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谈谈主持人即兴口语表达

四川大学锦城学院

本科生毕业论文（设计）

题目谈谈主持人即兴口语表达

学院四川大学锦城学院

专业播音与主持专业

学生姓名李宁宁

学号*********年级07级

指导教师郭跃坤

教务部制表

二Ο一Ο年三月二十八日

谈谈主持人即兴口语表达

专业：

播音与主持

本科生：

李宁宁指导老师：

郭跃坤

摘要

面对一个电视文化多元化的时代，电视节目也呈现出多元化的发展趋势，节目内容及节目形式都在追求平民化和贴近性。

因此，节目主持人也面临着一个即兴口语主持的时代，因为口语化即兴表达让节目有强大的感染力和吸引力，容易被接受，深得群众喜爱。

即兴口语表达能力是主持人的一个重要素质体现，一个主持人能否在节目中做好即兴口语表达，主要是看其有没有浑厚的即兴资源储备，只有有了丰富的积累才能在场上一触即发，从而产生一种即兴口语表达的魅力，形成自己的主持风格，体现主持个性。

本文就以节目主持人现场的即兴口语表达为题进行论述。

关键词：

主持人即兴口语表达

Thespokenlanguageisexpressedtotalkaboutahostextempore

Major:

BroadcastingandHost

Student:

LiNingningSupervisor:

GuoYuekun

Abstract

FacingthepluralisticeraofaTVculture,theTVprogrammedemonstratesthepluralisticdevelopmenttrendtoo,thecontentsoftheprogramandprogramformarebeingallpursuedthepopularandpressingcloseto.So,theanchor-personfacesanerathatspokenlanguageispresidedoverextempore,becausethespokenlanguageexpressesandletstheprogramhavestrongappealandappealextempore,easytobeaccepted,firmlygetthemassestolike.Thespokenabilitytoexpressisthatanimportantqualityofthehost'sreflectsextempore,whetherahostcoulddothespokenlanguagewellextemporetoexpressintheprogram,mainlyhassimpleandhonestresourcesreserveextemporetoseeit,onlybythereisabundantaccumulationingcanitmaybetriggeredatanymomentonthefield,thusproduceakindofglamourthatspokenlanguageexpressesextempore,formone'sownhostingstyle,reflectthatpresidesovertheindividualcharacter.Thistextwritesthetitleasthespokenlanguageisexpressedextemporeatanchor-person'sscenetodescribe.

Keywords：

HostExtemporeSpokenlanguageExpression

现场节目主持人的即兴口语表达在直播节目中体现得比较突出，这种情况有点类似于播音的无稿播音，即节目主持人对于整个节目的主题及思路是明确的，在这个是主题下，节目的主持就完全交由主持人现场即兴主持。

这种主持方式的难度比较大，对于节目主持人来讲要求也是相当高的，首先就要守住一个即兴表达的红线，不能信马由缰，随意来表达；其次是在语言应用、思辨能力及心理素质方面的要求对于主持来讲是相当高的，这样才能有即兴的可能。

并且这种现场即兴口语表达的主持方式，随着电视节目的多样态存在和发展，将会成为一种非常普遍的主持形式，会在各类节目中广泛地应用。

1、即兴口语的重要性

主持人即兴语言表达其实质就是电视节目的脱口秀，是对于电视语言应用的一种口语化表达方式，即兴口语表达对于电视节目或者节目主持人来讲都是相当重要的。

即兴口语表达可以体现出一个电视节目的贴近性，增强节目的现场感。

节目主持的语言源于生活语言，因此，可以让节目具有一种广泛的大众接受性，符合受众的语言接受能力和接受心理，让人感受到节目的平民化所带来的趣味性。

而对于一个节目主持人来讲，即兴口语表达则体现了一个节目主持人的专业素质水平，给人的直觉突显了节目主持人现场的语言机敏和一种语言上的表演色彩，节目主持人通过语音、语调及语气的应用体现了这种表演艺术的存在价值。

比如中央电视台《星光大道》的节目主持人毕福剑他在节目中表现了强大的即兴口语的表达能力，让节目一直处轻松愉快的氛围中。

他那种具有个性的大声喊道“倒数五个数”，然后在他的带动下，全场观众立即随声附和，把节目推向了高潮。

在第30期的节目中，毕福剑介绍嘉宾王亚楠的时候这样说道：

“下一位我也不知道怎么介绍，是青年还是老年呢？

欢迎中年影视演员王亚楠。

”还有就是王亚楠的鼻子和毕福剑的鼻子外形上有点像，毕福剑就说王亚楠的是鹰钩鼻子，自己的是高雅的鹦鹉鼻子。

就这样的即兴口语表达，也渗透着表演元素的运用，让现场的气氛立刻活跃起来，让观众对嘉宾的印象一下子就加深了。

在电视节目多元化和多样态的发展趋势下，节目现场的即兴口语表达可以让电视节目这种存在的形态更生活化，在受众中的传播更有立体感。

即兴表达的方式会体现出一种交互的平等的交流姿态，通过这种轻松和谐的交流与对话，可以加强节目的传播效果，让节目具有强大的语言感染力和吸引力。

2、即兴口语表达基础

通过电视节目我们也为一些优秀节目主持人那种旁征博引，口若悬河的现场即兴口语表达所折服，而主持人现场的口语即兴表达不是无源之水，也不是无本之木，这样的即兴口语能力是离不开工作学习和生活中的积累，下面就以进行论述，谈一下现场节目主持人即兴口语表达的基础所在。

2．1、语言素养

语言是节目主持人与受众进行沟通的最重要的工具，一个现场主持人良好的语言素养可以让节目有很强的感染力和吸引力。

在这一点上，吴郁教授也曾经这样论述过：

主持人的语言格外重要，它是组织一台节目的脉络，是渲染气氛的兴奋剂，是控制节奏的润滑剂。

综艺娱乐类主持人节目的主持词多为即兴口语，既要脱口而出又要机智得体，既通俗易懂又能够出奇出新，既幽默诙谐又不失品位……这也就是说明了一个节目主持人的语言要具有极强的感染力，善于把握分寸，才能调动观众情绪，又不能过犹不及。

特别是在现在的很多综艺类节目中我们都能体会到这样的即兴语言表达的魅力，这些节目主持人都具有强大的语言应用能力，表现出特别优秀的语言驾驭能力，他们通过语言即兴表达，让现场的气氛及整个现场的节奏跟着自己走，这就是节目主持人的语言应用上的技巧。

从主持艺术来讲，节目主持的艺术就是语言的艺术，可见语言对于一个节目的重要性，对于一个主持人的重要性。

言为心声，语言不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客体世界以及对于主体世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。

也就是说，即兴口语可以体现出一个人的修养和认知。

2006年《梦想中国》重庆赛区海选，“看你跳舞，我晚上会做噩梦！

”这句话出自中央电视台节目主持人李咏对一位参赛选手的点评，直接导致这位女选手哭着离开现场，让现场的气氛顿再尴尬，事后在网上李咏遭到声讨。

这是一个反面的口语即兴表达的例子，也就是李咏犯了语言指向性上的错误，从而让自己的即兴表达的作用走上了反面。

节目主持人要培养自己的即兴口语表达能力首先要提高自己对于语言的快捷组合的能力，表现在节目主持的过程中就是对于词语和词汇的重组能力很强，当听到一些词语的时候，马上能进行有机的组合，让它们变成即兴的话语表达出来，体现出节目主持人语言的敏感性和语言的即兴能力的应用技巧。

这里面还体现了节目主持人另外一个技能，就是语言的捕捉能力，能对节目现场一闪就逝的信息有敏捷的捕获能力，并且能马上产生反应，表现出语言即时口语表达的能力。

最后节目主持人在语言的学习过程中应该遵从语言的规范，加强语音的准确性以及词汇的恰当应用，语言组织合适恰当、表意深刻，让自己在不同场景的即兴口语表达富有逻辑性、富有文化感、富有生活气息、富有幽默感和周密性，体现出从而体现出自己在即兴语言上的应用能力和感染力。

2．2、思维应变能力

思维是一个人的思想意识的产生思维活动的结果，人类的思维活动是认知事物过程的高级阶段，而语言则是思维的实现的工具。

思维是在感性认知的基础上形成的概念，并运用概念进行判断，运用判断进行推理的过程，因此从这一点上来讲，节目主持人的思维应变能力是即兴语言能力的重要基石。

而在节目主持的过程中对于主持人来讲，所追求的是语言能力与思维能力的结合而产生的现场即兴口语表达能力。

实际上主持人的即兴口语表达把大脑思维的结果表达出来的一个过程，也就是说话的过程就是从内部语言转化为外部可视听语言的过程。

因此只有想得深刻明白，才能表达的清楚明白，也只有思维敏捷才能表达的快速利落，因此主持人的思维能力的培养对节目主持人即兴口语能力培养是相当重要的。

节目主持人现场的口语应变能力直播影响节目的质量，也能体现一个主持人的主持水平来，而所有这些都源于一个主持人是否有较强的思维应变能力。

思维本身对于主持人的语言等专业素质的提高就起着很大的促进作用，有利于提高主持人对生活中事物的认识能力，思考判断能力，记忆能力，并运用储存的知识进行再创造的能力。

它可以使想象力更加的丰富，在原有知识记忆的基础上，进行知识的重新分解综合，产生创造想象，升华凝练出新东西。

它有利于对无序的事物进行合乎逻辑顺序的排列组合，使原本混乱的东西清晰有序化。

它可以提高内部语言的编码能力和外部即兴语言的表达，更好的实现愿望，达到目的。

它可以多方面认识事物，去伪存真，由表及里，把握核心和本质，把纷繁是事物顺理成章。

它可以促使人不断去思考，把感性化的事物在认知上提高到深层次思维，产生深刻的理性认识，用理念指导行动。

它可以让人对生活中大大小小的事物能最迅速的做出最正确的决断、评估、选择、定论。

因此，思维能力对于节目主持人来讲是相当重要的，也是主持人在现场的核心因素。

思维应变能力就是能不能迅速有效地把思维转换成外化的即兴语言表达，形成清晰的思想意识的能力。

思维反映的是一类事物的本质和事物之间的关联，思维可以让目主持人在没有直接接触事物的时候就会做出判断，从而预见其变化与发展的趋向，借助思维活动，可以透过事物的表象去发现其本质，从一些偶然现象推及必然的结果，从而通过语言对节目现场有一定的掌控能力和应变能力。

《星光大道》第30期的节目中，选手进行才艺比拼，古巴选手李玉山表演后让毕福剑也来表演一下，毕福剑却说：

“不用我亲自出手，我的徒弟和你过招。

”他本意是想让嘉宾陈寒柏和李玉山比试，当毕福剑看到陈寒柏摆手示意不想上去的时候，毕福剑会意道：

“实在抱歉，我的徒弟今天身体欠佳，改日再切磋，好吧！

”毕福剑的这句恰到好处的即兴评述，让现场不会陷入尴尬，展示了他强大的思维能力和即兴口语表达能力。

节目主持人的思维能力提升首先是建立在一个度良好的语言基础之上的，也就是要有良好的传播介质进行传播，因此主持人的思维敏捷虽然重要，但是要通过语言来完成表达的过程，所以语言能力是基础。

还有就是良好的思维能力要加强主持人的知识储备，要有多层次的知识结构，丰富的社会阅历，深刻的生活体验，及对社会各种事物要有敏锐的观察能力，对客观事物有正确的认知和判断，培养自己的逻辑思维能力，从而在节目中表现中强有力的思维能力和应变能力，才能在节目的现场表现出随机应变的即兴口语表达能力。

2．3、知识结构

在上面简单地论述了主持人的思维能力对于即兴口语表达的重要性，而主持人的思维能力的提升和培养是离不开主持人知识的积累。

而一个主持人的专业修养也离不开知识的积累，一个节目主持无论是在工作还是在生活中所积累的知识，都可以成为节目主持人在现场主持过程中的即兴口语表达的思维触发点。

节目主持人的专业修养的水平的高低决定他所主持的节目质量，而节目质量可以让一个主持人的个性得以体现，并且得到公众的认可和喜爱。

那么如何在节目中能够说什么都能说一些，无论话题是什么自己都能表现出强大的即兴口语应对能力，这些就是要靠节目主持人自己在知识积累和储备上下功夫。

一个节目主持人的知识积累可以是多方面来完成，比如上面我们所说的语言上的功夫，还有思维上的锻炼都应该属于这个范畴内的。

我们也经常听到有人这样说，一个主持正义如果不热爱生活，那么生活也就不会爱他的节目，这样说意思也就是主持人要在生活中去积累自己的阅历和经验，在节目中才能通过口语化的表达表现出对生活的热爱，也能体现出节目内容的受众思想，接近与生活之间的距离，让节目更真实更有贴近性，满足受众的需求。

所以说生活就是一个节目主持人积累自己的知识的源泉，只有这样，主持人才能在节目中通过生活中的积累，让自己应变自如。

另外节目主持人还有加强自己的文化知识的积累，建立起多层次的知识结构，让自己在任何场面都能有应变的空间，体现出强大的语汇应用能力。

我们知道中央电视台的主持人比如杨澜、朱军等等，他们都是有很浓厚的知识积累做后盾，才能在节目中表现得挥洒自如，灵活应变，得到观众的认可和喜爱。

节目主持人的学习还有一个途径就是对于同行的学习，在同类节目中，去观察其他主持人的即兴口语应变反应，设想自己的口语应变反应，推己及人的做法可以让主持人在别人的成功和失败中得到大量的经验而为自己所用，让自己的口语即兴表达能力有强大的积淀库存。

2．4、心理素质

节目主持人要在现场体现出良好的即兴口语表达能力，还要有良好的心理素质，良好的心理素质表现在在节目主持的过程主持人有良好的心理状态和情绪表现，良好的心理状态让主持人一直处于冷静状态中，表现出不急不火的姿态，无形中掌握节目的主动权和引导权，就是节目出现了意外或者突发事件也能冷静地处理，让自己的思维不僵化，才能表现出很强的即兴口语表达能力。

曾在广州担任过一场文艺晚会主持人的杨澜，在走上舞台的时候却一不小心踩空，滚落到舞台下面。

现场观众顿时哗然，有的观众吹着口哨喝起了倒彩。

而杨澜镇定自若，起来后重新上台自我解嘲：

“真是人有失足，马有失蹄啊……”，因意外摔倒的场景，破坏了晚会的演出气氛，带给观众的一种滑稽的感觉，也有损主持人的公众形象。

但是杨澜采用自我解嘲，风趣幽默的即兴口语表达出了自己的机智与冷静，巧妙地摆脱了困境，没有一点慌乱，也没有一丝的尴尬，良好的心理素质让她自己能够从容的应付突发的局面，把一出场就处于劣势的自己重新树立起来，从而为后面很好驾驭整个节目做了良好的铺垫，并且赢得了观众的好评。

如果不是这样处变不惊的心理素质，那结果会如何呢？

节目主持人从节目从开始到结束，都会处于一种心理紧张状态中，因此主持人如何让自己沉着冷静地主持节目也是主持人需要去掌握的。

主持人在台上要有良好的心理调节能力来调度自身的各项能力的恰当发挥和运用，让节目表现出宽松的氛围来，这样让自己的思维一直处于活跃的状态，自然即兴口语表达的能力也就强些。

如果一直是紧张的心理，必然要导致思维混乱、僵化，从而出现了声音和语言上的不自然，这样心理就更加紧张了，那么即兴口语表达也变得很困难，甚至会失去一些控制场面的机会。

要改变这种状况，除了经验积累的必然过程外，主持人可以通过深呼吸法、自我暗示法，等方法来缓解心理紧张状态、松弛神经、集中精力，从而全身心地投入到节目中去。

心理调节可以让节目主持人表现出相当的自信，让现场的即兴语言表现出强势，表现出相当灵活的应变能力来。

并且还能利用自己的心理调整手段对节目主持过程中的参与者完成心理上的交流，在节目出现意外的时候能保持一份沉着和冷静，能在瞬间灵活应变扭转局面，充分地展示出自己的即兴口语表达能力，帮助现场的观众或嘉宾保持平静的心态，引导他们配合自己完成节目。

3、即兴口语表达的把握

即兴口语表达从各种意义上来讲是一种实用并且还很有吸引力的一种语言表达方式，这种语言的表达方式体现的是一种平民化的交流模式。

即兴口语表达可以让节目的参与性更强，弱化了节目主持人的地位，主持人在节目中起到画龙点睛的作用。

这就是主持人如何去把握这个尺寸的问题，在恰当的时候能有恰当的即兴语言做恰当地表达。

才能用这种即兴口语表达让节目主持人从原来那种高高在上的形象变得亲近起来，与人们的心理距离拉近。

3．1、把握交流的原则

即兴口语表达的交流原则应该是建立在平等的基础之上的，也就是主持人与受众的关系是平等的。

而这种平等的表现体现在节目中就是节目主持人如何用即兴的语言表达来完成一个场上双向交流的控制和把握。

在现场主持人根据节目的需要完成话题的指向性，通过节目的现场实现主持语言的即兴表达，用这样的即兴口语化语言来激发谈话者的积极性，也能让现场的观众找到话题的认同感。

所以话题的内容及内涵都要有意义，并且还要有具有时代感，贴近社会生活，贴近公众的审美观点和审美能力，能引起观众的关注和兴趣，这种话题就容易引起观点的交锋和讨论。

无论是哪一种节目，这一点是很重要的，所以节目主持人在节目内容上要向相声演员学习，学习丢包袱，体现出节目内容的多元化，体现节目是多个思维层次的，是符合多元化发展趋势的，这样就能体现出节目的一个多样化的样态。

这也是受众能够关心节目并且喜爱节目的重要的要素，并且可以形成一种很平等的交流方式。

3．2、自然与坦然

即兴口语的现场表达虽然可以加入一些表演的元素进来，让节目体现出强大的感染力和吸引力，而节目主持人在节目主持中要把握住表演的度，注意到自己的表演手段的运用和体现。

一个节目主持人的个性特征是通过他自己的语言、形象、肢体动作、气质等等有关。

但是节目主持人一定要注意表演元素与自己即兴语言表达的良好结合，控制自己的语言尺度，不能随意发挥。

中央电视台体育节目的原主持人黄健翔，就是因为在节目中过分表达了自己的即兴口语，并且加入了自己的主观情绪在里面，在对赛事解说的时候大呼意大利万岁，把节目变成了自己发疯的舞台，引起了中国与澳大利亚之间的邦交紧张，驻中的澳方使馆向中国外交部提出了严正的交涉。

这就是在主持的即兴口语表达过程中迷失方向，让节目成了一个随意的看客，即兴口语的过激，引起了纷争。

因此节目主持人的即兴主持与表达应该是自然的流露，在节目中应该符合规定的场景，不能夸张了，让即兴口语表达超过了节目的主题。

3．3、语言的创造力

节目主持人即兴口语表达的创造力表现在节目主持人在对于节目的正确理解的基础上，对生活语言的再加工能力。

即兴口语的创造能力是指主持人根据情境的认知而产生的一种即时的解说能力和一定的意思表达。

这是主持人思维能力的反映，主持人即兴语言的创造性主要体现在临场发挥的能力上。

因此节目主持人要构建即兴语言的多层次性，让即兴口语表达能力体现在特定的语境中，符合节目的风格和定位，也符合节目主持人的个性特征，结合这些特性完成即兴语言的创造力。

在节目主持的过程中，节目的即兴口语表达还要体现出一种源于生活口语又高于生活语言的创造能力出来，把这种口语与书面的语言交叉起来使用，让即兴语言表达体现出多样化的存在形势。

这种有机的结合让节目主持人在节目中的语言使用既有口语化，又不失优雅，让节目体现出一种语言的创造力的美感。

4、综述

节目主持人即兴口语表达可以让节目产生强大的感染力，而且节目主持人在节目中也要注意到这种感染力的控制，让节目体现出真实性。

节目主持人在做口语即兴表达的时候，要充分考虑即兴口语的恰到好处的运用，体现出即兴口语表达与自己的个性的一致性，这样才能让自己的气质和风格在无形中带动全场的气氛，完成节目主题的体现。

主持人还要加强自己的业务素养，在正确的政治思想指导下完成现场即兴口语的意思表达，在表达中能体现人文关怀，充分考虑受众或者嘉宾的感受，让节目的趣味性增强。

即兴语言的能力现在成了衡量一个节目主持人现场主持能力的重要依据，一个主持人的即兴语言表达能力从上面的论述我们也知道，是与节目主持人各种专业素养是息息相关的。

也就是说，主持人如果要加强自己在节目中即兴语言的表达能力，就必须不断地在生活和工作中去提升自己的专业素养，丰富自己的社会经验、生活阅历及生活积累，从而让自己的即兴语言有强大的源泉和库存量。

参考文献

[1]、吴郁：

《主持人语言艺术》北京广播学院出版社2005年1月版

[2]、鲁景超：

《广播电视即兴口语表达》北京广播学院出版社2000年7月第1版

[3]、应天常：

《节目主持艺术论》北京广播学院出版社1999年6月第一版

[4]、徐莉、毕凤飞：

《主持人口语表达艺术》，中国广播电视出版社

[5]、胡智锋：

《电视的观念— 胡智锋自选集》，北京广播学院出版社，2004年版

[6]、杨兰《当下文化语境中电视与文学的互动影响》[D]华中师范大学2006年

[7]、于丽爽、宋茜：

《谈话的力量》，中央编译出版社

[8]、王朝彦：

《主持人语言艺术》华中科技大学出版社2005年1月版

[9]、白谦诚《主持人》系列丛书中国广播电视出版社1997年

[10]、郭琳《即兴口语表达教学模式在教学中的探索与实践》，南阳师范学院学报

致谢

在大学四年里，学院的老师们勤勤恳恳的把知识的种子撒到我们智慧的田野上，让我们这些祖国的花朵得到了充分的阳光和雨水的呵护。

使我学到了很多的专业知识，同学们的热心帮助和关心让我觉得自己生活在一个美好的大家庭里，让我对学院充满了感激。

在实习的过程中，我学到了更多在学校学不到的知识，不仅使我的专业能力变的更强，也让我增加了团队精神、协作能力和独立处理问题的能力，创新意识也得到了提高，并且使我养成了良好的工作习惯和生活习惯。

感谢学院各位老师对我的关爱、帮助、指导和培养，在这里我要真心地说上一句：

谢谢您们了！

如果没有你们的培养，就没有今天这个专业成熟的我。

也因为有了你们的帮助，才使我能够顺利完成本论文。

通过本次论文写作，不仅丰富了我的理论知识，更使我明白自己还有很多的不足，还需要不断的充实自己，不断地完善自己。

最后，再次感谢培养了我的学校，我的老师和我亲爱的同学们。

在以后的工作、生活中，我会更加努力，踏踏实实做好每一件事，做一个德艺双馨的有用之人，实现自己的人生目标和人生价值。