学年新教材高中英语课时评价八Unit2TravellingAroundDiscov.docx
- 文档编号:28652729
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:26.76KB
学年新教材高中英语课时评价八Unit2TravellingAroundDiscov.docx
《学年新教材高中英语课时评价八Unit2TravellingAroundDiscov.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年新教材高中英语课时评价八Unit2TravellingAroundDiscov.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年新教材高中英语课时评价八Unit2TravellingAroundDiscov
八 Unit2
DiscoveringUsefulStructures
Ⅰ.单句语法填空
1.I’veneverbeentoBeijing,andIamgoing(go)therewithmyparentsduringtheholidays.
2.Nextweekweareplaying(play)afootballmatchagainstClass9.
3.Ifyoucomethisafternoon,wewillhave(have)ameeting.
4.NextSunday,Iamflying(fly)toJinanwithmyparents.
5.Ourflighttakes(take)offat8:
00p.m.,sowehaveenoughtimetogototheairport.
6.Hesaysthatifitrains(rain)tomorrow,hewon’tgofishing.
7.Accordingtothetimetable,thetrainforShanghaileaves(leave)at9o’clockintheevening.
8.Hundredsofjobswillbelost(lose)ifthefactorycloses.
9.Iwasabouttoleave(leave)whenIsawhimrunningtowardsmewithabaginhishand.
10.Nooneistoleave(leave)theroomwithoutpermission.
Ⅱ.完成句子
1.Ilearnthatyou’regoingtovisitoneofyourChinesefriends.
我知道你将去拜访你的一个中国朋友。
2.WeareflyingtoShanghainextFridaytoattendanimportantmeeting.
下周五我们将乘飞机去上海出席一个重要的会议。
3.Ifitisfinetomorrow,wewillgohiking.
如果明天天气好,我们就去远足。
4.HeisleavingforLondonintwohourstomeetwithhismanager.
他两小时后将赴伦敦和经理会面。
5.Afterclass,wearegoingtoplayfootballontheplayground.
下课后我们打算在操场踢足球。
6.Themid-termexamiscomingandeveryoneistryinghardtoreviselessons.
期中考试就要到了,每一个人都在努力复习功课。
Ⅰ.阅读理解
(2021·泰安高一检测)
WhenyouvisitKinderdijk,oneofthemostvisitedvillagesintheNetherlands,yousteprightintothemiddleofDutchhistory.
KinderdijkliesintheAlblasserwaard,wheretheLekandNoordriversmeettogether.Muchofthevillageisnearorevenbelowsealevel.Althoughtherearecanalsanddykes(堤坝),thelowlandsofthevillagearestillatriskofflooding(洪灾).AmongthemostdeadlyfloodswasSaintElisabeth’sfloodin1421,whichkilledthousandsafterthedykesbrokeinseveralplaces.Todealwiththiskindofproblem,theKinderdijkwindmills(风车)werebuiltaround1740tomovewaterfromthelowerareastohighergroundandintotheriver.
Nineteenofthe20KinderdijkwindmillsremainandwerenamedaUNESCOWorldHeritage(遗产)Sitein1997.Ofthe19windmills,16stillhavemillerswholiveinsideandcontrolthehugesails(翼板)inthewind.ThesewindmillscontinuetohelpmanagetheNetherlandsongoingfighttostayabovewater.
Fortourists,boattoursareofferedalongthecanalsandwalkwaysleadfromthevisitorcentertothewindmills.Twowindmillsserveasmuseums,filledwitholdmillers’itemsandphotos.Youcanclimbupinsidetoseehowthewindmillswork.Thewindmillsalsoareworking,sobepreparedtofeelthewholebuildingshakewhenthesailsturninthewind.
Eachyear,about500,000peoplevisittheKinderdijkwindmillsandthebuildingshavebecomeamust-seeonanytriptotheNetherlands.TherearesomewindmillsnorthofAmsterdamthat“werebuiltfortourists,butwe’reahistoricalsitewheretouristscome,soit’stheotherwayaround,”saysKinderdijkcommunicationsmanagerPeterPaulKlapwijk.“Tourismisagoodwaytosupportoursite.”
【文章大意】这是一篇说明文。
文章介绍了荷兰Kinderdijk风车的历史由来、作用以及旅游价值等。
1.WhyweretheKinderdijkwindmillsbuiltaround1740?
A.Toprotectdykes.
B.Toproducecleanwater.
C.Topreventfloods.
D.Tokeepthesealevelfromrising.
【解析】选C。
细节理解题。
根据第二段最后一句可知,为了解决这类问题,Kinderdijk风车建于1740年左右,用来将水从较低的地区输送到较高的地方,然后进入河流。
可推知,1740年,为了避免再次发生洪灾而修建了风车。
故选C。
2.WhatcanwelearnaboutKinderdijkwindmills?
A.Mostofthemareworkingasbefore.
B.Mostofthemhavebecomemuseums.
C.Severalofthemhavebeensoldtomillers.
D.Severalofthemweredestroyedlongago.
【解析】选A。
细节理解题。
根据第三段最后两句可知,19个风车中,16个仍然有磨坊主人住在里面,控制着风中的巨大风帆。
这些风车继续帮助荷兰保持在水面之上。
可推知,风车中的大部分还是像以前一样工作,以帮助荷兰抵御洪水的侵袭。
故选A。
3.HowdoesPeterPaulKlapwijkfeelaboutsomanytouristsvisitingthewindmills?
A.Fearful. B.Worried.
C.Excited.D.Surprised.
【解析】选C。
推理判断题。
Fearful可怕的,担心的;Worried担心的;Excited兴奋的,激动的;Surprised惊讶的。
根据文章最后一句“Tourismisagoodwaytosupportoursite.(旅游业是支持我们景点的一个好方法。
)”可知,PeterPaulKlapwijk认为众多的游客去参观风车对他们的景点是一个很好的支持,故选C。
4.Whatdoesthetextmainlyintroduce?
A.ThehistoryofKinderdijk.
B.Afamoushistoricalsite.
C.Anamazingvillageofcanals.
D.ThetraditionsoftheNetherlands.
【解析】选B。
主旨大意题。
文章介绍了Kinderdijk风车的历史由来、作用以及旅游价值等,全面地向我们介绍了一个著名的历史遗迹。
故选B。
Ⅱ.完形填空
(2021·北京高一检测)
WhenIwasalittlegirl,Irememberthatwhenmydadwasrepairingsomething,everytimeheaskedmeto 1 thehammer,justsowewouldhaveatimefora 2 witheachother.I 3 sawmydaddrinkingortakinganightout,allhedidafterworkwastakingcareofhisfamily.
Igrewupandlefthomeforcollegeandsincethen,mydadhadbeencallingmeeverySundaymorning,nomatterwhat.Andwhenseveral 4 laterIboughtahouse,mydadwas 5 itbyhimselfforthreedaysinthe38°Csummerheat.Allheaskedwastoholdhispaintbrushand 6 tohim.ButIwastoo 7 inthosedays,Ididnotfindanytimeforaconversationwithmydad.
OneSundaymorningwehadatelephonetalkasusual,Inoticedthatmydadhadtotally 8 somethingsthatwediscussed 9 .Iwasinahurry,soourconversationwasabit 10 .Fewhourslaterthatdaycameacall.Myfatherwasinahospitalwithananeurysm(动脉瘤). 11 IboughtaticketforaflightandonmywayIwasthinkingaboutall 12 occasions(场合)tohaveatalkwithmydad.
BythetimeI 13 atthehospital,myfatherhadpassedaway.Nowitwashewhodidnothave 14 foraconversationwithme.AfterhisdeathI 15 muchmoreabouthim,andevenmoreaboutmyself.Allheeveraskedmewasmytime.Andnowhehasallmyattentioneverysingleday.
【文章大意】文章主要讲述了作者和爸爸之间的感人故事。
小时候我经常与父亲说话交谈,成年后却总没有时间,爸爸总想找时间和我聊天,可是我太忙,直到有一天爸爸病倒了,去世了,我才了解爸爸的用意。
1.A.findB.holdC.packD.select
【解析】选B。
根据句中的“hammer”和上文“whenmydadwasrepairingsomething,”可知,每当爸爸在修东西时,总会让我拿着锤子,“hold”此处意为“握”,与锤子相配,故选B。
2.A.conversationB.opinion
C.debateD.bargain
【解析】选A。
conversation交谈;opinion观点;debate辩论;bargain讨价还价。
根据第二段最后“didnotfindanytimeforaconversationwithmydad.”可知此处是指“和爸爸一起修理东西时,也和爸爸一起聊天(conversation)”。
故选A。
3.A.everB.justC.evenD.never
【解析】选D。
根据后面的“allhedidafterworkwastakingcareofhisfamily.”(他下班后所做的一切都是照顾他的家人)可知,我从没(never)见过我爸爸喝酒或出去过夜,由此可知选D。
4.A.weeksB.yearsC.hoursD.days
【解析】选B。
根据语境可知,我上了大学,毕业后工作,由此可推断出是多年后(years)有了钱才能买房子。
故选B。
5.A.buildingB.making
C.fixingD.painting
【解析】选D。
根据下文的“Allheaskedwastoholdhispaintbrushand...”可知,爸爸在炎热的夏天亲自为我粉刷(painting)房子,故选D。
6.A.faceB.walkC.talkD.smile
【解析】选C。
根据前文可知,作者小时候,在爸爸修理东西时,常和爸爸一起聊天。
可推知,爸爸想要的就是和我一起粉刷房子并有时间说话(talk),故选C。
7.A.busyB.lazyC.selflessD.lonely
【解析】选A。
根据“Ididnotfindanytimeforaconversationwithmydad.”可知,但那时候我太忙(busy)了,腾不出时间和爸爸聊天。
故选A。
8.A.recognizedB.buried
C.exploredD.forgotten
【解析】选D。
recognized认出;buried埋葬,掩埋;explored探索;forgotten忘记。
句意:
一个星期天的早上,我们像往常一样通了电话,我注意到我爸爸完全忘记(forgotten)了我们最近讨论过的一些事情,故选D。
9.A.soonB.lately
C.personallyD.briefly
【解析】选B。
soon立刻,不久;lately近来,最近;personally亲自地,就个人而言;briefly简单地。
结合上文可知,最近和爸爸谈论的事情爸爸忘记了。
根据语境可知,lately(最近)符合题意,故选B。
10.A.shortB.boring
C.unbelievableD.sad
【解析】选A。
根据“Iwasinahurry,”可知,我很着急,所以我们的聊天有点短(short),故选A。
11.A.ExactlyB.Gradually
C.ImmediatelyD.Finally
【解析】选C。
exactly确切地;gradually逐渐地;immediately立刻,马上;finally最后。
根据“Myfatherwasinahospitalwithananeurysm”,可知爸爸病了,我立刻(immediately)买票回家,故选C。
12.A.missedB.impressed
C.sufferingD.painful
【解析】选A。
missed错过的;impressed感动的,使印象深刻的;suffering受苦的;painful痛苦的。
根据上文可知,由于工作很忙,很少与爸爸聊天。
因此,此处是指“因为爸爸生病了,我在回想所有错过的(missed)与爸爸聊天的场合”,故选A。
13.A.pointedB.stared
C.arrivedD.called
【解析】选C。
根据下文“...myfatherhadpassedaway”可知,“当我到达(arrived)医院时,我父亲已经去世了”。
故选C。
14.A.wordsB.time
C.permissionD.benefit
【解析】选B。
words话;time时间;permission允许;benefit好处,益处。
爸爸去世了,现在轮到爸爸没有时间(time)和我聊天了。
故选B。
15.A.worriedB.concerned
C.caredD.learned
【解析】选D。
爸爸去世了,我才对爸爸了解(learned)更多了。
故选D。
Ⅲ.语法填空
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
AfewmonthsagoIleftmyhometownforCanadatostudy.IfeltnervousbecauseIwasgoingto1.________newplacewithnewpeople.Whatworriedmeatfirst2.________(be)thatIcouldn’tspeakEnglish3.________(fluent),andIalsocouldn’tunderstand4.________(they)customs.Everythingwasdifferent
5.________myowncountry.Ihadtodealwitheverythingalone.
Itwasasadmoment6.________Ihadtosaygoodbyetomyfamilyandfriendsattheairport.Suddenly,Ifeltunwilling7.________(leave)myhometownbecauseIgrewupthereandhadwonderful8.________(memory)ofthefamiliarplace.However,Iknowstudyingabroadwasa9.________(decide)thatImademyself.Ihadtoacceptthechallenge.
BynowIhavegotusedtothenewlifeherealready,thoughI’mlookingforwardto10.________(spend)thecomingvacationwithmyoldfriendsbackhome.
【文章大意】这是一篇记叙文。
短文叙述了作者几个月前要去加拿大学习时紧张的心理活动以及对家乡依依不舍的情怀。
1.【解析】a。
考查冠词。
句意:
我感到紧张,因为我要去一个都是陌生人的新地方。
分析句子可知,place为可数名词,被形容词new修饰,表示一个新的地方。
且new的首字母的发音为辅音音素,所以应填不定冠词a。
2.【解析】was。
考查主谓一致。
句意:
起初使我担心的是我不能流利地说英语,也不能理解他们的习俗。
分析句子可知,本句为一般过去时,what引导的主语从句在句中作主语,所以be动词用第三人称单数was。
故填was。
3.【解析】fluently。
考查副词。
句意同上。
分析句子可知,fluently为副词,修饰动词speak。
故填fluently。
4.【解析】their。
考查代词。
句意同上。
their为形容词性物主代词,修饰名词。
故填their。
5.【解析】from。
考查介词。
句意:
一切都和我的国家不一样。
bedifferentfrom“与……不同”为固定短语。
故填from。
6.【解析】when。
考查关系副词。
句意:
那是一个悲伤的时刻,我不得不在机场向我的家人和朋友告别。
moment为先行词,后面的定语从句中缺少时间状语,所以关系副词为when。
故填when。
7.【解析】toleave。
考查动词不定式。
句意:
我不愿离开我的家乡,因为我在那里长大,对那个熟悉的地方有着美好的回忆。
unwillingtodosth.“不愿做某事”。
故填toleave。
8.【解析】memories。
考查名词。
句意同上。
memory“记忆的东西,回忆”为可数名词。
本句所描述的事物有多方面的回忆,所以用复数memories。
故填memories。
9.【解析】decision。
考查名词。
句意:
然而,我知道出国留学是我自己做出的决定,我不得不接受这个挑战。
不定冠词a修饰可数名词decision。
故填decision。
10.【解析】spending。
考查动名词。
句意:
到现在为止,我已经习惯了这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 新教材 高中英语 课时 评价 Unit2TravellingAroundDiscov
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)