四年级3 班 美术 科教学计划.docx
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四年级3班美术科教学计划
四年级1、2、3班美术科教学计划
一、指导思想:
1、本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基
本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:
色彩冷暖知
识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
2、以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教改力度,深式
化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展的关系,继续探索符合新课
程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方法。
二、教材分析:
本册教材以提高丰富学生生活为主,从促进人格全面发展为出发点,以公民
必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做
到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自
觉地培养创新精神和美术实践能力,并通过记忆画和想像画,表现自己最感兴趣
的事物。
同时本书充分体现了生活中的艺术,使学生的学能结合在自己的生活体
验中。
其次,书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广
了。
三、教学措施:
1、注重对学生造型•表现的培养。
在教学中,让学生初步认识形、色与肌理
等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做
等方法表厰所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
学习简
单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
2、重视激发学生的创新精神和培养学的实践能力。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美
术创造的欲望。
4、加强教学中师生双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流
和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生
生活经验的联系;
6、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察
能力。
7、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作
出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美
术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。
9、做好课前准备,精心制作教具。
10、运用现代远程教学手段,培养学生绘画兴趣。
第8册教学计划
周
次
单
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课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第一周
第二周
第三周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十五周
第十六周
第十六周
第十七周
第一单元
第一单元
第一单元
第一单元
第一单元
第二单元
第二单元
第二单元
第二单元
第三单元
第三单元
第三单元
第三单元
第三单元
第三单元
第三单元
第四单元
第四单元
第四单元
第四单元
第四单元
1、聚聚散散
2、小圆点的魅力
3、黑与白
4、主体与背景
5、冰川与晚霞
6画嗅觉
7卡通画
8双胞胎
9、藏书票
10、我和我的小伙伴
11那一刻的我
12、愉快的春游
13、哪些是相同的
第14课千变万化的帽子
15、漂来漂去的小岛
第16课迷宫
第17课电脑美术
第18课会游的玩具
第19课光的魅力
第19课光的魅力
第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑
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1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。
2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。
1、让学生在纸上画摆放小圆点,体验各种变化,并组合出各种创意的作品。
2、在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感,给自己带来心灵的愉悦。
1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。
利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
1.让学生知道色彩构成的意义。
2.理解色相及其推移变化
3.色相推移作业的画法要求。
4、培养学生现代审美意识和设计意识,以及耐心有序的工作习惯
1、初步了解抽象绘特征,并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行嗅觉的表现性绘画。
2、丰富学生的感受,培养学生的创造力、表现力。
3、培养学生热爱自然、热爱生活的情趣
1、熟悉“画图”软件;
2、让学生进一步了解卡通画;
3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;
4、提高学生审美能力、表现能力。
1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
2、用适合自己的方法,创作一组对称的人物或动物。
3、体验创作的乐趣。
1、让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、作用及相关知识
2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票
3、培养学生的创造力和动手能力
1、了解人物的大体比例和不同姿态。
2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。
3、在教学活动中引导学生体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好情感。
1.学习运动中人物连续动作的画法。
2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品
1、本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。
2、培养学生的观察、记忆、创作的能力。
3、培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
1.鼓励学生尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。
2.体会相同与不同的图形所表现出来的美感。
1.引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2.鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。
3.体验制作作品过程中的乐趣。
1.学习用白色泡沫板材料制作作品,体验白色泡沫板材料的特性。
2.培养学生的创造力和动手能力。
1.发挥学生的想像力,制作一立体的迷宫。
2.培养学生的设计意识。
1.指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能,学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
2.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
1.学会利用废弃材料,设计制作简易的玩具。
2.运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.培养学生的设计意识和创造能力。
1.引导学生了解光与美术的关系。
2.指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品,并利用光的照射,进行展示。
3.通过活动,让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。
1.使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心,培养学生的爱国主义情操。
2.指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
3.鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。
重点:
体会聚和散的感觉
难点:
用各种形式表现聚和散
使学生发现线条的几种变化,发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉。
引导学生欣赏黑与白图形的创作灵感。
使学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。
做色彩明度推移学习。
1、学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。
2、学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。
熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。
学会表现对称的人物或动植物。
掌握藏书票的基本特征
藏书票的印制过程
掌握泥塑的一些基本方法,培养学生空间想象力和创造力
用绘画等形式表现跑步等动作,或者表现连续的动作。
春游中有意义情景的构思与表现。
让学生用绘画、剪贴或拓印等形式,表现相同与不相同的图形。
启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
体验白色泡沫板材料的特性。
让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。
学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。
了解光与美术的关系。
用不同颜色的人造光照射作品
通过欣赏秦始皇陵兵马俑,使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,
吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水
教具:
平面构成“圆点的变化”。
学具:
彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西。
收集到的图片、资料、绘画工具
范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀
16开图画纸,水彩颜料、毛笔、调色碟
课件、绘画工具、一些气味大的食物
多媒体、录音机……
用自己适合的方法创作对称的物体。
绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等
雕塑泥,彩泥,辅助工具,绘画工具等。
准备各种运动中的人物图片。
课件
课件、录音机。
学具:
水彩笔、春游的照片
铅笔、记号笔、油画棒、剪刀、固体胶等工具
各种彩卡纸、制作工具。
准备一些泡沫板等材料。
电脑、动画片。
收集各种废旧的硬纸盒
电脑
课件
包装纸盒、三合板、旧TK板、彩色纸、橡皮筋
准备了各种卡通形象的玩偶、图片等。
各种灯光设备。
搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件。
第册教学计划
周
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重点难点
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第册教学计划
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20至20学年度第学期
教学计划
年级:
学科:
邳州市岔河镇中心小学
年级班科教学计划
一、指导思想:
二、教材分析:
年级班科教学计划
三、教学措施:
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学科:
邳州市岔河镇中心小学
年级班科教学计划
一、指导思想:
二、教材分析:
年级班科教学计划
三、教学措施:
第册教学计划
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邳州市岔河镇中心小学
年级班科教学计划
一、指导思想:
二、教材分析:
年级班科教学计划
三、教学措施:
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- 年级 美术 科教学计划 科教 计划