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教育学生励志故事.docx
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教育学生励志故事
教育学生励志故事
每当老师提出一个问题时,总有很多同学举起小手来回答问题,然而机会有限,做教师的你是想多听一听所谓“优等生”的独特见解呢还是“差生”的糟糕发言呢?
如果这个不经意的细节长此以往不断重复,班内会出现什么状况呢?
每个教师都喜欢自己的得意门生,思想支配行动,工作之时难免把自己的好恶不经意表现出来,就是这样一个小小的细节在孩子们的眼中似乎成了惯例,从而明白了自己在老师眼中的地位,在班内充当的角色。
优秀的同学享受着老师给予的更多的关爱,得到了更多的锻炼机会,不断提升,从一个成功走向另一个成功,犹如阳光雨露下滋润的小花愈加美丽芬芳,与此同时,有很多的背景中的无人注意的小草却呆在无人问津的角落里慢慢枯萎、凋谢。
一天下午下课后,一位女孩匆忙的从人群中挤出,她悄悄地对我说:
“老师你等一会好吗”?
看到她可爱的样子我笑了,问道“有事吗”?
只见她回到座位上从书包里掏出一个小纸盒,两手捧着轻轻地对我说“老师,请你打开看一看”。
当我看到被文字和图画装饰的这么精致的小盒子时,我顿感一阵惊喜和欣慰,她那诚恳的笑容迫使我暂时收下。
回到办公室后,我先是欣赏了这独具匠心的精心包装,然后打开了这个盒子,一个漂亮的音乐盒展现在面前,里面还有一封信件,更让我没想到的是看似平凡的孩子却写出了三四千字的内心话语,从她的文字中我读出了她的成长,读出了她的进步,读出了她对老师的那份特别感激之情。
事后我问她“你为什么这么感激老师?
”她竟然说了一句“老师,只有你能看见我”。
说完就哭了,过了一会儿他又说“一直以来,我举手时很少有老师让我发言,就好像看不见我,在综合实践活动课上,我的作品还得到了您的表扬,我永远不会忘记”。
当她说到这里,我心里不由一震,不知道有多少学生因为我的忽视而让他们心灰意冷,自暴自弃,一个发言和表现的机会对他们来说是多么重要。
基础差的学生每个班级都有,如果任其自由发展,他们只好“学天书”般九年义务教育毕业,学业荒废。
我们应多给这些孩子一些关爱,少一些锦上添花,多一些雪中送炭。
孩子的思想虽还不成熟,但他们也是一个独立的生命个体,他们不满足于被爱、被保护,他们更渴求一种尊重和理解。
而这种尊重和理解必须以爱为基石。
因为只有心中有了真爱,才能真正走进学生的内心,寻找到切实有效的沟通方式,以不同的策略,逐步纠正其不良的行为习惯。
教育家魏书生曾说:
“教师应具备进入学生心灵的本领。
育人也要育心。
只有走进孩子心灵世界的教育,才能引发孩子心灵深处的共鸣。
”当孩子委屈哭泣时,必然有他的原因,教师要善于捕捉细微处,洞察孩子内心的想法。
当孩子感受老师的理解与关爱的时候,那也将是孩子主动拉近彼此心的距离的开始。
当然,养成一个良好的习惯,并不是一朝一夕的事,但我相信只要怀揣着教育的梦想,让自己化身为一个欣赏者,总是能看到成功的!
当我们不断地就某个问题批评一个孩子的时候,我们会发现,这个孩子的缺点会不断地蔓延,不断地扩张,甚至一些原本良好的行为习惯也会随之改变。
案例中的张以弛小朋友就是这样一个孩子。
听父母说,幼儿园里孩子便是老师最为头疼的孩子。
老师反复教育,甚至吓唬他把他赶出教室都没有收到任何效果。
对于他来说,批评已经是家常便饭,“我就是个坏孩子”的想法已慢慢根植于自己的脑海中。
像这样的孩子很容易形成“破罐子破摔”的消极想法,“犯错误,吃批评”的思维定势。
对于他们,作为教师首先要给予他一份宽容。
不要因对孩子的不足而“当头棒喝”,而应积极寻找孩子的“闪光点”,抓住机会及时表扬。
让孩子看到自己也有值得骄傲的地方,以便慢慢树立起孩子的自信心。
澳洲教育专家指出政府应提高学生学习第二语言诱因
澳洲雪梨大学(UniversityofSydney)教育学院副教授克鲁辛格(AssociateProfessorKenCruickshank)认为应将第二语言学习与高中课程结合,有助学生奠定稳固语言学习的优势。
克鲁辛格副教授表示,澳洲高三学生修习第二语言佔12%,而美国及英国则佔50%。
他认为学习第二语言在高中课程内应为必修课;或者在部分大学课程应为入门课。
雪梨地区圣依纳爵学校(StIgnatiusCollege)中文教师刘路易斯(LewisLiu)于2012年12月21日荣获澳洲国立国家大学中学教学卓越奖(2012ANUPrizeforExcellenceinSecondarySchoolTeaching);他有20年的中文教学经验并认同雪梨大学教育学院副教授克鲁辛格的观点。
刘路易斯表示,许多学生都想学中文,但是他们担心中文成绩会影响到他们高中毕业证书成绩,所以在高一以后就放弃选读中文。
雪梨大学克鲁辛格副教授目前获得澳洲联邦政府澳洲研究协会(AustralianResearchCouncil)经费补助,研究语言资源在学校及社区的最佳潜能。
在雪梨地区,1,230位学校教职员中,约有47%的教职员拥有双语能力,分别为法文、义大利文及亚洲语言;许多非语言教师皆有语言的技能。
澳洲拥有无数的良好语言政策,但是缺乏长远有效经费补助措施也将难以运作。
政府应鼓励学生进行第二语言学习,以确保下一世代在地球村成为有效运作者。
大学生教育实习报告
大学生教育实习报告范文3000字
一个多月的实习结束了,回想起实习的第一天,我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园,开始了我毕业前的实习生活。
我深知自己的责任,是为孩子带去快乐与关爱的,于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。
一、实习目的
通过观察与交流,了解儿童的智力及语言表达能力。
学习老师设计教育活动的手段,增强认识,培养热爱幼教事业,多向老师讨教,提高专业意识。
二、实习过程
我被分到了大班,大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和我打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。
我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。
我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师,她们都是和蔼可亲的人。
她们上课时,我会积极观察如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己经验。
在邹老师和张老师的指导和帮助下,我很快的就熟悉了工作,并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况,帮助我了解他们。
我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
俗话说:
万事开头难。
在实习的初期,我遇到了很多的困难。
对于幼儿园的工作可以说是毫无经验,只有在大学期间有过两次见习。
面对这次的实习,突然不知道该怎么办,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着教师们,轻松的带着孩子们开展各种活动,感觉到好大的压力。
于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。
三、感受与体会
在实习期间,我觉得不止要学会教课,也应该学会怎样听课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外,平时我也经常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。
我觉得要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。
为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
另外,在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。
在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。
比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。
像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养有很大帮助。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习,我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
每次日常生活突发的事件都可以是教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我觉得实习期间我最大的'优点就是热情和随机应变。
我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。
实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。
孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。
我从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断的历练,不断的进步,不断的成熟?
?
可以说实习让我学到了太多的东西,我对教师工作有了更深刻的认识,为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
在这短暂的一个多月里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒燥,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴他们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的心态谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升。
在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
在保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:
能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。
四、存在问题
不足在于:
还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。
通过这次实习,我觉得大多数时候,我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果我抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的。
随机应变对与教师来说也是必备的。
我还深深的体会到我所学的知识远远不够,特别是与人的交流方面,钢琴伴奏、简笔画。
这对于幼师来说是非常重要的。
我必须让自己强起来,不能再向以前那样混沌,要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。
但在实习的前两周里,我犯了一个错误,那就是在我们苗苗二班里,我有几个特别喜欢的孩子,我对他们是喜欢的不得了,以至于对他们搂搂抱抱,甚是关注。
我们班老师就向我反映说,不能对个别孩子特别亲昵,这样其他孩子看在眼里,无形中就会对他们造成影响,他们会觉得自己不讨老师喜欢,会产生自卑。
听了老师的话,我冷静的想了想,我也深刻认识到了自己的错误。
所以在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度,也得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
五、满载而归
一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。
教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易。
在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。
我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心。
实习间:
让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
小学生2011年寒假安全教育讲话
转眼间,寒假就要来临。
同学们过平安、欢乐、祥和的寒假,同学们在假期要注意几点:
一、人在家的时候要关好门窗,有陌生人敲门的话,千万开门,不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全,不熟悉的家电器不要随便碰触和使用,以防触电、火灾和煤气中毒等事件的。
二、寒假期间,正逢春运高潮,交通拥挤,人流量,同学们在外出时,要尽量结伴而行,遵守交通规则,不要去乘做未经交通检验无证、无牌及违章超载的车船,人身和财务的意外损失。
不要轻易和陌生人聊天,更吃、喝陌生人给的东西,遇到直接找警察叔叔帮助.
三、春节期间,走亲访友聚餐宴会较多,同学们不要暴饮暴食,更不要醉酒,酗酒,注意身体健康。
此外,不要的封建迷信和赌博活动,从小养成“崇尚科学,远离毒品”的习惯。
四、放烟花是同学们所喜爱的,但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全,最好在长辈的陪同下燃放。
燃放时应注意的是要选择在空旷的地*方燃放,防止引起火灾,伤到行人;:
在购买烟花爆竹时要选择在正规的批准的店内购买,才能质量,燃放时才能减小意外的;,在燃放时要说明使用,切不可对人、对物燃放。
此外,要寒假的,注意劳逸,好好休息,有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。
过愉快而又充实的春节!
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