学校课改工作制度完整.docx
- 文档编号:28654354
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:205.66KB
学校课改工作制度完整.docx
《学校课改工作制度完整.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校课改工作制度完整.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校课改工作制度完整
吐列毛杜中学课改工作制度
为了进一步深化我校基础教育课程改革,全面推进素质教育,以达到规范我校的办学行为和教师的教学行为,确保教育教学质量稳步提高,现遵照上级推进课改的有关文件精神,结合我校的实际情况,制定出深化推进课改的工作制度。
一、制定切实可行的课改工作计划
为了坚定我校教师深化推进课程改革之步伐,激发工作热情,我校紧紧围绕以下目标制定该项工作计划。
1、提高认识。
在教育理念和课程内容与时俱进,不断更新的今天,如不提高教师的认识,就不能跟上新课改的步伐。
因此,学校要经常组织教师学习新课标和教育理论。
2、转变观念。
教师要努力构建高效课堂。
这就要求教师要进一步更新教学观念,提高对有效教学理论的理解与运用,增强推进素质教育的责任感,提高教师的工作理论水平,改善教学行为和管理行为。
3、提高课堂质量。
要深化推进课改,就要不断提高课堂质量,要努力构建高效课堂,做到课堂教学的高效率、高效果、高效益,要真正落实课堂中学生的主体地位,要保证学生课堂探究的时间和空间,使课堂成为培养学生自主学习能力的平台。
4、优化教学管理。
在提高课堂质量的同时,要设法促进教师队伍素质及业务能力和学生学业水平的提高,保证学校持续健康发展。
二、加强课改的过程管理
1、科学统筹、持续推进。
深化课改必须要全盘考虑学校方方面面的工作。
不能顾此失彼,要划分各项工作环节的主次关系,有机协调,要突出重点,坚持科学统筹、持续推进的策略。
2、切合实际,勇于创新。
要根据我校教师与学生的实际情况,结合学校的办学宗旨,孕育一套属于自己推进课改的思想,开创一条高效的课改之路。
3、注重方法,科学研究。
要推进课改必须要讲究方法,要努力做到定性分析与定量分析相结合,不盲目实施,要确保课改工作的稳定性。
三、增设推进课改工作的保障措施
(一)考勤制度
学校每次进行新课程改革研讨和培训都要严格考勤制度,对教师参加培训的出勤情况要进行记录,并把教师参加课改培训情况同对教师的评价挂钩,做到培训、考核、使用、待遇相结合。
(二)奖惩制度
为了激发教师深化课改的积极性,鼓励先进,鞭策后进,学校建立课改奖惩制度。
凡是在课改活动中表现优秀的教师,在学年度教师考核评比中有被评为“优秀”的优先资格。
相反,如在课改活动中有消极懈怠,不思进取的老师,学校将视其影响的程度采取相应的惩罚。
严重者,将适当扣除该教师的阶段绩效工资。
学校课改领导小组还会把在历次课改活动中表现好的与不好的教师名单进行公布,接受全校师生的监督。
四、做好校本教研工作
深化推进课程改革,就要时时做好校本教研。
要坚持“培训、教研、课改相结合,实行研训一体”的方针,坚持集中培训与个人培训相结合。
(一)集中培训
以专题讲座、课题研究、观摩听课的方式进行:
1、对课改理论和工作进行专题讲座和经验交流。
2、课题研究的内容、方法与如何解决困惑的深入剖析。
3、教师共同听课,共同评课,评优点,找不足,觅改进措施。
(二)个人培训
实行教师“走出去”的方法,让教师到外地学习先进的教学经验,提高业务能力;鼓励教师参与网络学习与培训,通过网上交流拓宽自己的知识面,提高自己的技能,为我校的课改工作服务。
学校课改情况检查表
检查内容
标准
得分
反思性材料
(4分)
对于不按时上交计划、总结、表册等材料的,对弄虚作假,下载套用他人的或不上交者不得分。
教研活动
(6分)
业务学习笔记不认真、数量过少者扣1分;无故不参加相关教研活动或没有学习笔记者不得分。
备课情况
(15分)
导学案按要求书写,有课后反思,得10分,能高效率利用,并且还能提出科学合理化的建议和意见,在学生中反映较好,得5分。
课堂教学
(15分)
按课改要求上课,效果良好得10分;课堂教学艺术根据学生评教打分,满分5分。
导学案的检查(10分)
教导处随时检查,教务处不定期抽查和定期检查相结合。
作业批阅
(10分)
除导学案之外,加强作业布置和批阅,增加作业的多样性,作业次数不够酌情减分,无作业布置和批阅不得分。
评价机制
(10分)
按照完成班级的小组评价,未完成者不得分。
听课记录
(10分)
听课没有完成规定节次的每缺一节少得1分,听课记录弄虚作假或没有听课记录的不得分。
班级管理
(10分)
对班级纪律和卫生情况加以监督,如发现班级卫生不合格,学生上课有睡觉、打闹、坐姿不规范现象教师未制止不得分。
其他工作
(10分)
按时完成教导处安排的其他工作得10分。
2021年9月
班级课改考核细则
为了落实课堂教学改革,提高课堂效率,努力实现“快乐课堂高效课堂”,推动学生“自主合作探究”地学习,改善班级学习氛围,提高教育教学成绩,特制订班级课改考核细则,
一、考核内容
项目
内容
分值
得分
班级课改
文化建设
在班级管理制度、学生公约、学生考评等细则中课改应该重要组成部分,形成班级课改文化,积极形成课改氛围,有课改方面专职的人员。
20分
设立课
改专栏
用于收集课改资料、张贴课改材料及文件图片、宣传课改动态等。
15分
建立学
习小组
小组一般4-6人,作为学习生活中的一个团队,有健全小组的考评制度,定期开展小组讨论和总结等。
20分
开展小组评比活动
加强小组学习的过程管理,实行评分考核,班级每周进行优秀学习小组的评选和课堂参与之星的评选,每学月各班级推选1个优秀学习小组和2名课堂参与之星,月底把名单报年级组。
20分
课堂模
式改革
是否参照学校课改模式“四段六步”进行,课堂是否开展学习小组的讨论,教师占用课堂时间是否超过25分钟等。
20分
班级学生座位编排
根据学生人数等,对教室学生的座位进行有效编排,能方便小组学习讨论,烘托课改氛围。
5分
其它特
色活动
班级在课堂学习中开展独具特色的学习活动,经审查具有良好效果,每项加分1-3分,加分总分数不超过10分。
二、考核办法
(一).班级考核:
考核机构:
学校考核
考核形式:
⑴定期检查资料、导学案、记录等(开学、期中、期末);
⑵抽查(课堂、活动开展等)。
(二).班级考核:
由学校课改领导小组对班级课改推行情况进行总评。
1.班级要有专门的课改管理小组,督促检查各班课改开展情况,指导课实施。
2.班级有自己的课改评价考核方案,有课改宣传专栏等。
三.奖励方式:
1.每学月各班将推选的课改先进个人和集体上报年级,由学校进行综合考评,推荐6个年级优秀学习小组、6名学习参与之星,及时上报学校有关部门,由学校在每周一进行集体通报表扬,颁发证书。
2.凡获得课改先进班级一次加分5分,凡获得学校课改优秀学习小组一次加分2分,凡获得学习参与之星一人次加分1分。
所得分数全部纳入学校班级考核及班主任考核。
3.期末开展全校性的课改先进年级组评选、课改先进班级评选、课改优秀学习小组评选、课堂参与之星的评选,及课改先进班主任、课改先进教师评选等,给予一定经济奖励及量化加分。
莲庄小学教研组管理制度
一、指导思想
为了加强教研组在学校教育教学、教研、教师管理等方面的组织建设,发挥教研组的职能作用,使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地,校本课程开发,考试管理规定、名师新秀工程、尊重教育等重大举措的推行,特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识,要有超前的工作思维,扎实的工作作风,认真细致地做好本职工作。
2、学期初制定好各种计划、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。
3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习、教师培训帮带等)。
4、依据本组管理方案,对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核,不断提高管理质量和管理水平。
5、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实,及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习,教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。
6、学期结束时搞好教科研工作的总结,课题材料的整理与撰写,本组人员的考核等工作。
三、教研组管理范围与要求
1、教师工作纪律。
教师首先保证上课,有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。
2、教研组卫生。
值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生,并在值日期间内保持好卫生。
3、教研工作。
(1)集体备课。
教师必须按学校规定时间按时参加集体备课,做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。
主备教师依据本组(或备课组)集体备课计划提前准备好主备材料。
(2)公开示范课。
为增进课堂教学的交流,促进课堂教学的改革,每学期每位教师至少举行1节公开示范课,每个教研组举行2节公开示范课(先教研组内选拔,后校内示范)。
举行示范课的教师应提前做好准备(如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等)。
4、教研活动。
各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展,教材的使用等组织教研活动,每周一次。
教研活动做到“五有”:
有活动时间、有活动地点、有活动主题、有活动记录、有活动总结。
5、科研工作。
各教研组要积极开展校本课题的研究工作,结合专业教学的特点和学生情况要参与1--2个校本课题的研究任务,形成组组有课题,人人参与科研的局面,不断更新和提升本组教师的教育教学理念,提高教师的执教能力和教育、教学、教研水平,促进教师由“教书匠”向“教育家”转变。
6、教师培养。
根据本组教师的教学特点和教学能力,每学期各组制定本组骨干教师培训和青年教师帮带计划、理论学习计划,有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作,从而促进教师的发展。
杭州经济技术开发区文博学校
巡课制度(修订稿)
为更好地实行学校精细化教学管理,规范课堂教学行为,努力使全校形成良好的校风、学风和教风,从而提高教育教学质量,根据民办学校管理实际,我校本学期将实行巡课制度。
一、巡课的意义
建立和实行巡课制度,就是要加强学校教学的过程管理,更好地突出“规范教学”这一主题,逐步使学校教学工作管理走向成熟化、科学化,使教学常规要求内化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的提高,并将检查的结果纳入教师教学月考核,与绩效工资挂钩。
二、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
(1)教师是否有执教该课时的教案,一般在上课前十分钟翻查。
当天负责人随机抽查2名及以上任课教师的备课情况。
(2)上课铃响之前,任课老师是否到达所在班级,并准备好教材、教参和教案。
未按时到达,作迟到处理。
上课铃响后2分钟,还未到达,作教学事故处理。
(3)学生在教室内是否静息等待,学生学习用品是否摆放整齐,课桌椅摆放是否整齐划一。
学习用品只保留本节课需要用的书本及文具,书本统一放置在自己课桌的左上角,文具放置在中上部。
2、教师执行课表情况。
(1)教师是否按课表上课,教师是否按规范调课。
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。
坚决杜绝私自调换、挪用、挤占其他课程的现象,有其中之一情况者,作教学事故处理。
(2)教师是否拖堂,对此情况要对相关教师及时交流,避免该情况再次发生。
(3)是否有提前下课、中途离开课堂现象,对此情况要记录在案,及时与相关教师交流,作教学事故处理,纳入到绩效考核之中。
3、教师课堂行为表现情况。
(1)备上一致,要求教案和教师实际授课内容一致。
(2)技能课是否出现放羊式教学、上成自习课等。
(3)老师是否做到仪态端正,教态亲切,能用普通话教学。
(4)是否有体罚和变相体罚学生现象,对此情况要记录在案,作严重教学事故处理,师德考核一票否决,并且纳入到教师绩效考核。
(5)无故坐着讲课(申请坐椅上课,经教学处批准除外)
(6)是否在课堂中使用、打瞌睡等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况,检查学生上课时的行为规范,必要时可以进入教室内听课5-10分钟。
(1)重点巡查学生正确的坐、写姿势。
对此情况要对相关教师及时交流,加强对学生的教育。
(2)教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育,而非放任自流。
5、在岗办公情况。
所有教师没有课务期间,要在岗认真办公。
不得随便串岗、离岗,不得大声喧哗影响他人办公。
出现随便离岗的,责任人又不能及时和巡课领导解释的将视离岗时间予以处罚0.2-2分。
6、水电情况。
检查教室日光灯、电风扇、饮水机等设备是否存在浪费现象。
三、巡课办法
1、巡课人员由教学管理人员及值周老师组织管理。
(1)教学处不定期针对全校老师进行巡课,并随时推门听课,查看教案及课堂教学组织情况。
并将检查情况记入《教学管理人巡课记录本》。
(2)备课组长每周至少一次,针对本备课组成员进行巡课,全面了解本组教师备课、上课、教学进度、课堂组织教学等方面的情况,并作好详细记录,跟踪反馈集体备课成果。
(3)值周教师巡课要求每日巡视2次,每次巡视不少于15分钟,每位教师1周1次。
对晨读、师生课前准备、教师执行课表状况、教师课堂行为表现、课堂教学纪律等全面督查,发现问题,及时反馈,并将检查情况记入《值周教师巡课记录本》。
3、《巡课记录本》组成部分是:
①文博学校巡课制度,②巡课人员安排表,③总课表,④巡课记录表。
备课组教学进度表
4、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定。
巡课之前须先从教学处领巡课记录本。
巡课时要认真做好现场记录并进行签字。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
巡课结束后转交给教学处。
5、巡课的重点在课堂组织教学。
6、巡课人员因事不能履行职责,可与教学处协商调换落实巡课责任。
7、巡课人员发现的比较严重的问题,特别是涉及到安全隐患的问题,应及时向校长或分管安全的副校长反映。
8、学校将在每周教师例会由职能部门或巡课人员通报巡课情况,交流普遍存在的问题与改进措施。
9、巡课制度将依照《文博学校教师教学月考核细则》实行奖惩激励政策,对于各种违规现象将给予扣分0.2-2分不等处理;对于当月表现优秀者给予当月考核加1分的鼓励。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度,及时做好巡课记录,记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着负责认真的态度,及时解决巡课过程中所发现的问题,肯定优点,指出不足,对于存在的问题要与相关教师及时交流反馈,提出建议,并对此问题进行复查,促进教师专业发展。
3、凡进入课堂巡课的,巡课人员应和任课教师说明来意,并配合任课教师正常上课。
4、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因,及时和有关教师交流。
在处理学生的问题时,应严格遵守学校规定的各项处理办法。
5、巡课人员发现的比较严重的问题,应及时向校长室报告,或向职能部门汇报。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题,行政人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题,提出处理办法或建议。
2、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题,巡课人员不作当场裁定,而应做好忘备记录,并提交学校行政按有关岗位考核办法处理。
3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题,学校行政将根据管理规定进行处理,并及时向教职工公示。
本制度从公布之日起执行。
杭州经济技术开发区文博学校教学处
2021年9月14日
文博学校巡课人员安排
星期
一
二
三
四
五
备课组
长
上午
杨梅
周观岚
王亚娟
郭馥丽
苏娜
下午
王良彬
叶丽华
刘颖
李艳杰
杨丽
值周教师
第一周
上午
宋维莎
徐雅茜
高健
李红燕
车冰杰
下午
万方
杨雷兵
裘时军
钟晨晨
宋维莎
第二周
上午
邱凤英
陈章章
陈茜茜
徐宏
徐丹
下午
温稳
况佳丽
马麟
李艳杰
邱凤英
第三周
上午
郑福成
钟晨晨
胡金
张铝霞
王良彬
下午
王炜丹
杨雷兵
崔春玲
万方
郑福成
第四周
上午
隋秀娟
陈章章
韩潇宁
赵雪
徐宏
下午
费萍萍
况佳丽
黄伟
傅轶群
隋秀娟
乌鲁木齐市第中学安全工作规程
第一章 总则
第一条为加强我校安全管理,保障我校师生人身、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,依据有关法律法规,结合我校安全管理工作实际,制定本规程。
第二条 校园安全工作应遵循积极预防、依法管理、各负其责、标本兼治的方针。
第三条学校安全科是学校安全管理的主管部门,全面负责协调学校安全工作。
第四条 校园安全工作主要包括:
(一)构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保障学校安全工作规范、有序进行;
(二)健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事故预防措施,及时排除安全隐患,不断提高学校安全工作管理水平;
(三)建立校园周边整治协调工作机制,维护校园及周边环境安全;
(四)加强安全宣传教育培训,提高师生安全意识和防护能力;
(五)事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。
第五条 各责任部门履行安全管理和安全教育职责过程中。
要主动争取公安、安检、司法、建设、交通、文化、卫生、工商等部门的支持,促进他们依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。
第二章 安全工作职责
第六条学校职责:
(一)保证学校符合基本办学标准,保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施、卫生、饮食和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准;
(二)配置紧急照明装置和消防设施与器材,保证校园的照明、消防条件符合国家安全规定;
(三)定期对校舍安全进行检查,对需要维修的,及时予以维修;对确认的危房,及时予以改造。
(四)全面掌握学校安全工作状况,制定学校安全工作考核目标,建立健全并落实安全管理制度;
(五)有针对性地组织、开展学生安全教育活动,不断提高教育实效;
(六)制定校园安全应急预案,积极争取上级教育主管部门、公安、消防、司法、建设、交通、文化、卫生、工商、安监等部门的支持、指导和监督学校开展安全工作;
(七)了解、掌握学校及周边治安、卫生状况,争取公安、消防、卫生、交通等多方支持,做好校园保卫工作,及时协助相关部门依法制止、查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件;
第七条学校管理人员应履行的职责:
(一)校长对学校安全工作全面负责,是学校安全工作的第一责任人。
校长要把学校安全工作纳入学校年度工作计划,组织实施各级安全岗位责任制,明确责任人,层层签定安全目标责任书,并对下级管理人员进行年度安全责任目标考核;负责召集校园安全管理领导小组的各项会议;负责指导、监督、组织实施全校的校园安全管理工作;负责将校园安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等活动进行合理的统筹安排;负责批准实施年度校园安全管理工作计划和必要的经费预算;主持召开安全检查工作会议,对重大安全措施和事故隐患整改作出决策,并督促职能部门贯彻落实;负责突发事件的总体指挥和善后工作。
(二)学校党支部书记要协助校长完善安全管理网络,负责采用各种有效方法,宣传安全工作制度,提高师生的安全意识。
对各类人员执行安全制度的情况进行监督、检查。
负责教师的师德教育,杜绝体罚和变相体罚学生引起的伤害事故发生。
协助校长处理重大安全事故和善后事宜。
(三)中小学分管校长是所分管工作的主管责任人,管理好有关处室及分管范围内的安全工作,协助校长分管学生学习、活动安全;负责制定教师课堂教学安全工作管理制度,教学活动安全防范措施,确保教学活动秩序的稳定;开展学生安全知识教育和卫生保健;与学校分管处室签定安全目标责任书,对下级管理人员进行年度安全责任目标考核;协助校长处理重大安全事故和善后事宜;组织开展安全演练;对所分管的工作负领导责任。
(四)安全科长协助校长分管校园场地、校舍、教学设施、设备、饮食、卫生安全,确保无安全隐患。
负责学校安全工作档案的建立;协助开展校园周边环境的综合整治,并与学校分管处室签订安全目标责任书,对相关管理人员进行年度安全责任目标考核;积极选派安全管理人员和特种作业人员参加业务培训和学习,提高有关人员的业务素质和技能;组织校级安全检查,研究制订隐患整改措施,并督促职能部门整改;及时和定期对校园及宿舍进行安全检查,发现问题及时报告,加强各功能安全检查,及时排除隐患;建立校园设施、设备安全管理及后勤人员安全工作规章制度,负责制定学校值班制度、值班表、夜间巡查制度和消防安全制度确保学校财产安全;积极参与学校安全事故的抢险抢修工作;组织开展安全演练。
(五)教务处要对学校的教育教学活动科学合理安排,确保教育教学活动有序进行。
建立特异体质学生和特殊心理学生的安全档案,并制定安全教育防护措施;坚持每日两次对全校学生的到校情况进行查询;坚持对任课教师课堂教学情况进行查堂记载,确保课堂内无安全责任事故发生;对于学校组织的重大教育活动,事前要有安全防范措施,所有活动都要按要求进行逐级申报、审批和事后汇报工作;认真完成上级和校内布置的各项安全工作任务以及专项治理工作。
(六)德育处负责对学生开展安全教育、宣传工作,组织学生进行消防自救、校园逃生、校园突发事故疏散等专项演练,增强学生的安全防范意识和自护自救能力。
负责对学生行为习惯的养成教育,履行课间活动安全管理职责,确保学生课间活动和上下楼梯有序进行;要精心组织集体活动,有安全防范措施,并根据实际情况将安全工作责任到人;协助班主任科任教师做好家庭联络工作和特殊学生的帮教工作;组织指导开展心理健康和青春期卫生教育工作;认真完成上级和校内布置的各项安全工作任务以及专项治理工作。
(七)班主任教师是本班学生安全工作的第一责任人。
建立学生每日缺勤记载,发现无故缺勤学生,在一小时内与家长取得联系,查明缺勤原因,发现异常情况迅速向学校主管领导报告。
建立特异体质学生和特殊心理学生的安全档案,对有不良行为的学生要做好帮教转化工作;要了解和掌握基本的安全常识、急救知识,一旦发生安全事故,应当及时组织救护,保护现场,及时告知受伤学生家长,并向主管领导汇报,协助学校做好家长工作。
要采取多种形式对学生进行防溺水、防火、防骗、防雷击、交通、用电用气、食品等安全教育;严禁学生携带危险器物进入校园,发现学生不安全行为,要及时制止;组织学生外出活动都必须经学校批准;要关心、爱护学生,尊重学生人格,保护学生的合法权益,不讽刺、辱骂、体罚或变相体罚学生。
要经常检查教室、桌椅、插座、照明、风扇等,发现安全隐患及时报告和处理。
(八)科任教师为所在课堂的主管责任人。
必须全面履行学校课堂教学安全工作职责,依法执教。
实施课前点名制度,发现缺勤学生,迅速查明原因;有危险的实验课等要实施课前安全教育,并体现在教案上;精心组织课堂教学,保证课堂教学有序进行,妥善处理课堂上发生的意外事故。
全面关心学生,发现异常情况及时向班主任或向有关领导汇报。
第三章 校内安全管理制度
第八条学校建立以下安全管理制度
(一)各类人员职责
(二)安全隐患排查制度
(三)安全工作会议制度
(四)学校传染病疫情监控与防范制度
(五)消防安全管理制度
(六)定期消毒制度
(七)安全知识教育制度
(八)体育活动安全管理制度
(九)课堂教学安全管理制度
(十)学生综合实践活动安全管理制度
(十一)大型集体活动安全管理制度
(十二)事故报告制度
(十三)责任追究制度
(十四)值班制度
(十五)安全信息通报制度
(十六)门卫制度
(十七)食品卫生安全管理制度
(十八)校车使用安全管理制度
第九条学校应建立以下安全应急预案
(一)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 工作制度 完整