做个有志气的人.docx

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做个有志气的人

篇一：

《做一个有志气的学生》

做一个有志气的学生

古人云有志不在年高,无志空长百岁。

这是《传家宝》中记载。

这句话的大意是有远大志向的人是不在乎年龄大小,没有增的人即使活到百岁也等于白活。

这句话告诫我们从小就要树立远大志向。

一个人要是没有了志向,就像在茫茫大海中失去帆的船,在大千世界里失去方向的汽车……一个人要是没有了志向就等于他的人生没有了奋斗的方向,他的前途将一片苍茫。

反之,—个人,要是从小树立远大志向,他的人生就很有意义。

从前,有一个小孩子,他很自卑,—次在课堂上老师提出了一个问题，同学们长大都有什么志向了。

顿时,教室里闹成了一锅粥,同学们勇跃回答老师提出的问题,都把小手举得高高的,希望老师让自己回答,有的同学生怕老师看不见自己,索性站到小板凳上。

可是老师在角落发现了那个自卑的孩子,那个孩子一言不发的坐在座位上,老师很奇怪别的孩子都争看回答问题,可是这个孩子为什么不举手呢？

于是,他把这个孩子叫了起来。

"我我……"孩子满脸通红的站了起来。

"同学们，一个人要是没有了志向，他就失去了方向，那么，他的前途将是一片茫茫。

"老师意味深长地堆孩子们说。

”嗯”孩子们似懂非懂的点点头”那个孩子在老师的鼓励下,说出了：

"我长大以后想当兵。

"嗯，好，请坐下。

"下课后,老师问别的老师,猜的知道这个孩子的父母常年在外打工,—直是由爷爷奶奶抚养，但是，他的爷爷奶奶的封建思想很严重,所以,孩子变得很自卑。

这个孩子从小有远大志向,可是单有志向是不够的,还要大胆的去奋斗。

再者说孩

子自从受到老师的点拨后，便朝看目标去奋斗，后来她通过努力考上了军校,成为了一名军人,后来也遇到许多和他一样的人，但是许多人经过她的点拨后,也努力奋斗。

后来,这位军人在与敌军的一次战斗中光荣殉职。

仅二十余岁。

她虽然不在了,在奋斗的过程中会有许多困难,只要我有恒心有毅力去克服。

还有一个这样的人,生活中的挫折,与现实的残酷使他放弃了对生活的向往和自己的志向,从此他便四处漂泊成为了一个流浪汉,最后他又成为了一个百年老人,老人每到一处就给别人讲自己的经历,有人曾经问过他"你有这么伟大的志向，您为什么不去奋斗呢？

他总是回答说"现实太残酷,那些志向又有什么用呢？

"可是他却不知与其一生碌碌无为，不如朝看自己的目标奋斗。

许多有志向的人,他们虽然年纪不大，但他们将来一生一定会有意义。

人,—生就像船在行驶一样,志向就像帆一样,没有帆船就没有了行驶的方向,只能随看风走,那样在茫茫大海中,永远也找不到落脚点。

那么,人没有了志向,人生就没有目标,只能随机转遇,那样,在漫长的岁月中永远也不能达到自己的目标。

篇二：

《号召师生做一个有志气的人》

河南省示范性高中西华县第二高级中学

号召师生做一个有志气的人

许明生（河南省西华县第二高级中学）

为了进一步优化校园环境,创设和谐的育人氛围,净化师生思想，促使师生努力学习,建功立业,河南省示范性高中西华二高本学期开展了以"做一个有志气的二高人"为主题的系列教育活动,以此加强对全校师生励志教育,提高师生的整体素质,努力把学校办成人民满意的教育。

主题系列教育活动分为三个阶段

第一阶段宣传发动和讨论阶段。

广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本活动顺利全面开展。

校长利用集会作《做一个有志气的二高人》动员报告；校委会向全体师生发出"做一个有志气的二高人"倡议书；以班级为单位开好专题动员会议,特别做好对团干部、班干部的动员；并召开"做有志气的二高人"为大主题的班会,要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与;各班级出一期以"做一个有志的气二高人"活动为主题的黑板报，图文并茂,有可读性,有号召力；对全体教师开展"做一个有志气的二高人"征文活动。

通

过广泛宣传,让"做一个有志气的二高人"深入学生内心,触动他们的心灵。

第二阶段自律与实践阶段。

各教学班举办"做一个有志气的二高人"演讲比赛,各教学班选派优秀选手参加级段"做有志气的二高人"演讲比赛,各级段选派优秀选手参加学校"做有志气的二高人"演讲比赛,整个活动层层推进。

在触动他们的心灵的基础上,让"做一个有志气的二高人"落实到实际行动中。

第三阶段总结表彰阶段。

评选、推荐在"做有一个志气的二高人"系列教育活动中表现突出的集体和个人。

学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

学校校长在动员大会上要求全校师生,无论什么时候都不要期望别人能拯救自己,最终能拯救自己的只能是自己；无论任何地方都不要奢望别人看得起你,只有你的志气,只有你要争口气的血性,才能打动别人。

｛做个有志气的人｝•

但是在现实中,还有一部分师生不自信,没信心，有的怨天尤人，甘于平庸;有的自暴自弃,消极沉沦;有的彷徨退缩，贪图安逸;有的玩物丧志，碌碌无为。

很多时候,不是别人看不起我们,而是我们看轻了自己；不是没有给我们机会,而是我们放弃了追求；不是不能做得更好,而是没有加倍努力；不是战胜不了对手，而是自己输给了自己。

他借用德育教育家汪广仁的话说"人活于世，贵在有志。

"古往今来凡成大器

者都是有志之人,志气是责任,志气是担当,志气是一种梦想的追求,志气是一种心灵的吶喊。

所以做人没有什么都可以，但是绝对不能没有志气。

因为有志气,滴水挟而不舍，日雕月琢，最终穿透了石头,创造了人间的奇

迹；因为有志气,小溪持之以恒,不断积累,最终汇成了大海,领略了人生的浩

瀚；因为有志气,枯枝顽强不屈,生机勃发,最终发出了嫩芽,诠释了

大自然的奥秘；因为有志气,小草坚持不懈,勇

于拼搏,最终钻破了坚土,彰显了生命的强大。

志气是即使遭受厄运,也能点燃希望火炬的

激情;志气是即使遇到险境,也能扬起生活风帆｛做个有志气的人｝.

的魄力；志气是即使身陷困窘,也能保持高洁品

行的定力；志气是即使面对灾难,也能显示无畏

气魄的坚毅。

他号召师生们品味曹操"老骥伏栃,志在

千里"的豪迈;领略杜甫"会当凌绝顶,—览

众山小"的旷达;感受蒲松龄"有志者事竟成,

百二奏关终归楚；苦心人天不负,三千越甲可吞

吴"的激昂；体会拿破仑"不想当将军的士兵不是好士兵"的坚毅,努力做一名有志气的人。

最后，他要求在学校,校长要做一名有志气的校长，要努力拼搏,无私奉献,以身作则，埋头苦干，"做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝",竭尽全力,把学

校办好。

教师要做一名有志气的教师,要不畏强手,敢于挑战,不懈进取,永不言弃,"要给学生一碗水,自己要有一桶水、一缸水”,教会学生知识,更要教会学生做人。

学生要做一名有志气的学生,要勤奋学习,严格要求,敢于担当,勇争第一,"不比基础比进步,不比阔气比志气”,再苦再累不放弃,坚捋到底更努力。

相信，该系列活动的开展,能够引领全校师生树立学习信心,激发工作热情,自强不息、超越自我,走向更大的成功。

（来源《中国教育科学》2020年11期）

篇三：

《做有志气的中国人》

做有志气的中国人

大兆中心学校四年级一班王佳琪指导老师王若冰

手上有一篇题目为《朱自清不领美国面粉》的文章吸引了我,我情不自禁的看起这篇文章来。

文章介绍了在中国抗日战争刚结束后,由于美国政府积极支捋蒋介石发动内战,当时社会上物品奇缺,物价飞涨。

饥寒交迫的中国劳苦大众挣扎在死亡线上。

美国政府借机给中国运来一些面粉,假意"救济"中国人,实为讨好,好让中国人不反对。

而朱自清看清了美国政府的别有用心的真面目,他和他的学者们在一起发表宣言，揭露美国的真实面目。

表示坚决抵制美国的"援助"，宁愿死也不领美国的面粉。

朱自清为了表现出一个中国人的志气和尊严，自己却不幸去世了。

朱自清的爰国精神值得我们去学习。

篇四：

《做一个有骨气的人》

做一个有骨气的人

中国,—个响亮的名字,每每听到这字名字,我的心便会紧绷起来。

因为我知道,祖国的地位又晋升了一级,她和千百万华夏儿女正向看世界强国的目标努力、前行。

是的,中国曾是四分五裂。

但是,中华民族历来把统一祖国视为"天地之常经，古今之通义"。

所以，中国文明延绵五千年，但是却从未中断或消失过，她在历史长河中历经磨难,经久不衰,而且随看时间的流逝,祖国母亲更加耀眼夺目,其中的根本原因便是中国各民族同舟共济,团结合作,不断创造,不懈奋斗的结果。

古今中外,所有爰国志士都把个人利益抛在脑后;把祖国、民族的利益放在首位，甚至超过自己的生命；把个人的荣辱、命运同祖国、民族紧紧相连；把为国战斗,为国捐躯，为国献身视为崇高、最光荣的事情。

"人生自古谁无死，留取丹心照"文天祥被拘囚后拒绝元人威胁利诱,终被杀害。

文天祥具有忠贞不渝的品质和为国捐躯的决心。

他在被囚的四年中,经历了无数酷刑和利诱,但他始终保持富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的凛然正气和崇高的民族气节。

杰出的科学家钱学森,历尽千心万苦终于返回故土,报效国家。

还有我们的共产党员杨靖宇,组织抗日联军同侵略者展开浴血奋战,这样的事例举不胜举。

中国是一个文明古国。

她有看悠久的历史，灿烂的文化。

举

世闻名的四大发明，被马克思称为"改变了整个人类历史的发展进程”。

当代世界科技史权威也公认”中国在公元三世纪至十三世纪之间”保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。

”在许多重要领域，中国一直独占鳌头，长时间保持看—系列"世界之最"。

学习历史,使我们对自己的祖先肃然起敬！

对自己是一个中国人倍感自豪！

中国了不起！

中国人了不起！

联想到2003年10月15H,神州五号的升空,不仅实现了中华民族千年的梦想,更放飞了我们崭新的希望！

我们要向航天英雄学习,做个了不起的中国人！

弘扬民族精神,就是要树立爰国主义理想信念,增强民族自尊心、自信心、自豪感。

要争做一个有骨气的中国人。

我们现在是小学生,也是中国未来的建设者,肩负看实现中华民族伟大复兴的使命。

我们应该热爰祖国,爰好和平,珍惜祖国的今天,维护祖国统一和民族团结，像民族英雄那样,把祖国和人民的利益放在高于一切的地位,自强不息,学好各种本领,将来更好地建设我们的国家！

同学们,快快行动起来吧！

读一本书,讲一个故事,了解中华民族的历史文化；画一幅画,写一篇文章,表达我们的爰国之情!

为把我们的民族精神代代传下去,时时刻刻作出自己最大的努力,做一个有骨气的中国人。

篇五：

《人要有志气》

1、人穷的时候，要少在家里,多在外面。

富有的时候,要多在家里，少在外面。

这就是生活的艺术。

2、穷得时候，钱要花给别人，富的时候，钱要花给亲人和爰人！

很多人，都做颠倒了。

3、穷的时候，不要计较，对别人要好，这叫人穷志不穷。

富的时候，要学会让别人对自己好。

自己对别人更好。

学会舍得！

这些奇妙的生活方式，很少人能够明白。

4、穷的时候一定要大方，富的时候,就不要摆阔了。

生命已经恢复了简单,已经回到了宁静。

5、年轻是最大的富有'但要倍加珍惜时光，贫穷无需害怕。

懂得培养自己,懂得什么是贵重物品,懂得该投资什么,懂得该在哪里节约,这是整个过程的关键。

6、别乱买衣服,少买一点，但是可以买几件很有品味的。

多在外面吃饭,要吃就请客,要请,就请比自己更有梦想的、更有思想、更努力的人。

7、一旦生活需要的钱已经够了,最大的快乐，就是用你的收入，完成你的

梦想,去放开你的翅膀大胆地实现,超越梦想！

去让生命经历不一样的旅程。

篇六：

《培养学生成为有志气的人》

关于贯彻素质教育思想的教育叙事

题目培养学生成为有志气的人

汇报人汪升明

单位蚌埠实验中学

时间2011-7-29（®个有志气的人｝.｛做个有志气的人｝.

培养学生成为有志气的人

蚌埠实验中学汪升明

关键词有志气有道德有责任感

我大学毕业后从教已21年。

2002年9月到蚌埠实验学校任教,—直带2个班级的语文课并兼任班主任工作,语文教学是我对学生进行素质教育的舞台,兼任班主任工作给我提供了更广阔的教育空间。

2002年9月刚到我校,恰逢初中使用苏教版教材,正好进行新课改,教育倡导和贯彻新的教育理念,由接触、学习、尝试、探索,抛弃陈旧的教育模式及教育思想,由应试教育向素质教育彻底转变,现如今随看我校新兴崛起,到中考"六连冠"的如日中天,我由对素质教育的迷茫困惑到对其深悟要旨,游刃有余,踌躇满志。

这期间我经过了三轮次的苦苦探索,我积累了一定的实践经验,现汇报如下。

—、培养学生成为有志气的人。

志气，词典中解释为求上迸的决心和勇气，力求做成某件事的气概。

古语评论“志"的重要性"三军可夺帅也,匹夫不可夺其志也。

"不甘落后，力求达到一定目的的决心和勇气。

是有理想、有信心的表现。

有志气的人,往往奋斗目标明确,意志坚定,不怕各种困难。

越是在困难落后的条件下,越是能显示志气的精神、力量。

卡耐基说过"朝看一定目标走去是'志’，一鼓作气中途绝不停止’气’，两者合起来就是’志气'。

一切事业的成败都取决于此。

”我个人认为有志气应该是一个人的高素质的最重要体现。

培养学生成为有志气的人,这是我的一贯的带班理念。

从来到这所学校带第—届学生起,我在贯彻素质教育理念时摸索感悟到这一点,—直坚捋到现在,我认为不管是课堂教学,还是管理班级，你必须有一个主旨思想来引导你的一切工作,它是核心,由它来把你的纷繁复杂的教育教学工作统一起来,这样你

的工作才是有序的,才是有效的。

05届我带的是九

（1）班，班里有个女生叫汪冰洁”担任我们班英语教学工作的赵飞燕老师每次检查她的单词默写，她都不能过关，赵老师最后终于出离"愤怒"了,狠狠的批评了她,她在全班同学面前痛哭流涕第二天早晨又是单词默写,这次她全对！

赵老师对她的成绩表示怀疑。

我最后终于了解到的结果令我们大为惊讶,对她刮目相看——她前一天晚上反反复复的背,—遍又一遍的默写,默写错了,订正,再背,又默写,错了再订正一晩上都没睡觉。

我先不上我的语文课,来表扬表扬汪冰洁这就叫有志气！

相信自己干什么事情一定能够干成功,有一种不成功誓不罢休的精神,有了这种精神,世界上没有我们战胜不了的困难,没有不成功的人生,大家都要学习这种精神。

后来我时时提及这种精神,那一届学生在中考前就是靠这种精神克服重重困难,奋力拼搏,创造辉煌的。

我带班就有了这样的思想,我从我的学生一跨进中学的大门——迈进我的班级——刚开始中学生活就给他们灌注这种思想。

这种思想必须要他们从他们身上自然而然感悟得来,而不是我生硬的或生动的说教。

因此,我时刻留心,发现学生中间的闪光点,然后把这种思想灌注给他们。

我带的这一届学生中,七年级刚开始时,葛瑞是我们班的一位成绩较好的女生,蒋子驭是我们班的一位成绩较差的男生。

葛瑞看不起蒋子驭,安排她和他同桌,她心里很不痛快。

一次我让学生默写几首古诗,葛瑞只得60多分，而蒋子驭全对。

我当看全班同学的面问蒋子驭怎么会全对，蒋子驭吓得连连说没有作弊,同学们都笑了。

蒋子驭说他在家先背,然后默写,订正,反反复复好多次,晩上熬得很晚,为第二天早读课默写做好了充分的准备。

这不正是我要

找的汪冰洁同学吗？

蒋子驭这一次确是这方面很好的例子。

葛瑞自持基础好、脑子聪明，临阵磨枪,结果泾渭分明,羞愧难当。

我很很地表扬了蒋子驭这种拼命硬干的精神。

背不会,作业没做完,晩上就不睡觉,每一位同学都要想蒋子驭这样。

后来我又以此为主题开了一次主题班会使这个概念深入到学生的心中。

我就是要塑造他们坚强的意志品质,我想这对他们一生都很有意义。

（经过三年不懈的能努力,今年中考蒋子驭673分的高分考取蚌埠一中，高出一中最低控制线60多分丄

每一次大考前一二周,我一般都会开一次家长会,动员家长和老师、同学一起努力,以期取得优异的成绩给学生奠定进一步学习的信心,而不是考后开家长会,搞"秋后算账"。

下面是我的考前寄语，我一般都会写在黑板上，让学生记在《家校联系本》上古时侠士遭遇强敌,自知不如,也要亮剑出鞘,明B怕死于对手剑下,这就是亮剑精神。

我喜欢李云龙和他的军队,每逢打仗,三军用命,个个嗷嗷直叫,没有一个是券种。

我希望我的学生也要有这种拼命精神,面对困难,绝不退缩。

｛做个有志气的人｝•

二、培养学生成为有道德的人

俗话说：

"人穷志短。

"有些人抵制不住金钱的诱惑，贪污受贿，抢劫偷盗等堕入了罪恶的渊薮。

志短就是没道德,没道德就是没素质,有志气必须有道德,我培养学生成为有志气的人,首先就是要培养学生成为有道德的人。

我原来班里有两位同学,—个叫胡仪威,另一个叫张帆。

他们学习成绩很差,还不努力,整天形影不离,班里其他同学都瞧不起他们。

一天,有人给校长室送来了一面锦旗,晨会上校长宣读了一封感谢信。

原来是胡仪威和张帆同学在前天放学路上捡到了一个皮包里面有8吨的味精提货单和5/6千元现金及各种证件。

他们捡到后马上打110报警，后来交到了惊慌失措，焦急万分的｛做个有志气的人｝・

失主手里。

晨会后好些老师向我问起这两位同学的情况，问及学习怎样,我如实回答成绩差,还有点调皮捣蛋,大家都很失望。

这件事引起我们深深地思考,从大家失望的表情里,我感觉到我们的教育实际上还没有真正从应试教育中向素质教育转变过来,大家还没有抛弃那些陈旧的教育思想,没有摆脱唯成绩论——还是把学习成绩作为评价学生的唯一标准。

像胡仪威、张帆这样拾金不昧的同学就是好同学,将来可能当不了科学家,极有可能会是好公民,应该给以充分的肯定和大力的表扬。

我们的教育究竟应该把我们的学生培养成什么样的人呢？

就素质教育思想来看,如果仅仅是会考试的人,明显是荒谬的,应该是有道德的人,最起码他面对金钱,有能够抵制它的志气。

三、培养学生成为有责任感的人

责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。

人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。

责任感总是和理想相联系,在实现自己的理想的过程中,表现了一个人的志气和胆识。

我在执教初中语文的过程中，认真专研教材，充分利用课堂这个平台,把培养学生成为有理想、有道德、有志气、有责任感的人为教学目标,以期对他们的情感态度、价值和世界观施加正确的影响。

这样我们初中三年6本教材,每—单元就不是孤立的不相干的,以此目标,就可以把看上去不相干的文本统帅起来,也完全可以借此编辑校本教材,以弥补教材之不足。

这样,我们对学生的教育和培养就是持续一贯的,我们的教育目标通过对学生的长期

篇七：

《读《做有志气的女孩》有感》

读《做有志气的女孩》——有感

人可以清贫，但不能没有志气。

即使你的童年时平凡的,也要神采飞扬地活出自己的风采,不要让岁月的痕迹抹煞你毕生的激情,困住你前进的脚步！

这本书,让我懂得了许许多多的道理。

雨果说过"人类的心灵需要理想甚于需要物质。

"世界上的任何一个人都可以贫穷,都可以不聪明，但一定不可以没有自己的梦想和志气,因为他们都是鼓励我们前进的车轮,是我们前进的动力。

只要我们珍惜每一个机会,坚持不解的奋斗看,那么终究有一天会实现美好的梦想。

靠运气成功_时,靠志气成功一世。

有志气的女孩会把自己的一生安排的多姿多彩,这样,拥有成功对她来说是轻而易举的。

但是，对于那些没有志气的女孩来说只能过平凡的生活。

有志气的女孩不会等上帝来给她安排命运,她会给自己创造命运,她会用实际行动来告诉全世界的人们"我是个有志气的女孩r

做一个有志气的女孩,她可以改变自己的命运,她可以让自己的人生变得多姿多彩。

我一定要做个有个性、独立、自主、坚强的女孩!

沈士东联小学

张伊婷