最新年高考历史总复习 第19讲 工业革命课时练习.docx
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最新年高考历史总复习第19讲工业革命课时练习
第19讲 工业革命
(时间:
45分钟)
一、选择题
1.“英国棉制品在英国本土直接与印度棉制品进行了竞争,完全击败了其印度对手。
英国人还把其产品输出到地中海。
1820年到1860年间,英国棉纺织品在世界其余地区的销售量持续上升。
其棉纺厂使用的原棉数量由1760年的200万磅,剧增到1850年的不下3.66亿磅!
”材料中英国棉制品数量急剧增长主要得益于( )
A.棉纺织领域机器发明的使用
B.英国已取得了世界殖民霸权
C.交通运输革新拓宽产品销路
D.英国纺织工厂工人数量增加
2.下图反映了18世纪中期以后英国小麦每夸特的价格波动情况。
影响图中小麦价格波动的主要原因是( )
第2题图
A.1751年后英国农业工人工资的增加
B.1767年后英国的殖民地数大量减少
C.1800年前后工业革命增加小麦需求
D.1821年后英国开始大规模资本输出
3.欧洲地区在世界制造业产量中的比重,从1750年的23.2%上升到1900年的62%,同一时期中国、印度和日本等亚洲国家的比重却从61.1%降至10.3%。
这说明( )
A.欧洲成为近代世界经济体系中心
B.工业革命带来社会贫富差距
C.亚洲国家被排斥在世界市场之外
D.工业文明尚未冲击亚洲国家
4.1829年卡莱尔在《爱丁堡评论》中指出:
“在各个方面,有血有肉的工匠都被赶出他的作坊……梭子从织工的手指间掉落,落入穿梭更快的铁指当中。
”材料反映出( )
A.英国纺织业日益走向衰落
B.纺织业生产方式发生改变
C.纺织业的工业革命已完成
D.纺织工匠的技能日益落后
5.英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上升。
1831~1841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。
导致上述情况发生的重要原因是( )
A.工业化导致城市环境恶化
B.化学工业污染严重
C.城市人口膨胀而食物短缺
D.医疗技术水平下降
6.阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》中说:
“为了鼓励人们投资,采取了责任有限公司的方式……打开了投资的闸门。
……1901年,世界出现了第一个拥有十亿美元的公司——美国钢铁公司。
”导致公司制快速发展的主要因素是( )
A.大航海时代海外殖民的需要
B.工场手工业改进技术的需求
C.蒸汽时代机器普及的推动
D.电气时代大规模投资的需求
7.18世纪的英国,只有国王和议会才能授予公司设立,但是,19世纪中叶以后,国家对企业的设立逐渐摈弃特权主义,企业的设立已经相当自由,只要符合法律规定的条件,不需要任何机构的审批或核准,企业就可以设立。
这主要反映了( )
A.生产发展促使生产组织形式变化
B.科技进步改变了国家的经济职能
C.工业革命推动国家经济政策变化
D.经济发展推动民主化进程的加快
8.某国的规定从“政府指定某些殖民地产品只准许贩卖到本土或其殖民地,包括如烟草、糖、棉花、靛青、毛皮等”到“沿海允许外国的商船从事贸易”。
该项政策变化的主要原因是( )
A.殖民地开展解放运动
B.大西洋沿岸成为贸易中心
C.代议制完善民主政治
D.该国获取世界工厂地位
9.阿瑟·扬写到:
“当英国工业的特殊才能用在铁、棉、玻璃或瓷器上面时,就如此卓越地表现出冒险的热情、积极性和创造精神;而这正是你在毛纺工业中所不能看到的。
在毛纺工业中,一切都是呆钝的、不活泼的、无生气的……”。
这句话着重强调( )
A.产业革命要在毛纺工业以外着手
B.毛纺业是英国最古老重要的工业
C.英国工业革命的先天条件很不足
D.日益扩大的市场促进了工业发展
10.“随着机器的日益增多,传统的手工工场无法适应机器生产的需要,资本家开始建造工厂,安置机器,雇佣工人集中生产,这样,一种新的生产组织形式——工厂出现了。
”由此可见,工业革命的实质是( )
A.生产组织形式的革命B.生产技术的革命
C.生产方式的革命D.社会关系的革命
11.央视纪录片《公司的力量》介绍:
1769年,詹姆斯·瓦特发明了蒸汽机,但后来将蒸汽机转化为现实生产力的是詹姆斯·瓦特的儿子小瓦特……他不仅是技术专家,而且是个企业家。
他与商人马修·博尔顿合资经营索霍制造厂,把蒸汽机批量生产,推向市场。
据此可知,蒸汽机的广泛应用( )
A.得益于商业资本与技术的结合
B.取决于专利制度对创新的保护
C.取决于瓦特生产实践经验的积累
D.得益于资本主义世界市场的形成
12.下表是《英国职业人口的分配和产值构成变化表》。
这说明工业革命( )
项目
时间
职业人口
工农业产值
职业人口
工农业产值
农林渔
业比重
制造业和
釆矿业
农林渔
业比重
制造业和
釆矿业
1801
35.9%
29.7%
32.5%
23.4%
1851
21.7%
42.9%
20.3%
34.3%
A.提高了英国农业机械化程度
B.实现了英国向工业国转变
C.引起了英国区域经济的变化
D.改变了英国世界经济地位
二、非选择题
13.工业革命将人类带入了“蒸汽时代”,显示了巨大的力量,至今仍是人们讨论的话题。
阅读下列材料:
材料一 18世纪,欧洲列强已经在海外获取了大量的土地和商业利益。
尤其是英国,靠着海外的发展一跃成为列强之首。
英国城市中的市民都分沾了国家发展的利益,他们收入丰沛,生活要求也就跟着提升。
当时的手工作坊和农村农舍手工业生产,都不足以应付这新兴市民阶层的生活需求。
于是,第一拨出现的工业化生产是纺织业中羊毛和棉花的大量生产,它提供了服装的原料。
——许倬云《现代文明的成坏》
材料二 19世纪大多数作家想当然地把工业化看成是件好事。
既然工业革命能够提供无比的舒适和奢侈,它必然是人类的恩物。
——菲利普·李·拉尔失《世界文明史》
完成下列要求:
(1)据材料一,指出英国“第一拨出现的工业化生产”的直接原因。
结合所学知识,指出纺织业中工业化生产的具体表现。
(2)材料二从物质财富增长的视角评价了工业革命的影响。
请你从新的视角针对工业革命的影响写一篇小论文。
(要求:
观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰;仅罗列史实不得分,200字左右)
14.工业革命虽然没有刀光剑影,却对人类社会的各个方面都产生了深刻影响,大大改变了世界面貌。
阅读下列材料:
材料一 英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%):
——(英)迪恩和科尔《英国经济的增长》
材料二 18世纪中叶起,英国从私人圈地进入国会圈地时期……1760年开始的乔治三世在位时期,国会颁布圈地法令达3000个以上,从1760年到1815年共圈占农民土地600多万英亩。
——刘宗绪主编《世界近代史》
完成下列要求:
(1)根据材料一,指出1801~1901年英国各行业就业人数的变化趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明造成上述变化的主要原因。
(3)根据材料并结合所学知识,评价两次工业革命的共同历史影响。
第19讲 工业革命
1.A【解析】本题考查工业革命的背景。
1820年到1860年间,棉制品数量急剧增长主要得益于工业革命中棉纺织领域机器发明的使用,极大的提高了劳动生产率,故A项正确;18世纪中期英国已取得世界殖民霸权,但海外市场广阔不是棉制品数量急剧增长的主要原因,故B项错误;交通运输革新拓宽产品销路,但不是棉制品数量急剧增长的主要原因,故C项错误;工人数量增加能够提高产量,但不是棉制品数量急剧增长的主要原因,故D项错误。
2.C【解析】本题考查工业革命。
农业工人工资的增加难以造成如此长期的影响,与材料中“1800年”不符,故A项错误;18世纪中期,英国最终确立了世界殖民霸权,而非殖民地数大量减少,故B项错误;18世纪60年代,英国开始了第一次工业革命,瓦特的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力,导致“蒸汽时代’的到来,越来越多的人从农村进入城市做工,增加小麦需求导致涨价,故C项正确;大规模资本输出是第二次工业革命后,与材料中“18世纪中期”不符,故D项错误。
3.A【解析】本题考查工业革命。
据材料“欧洲地区在世界制造业产量中的比重,从1750年的23.2%上升到1900年的62%,同一时期中国、印度和日本等亚洲国家的比重却从61.1%降至10.3%。
”可以得出欧洲成为近代世界经济体系中心,故A项正确;材料说的是欧洲地区和亚洲地区在世界制造业产量中的比重的比较,没有涉及社会贫富差距的问题,故B项错误;材料提供的时间正值两次工业革命时期,亚洲很多国家成为列强的原料产地、商品市场、投资场所,工业革命后世界的联系越来越紧密,故C项错误,故D项错误。
4.B【解析】
本题考查工业革命的进程。
“1829年”英国纺织业正进入辉煌而非衰落,故A项错误;材料中“梭子从织工的手指间掉落,落入穿梭更快的铁指当中”表明机器生产取代手工劳动,故B项正确;1840年左右,英国工业革命完成与材料中“1829年”不符,故C项错误;依据材料可知,“穿梭更快的铁指”即机器也会使“有血有肉的工匠都被赶出他的作坊”,故D项错误。
5.A【解析】本题考查工业革命的进程。
根据题目中的时间可以推知是第一次工业革命,第一次工业革命实现机器化、工业化,以煤作为燃料,造成了城市环境恶化,故A项正确;化学工业是第二次工业革命的成就,故B项错误;根据材料“工厂集中的伯明翰”,故与食物短缺无关,故C项错误;结合所学知识,随着工业革命的发展,生产力的进步,医疗技术水平是不断进步的,故D项错误。
6.D【解析】本题考查工业革命的特点。
公司制是一种垄断组织,产生于第二次工业革命过程中,大航海时代并没有出现,故A项错误;工场手工业改进技术的需求是第一次工业革命的重要推动力,但是公司制是第二次工业革命的产物,故B项错误;蒸汽时代为第一次工业革命,其生产组织管理形式为工厂,故C项错误;电气时代,19世纪下半业至20世纪初第二次工业革命生产力大大提高,生产规模扩大,投资需求提高,公司制即垄断组织应运而生,故D项正确。
7.C【解析】本题考查工业革命的进程。
19世纪中叶以后,“国家对企业的设立逐渐摈弃特权主义,企业的设立已经相当自由”,反映了工业革命促使英国放弃重商主义的经济政策,实行自由放任的经济政策,生产发展促使生产组织形式变化指的是工厂取代手工工场,故A项错误;材料反映的国家经济政策的转变,而不是经济职能,故B项错误;材料反映工业革命推动国家经济政策变化,故C项正确;材料并没有反映民主化进程,故D项错误。
8.D【解析】本题考查工业革命的影响。
题干涉及到各国贸易问题,而非主权独立问题,故A项错误;从题干中看不出贸易中心的问题,故B项错误;题干没有涉及民主问题,故C项错误;题干表明,贸易自由的倾向,即自由主义,而自由主义是英国工业革命后出现的思潮,故D项正确。
9.A【解析】本题考查工业革命的进程。
提取材料信息英国“铁、棉、玻璃”上“热情、积极性和创造精神,而”毛纺工业”中“呆钝的、不活泼的、无生气”,说明当时毛纺织产业不能产生新的生产力飞跃,故A项正确;材料未涉及“最古老”,故B项错误;英国具备条件,率先开展工业革命,故C项错误;材料中没有提及英国的广阔市场,故D项错误。
10.C【解析】本题考查工业革命的进程。
题干虽然也提及生产组织形式的改变,但这种改变是因为机器生产代替手工劳动而引起的,故A项错误;机器生产取代手工劳动属于生产方式的改变,故B项错误;由“随着机器的日益增多”、“资本家开始建造工厂”可知,题干强调工业革命的实质是生产方式的革命,即机器生产取代手工劳动,故C项正确;题干没有涉及社会关系的改变,故D项错误。
11.A【解析】本题考查工业革命的影响。
据材料“他不仅是技术专家,而且是个企业家。
他与商人马修·博尔顿合资经营索霍制造厂,把蒸汽机批量生产,推向市场”可以得出蒸汽机的广泛应用,得益于商业资本与技术的结合,故A项正确;材料信息中没有提及英国的专利制度,故B项错误;材料信息中也没有提及瓦特生产实践经验,故C项错误;蒸汽机的发明和应用是第一次工业革命中最重要的发明,第一次工业革命后,资本主义世界市场的初步形成,故D项错误。
12.B【解析】
本题考查工业革命的影响。
材料中没有体现出农业实行机械化的内容,故A项错误;材料中农林渔业比重和职业人口降低,制造业和采矿业比重和职业人口上升,且超过农林渔业,反映出英国转变为工业国,故B项正确;材料中没有体现英国区域经济的变化,故C项错误;英国在工业革命前后都是当时世界上的资本主义强国,故D项错误。
13.
(1)原因:
市民生活需求。
表现:
珍妮机,水力纺纱机等
(2)经济层面:
资金,技术,市场,劳动力
政治层面:
制度
(3)观点明确;论据充分;逻辑严密,层次清晰。
经济现代化推动了经济全球化发展,如三次工业(科技)革命推动了世界市场的形成与发展并使世界逐渐成为一个整体;
文化现代化促使人类共同体意识的形成,如启蒙运动思想等成为人类普遍的价值追求。
14.
(1)变化趋势:
英国农业就业人数逐步下降并大大低于工业、服务业就业人数。
主要原因:
工业革命的推动;圈地运动的影响。
(2)变化趋势:
世界强国工业生产能力由英国世界领先逐步变为美国世界领先。
主要原因:
英国世界领先是受第一次工业革命的影响;美国世界领先是受第二次工业革命的影响。
(3)促进了资本主义世界市场的形成,推动了人类文明的进步;但也带来环境破坏、工人权益受损等社会问题。
秀的分数线上,但与中等分数只相差几分,如果再有一点错误,可能与优秀擦肩而过。
经过仔细分析原因,是因为太高估自己了,所以这种自信心理过强,而导致出现骄傲的现象。
应妥善处理好自己的这种心理障碍,否则后果不堪设想,这是问题之二。
没有及时完全性的复习
因为历史的内容较为简单,所以自己没有完全性的复习。
只是大略地浏览了一下,对“命悬一线”的历史成绩,有一丝“窘迫不安”的感受,必须要在期考前及时复习,要复习重点内容,一般不再范围之内的稍稍浏览即可,所以,这是严重问题之三。
回答问题没有完整透彻
政治考得一般的原因还在于回答问题不够完整透彻,不能清楚地表达自己的意思,就像一个口吃的人,很难去对别人表达意愿。
如想克服这一缺点,必须多做有关的练习题,以增强自己的阅读能力,答题能力,书面能力等,在多方面有效提高,就能在考场上略胜一筹,这是问题的最后一点。
能够正常发挥
这次段考的最大优点是能够正常发挥,发挥出了一定的水平,如能在考场上能够超常发挥,那就是百战百胜,战无不胜。
这次段考,犹如看了一场学生电影,让我感受到懂得自己的不足和完美之处的乐趣,也让我在以后的学习道路上有了前进的目标,这次段考,值了!
班级学生段考总结与反思2 考试后,我认真地检查自己的学习情况和表现,感到和老师的要求相比,还有很大的差距。
一是要求上进不够,容易满足现状。
二是学习的自觉性不够,还有时没能按时完成老师布置的作业。
三是要求自己不够严格,上课说话,做小动作,没有专心听讲。
回想起来是自己不对。
我认识到:
我们的学习时间是十分宝贵的。
要想保证学习效果,课堂纪律是前提,没有一个良好的课堂纪律,同学没法学,老师没法教,我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是,我没有正确的认识这一点,放任自己,真感到痛心。
我没重视自己学习,浪费学习时间。
更为不对的是,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。
中学的学习阶段是十分关键的,要想保证学习效果,课堂纪律是前提,没有一个良好的课堂纪律,同学没法学,老师没法教,我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是,我们没有正确的认识这一点,放任自己,我们学习,首先要端正学习态度。
一些学生总是在上课时间说话,自己不学,还影响别人学习,他们是没有把学习当回事。
认为自己什么都不会?
学不学差不多。
我们承认自己的学习基础薄弱,但是这更需要加强学习,要利用宝贵的自习时间,迎头赶上。
只要有决心、有信心,大家都会伸出帮助之手的。
我们学习的目的,是为让我们走上社会、适应社会。
他们不重视自己学习,浪费学习时间。
更为不对的是,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。
这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。
联想到自习课,自己不抓紧时间自学,是在浪费时间。
我学习总感觉被动。
是学习的积极性不够,没有激发自己的学习热情。
学生在学校的主要任务就是学习,我们必须首先安排好学习时间。
就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识,自习时间是不够的,更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?
按说什么时候玩不可以啊,现在只一心学习就可以了,不能给人的感觉是百无聊赖。
如果不知道学习是好的,不会想后果,对自己没信心,看什么都不会,用谈话或者玩些东西找精神寄托。
但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?
能陪伴你多少年?
现在不学习,就没有自己的未来发展方向。
我们要学会做自己学习的主人。
变“要我学”为“我要学”,积极主动地去尝试、学习和探索,去谋求个体潜能的充分发挥。
我们对自己的每一节课都要作出安排,完成那些内容,来约束自己。
只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感,才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌,改变学习中,等、靠和无所谓的现象。
未来社会是一个学习化社会,自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求,我们要在学习生活中,养成良好的学习习惯,主动学习,善于思考,自立自强,以后不因我们今天放松学习而懊悔,要以今天的学习感到自豪和骄傲!
班级学生段考总结与反思3 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,在这个已有寒意的季节里,我们全体师生欢聚一堂,隆重召开XX—XX学年度第一学期期中考试总结表彰大会。
首先,请允许我代表全体教师,对在本次考试中受表彰的同学表示热烈的祝贺!
同时,我们还应该把掌声送给那些在本次考试中没有受到表彰,但在成绩上取得了进步的同学。
在此,我建议大家一起向这些追求进步同学学习!
同学们,优异的成绩见证了大家的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。
我们为你们取得优异的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
经过半个学期的学习,同学们都有不同程度的进步,我们为之而乐怀。
但是期中考试毕竟是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应该奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败后不进行自我反思总结,失败后不进行自我批评,失败后,不进行,检查自我的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。
希望你们在下半学期里戒骄戒躁,不断进取,再创佳绩,也希望其他同学向优秀的同学学习,顽强拼搏,勇于争先。
同学们,期中考试只是一个加油站,在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。
一次考试并不是句号,更不是人生的全部,关键是我们要从中得到经验和教训,在此我想给予同学们几点建议:
第一、要自信。
自信是我们进步的基础,是我们前进道路上的启明灯,是我们迈向成功的第
一步。
一个人要做事,必须要有坚定的信心。
自信是激励自己奋发进取、换得昂扬斗志的灵丹妙药。
每位同学都要有“别人不行,我行;别人行,我更行;别人很行,我比他还行”的豪迈信心。
第二、要立志。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。
路有多远,脚不知道但心知道;没有理想志向我们的学习就像小船失去了方向,要有奋斗的目标,要有竞争的对象。
第三、要吃苦。
学习是一件十分辛苦的事,学问是苦根结出来的甜果。
没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是不行的,苦尽甘来,不经风雨怎见彩虹,我们的学习更应该有匡衡凿壁偷光的精神。
第四、要惜时。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶也秋声。
同学们应该珍惜并支配好属于自己的每一秒有效时间。
要知道先做什么,后做什么,该做什么,不该做什么,抓紧每一秒时间。
但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间。
甚至就连课堂上都不认真,不能按时完成作业,更不要说课后挤时间认真复习了。
这种不良习惯肯定不能要。
第五、要端正生活、学习态度。
态度决定一切,没有好的生活态度,不可能把学习搞好,可以这么说,你的生活态度决定了你的学习态度。
在日
新员工入职,我们是需要为他们建立个人档案的,当然这份档案与他个人的完全档案有所不同,后者是该员工之前所有经历的记录,而我们要留存的仅是他在本公司工作期间的记录。
通常情况下,一个正式入职的员工档案里至少需要以下资料:
个人简历、公司招聘过程中的一系列记录、劳动合同、保密协议、学历及学位证复印件、各种资格证书和奖状复印件、身份证复印件、原单位离职证明、护照及签证复印件、照片等,其他材料因具体单位的要求不同而异;若是实习生,则资料可以简单些:
实习协议、保密协议、学生证复印件、身份证复印件、简历、公司招聘过程中的一系列记录等。
除了在这个人入职之日为他建立档案,还应为他做一个全方位介绍公司情况的orientation,这样能帮助员工更快进入工作角色,更好地熟悉公司环境、各项政策制度、甚至是企业文化和非正式组织中的信息。
这样,员工也会有主人翁的感觉,觉得自己是被尊重和重视的,可以帮助他更好地进入工作。
其实,我在想,想要成为一个人力资源主管,各种基本工作要素都是要十分熟悉的,虽然很多工作看似都很琐碎和细小,但却能考验出于一个人是否具备很专业的职业资质,并且小事做得好不好,直接决定了他以后能上升的高度,能否达到一个人力资源主管的职位。
“主管”这个词,英文中很多被译为“generalist”,有:
具有多方面知识和技能的通才的意味。
事实也的确如此,一个高级人力资源主管一定是那种业务精通的同时又具备广博的知识和阅历,人际关系圆润,随机应变,八面玲珑的人物。
某种层面上,能做一个好的外交官的人也能做企业的一个好的HR管理者,虽然二者从工作内容上看似乎没有多大的交集,但实质上具备很多相似的能力、素质甚至个性与气质。
说到这里,我就很想说说这个:
一个优秀的外交官或HR管理者身上具备的一种让我顶礼膜拜的素养做任何事情都能把握一个度和分寸。
他们能优雅地和别人激烈地谈判,争取利益最大化却不伤和气;能在明争暗斗、勾心斗角的复杂名利场中泰然处之,自如地平衡得与失、进与退的砝码;能始终保持着迷人的笑容游走在各色人群中间,却让人看不出她蒙娜丽莎般的笑容背后藏着怎样的心思。
这是个不容易修炼的境界,想必这样的人也是阅人无数才修道至如此的气场。
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