人教统编版五年级上册语文第二单元素质检测题A卷.docx
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人教统编版五年级上册语文第二单元素质检测题A卷
人教统编版2019-2020年五年级上册语文第二单元素质检测题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识。
(共11题;共100分)
1.(5分)看拼音,将词语写完整。
chí
xuàn
奔________
________染
松________
________耀
________沼
________丽
2.(4分)看拼音,写词语。
shídènɡ
xīxiào
ɡuò lǜ
tiánjìnɡ
________
________
________
________
zhànlán
rúchīrúzuì
mánɡlù
chónɡshānjùnlǐnɡ
________
________
________
________
3.(6分)正确书写词语。
yǐnɡ zi
chái huǒ
kǎn duàn
ɡuī zé
yán liào
________
________
________
________
________
liú lèi
lù jìnɡ
pái liè
pīn mìng
cū zhuàng
________
________
________
________
________
4.(4分)连一连,组词语。
5.(6分)给句子填上合适的关联词语。
①________火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,________气体脱离火星就不需要太快的速度。
②地球上的水________能留下来,________孕育出了生命。
③最初,火星和地球都没有水,没有生命,________荒凉寂寞,________经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
6.(5分)判断下列句子运用了什么修辞?
①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
________
②太阳公公看见了,亲切地祝福他们:
________
③红叶似火,漂亮迷人。
________
7.(4分)按要求完成句子练习。
(1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
(2)我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
(用关联词合并成一句话)
(3)为了避免党组织不再被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
(在原句上修改病句)
(4)父亲立刻就会意了,接着说:
“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。
”(改为转述句)
8.(4分)(2018五上·吉水月考)根据课文内容填空。
(1)《泊船瓜洲》的作者是________代________,我会默写:
________,________。
________,________。
(2)《长相思》是________朝________,其中表思乡之情的是________,________。
(3)读书破万卷,________。
(4)________,白首方悔读书迟。
(5)书犹药也,________。
9.(12分)读句子,完成练习。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
”
(1)我们通常把引号外面的加横线的部分称为________,它能起到提示说明讲话人的神态、动作等作用。
(2)选择:
句中“噘起了嘴,皱起了眉头”写出了鹿的()
A.愤怒的神态 B.不满的神态
10.(18.0分)阅读下面的记叙文,按要求作答。
高贵的捐赠
①这是一场惨痛的灾难。
一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才惹得小女孩不高兴。
我走过去,才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:
“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。
这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐赠给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?
你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个玩具熊呢?
”
④小女孩有些局促不安,小声地问:
“难道就要将最好的东西送给别人吗?
非要最好的吗?
”母亲回答说:
“我想是的。
咱们能不能不捐这玩具熊,捐你最宝贵的?
”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:
“我,舍不得。
”
⑥停了几秒,小女孩又问:
“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?
”因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我忍不住就插了嘴:
“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?
”小女孩还是有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,说:
“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。
”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:
“妈妈,不,翔子妈妈,我不是想将你要回来,可是我还是想亲你一下,你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?
”
⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。
我看到,这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。
⑩我的眼睛也已经湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。
面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。
这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
(1)第③自然段画线句子主要运用的描写方法是()。
A.外貌描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
(2)第⑥自然段中画线的句子主要描写了小女孩的动作,从中可以感受到此刻她的心情是()的。
A.郁闷和生气
B.恐惧和紧张
C.不舍和矛盾
D.烦躁和绝望
(3)“我”捐赠的是“一点点钱”,而小女孩的捐赠是“我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”,采用对比的手法,起到的作用是()
A.表现出“我”还不够有爱心,捐赠得太少。
B.让“我”为自己只是捐赠“一点点钱”感到汗颜。
C.用“我”微薄的关爱和同情突出母女俩的高贵,有力地表现和突出了文章的中心。
D.让读者看出小女孩的母亲很会引导孩子,让小女孩改变了捐赠玩具熊的决定。
(4)第⑤自然段中“小女孩抬起头来,有点手足无措”的原因是________。
(5)第⑨自然段中写道:
“这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。
”她“幸福”,是因为________;她“骄傲”是因为________。
(6)文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中的含义。
①高贵的捐赠:
________
②高贵的母亲:
________
③高贵的花:
________
(7)文中的母亲和小女孩,请你选择其中一个人,写清楚她给你留下的印象,并简要说明理由。
11.(32分)以下两题,任选其一。
(1)在学校,你关注身边的每一个人吗?
他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?
试着把你所在班级中某一个让你印象深刻的老师或某一个个性鲜明的同学真实地写出来。
题目自拟,注意通过具体事例来表现人物的特点。
(2)陈寿说过:
“一日无书,百事荒芜。
”你们一定读过许多书吧!
请你结合自己的读书经历,谈谈你的读书方法或体会,也可以结合你的读书故事,说说你从书中悟出的道理。
请以“读书”为话题,联系自己的阅读实践,自拟题目,写一篇文章。
参考答案
一、基础知识。
(共11题;共100分)
答案:
1-1、
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2-1、
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