男生进女寝室检讨书.docx
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男生进女寝室检讨书
男生进女寝室检讨书
尊敬的学校政教处:
带着一种羞耻感,我向政治教育部提交了一份审查报告,以深刻反思我夜间潜入女生宿舍时的不当作风和严重违纪行为。
对于我的错误造成的不良影响,我在此向学校表示深深的歉意。
我的此次错误经过:
20xx年xx月xx日晚间xx点xx分晚自习结束以后,我因为有几道题目请教女同学,女同学跟我开玩笑说这么喜欢学习,那晚自习以后去寝室问吧。
这样一句玩笑话,我却故意当真去了女生寝室,而且是私自溜进,没有经过宿舍阿姨同意,也没有任何登记注册。
回顾我的错误,经过深思熟虑,我现在完全意识到我自己的行为是多么荒谬。
擅自进入女生宿舍,严重违反学校宿舍管理规定,影响学校声誉,给周围学生树立坏榜样。
这是一个极其严重的错误。
现如今,我面对错误,真是感到万分愧疚。
我痛定思痛,决心以实际行动改正错误:
首先,我想就这一错误向宿舍大妈正式道歉,认真纠正自己的行为方式,并向宿舍大妈、班主任和学校政治教育部做出郑重保证。
我保证以后不会做任何违反宿舍规定的事情。
第二,我要就此次错误向班级女同学道歉,就我的行为给女生造成的打扰向她们表达最深沉的歉意。
第三,我想从这个错误中吸取教训,并警告我的同学不要用我的亲身经历重复这个错误。
最后,我恳求学校方面念在我年少无知,给予我宽大的处理,给我一次改过自新的机会,我一定用心竭力,彻底改正!
真诚地
敬礼
审核人:
XXX
20xx年xx月xx日
尊敬的学校政治和教育部:
本人怀着万亿分惭愧的心情向政教处递交检讨书,以深刻反省我晚间私自溜进女生寝室的作风不正、严重违纪的行为。
对于因我错误引起的不良影响,我在这里跟学校方面表示深深的歉意。
回顾我的错误,经过深思熟虑,我现在完全意识到我自己的行为是多么荒谬。
擅自进入女生宿舍,严重违反学校宿舍管理规定,影响学校声誉,给周围学生树立坏榜样。
这是一个极其严重的错误。
现如今,我面对错误,真是感到万分愧疚。
我痛定思痛,决心以实际行动改正错误:
首先,我想就这一错误向宿舍大妈正式道歉,认真纠正自己的行为方式,并向宿舍大妈、班主任和学校政治教育部做出郑重保证。
我保证以后不会做任何违反宿舍规定的事情。
第二,我要就此次错误向班级女同学道歉,就我的行为给女生造成的打扰向她们表达最深沉的歉意。
第三,我想从这个错误中吸取教训,并警告我的同学不要用我的亲身经历重复这个错误。
最后,我恳求学校方面念在我年少无知,给予我宽大的处理,给我一次改过自新的机会,我一定用心竭力,彻底改正!
我真的很抱歉!
时间:
2021年10月14日检讨人:
曾豪瑟
尊敬的学校政治和教育部:
本人怀着万亿分惭愧的心情向政教处递交检讨书,以深刻反省我晚间私自溜进女生寝室的作风不正、严重违纪的行为。
对于因我错误引起的不良影响,我在这里跟学校方面表示深深的歉意。
我的错误:
在20XX年xx月xx日晚上xx:
xx结束自学后,我问了女同学几个问题。
女同学跟我开玩笑说她很喜欢学习。
晚上去卧室自习后问问。
开这样的玩笑,但我故意认真地去了女生宿舍,未经宿舍阿姨同意,也未经任何登记就溜进了宿舍。
回顾错误,我经过深刻反省,现在充分认识到了我自身行为是何等的荒唐,我擅自溜进女生寝室是严重违反了学校宿舍管理规章,并且给学校声誉造成影响,给周围同学树立了不良范例,是极其严重的大错。
我现在感到很内疚。
我从中吸取了教训,决心用实际行动纠正我的错误:
第一,我要就此次错误向宿舍阿姨做正式道歉,并且严肃端正自身行为作风,向宿舍阿姨、班主任老师、学校政教处做出郑重保证,我保证今后不再做出有违任何一条宿舍规章的事情了。
第二,我想为这个错误向班上的女生道歉,并为我的行为造成的干扰向她们表示最深切的歉意。
第三,我要从此次错误当中充分地吸取教训,以个人经历告诫、警示身边同学不要重蹈覆辙了。
最后,我恳求学校在我年轻无知的时候给予我宽大的对待,给我一个改过自新的机会。
我会尽我最大的努力彻底改正!
此致
对男生未经允许闯入女生宿舍的审查
尊敬的学校政教处:
带着一种羞耻感,我向政治教育部提交了一份审查报告,以深刻反思我夜间潜入女生宿舍时的不当作风和严重违纪行为。
对于我的错误造成的不良影响,我在此向学校表示深深的歉意。
我的此次错误经过:
20xx年xx月xx日晚间xx点xx分晚自习结束以后,我因为有几道题目请教女同学,女同学跟我开玩笑说这么喜欢学习,那晚自习以后去寝室问吧。
这样一句玩笑话,我却故意当真去了女生寝室,而且是私自溜进,没有经过宿舍阿姨同意,也没有任何登记注册。
回顾我的错误,经过深思熟虑,我现在
充分认识到了我自身行为是何等的荒唐,我擅自溜进女生寝室是严重违反了学校宿舍管理规章,并且给学校声誉造成影响,给周围同学树立了不良范例,是极其严重的大错。
现在,面对错误,我感到非常内疚。
我从中吸取了教训,决心用实际行动纠正我的错误:
第一,我要就此次错误向宿舍阿姨做正式道歉,并且严肃端正自身行为作风,向宿舍阿姨、班主任老师、学校政教处做出郑重保证,我保证今后不再做出有违任何一条宿舍规章的事情了。
第二,我想为这个错误向班上的女生道歉,并为我的行为造成的干扰向她们表示最深切的歉意。
第三,我要从此次错误当中充分地吸取教训,以个人经历告诫、警示身边同学不要重蹈覆辙了。
最后,我恳求学校在我年轻无知的时候给予我宽大的对待,给我一个改过自新的机会。
我会努力彻底地工作
改正!
真诚地
尊敬的学校政教处:
带着一种羞耻感,我向政治教育部提交了一份审查报告,以深刻反思我夜间潜入女生宿舍时的不当作风和严重违纪行为。
对于我的错误造成的不良影响,我在此向学校表示深深的歉意。
回顾错误,我经过深刻反省,现在充分认识到了我自身行为是何等的荒唐,我擅自溜进女生寝室是严重违反了学校宿舍管理规章,并且给学校声誉造成影响,给周围同学树立了不良范例,是极其严重的大错。
现在,面对错误,我感到非常内疚。
我从中吸取了教训,决心用实际行动纠正我的错误:
第一,我要就此次错误向宿舍阿姨做正式道歉,并且严肃端正自身行为作风,向宿舍阿姨、班主任老师、学校政教处做出郑重保证,我保证今后不再做出有违任何一条宿舍规章的事情了。
第二,我想为这个错误向班上的女生道歉,并为我的行为造成的干扰向她们表示最深切的歉意。
第三,我要从此次错误当中充分地吸取教训,以个人经历告诫、警示身边同学不要重蹈覆辙了。
最后,我恳求学校在我年轻无知的时候给予我宽大的对待,给我一个改过自新的机会。
我会尽我最大的努力彻底改正!
此致:
非常抱歉!
时间:
2022年10月14日回顾:
ZengHauser
男人们都应该拥有这样一个女子吧
她和你一起捏、踢,还受了内伤
但在你最失意无助时
她会和你一起喝到天亮
你会不顾戒备的跟她胡乱扯淡
但她在其他男人的怀抱里睡得很好
稳妥当
所以我们称她为知己
女人们都应该拥有这样一个男子吧
他陪你走遍了商场、大街小巷。
你买够了吗
但在你被人欺负摔倒在地时
他不在乎你是否正确。
那人一上来,他就会大骂一顿
你会不在意他的眼里你是否美丽反而让他告诉你如何能更加美艳可他却会抱着别的女人看黑夜或日出
所以我们叫他兰燕知己
得到这样的知己需要强大的意志力忍耐力和释怀心
它基本上可以与中国政府一起收复小台湾,实现海峡两岸的统一
因为那样的红颜谁不觉得怜惜
因为有这样一张蓝色的脸谁不觉得安全
一个不小心越界了可能红颜变成爱玲姐姐说的那抹墙上蚊子血一个不小心越界了可能蓝颜变成并不长久的
卧铺服务员
我们饮酒谈笑风生
我们下棋。
你退后一步,我就进去
我们武艺盖世点到为止
我们唱歌,我们知道
没写武侠小说我就这么一说大家就这么一看
当我坠入爱河时我笑了,伙计。
是个傻孩子接手了
失恋了我哭了哥们说得我又重新接手一傻丫头
治愈后我就不说话了伙计。
我不得不假装沉默寡言。
我有事要打电话
快好了我要复活了哥们说得天下又大乱了
我心中的泪水也不那么强烈,但我总觉得这个世界上有某种东西可以让人不那么绝望
没那么善良别指望说什么你丫的幸福就是我的幸福哪那么博爱啊好好活着就得了
不是那么无赖。
爱是爱还是不爱
不爱没必要抱大腿说你不要走不然我会死
这是一种治疗疼痛的方法
躺在柔软的大床上衣服渐渐地离开了身体
非常香的味道,一种精油燃烧
慢慢地闭上了眼睛
毫无预兆地大哭不是哭泣或哭泣
而是安静地像泉水自然涌出般地流泪
一旦情绪完全释放,洗过的心就像一片无云的天空,晴朗而清澈。
你的眼睛现在很美
一瓶精油摆在床头
圣人Salviasclera的拉丁名为“清澈的眼睛”
伤痛谁都无法逃避唯有去面对方法很多
最简单的办法是撕开伤口,让最冷的风风化,然后失去伤口的疼痛
失去了一段年轻的爱情却获得了
红颜知己
失去的那么多但若聪慧总有在失去中能重拾的美好
女人很简单。
如果你不能像男人一样去爱,但希望你像知己一样慷慨,男人是很简单的。
如果你不能像女人的爱那样等待,但希望你能像知己一样解决你的心
爱不需那么决绝恰到好处
你爱我,我希望你来到我身边,走向世界,走向大和谐与世界和平
和谐社会就是这么来的
鸡西市第四中学2022-2022年第一学期二年级政治指导案例
第三课第二节男生女生
编制:
李鹤审核:
使用时间:
第6次
:
了解男女学生之间如何进行正常、健康的沟通,掌握男女学生之间的情绪,了解自我保护的重要性。
正视与异性恋学生的关系,尊重异性恋学生。
先找出教材中的知识点,对知识点
记忆,联系生活,加强理解;找到关键词,确定材料中反映的内容,并使用相应的知识分析和解决问题。
一、新闻播报;
二、目标陈述:
三、自主学习:
1.与异性学生交流的意义是什么?
2、男女同学交往应遵循的基本原则?
3.学会在与异性打交道时保护自己?
四、合作探究;
“说吧”
你对异性了解多少?
规则:
1.男女同学分组,列举异性的优势,比比看哪组说得多。
2.参考教材p34《新学期任务》,讨论并确定男女学生应承担的任务,并解释原因。
、“议一议”
男女学生应该社交吗?
为什么?
规则:
1.分组讨论
2.做好记录
3.小组代表表达了他们的观点
、出谋划策
角色一:
李雷的问题
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。
他总觉得自己长得没有男了汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。
看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。
为此,他也想改变自己的不良境况。
一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。
碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。
李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。
李磊在交往中存在什么问题?
请你为他出谋划策
人物二:
小薇收到“情书”后
女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼
优秀的班干部和学习困难的男孩李伟坐在同一张桌子上。
李伟经常向王伟询问学习问题或借用一些学习用品。
王伟正在做数学作业,一张小纸条悄悄地传给了她。
便条上说:
请放学后到青年公园门口相会。
经常接受你帮助的人
小薇心里“格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好。
你能猜到结局吗?
五、总结反馈:
六、情感升华
祝愿我们班男女同学能友好相处,亲如一家,学业有成,共同建设和谐班级!
七、获取和查询:
:
第二节男女生教学计划设计
一、教学目标
1.知识目标:
体验和分析男女学生交流中的现象,了解男女学生各自的优势和特点,正确理解异性学生之间的差异
间的交往与友谊。
2.能力目标:
明确男女学生交往的必然性,学会从不同角度欣赏异性学生,树立健康的异性交往观念,能够用理性调节异性交往中存在的情感问题,掌握适当的男女学生沟通方式。
3.情感、态度、价值观目标:
通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方;正确认识并接受青春期开始出现的对
异性的恋爱心理,反映并正确把握情感问题;初步形成正确的友谊价值观。
二、教学重点:
正确理解异性恋学生之间的沟通和友谊,明确男女学生沟通的必要性
性,掌握男女生交往的恰当方式。
三、教学难点:
男女学生应如何以适当的方式进行正常交流。
三、教学准备
四、教学过程
导入新课
青春期是人生的花季。
作为花季的男孩和女孩,除了在最后一节课上与同学和朋友沟通的困难,还有另一个困扰我们的问题。
这就是如何理解与异性学生的交流和友谊?
我应该如何与异性学生互动?
带着这些问题,我们进入第三课。
大家看一下我们班,既有男生也有女生,那么,请问男生:
你了解女生吗?
也请问女生:
你了解男生吗?
下面我们就一起来了解一下男女生之间的差别。
活动一:
了解性别差异
a、你了解男生么?
你了解女生吗?
让我们来一次男女生之间的竞赛吧!
我们的优势是:
我们的优势有:
b、在新学期开始时,我们班将完成以下任务:
搬运新书、分发课本、檫玻璃、檫电风扇、坂课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。
如果你要分配,你会分配给男学生和女学生什么任务?
这种安排的原因是什么?
男生:
搬运新书站在上面檫玻璃、电风扇搬课桌
女孩:
数一数在学校吃饭的人数和费用,清洁班级卫生区的落叶,帮助男孩擦玻璃和电风扇
可以由男女生合作的:
分发课本檫玻璃、檫电风扇
由此可见,男女学生各有特点和优势。
在学校生活中,相互合作、积极沟通具有积极意义。
讲授新课
让我们划桨吧
异性同学间积极交往的意义
异性恋学生之间的交流是学校生活的重要组成部分。
它能让我们的友谊更加丰富。
在现实生活中,我们的许多学生无法正视异性恋学生之间的关系,认为异性恋学生之间不会有正常的沟通和真正的友谊,这将导致我们对男女学生之间的沟通过于敏感和谨慎,甚至害怕遇到异性恋学生
进行正常的交往。
这种想法是不正常的。
我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的,正因为彼此之间的不一样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。
想想看:
异性恋学生之间积极沟通的意义是什么?
什么是正常、健康的男女生交往
活动二:
辨别并说出
辨一辨:
他们之间的交往有没有不妥之处?
为什么?
问:
男性和女性应该如何正常沟通?
你是怎么做到的?
想一想:
正常、健康的男女生交往应遵循的原则是什么呢?
教师总结:
男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和
友谊
2、把握青春把握情感
活动三:
正确理解异性恋学生之间的情感、沟通和友谊
我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着我。
一想起他,既甜蜜又自责?
?
我这是怎么啦?
这正常吗?
想想看:
你能帮她分析一下发生了什么吗?
老师说:
随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
然而,面对模糊的情绪,我们应该谨慎对待,理性对待,做出负责任的选择。
活动四:
理智地处理情感,做出负责任的选择
让我们来听听这些哲学谚语!
相关链接:
同学们,男女学生之间的感情需要认真对待,做出负责任的选择!
活动5:
澄清对男女学生之间“早恋”现象的理解。
有些学生认为他们或其他人“恋爱了”,但事实并非如此。
这是为什么呢?
我们应该如何处理呢?
当我们徘徊在情感之门前时,我们需要反思我们的情感选择。
学会在反思中选择和承担责任;在选择中,我们抓住了青春,在责任中,我们长大了。
活动六:
异性交往中的自我保护
异性交往中的“六不”
不必过分拘谨,不应过分随便;
不要太冷,不要太亲密;
不要过分严肃,不能违反道德。
新课程概述
男女生之间存在许多差异,各有优势。
异性同学的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。
异性恋学生之间交流的意义:
男女学生之间的交流可以增进我们对异性的了解,学习彼此的长处,改善我们的个性,促进身心健康的发展;它可以扩大沟通范围,锻炼沟通能力;你还可以学习如何适应不同性别的社会需求,增强你的性别意识,让男孩成长为男人,女孩成长为好女孩。
男女生交往中的基本原则:
进入青春期后,男女学生之间有一种良好的感情和爱是正常的、自然的、美丽的。
男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理,要学会选择,学会承担责任,学会保护自己。
课后作业
1、抄写本课知识点
2.如何对待异性恋学生之间的积极沟通?
3、男女同学之间的交往应遵循的基本原则是什么?
4.面对异性学生之间的情感,我
们应该怎样对待?
四、教学反思
在活动中,要让学生结合情境辨析,指出所给情景中交往不恰当之处,讨论出正确的交往方式;可以让学生介绍在男女生交往中的成功的经验;要注意概括男女生交往中的基本原则和注意事项。
在活动中,男女学生可以以竞赛的形式列出各自的优势,并在黑板上写下描述性别优势的关键词;讨论并确定男孩和女孩应该承担的任务,并解释这种安排的原因;引导学生比较性别优势与任务分配之间的关系。
在活动中,要注意明辨是非,引导男女学生的合作意识。
在活动过程中,要让学生阅读事例及相关链接,然后着重讨论自我保护的措施。
此问题主要是针对女生,但引导中也需提醒男生,在交往中要有自我保护的意识。
男孩和女孩的教学设计
1、知识目标:
了解男生与女生各
有自己的特点和优势,明白男人和女人是世界不可或缺的一部分。
2、能力目标:
正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握恰当的交往方式。
3.情感态度:
体验和分析男女学生交流的一些现象和事实,理解男女交流的必然性,以恰当的方式表达男女之间的友谊。
本课教学的重点和难点均在于:
男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
比较、讨论和分析
一个课时
问题导入
同学们,我们上节课感受了青春,了解了青春的喜悦和烦恼,并努力弹奏自己的青春协奏曲。
青春期是人生的花季,作为花季中的男孩与女孩,我们还有一个烦恼,就是怎样认识与异性同学间的交往与友谊?
又应以怎样的方式与异性同学交往呢?
带着这些问题,我们进入第三课的学习。
独立讨论并撰写主题“男孩和女孩”
师:
根据大家一起生活了快2个月的时间经历,分别说说班上男女同学各有什么优点,并结合书本37页的“班级风景”,互相交流自己欣赏的和不欣赏的男生和女生是怎样的。
学生讨论和交流。
师:
虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎,我想这和同性
学生们的观点也是一致的。
从讨论中,我们可以发现男孩和女孩的性格是否相同?
男孩和女孩在个性、思维、情感和爱好上有什么不同?
学生思考回答。
老师做了一个比较和总结,并做了一个幻灯片,让学生们了解男女学生之间的差异。
师:
在青春的路上,男生和女生性格的互为补充,互为映衬,构成社会最美妙的图画。
所以俗话说:
“男女搭配,干活不累。
”那么这里的“男女搭配”指的
这是怎么一回事?
学生思考回答。
思维导航,输入标题“
二、让我们自然快乐地交往”。
老师:
对了,它指的是男孩和女孩之间的交流。
男女学生之间的正常交流对我们的健康成长有什么好处?
或者,为什么男人和女人应该有正常的性交?
什么样的沟通是正常的?
有了这些问题,我们边读边思考。
找学生起来回答:
1.男女性格互补,有利于营造和谐、温馨、合作、团结的氛围。
2、可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到充分展示,有利于个性的发展。
3.消除男女之间的神秘感,有利于培养健康的性心理。
师:
回答得很好,那么对于我们中学生来说,怎样的交往方式是恰当的,怎样的交往方式是不恰当的呢?
讨论结束后,学生们回答说,适当的沟通方式有:
相互尊重、自尊、自然大方、非正式、保持距离、把握尺度等。
不正确
当的交往方式有:
过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴等。
老师:
根据这些沟通方法,翻到本书第38页精神导航的“角色扮演”。
由于时间关系,我们找不到学生扮演角色。
让我们来判断书中列出的这些方法是否合适。
学生回答。
老师:
根据学生们所说的,男女学生之间适当的沟通方式可以总结为以下三点:
打出标题,“
三、“适当的方法”
a、自然地、大方地进行交往,建立纯洁的友情。
男女学生既不应故意压制与异性的交流,也不应过于亲密地接触和行为。
他们应该自然优雅地交流,建立纯粹的友谊。
男女学生之间的友谊不应该只在个人之间建立,而应该在集体活动中发展。
沟通的范围应该尽可能扩大,这样才能有更多的机会去了解具有不同天赋和气质的异性恋学生,从而避免被他人误解。
同时,男女学生在生理结构上并不存在优劣之分
性格发展和思维方式上各有所长,要做到取长补短,学会互助合作,才有利于相互促进,共同进步。
b、学会尊重彼此,尊重彼此的个性和意志。
交往时男女同学都要学会尊重对方,包括尊重对方的人格,尊重对
党的愿望。
在交流的过程中,我们也应该注意语言的艺术。
一句话既能逗人开心,又能惹恼人。
在男女学生的交流中,我们应该特别注意这个问题。
男孩有很强的自尊心。
女孩不应该粗鲁和伤害男孩;男孩不应该粗心大意,不小心冒犯了敏感的女孩,也不应该利用自己的身体优势欺负女孩。
c、学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己。
每个人都热爱自己的尊严和名誉,珍惜自己的性格和个性。
懂得自爱可以赢得彼此的尊重和友谊。
进入青春期后,中学生往往会不由自主地关注异性,渴望与异性进行情感交流
望自己也能够得到异性的注意与肯定,这种情感是正常的,如果能够正确引导,男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好。
但如果过早地陷入爱河不能自拔,等于提前品尝未成熟的果实,滋味肯定是苦涩的,不仅不利于学习,而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。
要进行符合年龄身份的交往,掌握好与异性同学交往的技巧和尺度,男女同学都要学会自爱。
真情的表达,“你说我说”。
一位女生的诉说:
我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着我。
一想起他来,既甜蜜又责?
我这是怎么啦?
这正常吗?
学生思考并回答。
师:
随着青春期的到来,中学生的生理和心理都发生了一系列的变化,开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。
是正常的、自然的,意味着个人的成长,人生进入了一个新的阶段。
但这是不是
真爱是什么?
分别从生理与心理、责任的承担、经济、时间与精力进行分析讨论。
课堂总结。
一、你是男生我是女生
二、让我们自然愉快地交流
男生女生建立友谊是正常的交往
三、适当的方式
1、自然地、大方地进行交往
2.学会相互尊重
3、学会自爱、自重
~26~
申锦昊、唐泊遥、罗怀湘、何子航、李欣昊、
罗文华、刘潘、刘旭、欧阳泉、王家璇:
在第
7.
12、13周男生寝室内务评比中,被评为
优秀宿舍
特发此证,以资鼓励。
长沙市实验中学
2021年12月12日
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