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8非谓语动词
专题八 非谓语动词
1.(2014·江苏卷)Thelecture________,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.
A.beinggiven B.havinggiven
C.tobegiven D.havingbeengiven
2.(2014·北京卷)Lastnight,thereweremillionsofpeople________theopeningceremonyliveonTV.
A.watch B.towatchC.watched D.watching
3.(2014·北京卷)Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout________.
A.recognizing B.beingrecognized
C.havingrecognized D.havingbeenrecognized
4.(2014·福建卷)________thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.
A.Spending B.Spent
C.Havingspent D.Tospend
5.(2014·江西卷)Whenitcomesto________inpublic,noonecanmatchhim.
A.speak B.speaking
C.beingspoken D.bespoken
6.(2014·江西卷)________nearlyallourmoney,wecouldn'taffordtostayatahotel.
A.Havingspent B.Tospent
C.Spent D.Tohavespent
7.(2014·江西卷)Heisthought________foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.
A.toact B.tohaveacted
C.acting D.havingacted
8.(2014·天津卷)Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,only________itdidn'tfit.
A.tofind B.found
C.finding D.havingfound
9.(2014·浙江卷)AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse________toguardher.
A.toappoint B.appointing
C.appointed D.havingappointed
10.(2014·湖南卷)________yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.
A.Understanding B.Tobeunderstood
C.Beingunderstood D.Havingunderstood
1.【答案】D
【解析】句意:
讲座之后,热闹的问答环节紧跟而来。
本题考查独立主格结构。
根据后半句“热闹的问答环节紧随其后”可知,前半句说的是一场讲座结束了。
两件事情有明确的先后关系,独立主格结构中先发生的一般用现在分词的完成式作状语,此处表被动,所以应该是havingbeengiven。
2.【答案】D
【解析】句意:
昨天晚上,有成千上万人观看了开幕式的电视直播。
本句考查的是非谓语动词中作定语的用法,因为动词watch与前面的millionsofpeople构成逻辑上的主动关系,所以使用现在分词作定语。
3.【答案】B
【解析】句意:
这位电影明星带着太阳镜,因此他可以去买东西而不被认出。
在非谓语动词中,介词的后面常常接动名词作宾语,当动词与逻辑主语间是被动关系时用beingdone形式,故B项正确。
4.【答案】C
【解析】句意:
作为交换生在香港过了一年,Linda表现得比她的同龄人更为成熟。
本句考查的是分词结构作状语的用法。
动词spend与主句主语Linda构成逻辑上的主动关系,而且表示发生在过去的一年,所以使用现在分词的完成式。
5.【答案】B
【解析】句意:
说到当众演讲,没有人能和他相比。
本题考查固定短语whenitcomestodoing,其中to是介词,后跟动名词,故选B项。
6.【答案】A
【解析】句意:
几乎把所有的钱都花完了,我们没有钱住宾馆了。
本题考查的是分词作状语用法。
动词spend与句子主语we构成逻辑上的主动关系,且花光钱是发生在谓语动词couldn'tafford之前的,所以使用现在分词的完成式。
7.【答案】B
【解析】句意:
人们认为他表现很糟糕,丢了那份工作他现在只能责怪自己。
本句考查固定句式:
sb.bethought+不定式(某人被认为……)。
根据句意可知他表现很糟糕是在丢掉工作之前,所以使用不定式的完成式。
8.【答案】A
【解析】句意:
她很着急地把裙子从包装里拿了出来,并试穿,结果却发现裙子并不合身。
本题考查不定式作状语,表示意料之外的结果。
而现在分词doing常常表示意料之中的结果。
9.【答案】C
【解析】句意:
残疾的AnnieSalmon整个上学期间都是由一名被指定帮助她的护士照顾的。
本句考查的是非谓语动词作定语的用法。
动词appoint与前面的名词nurse之间构成逻辑上的被动关系,所以使用过去分词短语appointedtoguardher作定语。
A、B、D三项均表示主动关系。
10.【答案】A
【解析】句意:
理解你自己的需要和交流方式与知道表达你的爱和情绪一样重要。
本题考查的是动名词作主语的用法。
本句不存在被动关系,排除B、C两项;D项是现在分词的完成式,表示的是已经完成的动作,与句意不相符。
非谓语动词在句中作状语依然是考查重点,但作其他成分近年来也成了测试点,并呈现出“情景化”和“设问角度多样化”的趋势。
高考热点:
不定式在句中作目的状语或产生某种情绪的原因状语;分词在句中作时间、伴随、让步等状语;现在分词、过去分词作定语;不定式的时态变化用在固定结构上,如sb./sth.is+v.-edtodosth.;分词的完成式作原因状语。
要点储备一:
非谓语动词的分类、意义及构成
非谓语形式
构成
特征和作用
时态和语态
否定式
复合结构
不定式
todo
tobedoing
tohavedone
tobedone
tohavebeendone
在非谓语动词前加not
forsb.todosth.
具有名词,副词和形容词的作用
在句中作主语、宾语定语、表语、和状语
分词
现在分词
doinghavingdone
beingdonehavingbeendone
具有副词和形容词的作用
在句中作定语、表语、宾语补足语和状语
过去分词
done
动名词
doing
havingdone
beingdone
havingbeendone
sb’sdoing
具有名词的作用
在句中作主语、宾语、定语和表语
要点储备二:
作宾语的非谓语动词比较
情况
常用动词(短语)
接不定式作宾语
agree,offer,learn,intend,want,long,plan,demand,ask,promise,help,prepare,decide,determine,refuse,dare,manage,hope,wish,fail,expect,pretend,choose,afford,happen
巧记:
同意提出学会打算,要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝,敢于设法有希望。
未能做到莫假装,选择破釜沉舟当自强
接动名词作宾语
consider,advise/recommend/suggest,lookforwardto,excuse/pardon,admit,delay/postpone/putoff,fancy,avoid,miss,keep(on),practise,deny,finish,enjoy/appreciate,prevent/forbid,imagine,risk,can'thelp,mind,allow/permit,escape巧记:
考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。
避免错过继续练,否认完成就欣赏。
禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡
dislike,resist,oppose/beopposedto/objectto,feellike,succeedin,befondof,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto,comecloseto,bereducedto
注意:
介词的宾语一般用v.-ing,但在介词but,except后需跟不定式作宾语(是否带to可参照“前do后不to”原则)试比较:
Hesaidnothingbuttosmoke.Hedidnothingbutsmoke.
接
动
名
词
和
不
定
式
作
宾
语
均
可
意义基本相同
begin,start,like,love,hate,prefer,continue(接不定式多指具体的动作,接动名词多指一般或习惯行为)
need,want,require,deserve(接动名词主动形式表示被动意义,若接不定式则应用被动形式)
意义不同
stoptodosth.(停止手中事,去做另一件事)
stopdoingsth.(停止正在做的事)
goontodosth.(接着做另外一件事)
goondoingsth.(接着做同一件事)
remember/forget/regrettodo(指动作尚未发生)
remember/forget/regretdoing(指动作已经发生)
meantodo(打算做,企图做)
meandoing(意识是,意味着)
trytodo(设法,努力去做,尽力)
trydoing(试试去做,看有何结果)
can'thelptodo(不能帮忙做)
can'thelpdoing=can'thelpbutdosth.(忍不住要做)
it作形式宾语
find/think/feel/believe/take/consider/make/...+it+n./adj.+todosth./doingsth.
Weconsideritourdutytohelpeachotherwhenintrouble.
Thedustyairmakesitdifficulttogetaclearpictureofspace.
Theyconsideritawasteoftimeandmoneytogoonwiththeproject.
Thedevelopmentofscienceandtechnologyhasmadeitmucheasiertocommunicatewitheachotherevenifweliveapart.
Weallfindituselessarguingwithheraboutit.
要点储备三:
非谓语动词作宾语补足语的区别
常见动词(短语)
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
不定式
ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage,force,invite,waitfor,dependon,callon,longfor,appealto
主谓关系,强调动作将发生
Theyrequiredmenottoletoutthesecret.
Ipersuadedhimtostopsmoking.
Theylongfortheirholidaytobegin.
notice,see,observe,watch,lookat,hear,listento,feel,let,make,have,help(省略不定式符号to)
巧记:
宾补省“to”11个,五看二听一感觉,三个使役紧跟着,一个帮助两均可,如若主动变被动,该to一定要跟着
强调动作将发生(使役动词后)或已经完成(感官动词的宾补时)
Hismummadehimrepeathisword.
Iheardhimcallmeseveraltimes.
现在分词
observe,notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel,get,catch,send,leave
主谓关系(主动关系),强调动作正在进行,尚未完成
Ifoundherlisteningtotheradio.
Thegirlwascaughtcheatingintheexam.
过去分词
observe,notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel,get,catch,send,leave
动宾关系(被动关系),动作已经完成,多强调状态
Wefoundthevillagechanged.
Ihadourhouserepairedlastweek.Theguestsleftthedishesuntouched.
tobe结构
think,consider,think,believe,suppose,feel,find,imagine,prove
宾语与宾补是主谓关系,表宾语的状态或性质
Heimaginedhimselftobeanableman.Theyfoundtheanswertobewrong.
要点储备四:
非谓语动词作定语的区别
区别
举例
动名词
通常指被修饰词的用途,无逻辑上的任何关系
Shallwegototheswimmingpool?
不定式
与被修饰词往往有动宾关系,一般式表示将来,todo表动作由句中逻辑主语来完成,tobedone表与被修饰名词为被动关系。
一些抽象名词,如chance,warning,ability,ambition,attempt,offer,decision,anxiety,way等后常用不定式作定语;名词被序数词修饰时,也用不定式作后置定语
Ihavealotofpaperstotype.(逻辑主语是I)
Thebosshasalotofpaperstobetyped.(逻辑主语是alotofpapers)
Theabilitytolivebyoneselfisveryimportant.
Ourteacherisalwaysthefirsttocomeperday.
现在分词
与被修饰词之间是主谓关系,表示动作与谓语动作同时发生;如表被动用beingdone结构
Thetopicdealingwithhousingproblemsreferstousall.
Thetopicbeingdiscussednowreferstousall.
过去分词
与被修饰词之间是被动关系,表示动作发生在谓语动作之前,现已经完成,也表“被动+完成”或仅表“完成”
Thetopicdiscussedjustnowreferredtousall.
Thetopictobediscussedtomorrowreferstousall.
要点储备五:
非谓语动词作主语和表语的区别
区别
举例
不定式
多表示一个特定的具体的将来的动作,作主语时可以借助it把不定式移到句子后面,作表语有时可和主语交换位置,而且意义不变,并且还能用what来提问主语或表语(dream,purpose,aim,goal,wish,idea,plan,duty,task作主语时,表语常用不定式)
Mydreamistobecomeateacher.
Toobeythelawisimportant.Whatweshoulddois(to)workevenharderthanbefore.
动名词
与不定式的功能区别不大,然而它更接近名词,表示的动作比较抽象,或者泛指习惯性的动作,有时也可以用it作形式主语,作表语时可以和主语互换位置
Itisnouse/nogood/uslesssayingthatagain.Teachingismyjob.
分词
无名词的性质,不能作主语,但是有形容词的性质,可以作表语,多表明主语的特征性质或者状态等,可被very,quite,rather等副词修饰
现在分词多含有“令人……”之意,说明主语的性质特征,多表示主动,主语多为物,过去分词一般表示被动或主语所处的状态,含有“感到……”之意,主语多为人(常见分词有astonishing,moving,tiring,disappointing,puzzling,shocking,boring,amusing及其-ed形式)
Thesituationisencouraging.
Thebookiswellwritten.
要点储备六:
不定式与分词作状语时的区别
不
定
式
目的状语
动词不定式作目的状语时,可用inordertodo,soastodo,inanattempttodo代替,soastodo不可放句首
Shehadtoworkharderinorder/soas/inanattempttocatchupwiththeothers.
原因状语
放在表喜怒哀乐等情绪形容词之后
Sorrytohearaboutyourfailureintheexam.
结果状语
nevertodo/tobedone表未曾发生
too+adj./adv.todosth.(太……以至于不……)
adj./adv.enoughtodo(足够……)
such+n.+astodo/so+adj./adv.+astodosth.(如此……以至于……)
(only)todosth./tobedone放句子后,表出乎主语意料的、非本意的结果
Helefthomeoneday,nevertocomeback/nevertobeheardfrom.
Shewastootiredtodothework.
Heisoldenoughtojointhearmy.
Hehurriedtothestation,onlytobetoldthetrainhadjustleft.
Wouldyoubesokindastohelpmewiththebag?
Heissocarefulasnottonoticethemistake.
分
词
时间、原因、条件、让步状语(可与相对应的状语从句互转)
1.分词结构可放句首、句中或主句后
2.表与谓语动词同时或几乎同时发生时,用分词的一般式doing,或进行式beingdone(很少用)
3.表比谓语动词先发生,往往与一段时间连用,用分词的完成式having(been)done
4.非谓语与主语是主谓关系(主动),选用分词的主动式doing,havingdone;非谓语与主语是动宾关系(被动),选用分词的被动式done,havingbeendone或beingdone(可与with结构或与and连接的并列句互转)
Encouragedbyhisparents,hestillhasnoconfidenceinovercominghisshyness.(让步)
Nothavingmadefullpreparations,wedecidedtoputofftheconference.(原因)
(While)waitingforthebus,Icaughtsightofher.(时间)
(If)givenenoughtime,wecouldhavefinishedthetask.(条件)
Havingbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.(原因)
结果状语
往往放主句后,主动用doing,被动用done(可与with结构或与and连接的并列句互转)
Hedied,leavinghisworkunfinished.
=Hedied,withhisworkunfinished.
=Hedied,andlefthisworkunfinished.
注意:
分词或不定式作状语的基本原则:
其逻辑主语必须与句子的主语保持一致,即非谓语动词与句子主语有逻辑上的
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