人教版新课程标准三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一II 卷.docx
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人教版新课程标准三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一II卷
人教版(新课程标准)2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(六)课外阅读
(一)(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、阅读理解(共6题;共71分)
1.(1分)课外阅读。
当妈妈收到礼物后
爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上,我神_____地从书包里_____出一张下午就精心挑好的精美贺卡,夹上一枝鲜红的_____着清香的玫瑰,小心翼翼地放在他们的床头,看了又看,然后用手轻轻带上门,等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝,半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于,听到开门声,我蒙上被子,却悄悄地竖起耳朵,生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然,被子被轻轻地掀开了,一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上——是妈妈!
她竟然含着盈盈的泪,笑着,手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。
妈妈轻_____念着:
“真心地祝福你们——永结_____心,幸福快乐……”
看到妈妈脸上满足的神情,我甜甜地进入了梦乡……
(1)根据短文,选择正确的字。
神________(秘密) ________出(掏陶) ________着(带代)
轻________(生声) 永结________(童同)心
(2)在括号里填上适当的词。
________的贺卡 ________的玫瑰 ________的神情
(3)照样子,写一写。
悄悄地 ________ ________
小心翼翼 ________ ________
(4)你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗?
2.(16分)阅读下文,回答问题
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!
兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊:
“龙活啦!
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)第2小自然段有________句话,是围绕________这句话写的。
(3)花灯很多,文中介绍了________灯、________灯和________灯。
写得最具体的是________灯,它是怎样的呢?
请用“________”画出有关句子。
3.(18分)阅读下文,回答问题
丑石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:
它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。
只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:
“这块丑石,多碍地面哟,几时把它搬走吧。
”
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾(zàn)破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮(qián)一块回来,哪一块也比它强。
房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。
有一年,来了石匠为我家洗一台石磨,看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇(bì)覆(fù)它,花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。
他再没有走去,就住了下来。
以后又来了好些人,说这是一块陨(yǔn)石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
奶奶说:
“真看不出!
它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?
”
“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的,是太丑了。
”
“可这正是它的美!
”天文学家说,“它是以丑为美的。
”
“以丑为美?
”
“是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?
而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
(1)想深入学习这短文,你最想搜集哪些相关的、有价值的资料?
(2)默读第二自然段,这块顽石之所以被称作“丑石”,一是因为________,二是因为________。
()
A.模样丑 形状怪异
B.模样丑 不堪造就
C.形状怪异 不堪造就
(3)作者通过________手法,说明了一个道理:
人们的无知,并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年,而“________”。
()
A.对比 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
B.比喻 善于发现事物隐藏的美,不被表象误导
C.夸张 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
(4)填空。
①第4段在文中起到了________作用。
②文章前半部分用了大量的篇幅描述丑石的________。
最后因天文学家一番行动言语,为其洗脱丑名而“________”了,这是“先贬后褒、以贬反衬褒”的表现手法。
作者借物说理,表现了丑石________的高贵品格。
(5)了解了丑石前后不同的遭遇,你明白了什么?
4.(10分)类文阅读。
海中变色龙
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
(1)在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—________ 警惕—________
(2)章鱼是怎样捕捉猎物的?
请你用横线在短文中画出来。
(3)读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?
(4)为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
(5)短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁
B.章鱼身体的变色机制
C.章鱼擒获猎物
D.章鱼施展变色术擒敌
5.(16分)课外阅读。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙。
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”
麻雀说:
“不,不!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”
(1)小鸟们在争论一个什么问题?
(2)写出下面词语的近义词。
瞧________ 争论________
6.(10分)阅读下文,回答问题
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。
”
他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?
现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境时,早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!
你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:
生活是自己创造的。
(1)给短文取一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)联系上下文,用自己的话说说下列词语的意思。
①精益求精:
________。
②无地自容:
________。
(3)按短文内容提示填空。
惊得________ 羞得________ 活得________ 看得________
(4)写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
帮忙________ 羞愧________
反义词:
积极________ 应付________
(5)你对文中的哪句话感受最深?
请先抄写下来反复读一读,体会句子包含的意思,再把你的独特理解写下来。
参考答案
一、阅读理解(共6题;共71分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
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