初二语文下册第三单元测试题及答案.docx
- 文档编号:28651316
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.97KB
初二语文下册第三单元测试题及答案.docx
《初二语文下册第三单元测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二语文下册第三单元测试题及答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二语文下册第三单元测试题及答案
2019初二语文下册第三单元测试题及答案
一、语文基础知识积累与运用。
(50分)
1.下列各项中加点字注音或||解释都正确的一项是()(3分)
A、阴晦:
阴沉昏暗。
无端:
||无缘无故。
敦厚:
坚固厚实。
B、脚踝huái愕然è廿年gān恣睢zìsuī
C||、澄清:
形容水清澈。
后裔:
子孙。
隔膜:
彼此思想感情||不相通。
D、后裔:
yì哽咽yè折本:
shé姹紫嫣红chà
2.下列加点词语运用恰当的一项是()(3分)
A、张老师针对学生成绩参差不||齐的现状,讲课时因材施教,取得了理想效果。
|| B、阿尔科克彗星上次“拜访”地球时,距离地球只有500万公里,可以说是与||
地球接踵而至
C、周庄中学被命名||为“环保教育基地”后,全校师生行动更加自觉,垃圾分
类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。
D、“政协”和“人大”两会备||受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民
生休戚相关。
3.《游山西村》||中写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了||世间事物消长变化的哲理的诗句是,;
花的凋落,春的消逝,||时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以晏殊说:
“__||_____________________,__________||_______________。
”(4分)
4.填入下面横线的句子,连贯恰当的一项是()(2分)
______________,据说连北||方的一些城市,“广货”也是市场上的抢手货。
A、广东生意人的精明是全国||有名的B、广东人的经商手法是全国有名的
|| C、广东产品的优势是全国有名的D、广东的市场经济是全国有名的
|| 5.下面几行文字优美生动,请读一读,然||后完成
(1)—(4)题。
(7分)
生命是盛开的花朵,绚丽多姿,炯炯芬芳;
生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;
生命是优美的乐曲,音律和协,婉转悠扬;
_________||___,____________,汹涌澎湃,浩浩荡荡。
(1)第一行中,加||点字的读音为_____________。
(2)第二行中加点词“隽永”的||意思是:
_________________________||_______
(3)第三行中,有一||个错别字,它是_________,应改为___||_______
(4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。
|| 6.在“①故障;②失误;③病症;④缺点;⑤错误”这五个义项中,||给下列各句话中的“毛病”一词各选一个义项,把序号真在括号内。
(4分)
A、阴天下雨他就腿疼,这已是他的老毛病了。
()
B、洗衣机甩干筒不转了,你知道是||哪儿出毛病了吗?
()
C、你这成天心不在焉的毛病,一定要下决心忙||乱掉。
()
D、如果误用了他们的经验,也是要出毛病的。
()
7.参照示例,将下面的歇||后语补充完整。
(选做两题)(4分)
示例:
老鼠过街——人人喊打
(1||)十五个水桶打水——__________||__________________
(2)诸葛亮借箭——_____||____________________________
(3)周||瑜打黄盖——______________________________
8.下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词:
||孟姜女哭长城,千古绝唱谁人听;梁山伯祝英台,千古绝唱唱到今,人生自古谁无情,情||到深处天地恸,人间多少绝唱千古颂,莺莺张生||红娘子,十娘怒沉百宝箱,若无真情无绝唱,情海无情波涛涌。
风流||淹没红尘中,大浪淘尽多少痴情种,雷峰塔压白娘子,红楼梦中梦难醒||,千古绝唱千古情……
上面这首歌词中提到了多个民间||、历史故事,请你写出其中三个故事的名称或书名||。
(3分)
答:
_____________________________||_________________________||_________
9.表达方式上的要求,是指运用记叙、||描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。
按下列要求分别描述“枫叶红了。
”||(4分)
(1)用描写的方式描述:
______________||_______________________________||__
_______________||______________________________________||________________
(2)用抒情的方式描||述:
_________________________||_______________________
___________||________________________________||__________________________||
10.2019年6月10日是中国第一个文化遗产日,它旨在让搁浅的||民族文化重新焕发出生机。
让我们走近文化遗产,做精||神家园的守望者。
(6分)
(1)我国有很多独特的民间||的传统节日,请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名||称。
(任选两题填空)(2分)
①去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
||遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
③||爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃||换旧符。
④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知||秋思落谁家?
为唤起人们对传统节日的重视与||热情,请你为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语。
(||限20字以内)(4分)
节日名:
广告语:
。
11.根据下面的||情境,想想罗斯福总统会怎样巧妙地回答记者。
(2分)
罗斯福任美国总统||以前,在海军部供职。
某日,一位朋友问及海军在大西洋的一个小||岛筹建基地的秘密计划。
罗斯福特意向四周望了望,然后压低声音问||:
“你能保守秘密吗?
”
“当然能。
”
“那么,”罗斯福微笑着说||,“____________________________。
”
12.||今年8月8日,第29届奥运会将在北京开幕。
||恰同此盛事,你们居委或村委将要开展一次喜迎奥运的||活动。
(8分)
(1)活动负责人想请你给这次||活动命一个名,以体现活动主题。
(2分)
________________||______________________________||_
(2)活动主办方请你就怎样开展这次活动提出两点建议。
(||4分)
①_______________________________||____________________________||____
②____________||_________________________||__________________________
||(3)活动结束,晚上回家坐在灯下,打开日记本,你在日记本里这样写道:
||(2分)
___________________||______________________________||_______________________________||______________________||________________________||________________________
二、阅读。
(50分)
(一)阅读下面文章,回答第13—19题。
(26分)
冬季到台北来看雨
①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季||,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。
我不是专门到台北来看雨的,我||从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。
为两岸的文化交流,||我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧||。
②演出可谓盛况空前。
我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是||被人用轮椅推进剧场的。
有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,||看到什么活儿都抢着干。
“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡||韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。
③对台北的||河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。
一位叫贾||文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说||:
“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一||样哭了起来。
一位麻老先生对我们说:
“我吃过台湾的几十种水果,世||界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子||有味,几十年不尝了,想啊!
”台北河南同乡会的乔律师说:
“我是喝黄||河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神||情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?
他们的生命源头在故乡||,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!
④舞台上,||一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏||的老乡们大哭失声几回回。
是想起了至今仍未找到的家乡的父母?
||是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?
还是想起了当年挥洒||“十八相送”的情景?
数十年天各一方,演出的剧情勾起了||他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤||、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着||,下雨的天气给人带来惆怅。
雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。
||我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。
车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥||动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向||老乡呼唤:
回家看看吧!
春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们||会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一||片,晚辈们会摘下送您手边。
再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味……||
⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……
|| 13.题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,||对此,看法不正确的一项是()(3分)
A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C、融情于||景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。
D、这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。
|| 14.本文运用了____________、___________||_、____________等表达方式。
(3分)
15.“盛”的意||思分别与
(1)
(2)相同的一项是(4分)
(1)盛情邀请()
(2)盛况空前()
A、参加盛会B、盛意难却C、身着盛装D、盛气凌人
16.第③||段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌||老人怎样的感情?
(4分)
答:
________||________________________________________||________________
17.第⑤段中画||横线的句子与前文第_____段第______句相呼应。
(3分||)
18.文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”||等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色。
从文中再||找出一例,写在下面。
(4分)
答:
___________||________________________||_____________________________
19.听||了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,“我”会说些什么?
联||系文章中心,发挥想象,把“我”说的话写在下面。
(有创见的可||加分)(5分)
答:
____________||__________________________||_________________________
___||____________________||____________________________________||____
(二)阅读下面文章,回答第20—25题。
(24分)
“咔嚓——呼”,一声尖响,一||阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原||来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸好没伤人||。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:
“大清早就触霉头!
||”“现在乘车啊,真是……”
后门那位理着||童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,||走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手,默默||坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了,忙撑开手||中的花折伞,堵住洞口。
车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。
“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。
怪我们……”姑娘柔气||轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。
这时,一只大||手抓住伞柄,助她往前一顶。
只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也||断了一根,但洞口又封住了。
“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十||多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉毛。
“你去吧,我来!
”||大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。
他的声音也||像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?
”盲人夫妇问。
“雨停了。
”大汉回答。
“那就好。
”
乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉身边一位正||在背外语的小伙子突然伸出手说:
“你该下车了,交给我吧!
”“你怎么知道||?
”“咱们都是老乘客了。
”“那,哈哈……”
||又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮||白白的学生急忙抢了过去。
周围的人又笑了。
||一站又一站,一人又一人。
伞柄被众人握得暖烘烘的||。
这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一||个人。
(选自小小说《伞》)
20.本文运用的叙述方法是_||____________。
(2分)
21.本文以___________为||线索,记叙了在冷风骤雨的天气里,公共汽车车厢玻璃破了以后,售票员和||乘客_______________________||________________的事。
(5||分)
22.“大汉”“面带歉意”的原因是:
___________||_____________________;姑娘却朝“大汉”“感激的||笑了”的原因是:
______________________||__________。
(5分)
23.阅读||文中画线部分,想一想:
“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇||,乘客们为什么又“都善意的笑了”?
(4分)||
答:
________________||_____________________||__________________________
|| _______________________||____________________________||____________
24.本文的情节,可以分为“震飞玻璃”→||“_______________________________”
→||“____________________________”||三个部分。
(4分)
25.联系全文,可||见文章结尾处的“暖意”指的是_________________||____________
_________||______________________||_____________________||_______________。
(4分)
三、作文。
(50分)
26.阅读下面的文字,根据要求作文。
在美好的青春岁月里,我们||常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神,||一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇和碰撞,||甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经||意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深||刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧||,懂得幸福,并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验,以“||怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围||之内。
②题目自拟。
③立意自定。
④文体自选(诗歌除外)。
⑤文章不||得少于600字。
参考答案
1.D;2.B;3.山重水复疑||无路,柳暗花明又一村。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
||4.C;5.⑴xuàn;⑵隽永:
[言辞、诗文或其他事物]意味深||长,引人入胜。
⑶“协”改为“谐”;⑷生命是霜红花枫叶(仅供参考)。
||6.③①④⑤;7.
(1)------七上八下;(||2)--有借无还;(3)--一个愿打,一个愿挨;8.故事示例:
孟||姜女哭长城梁山伯与祝英台杜十娘怒沉百宝箱书||名示例:
《红楼梦》《西厢记》《白蛇传》《||三国演义》。
9.
(1)爽飒的秋风从山那边漫过来,把她少女一般的||羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶面上,那种如血一||样的情愫渗进叶脉,流淌成秋天里最浪漫的风景。
(2)是谁,偷偷儿||把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶,我多想捧起一片藏进日记,留在梦里||!
10.元宵节、重阳节、除夕、中秋节。
1||1.我也能。
(我能保密。
)12.略。
13.D。
14.叙述(记叙||),描写(写景),抒情,议论。
15.(1||)B;
(2)A;16.盼到亲人来临,内心十分激动、喜悦。
1||7.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
18.黄澄澄||红丢丢。
(或:
原汤原水原汁原味)19.此题是开放性试题,只要围绕文||章中心,言之成理,语言通顺即可给分。
内容或表达特别突出的加1—2分。
||20、顺叙。
21.伞。
用伞堵住破窗。
22.把姑娘的伞弄破了。
大汉帮助||她用伞把破窗堵住了。
23.因为大汉“欺骗”||盲人夫妇是善意的,他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们||也理解大汉的用意,故而善意的笑了。
24.堵住洞口。
传下暖意||。
25.人与人之间友爱互助的关系。
更多相关试题推荐:
1.八年级下册第三单元语文综合检测卷(有答案)
2.2019年八年级下册第三单元试题及答案
3.初中二年级语文下册第三单元练习卷
4.苏教版初二下第三单元语文测试卷及答案
5.苏教版八年级下册语文第三单元试题及答案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 语文 下册 第三 单元测试 答案