高三英语语言基础知识复习上.docx
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高三英语语言基础知识复习上
高三英语语言基础知识复习一
胡小力马燕范存智
(一)动词时态
动词时态是英语的一个特点,在汉语中,无论动作发生在过去、现在,还是将来,动词的写法是不变的。
因此,受汉语思维的影响,中国学生在写英语中出现的时态错误屡见不鲜。
例1,时态与时间状语不一致:
错误:
Overthelast100years,therewerealotofgreatinventionshappeninginhumansociety.
正确:
Overthelast100years,therehavebeenalotofgreatinventionshappeninginhumansociety.
Overthelast100years表示持续的一段时间,因此,谓语动词需要用现在完成时,类似的短语还有duringthepast/thelastfewdays,inthepast/thelastfewmonths等。
例2,时态的相互呼应不一致:
错误:
Iaskedmymothertobuymeanewdress,butdoesn’thaveenoughmoneyforit.
正确:
Iaskedmymothertobuymeanewdress,butshedidn’thaveenoughmoneyforit.并列句时态应该一致。
由于动词时态是初中语法知识的内容,很多高三考生在备考中并不重视动词时态的复习。
然而,动词时态作为语法知识的主干知识,是高考英语必须过关的语法项目。
动词时态的掌握为动词的语态、语气以及非谓语动词的掌握奠定了重要的基础。
初中所学习的动词时态知识基本上停留在基本概念的学习和理解,缺乏综合运用方面的训练。
但是,高考英语对动词时态的考查,要求考生要具备动词时态灵活运用的能力,例如写作试题,很多考生由于动词时态基础差,导致所写短文无法上档次、得高分。
近几年高考英语的单选试题,很多考生由于动词时态的综合性和语境化运用能力不强导致丢分。
语法动词时态的备考重点可以概括为:
“321”,即3个一般时、2个进行时和1个完成时,尤其是现在完成时的用法是考查热点。
英语的现在完成时的用途之广及其重要性,除现在、过去和将来之外,远为其它时态所不及。
这主要是因为,现在完成时表示过去的动作对目前状况产生的影响或延续到目前的状况,这一功能也是一般过去时所不具备的。
例如:
Chinahasalwaysbeenonthesideofallthosepeace-lovingcountries.该句通过完成时既陈述了中国的立场,也表达了中国对爱好和平国家的支持,还显示出中国的气质和态度。
一个时态能传示出如此之广的信息,当属英语这一时态的独到之处。
现在完成时的功用基本为以下五点:
1)对已经开始的动作的结局的总结:
Theyhavecompletedthewholeproject.
---Youhaveleftthelighton.
---Oh,soIhave.I’llgoandturnitoff.(NMET2000)
Thecoffeeiswonderful!
Itdoesn’ttastelikeanythingIhaveeverhadbefore.(NMET2005)
2)对过去动作持续到目前或延续到将来的过程描述:
Ihavethoughtthatthere’ssomethingmoreimportantthanmoney.
3)交待过去的动作或行为对现在产生的影响:
Ihaveseenthebookalready.
Thepricehasgonedown,butIdoubtwhetheritwillremainso.(NMET99)
ShirleywaswritingabookaboutChinalastyearbutIdon’tknowwhethershehasfinishedit.(NMET98)
4)表示某一时段内某种动作或行为的重复性或固定性:
Ihavetoldherhowtousethecomputer.
5)在条件句中表示将来要完成的动作:
BythetimeIhavereadthewholebookthrough,I’llletyouknowwhatIthinkaboutthebook.
就跟随现在完成时态的状语而言,其数目也远比某些其它时态要多得多。
这就从另一个侧面反映了该时态的重要性。
还有一些难点是:
不表示现在完成意义的现在完成时:
1)已故伟人的言行
Newtonhasexplainedthemovementsofthemoonfromtheattractionsoftheearth.
FewwritershaveexposedtheevilsoftheoldsocietyofChinasopenetratinglyasLuXunhasdone.
2)用于时间或条件状语从句里,表示将来某时间以前已完成的动作
We’llstartattwelveifithasstoppedrainingbythattime.
YoumustcometocallmeafterIhavefinishedthework.
3)可以用在when,before,after,until等引导的时间状语从句中,其主句谓语动词用一般现在时。
这时从句谓语动词不是表示将来或现在的“完成”,而是强调“经常性的”做完某事以后。
Theyoftenplaybasketballaftertheyhavehadsupper.
HebeginstoreadEnglishaloudassoonashehasdonehisexercises.
--I’mgoingtoleaveattheendofthismonth.
--Idon’tthinkyoushoulddothatuntilyouhavefoundanotherjob.
(06北京)
4)havegot表示现在或将来的意义,相当于动词have(has)或will(shall)have
Wehavegottoworktomorrowafternoonthoughit’sSaturday.
动词时态中的一般过去时、现在进行时和将来时在学习的过程看似容易,但是,在高考英语中丢分也很常见。
例如以下有关动词时态的高考试题的通过率基本没有过半,个别试题的通过率是单项填空试题中最低的。
1.---Yourphonenumberagain?
I_____quitecatchit.
---It’s9568442.(NMET95)
A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t
2.---Nancyisnotcomingtonight.
---Butshe______!
(NMET98)
A.promiseB.promisedC.willpromiseD.hadpromised
3.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology_____sorapidly.(NMET2001)
A.ischangingB.haschangedC.willhavechangedD.willchange
4.Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidI_____halfofit.(NMET2004)
A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed
5.Scientiststhinkthatthecontinents______alwayswherethey_____today.(北京05年)
A.aren’t;areB.aren’t;wereC.weren’t;areD.weren’t;were
我们可以从以上高考试题中明显地感悟到,近几年高考试题通过增加综合性与语境化因素,考查动词时态运用能力已成为试题的考查重点。
一般过去时的功用大致可分为以下四种:
1)表示主语过去的动作或处于过去某阶段的状态,Hedranktoomuch.(过去动作)Shewasverysad.(过去状态)
2)表示过去某段时间内经常或反复发生的动作,Heoftencamebackhomelate.
3)表示过去某段时间内连续发生的事或动作,Therewasafloodeveryyearintheregion.
4)在条件和时间状语从句中表示过去将来要发生的动作,Althoughhewasinpoorhealth,hewouldnotstopworking.
使用一般过去时应该注意三点:
1)跟随一般过去时的常用副词或时间状语;
2)动词过去式语用的准确把握,切记过去时只是用来反映过去某阶段所发生的事情,牵涉对目前的影响;
3)动词过去式的正确拼写。
将来时在初中一年级就已经学到了。
但是,一些非将来时形式表示的将来时间是动词时态的难点。
非将来时形式表示的将来时间有以下几方面:
1、一般现在时表示将来
1)Thetalkisabouttobegin.“beabouttodo”通常用于书面语中,表示最近即将发生的动作,不能和表示将来时间的状语连用,但可与now连用。
2)I’msureyou’llsucceedifyouworkharder.用于条件状语从句中。
3)Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.用于让步状语从句中
4)TomorrowisSunday.
I’mthirtyinSeptember.
一些表示日期、年龄等的名词作表语时,用一般现在时表示将来。
5)I’llgiveyouanythingyouaskfor。
Onewhocomeswillbewelcome.
在限定性定语从句中,将来的动作应用一般现在时。
2、一般过去时表将来
在一些间接引语或类似间接引语的句子中,虽然指的是将来的行动,但为了表明将来两件事发生的先后的时间关系,可用过去时表示先发生的那一件事。
1)Iwonderedifyouwerefreetonight.
Ithoughtyouwouldcometoknowhim.
在口语中,表示“试探性”以示客气和尊重时,要用过去时表示将来或现在的行动。
2)IfIwrotetomybrothertomorrow,hewouldreceivetheletteronTuesday.
在if引导的非真实条件从句里,将来的动作必须用过去
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