第三章 封建国家的分裂和民族大融五年高考三年联考试题分章练习.docx
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第三章 封建国家的分裂和民族大融五年高考三年联考试题分章练习.docx
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第三章封建国家的分裂和民族大融五年高考三年联考试题分章练习
第三章封建国家的分裂和民族大融
合——三国、两晋、南北朝
第一部分六年高考题荟萃
20XX年高考题
一、选择题
1.(09年四川文综12)图4、图5是甘肃嘉峪关、酒泉一带魏晋古墓中发现的以庖厨为题材的彩绘墓砖。
这两幅图()
A.反映了魏晋时期当地百姓民族构成情况B.证实了魏晋时期男女劳动分工状况
C.展现了魏晋时期当地动物养殖状况D.有助于了解魏晋时期饮食生活状况
答案D
2.(09年重庆文综14)下列不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实是()
A.吸收儒家思想对道教进行改造B.吸收佛教思想以丰富道教教义
C.形成了道教主要经典《太平经》D.开始变成为封建统治服务的宗教
答案C
3.(09年江苏历史4)沈括《梦溪笔谈》载:
“世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之团钢。
”这项技术最早出现于()
A.春秋时期B.西汉C.南北朝D.北宋
答案C
二、非选择题
4.(09年全国Ⅱ卷文综39第
(1)、
(2)、(3)小问)阅读分析资料,完成下列各题。
材料一(鲁)肃对(孙权)曰:
“……肃窃料之,汉室不可复兴,曹操不可卒除。
为将军计,惟有鼎足有之,然后建号帝王以图天下,此高帝之业也。
”……刘表死,肃进说曰:
“夫荆楚与国邻接,水流顺北,外带江汉,内阻山陵。
有金城之固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此帝王之资也。
”
——《三国志•鲁肃传》
材料二(诸葛)亮答(刘备)曰:
“……今(曹)操已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴、会,西通巴蜀,此用武之国……益州险塞,沃野千里,天府之土高祖因之以成帝业……若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴也。
”
——《三国志•诸葛亮传》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括指出鲁肃和诸葛亮对荆州认识的相同之处。
(2)根据材料一、二,分别指出鲁肃和诸葛亮提出的战略目标及实现步骤。
(3)根据材料一、二,分析荆州问题对孙、刘双方未来关系的影响。
答案
(1)相同:
荆州地域广阔,特产丰富,是实现政治目标的战略要地。
(2)鲁肃:
夺取荆州,确保江东;进而占据长江流域,形成南北对峙;实现建立帝业的战略目标。
诸葛亮:
夺取荆州,进占益州;东联孙权,北拒曹操,形成三方鼎立;实现复兴汉室的战略目标。
(3)影响:
双方围绕荆州必然展开激烈争夺;双方均视为主要敌人,为抗击曹操,在荆州问题上会有所妥协。
(如考生答出历史分析需用史实予以证明等合理答案,可酌情给分。
)
5.(09上海文综33)随着文明社会的发展,人类的联系日益紧密,彼此影响。
根据所学知识,完成下列边线。
答案三权分立制度——法国启蒙思想;龙门石窟——印度佛教;法国民法典——罗马法。
20XX年高考题
一、选择题
1.(08北京14)某古代水利工程“旱则引水浸润,雨则杜塞水门”。
故记曰:
水旱从人,不知饥馑。
”后来,
三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。
据此判断,这项水利工程是()
A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.芍陂
答案A
二、非选择题
2.(08江苏24A)阅读下列材料:
材料一(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。
……娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云:
“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。
”时高祖(即孝文帝)未改其姓。
——《魏书》卷四十
材料二(迁都洛阳后)高祖曰:
“今恂(即太子)欲违父背尊,跨据恒朔(今山西大同、内蒙古河套一带)……此小儿今日不灭,乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
——《魏书》卷二十二
材料三李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
请回答:
(1)材料一中,崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题?
为此,孝文帝采取了哪些改革措施?
(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?
(3)依据材料三,分析孝文帝改革产生的影响。
答案
(1)汉族和鲜卑族之间存在着矛盾。
推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。
(2)改革面临着阻力:
孝文帝推进改革的坚强决心。
(3)促进了民族融合,为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。
解析
(1)问从材料中“恨其姓名殊为重复”可以看出两者的矛盾,于是孝文帝进行汉化改革。
(2)问首先明确孝文帝把太子废为庶人,其次分析出孝文帝的坚决态度。
(3)问从材料三中的第一句话可以看出孝文帝改革对唐朝的影响是有利于唐朝的统一。
3.(08广东31)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。
永兴五年(413),“徙二万余家于大宁,计口受田”。
——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
材料二太和九年(485),“下诏均给天下民田:
诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……”——《魏书》卷一百一十
问题:
(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何共同之处?
(2)材料二中的土地制度经北魏孝文帝推行后,一直被沿用到唐代中期。
除此之外,北魏孝文帝还推行了哪些改革措施?
(3)概括说明北魏孝文帝改革措施的渊源,以及这一改革对后世的影响。
答案
(1)按人口分配土地。
(2)易汉服;改汉姓;说汉话;与汉人通婚;学习汉族典章制度;迁都洛阳。
(3)汉族先进文化;鲜卑民族传统。
均田制影响了中国土地制度数百年;其他措施加速了鲜卑汉化,促进了民族融合。
解析
(1)问二者的相同之处就是国家分配土地。
(2)问实际上是考查孝文帝改革的内容,要注意不仅仅是经济方面的内容。
(3)问考查的是孝文帝改革的原因与影响,回答时一定要注意全面性。
2004—20XX年高考题
选择题
1.(07江苏3)东晋南朝时期,江南经济迅速发展,乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。
该时期江南开发的主要因素不包括()
A.北方大量人口南迁B.民族融合进一步加强
C.统治者推行劝课农桑等政策D.农产品商品化程度高
答案D
解析东晋南北朝时期,处于中国古代历史的大分裂时期,北方战乱,南方相对安定,解答时要结合这一背景分析。
2.(06上海A5)诸葛亮在“隆中对”中分析说:
“曹操比于袁绍,则名微而众寡,然曹遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
”曹操“克绍”的关键之役是()
A.巨鹿之战B.官渡之战
C.赤壁之战D.淝水之战
答案B
解析曹操“克绍”的关键之役是官渡之战。
在官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础。
3.(06江苏3)下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是()
A.吴、蜀的丝织业闻名全国B.建业、扬州是有名的造纸中心
C.能造使用推进器的战舰D.青瓷制作技术日臻成熟
答案C
解析C项能造使用推进器的战舰是隋唐时期手工业发展的表现;A、B、D三项均为魏晋南北朝时期江南手工业发展的表现。
4.(06上海A6)北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。
这反映了()
A.佛教的传入B.疆域的扩大
C.民族的融合D.全国的统一
答案C
解析北魏孝文帝是我国历史上有作为的政治家、改革家。
他顺应历史发展趋势,锐意改革,采取一系列促进民族融合的措施,促进了鲜卑族的封建化,为各民族的融合创造了条件。
所以迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。
5.(05江苏3)下列表述能正确反映六朝时期经济发展特点的是()
A.全国经济重心南移B.寺院经济衰落
C.城市中出现了柜坊D.南北经济趋向平衡
答案D
解析此题旨在考查学生对六朝时期经济发展特点的熟练掌握程度。
六朝时期,江南得到开发而中原地区发展相对缓慢,这就使南北经济趋向平衡。
A项说法不正确,这一时期江南的开发只是为以后经济重心的南移打下基础,我国经济重心南移开始于隋唐,完成于南宋;B项说法明显错误,这一时期寺院经济占有重要地位;C项现象出现于隋唐时期。
6.(05上海5)北周鲜卑大臣豆卢绩自愿弃官去学儒家经典,皇帝对此大加赞赏。
使北周君臣醉心于汉文化的原因是()
A.商鞅变法B.王安石变法C.孝文帝改革D.张居正改革
答案C
解析考查我国南北朝时期北方少数民族学习汉文化的知识。
解答此题要把握好选项的朝代时间,A项属战国时期,B项属北宋时期,D项属明代,与南北朝时期相隔较远,C项孝文帝改革顺应历史发展潮流,学习汉族文化,对后世影响深远。
7.(04广东3)东晋南朝时期江南农业迅速发展,其主要原因是()
A.商品经济水平较高,起到推动作用
B.北方人口南迁并带去先进生产技术
C.江南越人开始从事农耕生产
D.江南的气候、土壤对农业发展有利
答案B
解析本题审题注意“主要原因”的限制条件。
从东晋南朝的背景来看,当时最主要的原因是北方人民的南迁,提供了经济发展的技术条件、人力条件。
A项不符合时代特征,C、D两项不是决定因素,是次要原因。
第二部分四年联考题汇编
20XX年联考题
题组一
选择题
1.(09北京市101中学高三统练二)梁武帝时“都下佛寺五百余所,穷极宏丽,僧尼十余万,资产丰沃。
所在郡县,不可胜言”。
该材料所表明的中心问题是()
A.寺院占有大量人力物力财力B.隋唐时期寺院经济兴盛
C.南北朝统治者都尊崇佛教D.北周因采取灭佛政策而强盛
答案A
2.(09河北省正定中学高三适应性考试)据史书记载,以牛乳、羊乳为原料制成的酥酪由北方游牧民族发明,西晋时南方并无出产,南宋时江南地区盛产,这种现象出现的背景是()
A.宋夏和议B.北民南迁C.宋金对峙D.西晋统一
答案B
3.(09河北省衡水中学高三二次调研)唐张籍在《永嘉行》中写道:
“北人避胡多在南,南人至今能晋语”。
这则材料揭示了()
①北民南迁是由天灾所致②北民南迁是为了躲避北方少数民族③北民南迁有利于民族融合④北民南迁推广了先进技术
A.①②B.②③C.①③D.②④
答案B
4.(09四川省简阳市阳安中学高三上期二次月考文综)以下表述与魏晋南北朝时期江南开发无关的是()
A.洞庭湖、鄱阳湖流域成为重要产粮区B.北民南迁,充实了江南劳动力
C.马钧发明翻车提高了农田罐溉效率D.岭南、闽江流域也得到开发
答案C
5.(09黑龙江省大庆铁人中学高三一次月考)《齐民要术序》:
“舍本逐末,贤者所非,日富岁贫,饥寒之渐,故商贾之事,阙而不录。
”以下叙述正确的是()
①该书是我国现存最早最完整的农书②该书含有重农抑商的思想观念③该书系统地总结了我国六世纪以前黄河流域中下游地区的农牧业生产经验④该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具
A.①②③B.①②③④C.①③D.②④
答案A
6.(09黑龙江省大庆铁人中学高三一次月考)最早运用极限理论,提出计算圆周率正确方法的是()
A.祖冲之B.刘徽C.郦道元D.裴秀
答案B
7.(09黑龙江省大庆铁人中学高三一次月考)东晋葛洪对道教发展所起的突出作用表现在()
A.使道教变成为封建统治服务的宗教B.建立起道教的神仙体系
C.对我国古代朴素唯物主义有重大发展D.吸收佛教教义和封建等级观念
答案A
8.(09河北省衡水中学高三二次调研)20XX年9月29日,“遥远的乡愁——‘台湾现代民歌之父’杨弦北京首唱会”在MAOLivehouse举行。
下列关于我国古代民歌的表述,不正确的是()
A.唐朝时,民歌发展为山水田园诗
B.南方民歌的形式被“楚辞”所借鉴
C.南北朝时北方民歌慷慨激昂,南方民歌缠绵婉转
D.在《诗经》中,周朝时各诸侯国的民歌统称为“国风”
答案A
9.(09吉林省长春外国语学校高三一次月考)历史上曾有北魏太武帝、北周武帝、唐武宗“三武灭佛”的故事,造成佛教与世俗政权严重对立的主要原因是()
A.佛教传播危及儒学正统习俗B.佛教成为农民起义暴动的思想武器
C.佛教与世俗政权争夺经济利益D.佛教教义不符合中国传统习俗
答案C
10.(09黑龙江省哈师大附中高三上期期中考试)“神即形也,形即神也,是以形存神存,形谢则神无也。
未闻刃没而利存,岂容形亡而神在?
”说这段话的是()
A.荀况B.王充C.范缜D.王夫之
答案C
题组二
一选择题
二非选择题
1.(江苏盐城市南洋中学20XX届检测)(16分)阅读下列材料:
材料一魏晋南北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。
……唐朝时三省分工明确:
中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。
三省长官都是宰相,相权一分为三。
材料二公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。
雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三议事成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。
请回答:
(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?
(2分)该制度有什么积极作用?
(4分)
(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度,分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里?
(6分)
(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别?
(4分)
1.
(1)特点:
三省分立,相互联系,相互制约。
(2分)作用:
提高了政府机构的行政效率,有利于加强皇权。
(2分)
(2)公民大会、抽签选举,决策方式避免了盲目性,保证了决策的科学性;抽签选举体现出人民主权、轮番而治,有利于调动公民参政积极性,保证了公平、公正,避免腐败。
(7分)
(3)区别:
材料一所述制度实质是君主专制;雅典属于民主政治。
(2分)
20XX年联考题
选择题
1.(08安徽省“江南十校”高三素质测试)下图是《魏晋汉人胡食(画像砖)》,有人据此得出下列结论,其中正确的是()
①说明当时社会动荡,人们饮食不讲卫生②说明少数民族吸收了汉族文化
③说明汉族吸收了少数民族文化④体现了当时民族融合的成果
A.①②B.③④C.①③D.②④魏晋汉人胡食(画像砝)
答案B
2.(08安徽省“江南十校”高三素质测试)《齐民要术·杂说》曰:
“凡人家营田,须量己力,宁可少好,不可多恶。
”这体现了贾思勰怎样的农学思想()
A.精耕细作集约经营B.广种薄收粗放经营
C.因地制宜多快好省D.男耕女织自给自足
答案A
3.(08沈阳模拟)“文学艺术的发展是以经济和政治为基础的”。
最能体现这一观点的文化成就是()
A.王羲之作《兰亭序》B.顾恺之画《洛神赋图》
C.陶渊明写《桃花源记》D.贾思勰著《齐民要术》
答案C
4.(08北京东城区高三教学测试)魏晋南北朝时期经济区域分布逐渐趋向合理,其表现有()
①从江东扩展到长江流域和闽江流域②南北经济趋向平衡③河西走廊和辽东地区得到开发④经济重心开始南移
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
答案A
5.(08合肥质量检测)“布衣”是中国古代对劳动人民的称呼,诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。
在诸葛亮生活的时代里,“布”的主要材料是()
A.丝B.麻C.棉D.毛
答案B
2006—20XX年联高考题
选择题
1.(07临汾调研)北魏统一黄河流域后,开始实行的均田制()
A.是两税法实行的前提条件
B.把土地平均分配给农民
C.是适应土地高度集中而实行的一种土地制度
D.随着土地兼并日益严重,唐中期以后无法继续实行
答案D
2.(07宁夏银川质检)下列关于书法篆刻艺术的表述中,正确的是()
①是由古代先贤帝王创造出来的②受中国汉字和书写工具的影响③是受神的旨意创造出来的④随社会发展而不断变化
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案C
3.(07湖北二联)三国与南朝时期,江南经济得以开发的一个最重要的相同因素是()
A.统治者重视B.北方农民南迁
C.军事斗争需要D.自然条件优越
答案B
4.(07苏州调研)魏晋南北朝时期,北方面食品种丰富的重要条件是()
A.民族间交往频繁B.磨的改进
C.农作物品种增加D.士族在饮食享受上的追求
答案B
5.(06南京市高三年级调研)魏晋南北朝时期,中原农耕规模缩小,江南出现重要产粮区,这突出表明()
A.战争对经济的兴衰具有决定性的影响
B.南方农业生产技术水平超过北方
C.南北经济发展趋向平衡
D.经济重心转移到南方
答案C
6.(06连云港市高三年级调研考试)江南农业的开发波及岭南和闽江流域是在()
A.秦汉时期B.三国东吴时期
C.隋唐时期D.东晋南朝时期
答案D
7.(06北京东城区高三教学检测)魏晋南北朝时期,北方农业呈现的总体特征是()
A.恢复和发展B.边疆的开发
C.农作物品种增多D.迅速发展
答案A
8.(06荆州市毕业班质量检测)南北朝时期,江南的开发奠定了隋唐科举制的经济基础,下列各项与这一意义最相关的是()
A.门阀士族经济的发展B.寺院经济的发展
C.个体小农经济的发展D.中小地主经济的发展
答案D
9.(06江苏四市教学质量调查)江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域主要是在()
A.秦汉时期B.东晋时期C.隋唐时期D.两宋时期
答案B
10.(06盐城高三第一次调研)下列有关魏晋南北朝时期手工业发展的表述正确的是()
A.纸张成为主要的书写材料B.南方创制出白瓷
C.铸铁柔化技术开始出现D.丝织品融入外来风格
答案A
第三部分创新预测题精选
选择题
1.我国利用石油、天然气始于()
A.西汉B.东汉C.魏晋南北朝D.隋唐
答案C
2.梁武帝时“都下佛寺五百余所,穷极宏丽;僧尼十余万,资产丰沃。
所在郡县,不可胜言”;(北)周武帝时“自废(指毁佛寺)以来,民役稍稀,租调年增,兵师日盛,东平齐国,……岂非有益”。
这些材料表明的中心问题是()
A.南北朝统治者尊崇佛教尤甚
B.南北朝时寺院经济兴盛
C.寺院占有大量的人力、物力和财力
D.北周的强盛主要由于周武帝对寺院的破坏
答案C
3.与魏晋南北朝时期社会经济特点的形成没有关联的历史事件是()
A.佛教的传播B.北民南迁
C.孝文帝改革D.甘薯等高产农作物新品种传入
答案D
4.《齐民要术·序》:
“舍本逐末,贤者所非。
日富岁贫,饥寒之渐,故商贾之事,阙而不录。
”对这段引文理解正确的是()
A.是我国最早最完整的农书B.总结了我国6世纪前南北方劳动人民的生产经验
C.含有重农抑商思想观念D.反映当时社会贫富悬殊状况
答案C
5.以下诗句能反映出外来文化对我国古代建筑有重要影响的是()
A.武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴B.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
C.诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高D.汉文皇帝有高台,此日登临曙色开
答案B
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