅助知识层：

　　photoshop和coreldraw。

autocad和3dmax。

制作技术主要是:

掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。

学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

　　四、要取得的证书：

　　《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上

　　五、实现方法

：

采用课外学习除正常教学以外的内容

　　六、实现步骤：

分四个阶段实现

　　第一阶段：

　　时间：

____年__月__日到__年___月___日

　　目标：

_______________

　　学习内容：

______________

　　学习的具体方案

　　具体计划：

早上__点___分到___点__分学习_________晚上__点__分到__点__分学习_________

　　计划检验与修整___年__月__日对学习_____进行评估aaa-评估结果：

__好__良__坏__

篇三：

大学的学习计划

　　通过大学四年的学习，我希望自己能够在各个方面都得到提高。

　　一、全面发展

（1）性格品质：

自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真

　　诚，能得到大部分人的尊重；

（2）个人素质：

兴趣广泛，适应性较强；具有一定的交际能力，

　　语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：

在组织能力、协

　　调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；

　　（3）气质：

自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；

　　（4）学习能力：

领悟性较强，善于学习和勤于学习；

　　二、热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变

　　化并做出相应的决策。

　　三、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，

　　专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。

　　四、制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期

　　目标。

　　五、专业学习

　　目标：

具备连锁经营管理专业所要求的基础理论和基本技能，具

　　备成为本行业专家的潜质。

　　六、工具性知识

　　目标：

基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需

　　知识储备。

　　以上是我在大学期间努力的方向，除此之外，我要严格要求自己做

　　到以下十点：

（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为

　　人先）

（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、

　　法制）

　　（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

　　（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

　　（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）

　　（6）信息能力；（网络信息处理，知识管理）

　　（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习

　　（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）

　　（9）关注社会、关注国际科技发展

　　（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）

　　总之，大学是我们人生中最宝贵的四年，我要好好珍惜利用，不断

　　完善自我。