台山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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台山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
台山中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
2:
认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
单项选择题
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
3:
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
()
判断题
对
错
4:
“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦?
根舍因
5:
以下属于元认知计划策略的是()
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己的速度和时间
6:
教学方法一旦形成后,不会随着社会的变化而变化。
()
判断题
对
错
7:
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
()
判断题
对
错
8:
教师备课的指导性文件是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教学方案
D、教学策略
9:
歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌()
单项选择题
A、《小白菜》
B、《放风筝》
C、《卖饺子》
D、《青阳传》
10:
在Excel中,选中某单元格并输入“123”,按Enter键后,此单元格的显示内容为“¥123”,则此单元格的格式被设置成了()
单项选择题
A、数值
B、文本
C、科学计数
D、货币
11:
中国古代学校课程要素的重点是()
单项选择题
A、道德经验要素
B、审美经验要素
C、认知经验要素
D、智慧要素
12:
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。
但公平与效率之间存在矛盾。
公平只能是相对的,特别是对我国这样一个发展中国家来说,经济发展水平还比较低,发展生产力,提高效率应放在第一位。
只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。
这段话主要支持的观点是()。
单项选择题
A、生产力决定社会公平原则的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济发展水平较低,不应片面追求公平
D、只要经济发展水平上不去,就不能实现社会公平
13:
学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
14:
根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()
多项选择题
A、冯特的归因理论
B、海德的归因理论
C、韦纳的归因理论
D、弗洛伊德的归因理论
E、凯利的归因理论
15:
在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
16:
尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
()
判断题
对
错
17:
学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于()。
单项选择题
A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、不能确定
18:
抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
()
判断题
对
错
19:
19世纪,对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是()。
单项选择题
A、牛顿力学体系的建立
B、达尔文生物进化论的创立
C、电磁学说的发展
D、爱因斯坦相对论的提出
20:
教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()
单项选择题
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质
B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯
D、在独处和无人监督之时,可以放松
21:
中国古代外铄论的代表是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
22:
义务教育阶段学生要履行的义务不包括()。
单项选择题
A、义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务
B、义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务
C、义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务
D、义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务
23:
了解学生最常用的方法是谈话法。
()
判断题
对
错
24:
调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。
()
判断题
对
错
25:
普及义务教育始于()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
26:
“举一反三”、“闻一知十”等都属于()
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、逆向迁移
27:
教育法规与教育政策的区别是()。
多项选择题
A、制定主体不同
B、执行方式不同
C、规范效力不同
D、调整和适用范围不同
E、所要解决问题的性质不同
28:
波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。
这时,张老师突然想起家里有事要办。
看见波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。
张老师的这种做法()。
单项选择题
A、违法,侵犯了波波的受教育权
B、违法,侵犯了波波的人身自由权
C、违法,剥夺了波波的自由时间
D、不违法
29:
外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
()
判断题
对
错
30:
教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。
这要求教师要扮演好()
单项选择题
A、指导者角色
B、工程师角色
C、支持者角色
D、中介者角色
31:
教师的教育素养基本上包括两个方面,即()。
多项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、教育技巧
32:
关于陈述性知识。
下列说法正确的是()。
单项选择题
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤
B、说明做什么和怎么做
C、可用来区别和辨别事物
D、是一种实践性知识
33:
皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、形式运算阶段
34:
先行组织者教学基础的提出者是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
35:
以下关于高原现象说法正确的是()
多项选择题
A、出现在练习的中期
B、简单的技能比较容易出现高原现象
C、是练习成绩停滞不前的现象
D、在练习过程中必然出现
E、学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一
36:
用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()
单项选择题
A、视觉型
B、听觉型
C、运动觉型
D、混合型
37:
提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
38:
激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是()。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习迁移
39:
产生情绪障碍的原因有()
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
40:
下面关于教学方法的表述中正确的是()
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
41:
在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是()
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
42:
人本主义心理学认为,当代最有用的学习是【】
单项选择题
A、学习过程的学习
B、知识的学习
C、技能的学习
D、道德的学习
43:
教育目的的功能是()
多项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、激励功能
E、社会功能
44:
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
45:
学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
()
判断题
对
错
46:
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
()
判断题
对
错
47:
()是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
单项选择题
A、科学研究权
B、管理学生权
C、教育教学权
D、获取报酬权
48:
()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
49:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
50:
德育个体性功能的最高境界是()。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用功能
51:
学生管理是()
单项选择题
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
52:
教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
E、预习时间
53:
依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
单项选择题
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
54:
根据已有的研究成果,可以把大脑皮层分为()
多项选择题
A、感觉区
B、运动区
C、平衡区
D、联合区
E、听觉区
55:
信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。
()
判断题
对
错
56:
下列属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
57:
提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。
()
判断题
对
错
58:
教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()
单项选择题
A、《大学》
B、《礼记》
C、《学记》
D、《论语》
59:
一份试卷的题量应使中等水平的学生()
单项选择题
A、在规定的时间内做完
B、在规定时间的90%内做完
C、在规定时间的80%内做完
D、在规定时间的70%内做完
60:
学生的神态表情包括()
多项选择题
A、目光
B、面部表情
C、形态动作
D、心理变化
1:
答案B
解析
2:
答案D
解析
3:
答案错误
解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,这是指精细加工策略。
4:
答案C
解析杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大的教育思想家。
他对教育本质提出了自己的见解:
教育即牛活,教育即生长。
教育即经验的不断改造。
5:
答案A
解析
6:
答案错误
解析
7:
答案正确
解析社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
8:
答案B
解析
9:
答案A
解析歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌《小白菜》。
10:
答案D
解析”¥”是中国货币符号,单元格自动显示¥123,说明此单元格的格式被设置成货币类型。
11:
答案A
解析中国古代学校的课程要素以道德经验要素为重点,辅以认知经验要素、审美经验要素和健身经验要素。
12:
答案C
解析文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地体现公平原则,接着阐述了公平与效率之间存在矛盾,最后以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。
由此可知,C项为文段的主要观点所在。
13:
答案B
解析新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制;旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。
14:
答案B,C,E
解析
15:
答案C
解析
16:
答案错误
解析
17:
答案B
解析
18:
答案错误
解析恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。
19:
答案C
解析19世纪前期电磁感应现象的发现,开辟了人类生活的新时代——电的时代。
20:
答案D
解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。
“慎独”用我们现代语言来表述,就是指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
因此,D项的表述是错误的。
21:
答案D
解析
22:
答案D
解析科学研究义务不属于义务教育阶段学生应履行的义务。
23:
答案错误
解析
24:
答案错误
解析调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。
25:
答案C
解析普及义务教育始于资本主义社会。
26:
答案A
解析
27:
答案A,B,C,D,E
解析
28:
答案B
解析《中华人民共和国宪法》第三十七条规定:
“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
”
29:
答案错误
解析
30:
答案A
解析题干描述的是教师作为学生指导者在教育教学中的表现。
31:
答案A,D
解析教师的教育素养基本上包括两个方面,一是教育理论,即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。
32:
答案C
解析陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性知识。
33:
答案D
解析皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:
感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。
34:
答案C
解析奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
35:
答案A,B,D
解析
36:
答案D
解析
37:
答案D
解析
38:
答案C
解析
39:
答案A,B,C,D,E
解析
40:
答案C
解析
41:
答案B
解析
42:
答案A
解析人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。
所以选A。
(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
43:
答案A,C,D
解析
44:
答案D
解析画线是复述策略,是认知策略的一种。
45:
答案错误
解析
46:
答案错误
解析
47:
答案C
解析
48:
答案B
解析赫尔巴特的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
49:
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
50:
答案D
解析德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面,其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
51:
答案A
解析
52:
答案A,B,D
解析
53:
答案C
解析
54:
答案A,B,D
解析
55:
答案正确
解析
56:
答案D
解析
57:
答案正确
解析
58:
答案C
解析
59:
答案C
解析
60:
答案A,B,C
解析
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