精选语文版小学语文六年级下第一单元2 大卫拔高训练第三十八篇.docx
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精选语文版小学语文六年级下第一单元2大卫拔高训练第三十八篇
精选2019-2020年语文版小学语文六年级下第一单元2大卫拔高训练第三十八篇
第1题【填空题】
火眼金睛(我能给它们分分类)。
气势汹汹武艺超群精明能干
乘胜追击仓皇逃窜大惊失色
褒义词:
______
贬义词:
______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
把下列词语补充完整。
聪明____________跋涉气势______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
指出下列句子运用了什么描写手法。
①那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪。
______
②大卫说:
“大王,你不要为我担心,我虽然年纪小,但我力气很大,我从来没有怕过什么。
”______
③大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
形近字组词
跋______拨______
扛______江______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
选词填空。
请求乞求恳求
①我______妈妈原谅弟弟。
②乞丐用______的目光看着过往的行人。
③大卫向扫罗王______出去和歌利亚交战。
即使…也……虽然……但是……一边……一边……不但……而且……
④少年______弹琴______唱歌。
⑤但______这样,______没有人敢去应战。
⑥大卫______聪明机智,______正直勇敢。
⑦我______年纪小,______我力气很大。
【答案】:
【解析】:
第7题【问答题】
阅读课文《大卫》选段,回答
大卫说:
“大王,你不要为我担心,我虽然年纪小,但我力气很大,我从来没有怕过什么。
我放羊的时候,经常有狮子和熊来偷袭,想吃我的羊。
要是离得远,我就用弹弓把它们打死;要是到了我面前,我就抓住它们,把它们摔死。
让我去吧,大王!
”
这段话主要写什么?
【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
将下列陈述句改成反问句
①这些设想即使能实现,也是遥远的事情。
②多得些知识不是坏事。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
缩句。
①经常有狮子和熊来偷袭。
②大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
扩句。
①声音如同巨雷。
②士兵吓得发抖。
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
解释下列词语
①长途跋涉
②气势汹汹
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
课外阅读。
宁死不屈
①一天早晨,天刚蒙蒙亮。
几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀,押着一位儿童团员向松花江边走来。
②那个儿童团员是个小姑娘,只有13岁。
她犯了什么“罪”呢?
她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。
在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,不准东北的少年儿童学习中国语文。
③今天,敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。
为了扩大影响,日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
④敌人问你为什么要偷着组织大家学习中国语文
⑤因为我是中国人小姑娘回答
⑥敌人恼怒了大声吼道难道你不知道违抗命令就要枪毙吗
⑦你们枪毙不了我爱国的心小姑娘大声回答
⑧敌人没有办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说:
“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?
只要你当着大家的面,答应不再组织他们学习你们的语言文字,我们就送你到最好的学校上学。
”
⑨敌人稍停一下,接着又恶狠狠地说:
“()你执迷不悟,那眼前的滚滚波涛()是你的坟墓了。
”
小姑娘听后,微微一笑。
她毫不犹豫地跳入江心……
在文中的括号里填上合适的关联词语。
把下面的句子换一种说法。
你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?
______
找出描写敌人神态、表情的词语。
______
给④~⑦自然段加上标点。
小姑娘犯了什么罪?
在跳入江心前是什么表情?
______
这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神?
______
【答案】:
无
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边,我摇头抱怨:
“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:
“别怕,孩子。
再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”,他说:
“我只是告诉他俩:
你们正好站在地狱边,快退后一步。
”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:
“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。
”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么,他说:
“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:
“我不识字。
”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:
“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。
”。
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的?
通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
阅读课文《大卫》片段,完成练习。
歌利亚一步一步向大卫迎了上去,两人的距离越来越近了。
突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上,歌利亚哇地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。
文中有两个象声词,分别是______和______
找出表现大卫勇敢的语句,再找出表现大卫机智的语句。
当他们俩人的距离越来越近时,你心里怎么想的?
【答案】:
【解析】:
第15题【书写】
【答案】:
【解析】:
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