班会演讲稿6篇.docx

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班会演讲稿6篇

班会演讲稿（6）篇

班会演讲稿

（一）

直面挫折，挑战人生

只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔

生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福。

在我们的生活中，挫折并不少见，它是智者的无价之宝，弱者的无底深渊。

还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗？

他的信条是：

“人不是生来被打败的，你尽可以消灭他，但是却不能打败他。

”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?

南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。

正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得格外熠熠生辉。

孟子有言：

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”可见，挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会，关键在于我们如何对待它。

林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。

林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。

但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。

他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。

他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。

林肯失过业，做过工人，当过律师。

从29岁起，他开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。

最后一次成功是在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。

面对各种各样的挫折，林肯没有选择放弃，他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。

在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。

大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。

音乐大师贝多芬，双耳失聪却谱写出美妙的乐章；文学巨匠弥尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇；司马迁忍辱负重接受宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当《堂吉可德》问世的那一刻，世界破涕为笑！

这样的榜样还有许许多多，他们的故事启示着我们：

要正确对待挫折，积极地面对人生。

正如贝多芬的座右铭所言：

“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!

”

对于我们青年一代，挫折是必不可少的人生一课，只有跨过一道又一道坎，我们才能奔向成功的终点。

我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

让我们一起勇敢地接受挑战，向着美好的生活迈步前进！

班会演讲稿

（二）

为什么要开这个班会：

今天我们在这里组织这样一个可能是史无前例，后无来者的班会。

为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划了!

我们希望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享，希望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，希望在以后的某一天我们都不会忘记，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。

同时也希望在这个班会中大家共同探讨的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所帮助。

接下来我首先要讲的是：

缘分与珍惜

世界很大，我们都是来自不同的地方，广东的、湖南的。

。

。

我们今天却坐在了一起，你不觉得这是很难得的吗?

静下来想一想，以前初中、高中聚会的时候，我们都很容易地把所有的同学组织起来，因为我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。

今天的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的（哈哈，如果那两国外教来做我们的同学的话）,将来的我们又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同时也失去了很多。

同学、老师，一起生活的、一起学习的、一起打过球的……让自己最懊悔的是，我却记不起一个名字，或者是一张笑脸。

那时候不知道珍惜，不懂得去珍惜，现在回忆起来……

其实现在的我们很好，互相之间都不缺乏默契。

在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们一定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。

但是，到今天，我却发觉，我们都在默默地度过了大二的大部分时光。

隔膜、隔膜，我们之间还存在着很多隔膜，其实我们并不缺乏交流，但是很缺乏了解。

时光磨灭了自己所有的幻想。

我们都来自五湖四海，今天我们都生活、学习在这一个小小的地方，等那一天我们真的分道扬镳了，这是什么样的一种感觉……如果在接下来的日子里，我们还在重复着过去，我们还是走在原路，都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然发觉，然来曾经我们又在无意中失去了……时间的追赶，让我们无法停下来喘息，十几年的学业在这里也即将化为句号了。

同学们，我们应该……

一起!

我们要一起，一起去面对、一起去感受。

人在患难的时候会见真情，那当我们一起去面对一些事情的时候，我们就更能了解我们也包括自己。

我们要一起去笑、一起哭、一起感受快乐的、感受感动的时刻。

生活为我们创造了更多的机会让我们去感受。

假如我们没有在一起去经历，那么如何去感受呢?

我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦!

然来我们曾经有那么美好的一段时光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。

让我们的记忆更加特别。

人生，我想，我们每个人多数都对自己人生进行了一定的思考，也有自己独到的看法。

也有很多时候我们都有在幻想过，幻想过在某一天，我们会成为一个什么样的人，在做什么样的一件事情。

但是却很少人会把这样的一种幻想变成真正可实现的东西去进行，或者让他梦想化，找到自己人生正确的方向。

我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。

然而，很多时候我们却找不到自己人生的目标、方向。

why?

其实很多时候我们在关心的是：

这究竟该不该做，正不正确，怎么样的一个效果。

我们在犹豫、在踌躇。

在这里我想问的是：

我们对自己认识了多少、对身边的事物认识有多少、对当今的社会又认识了多少。

如果我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢?

当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候，是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。

然后再去做出自己人生中的重大选择。

选择，人生无时无刻地在选择中成长。

我认为选择并没有迟早之分，只有意识才有迟早之分。

其实我们是有选择的，无论在何时我们都有选择从零开始的权利。

我们可以选择我们的现在，我们更可以选择我们的未来。

其实更多的选择来源于我们的意识，只有意识到了才会去做出选择。

当那一天你意识到你所走的这条路的前面有一块大石头你就会选择拐弯。

当你那一天意识到自己所用的一次性筷子，原来是对资源的一种浪费，你就会去买一双不锈钢筷子。

很悲哀的是，大部分的时候我们却没有那样的意识，没有意识到我们错在了哪里，或者意识到了更没有逐步地改过自新。

[[[当你有意识节省，就会有所不同，十次浪费里只要有了一次节省，这就是进步和节约。

]]]

在今天我们开始意识到了我们现在或将来的一些东西，那我们是不是应该做出选择了呢?

或者我们是不是应该从现在开始进行改变呢?

当我们意识到了，不用去担心时间太晚，去抱怨太迟，如果从意识到改过只有一刻钟的话，那这就从来都不会迟。

其实很多时候我们还在抱怨的时候，我们已经失去了很多。

在今天，您对自己或者对他人抱怨过;总是在抱怨过去或者现在;在抱怨过后又得到了什么。

其实我们没有理由去抱怨，也没有时间去抱怨，抱怨只是一种浪费，只会会自己更加堕落，只会让宝贵的时间因此而浪费，抱怨只会让失败再持续地延迟。

抱怨只能让你停止不前，遇到困难遇到麻烦不要只是抱怨痛苦无奈，那样困难还是困难，我们要做的是解决，哪怕一丁点的前进。

在今天我们是不是应该去为自己寻找一个方向、寻找一个目标。

目标是人生奋斗的原动力，没有那一种力量比人类的潜能更伟大。

班会演讲稿（三）

尊敬的老师、各位家长们：

你们好！

我是熊嘉鹏的家长。

首先感谢老师的信任，给我这个机会与各位家长交流孩子的家庭教育。

其实经验谈不上，儿子在学校取得的进步和成绩主要归功于班主任和全体授课老师的关心教育。

作为家长，我仅作了一些配合工作而已。

事实上在座各位家长肯定有很多很好的教育方法。

下面，我把在家教育孩子的感受与各位家长交流交流。

其次请允许我代表各位家长朋友向辛勤的各位老师致也衷心的感谢。

我对孩子的教育主要注意以下几点：

第一：

从小培养孩子良好学习和生活习惯。

从孩子上学前班时，我就注意培养他爱看书、爱学习的情况。

让孩子从读书中找到快乐，有时他会把看完书的内容都讲给我听，让我和他一起分享看书的快乐。

现在他都上五年级了，我发现他更爱看书，他借同学的书、也和同学们换书看，为此我在湖北省图书馆办理了一张借书卡，让孩子在书香中自在呼吸、快乐成长着。

每天放学后，他首先完成老师布置的作业。

吃过晚饭，我会让他出去活动半个小时。

晚上他会自己复习功课或他看自己喜欢的书。

到九点半他会自己去睡觉，其实把孩子的学习和习惯养成之后，孩子很自觉，根本不用我督促。

第二：

教育孩子自信、自理、自励，让他知道先成人、后成才。

我认为自信是孩子学习和做事的首要条件，有自信才能有做好事情的希望。

只要他有信心在学校想做到的事，我都支持他去争取。

争取不上也没有关系，因为孩子不经历风雨，怎能见彩虹。

自理能力和自励意识，让孩子不依靠别人，自我激励把事情做好，这也是孩子长大后踏上社会必要的条件；我告诉他在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩，有点才能还不行。

只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。

因此我要求他先学会做人，后成才。

要他严于律己、宽以待人，让他时时处处严格要求自己。

第三：

多关心孩子学习和他做朋友

我觉得孩子没有压力就没有了动力，没有了动力就发挥不出蕴藏的潜力。

我在他的学习上还是加大了压力，每天除了学校的作业、家里我还有学习任务，我知道给了他压力他才会好好地去学习，才会求真务实地去提高学习质量。

我给他讲过课堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食无事无补。

我让他上课积极思考、大胆发言，在课堂之中交流自己的看法，只要跟着老师的思路走，都会取得好的成绩。

孩子读五年级了，我又不能唠叨太多，当他学习放松的时候，我首先让他知道自己错了，再毫不留情的帮他紧一下螺丝，不管我对他怎样了，他还认为我是最好的妈妈、最好的朋友。

他每天回家第一件事是向我汇报学校发生的事，还有他受到了表扬、批评。

他受到老师的批评时，我会摸着他的头说：

“你应该谢谢老师对你的关心，今天又帮你改了一个坏毛病，老师希望你更完美一些！

”他对我说他把老师的批评当成了他作业上橡皮擦，帮他改掉一个个小错误。

我很欣慰孩子会这样理解，也很高兴老师在他心目中还是最好的老师。

能让孩子在爱和关心、开心中成长，那才是我们作父母想要的结果。

第四：

正确引导孩子上网玩游戏

我想现在大部分家庭都有电脑，而且到处都有网吧，我们要正确引导孩子玩游戏，对他要有限制性。

我对孩子上网都有一个规定，他在星期一至星期四都不能开机，就是查资料都由我来查。

（我想说一下，我在用孩子的QQ上网时，不时有同学邀请他玩游戏，我如果看见他的同学在线，会以他的身份和他们聊几句）这样我会问我儿子，放学了不先做作业，先玩好不好，他就不赞成。

他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超过一小时，自觉下来。

我也非常放心他一个人在家，他没有经过我的允许是不会开电脑、电视的。

他的确让我省了不少心。

看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助。

孩子毕竟是孩子，有时管不住自己。

只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，孩子会健康快乐的成长。

最后我真诚地希望我们五年级（3）班的每一个孩子都健康快乐成长，每一个孩子都能拥有光明美好的未来。

拥有饱满丰盈的人生！

班会演讲稿（四）

各位老师、同学们：

大家好！

在这秋风送爽的日子里，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们是不是有光阴似箭、日月如梭的感觉呢？

东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：

“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

”我们是祖国的未来，儿童时代又是生命中的春天，少年儿童最重要的任务是－－读书，读书是一切成大事者的必经之路，是一切创造的基础。

勤奋读书是时代的要求，虽然不是每个勤奋者都能成功，但每一个成功者一定都是经过勤奋努力的。

我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩。

只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

我门在知识的高峰上登的越高,望到的景色就越宽阔。

每个人都有自己伟大的理想，为了完成这个理想，请大家利用有限的时间，努力学习，用钥匙开启智慧的大门，在通向成功的道路上，洒下辛勤的汗水，留下伟大的足迹。

我们好像风雨中的玫瑰，只有经过狂风骤雨的考验，才能绚烂的绽放；我们好像是山峰上的雏鹰，如果害怕尝试起飞，就永远不能展翅翱翔；我们好像蝴蝶，若不经历破茧时的痛苦挣扎，又怎能成为美丽的蝴蝶......所以，天地万物都会经历属于自己的暴风雨，只要你不肯放弃，总会有一天看见美丽的彩虹。

我们不怕失败，因为我们不会失败，我坚信，只要我们肯发奋努力，就一定会有更加精彩的明天！

其实，初中生活只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。

今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。

认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。

今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。

所以，同学们，让我们播撒下希望的种子，辛勤耕耘。

请把握每一个今天，走向新的明天。

世界是我们的，21世纪是我们的世纪！

让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领，携手并肩，共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天！

班会演讲稿（五）

同学们大家好，我们已经进入高三三个月了，今天开这个班会想和大家好好谈谈。

咱们师生天天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事;你上网谈恋爱，咱也不谈这事。

谈点什么呢?

大事----学习成绩的提高。

和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。

我这个老师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们高兴，老师也有高兴的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成绩进步高兴。

再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。

咱今天就讲这事------高考我们的准备工作怎么做，我们有哪些不足。

第一，学习上态度不鲜明。

如果学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是-----我不行，我怕学习。

同学们你如何认为呢?

我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗?

你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕?

用思想中的我不行来折磨自己，还是用我还行能学几个知识点来武装自己?

同学们还有200多天，一天学一个知识点还能学200多个呢，况且一天就一个啊!

你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。

那就是打击能力差，班上有爱打篮球的，你经过多少场比赛啊，输的次数少吗?

你不是还在打嘛。

你因为输了球就不打球了吗?

你不还是在打嘛。

你因为一道题不会做就不做题了吗?

那就是比在学习上的抗打击能力差了些啊!

这事怎么办啊?

先问问自己的心，问问心你还想学习吗?

其次，遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗?

第二，你没有意识到你生命中有几件事是必须的，如打球、学习、上网、与朋友交流等，那么学习是其中的一件而已。

但是打球的时候学习打扰他了吗?

没有，我也这样认为的你做的很好!

但是你学习的时候打球上网却打扰了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊!

什么意思：

你放由生活中的几件事互相干扰，以至于什么事也没做好，这种情况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种能力-----协调能力。

举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。

还有什么事没做好呢?

有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。

例如，你不会做题这个现象!

有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场比赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。

我们就是这样让题给笑话了。

首先应准备解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。

什么时候磨在哪里磨呢?

在课堂上啊。

请问你上课听讲了吗?

首先一天11节课，6节老师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗?

其次不听课，脑子里没有对付题的招数，你愿意吗?

你还认为听课这个环节不重要吗?

说实话，是第一重要的啊。

课要认真听,那么听到什么程度呢?

一句话，能复述老师讲课内容的百分之八十。

自习课的第一要务就是复述老师授课的内容，其次才是做题。

这就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老师。

挑老师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊?

你想看到电视上看去，好像你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢!

挑老师的语言温不温柔，你还以为自己小呢?

你还真把自己当幼儿园小孩了啊，老师可不是你妈，想要温柔啊得回家找你妈去!

挑老师的办事不公，就批评你啊!

怎么事?

老师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊?

----你真是弱不禁风啊!

我说的对不对啊同学们呢?

你是找老师来传道授业的，你又怎么认为的呢?

我们可以是朋友，可以是球友，可以是网友，但是一定是师生，是传授知识的啊!

我们还挑吗?

我们得到了什么?

失去了什么?

我们得到了郁闷，失去了知识。

同学们，我讲了三个主题一是心态，二是怎么学，三是师生关系。

心态要摆正经常看看自己的心，学习环节要抓住，提高课堂效率，你不是来挑老师的而是来学习知识的。

希望大家能够认识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接2010年的高考!

班会演讲稿（六）

在座的各位，你们都是影帝影后，你们相信吗？

不要怀疑，当之无愧，你们是的。

你们一点都不比刘德华、张曼玉来的逊色。

不相信是吗？

那我们来证实一下吧。

从妈妈肚子里，你就玩起了角色扮演。

此是的你，是扮演着胎儿的角色。

破蛋之后，你开始扮演孩子，渐渐地你长大了，你又多了一个角色，学生。

现在，你们正扮演着听我演讲的听众。

并且，你们都发自内心地扮演着，真城的听着我的演讲。

所以，你们当之无愧是影帝影后。

今天，我站在这里。

就是讲讲，我进入大学这一年来。

我所扮演过的角色的一些体会。

数数，我扮演的角色还挺多的。

比如，大学生，世博志愿者，外联部的部员，老师助理等等。

在此，我就谈谈我所扮演的大学生和世博志愿者这两个角色。

首先，我要谈得是大学生这个角色。

从呱呱落地，到如今，已经20年了。

终于，终于，学生这词前多了个大字了，终于，我终于是个大学生了。

真是盼了20年，愁了20年。

我想我父母教我写得第一个词语,单词或许就是大学生和university了吧。

我真的很感谢二工大，能给我们机会，让我进入这所花红柳绿，碧空如洗环境优美的大学。

中华上下五千年，二工大也上下五十年了。

综观这五十年的历史，是一部艰苦创业的历史，是贴近社会需求不断改革的历史，二工大见证了中国高等职业教育的发展。

全校师生积极探索，努力前行，取得了一项又一项的成就，为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家李斌、包起帆等为代表诸多人才，积淀了朴实深厚的人文底蕴，铸就了“厚生，厚德，厚技”的校园精神。

看着教学廊的墙壁上，那些为了国家，为了人民时刻奉献自己的优秀人才。

我真得，感到十分荣幸，能和他们成为校友。

他们是活生生的雷锋，是我学习的标样。

我也希望，有一天，我的照片也能框起来挂在那里。

接触二工大这一年下来，我觉得，它是一所非常开放，时尚，前位的大学。

这里，有60多个社团供你选择，来满足你的课余生活。

这里，有数不胜数的比赛，是你展示才华的舞台。

所以在这里，我要对10届的朋友说，你们千万不要吝啬你们的时间，不要低估你们的能力。

在这大学3年里，充分展示你们自己吧。

第二，我要谈得是世博志愿者这个角色。

依稀记得高考后的第一天，我上了世博志愿者官网，报了名。

当时那种，惟恐自己不能选上的心情，此时的我还能感受到。

14天的志愿者生活，让我永生难忘。

难忘那一生碧绿的白菜服，难忘那的工作人员，难忘那来自世界各地的旅客，我真的很怀念志愿者的日子。

同时，14天的生活，也让我感触颇多。

志愿者的工作不仅是体力的考验，更是应变能力和心理素质的考验。

来询问的游客真得是源源不断，让你应接不暇。

7000万个游客，有7000万个不同的问题，7000万不同的心情。

我们小白菜要用热情、激情去服务他们。

我们可能做的都是一些简单重复性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的问题千百遍，在烈日下曝晒，还有许许多多数不胜数的好人好事，每天都在我们身边上演着。

因为那些可爱的“小白菜们”，也给世博园增添了一道亮丽的风景线。

我相信，责任心是做好每一件事情的必要条件，也是志愿者必不可少的品质。

“赠人玫瑰，手有余香”，14天的服务工作虽然结束了，但志愿者精神是不会变的。

我会始终以一名志愿者的身份，以饱满的热情，服务世博，奉献世博。

现在，你们相信自己是影帝影后了吧。

我希望，在座的10届同学能在这二工大里，多多扮演不同的角色，尽全力把角色扮演成功。

最后，我祝愿上海第二工业大学50周年校庆及上海世博会完满成功。

谢谢！