初中语文八年级下册核舟记 练习题含答案.docx
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初中语文八年级下册核舟记练习题含答案
《核舟记》课时练
1、语基达标训练
1.下列加点字注音有误的一项是()
A.一楫(jí)黍(shǔ)椎髻(jì)篆章(zhuàn)
B.虞山(yú)糁(sǎn)罔不(wǎng)峨冠(guàn)
C.弥勒(lè)贻(yí)壬戌(xū)矫首(jiǎo)
D.衣褶(zhě)髯(rán)器皿(mǐn)箬篷(ruò)
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()
A.明/有奇巧人/曰王叔远
B.中/峨冠而多髯者/为东坡
C.中/轩敞者/为舱
D.虞山/王毅/叔远/甫刻
3.下列句子中没有通假字的一项是()
A.具答之。
B.左手倚一衡木,右手攀右趾。
C.卧右膝,诎右臂支船。
D.而计其长曾不盈寸。
4.下列句子中加点词解释错误的一项是()
A.尝贻余核舟一(赠)
B.启窗而观,雕栏相望焉(看)
C.明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙)
D.而计其长曾不盈寸(曾经)
5.下列句子中加点词语没有词类活用的一项是()
A.中峨冠而多髯者为东坡B.石青糁之
C.居右者椎髻仰面D.罔不因势象形,各具情态
二、语用能力提升
6.下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是()
A.文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态,目的是说明核舟工艺的精巧。
B.苏黄是诗人、学者,,受世俗礼法的约束,佛印是和尚,不受这些的约束,所以神气质各不相同。
C.本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。
D.“记”是古代一种叙事的文体。
如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。
前者叙述了渔人游桃花源,后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
7、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力
②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化
③走过了发达国家几百年才走完的道路
④一个拥有近14亿人口的大国
⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一
⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃
A.④②③①⑥⑤B.④②①③⑥⑤
C.②①③④⑥⑤D.②④①⑥⑤③
8、下列句子中加粗词语表示谦称的一项是( )
A.元方曰:
“君与家君期日中。
”
B.庄子与惠子游于濠梁
C.虞山王毅叔远甫刻
D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效
9、下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是()
A.美国副总统彭斯和国务卿蓬佩奥,毫不知耻地与邪教分子同流合污、沆瀣一气,在世界面前暴露出丑恶面目和虚伪嘴脸。
B.“山东大学学伴事件”在众多社会热点中出类拔萃,成为大家关注的焦点。
C.恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针锋相对。
D.怕就怕为了面子,牵强附会,诡辩却无法自圆其说。
三、课文内容回顾
10、根据《桃花源记》填空。
(1)《核舟记》作者__________,本文介绍了__________雕刻核舟的高超技艺,所说明的核舟的主题是“__________”,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
文中对核舟所刻__________等描摹细致入微,形神兼备。
(2)文章按__________结构,按__________顺序说明,层次分明,结构清晰。
先概括介绍,然后按______________________的具体顺序说明,最后归纳小结。
11、写出下列句中加粗字的不同意思。
(1)之箬篷覆之(__________)
能以径寸之木(__________)
闭之,则右刻……(__________)
石青糁之(____________)
左臂挂念珠倚之(__________)
(2)其其两膝相比者(__________)
而竖其左膝(__________)
其人视端容寂(__________)
而计其长曾不盈寸(__________)
则题名其上(__________)
(3)而中峨冠而多髯者为东坡(____________)
而计其长曾不盈寸(__________)
而竖其左膝(__________)
(4)奇明有奇巧人曰王叔远(__________)
舟首尾长约八分有奇(__________)
12、用现代汉语翻译下列句子。
(1)罔不因势象形。
(2)中峨冠而多髯者为东坡。
(3)左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
(4)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(5)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(6)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(7)技亦灵怪矣哉!
四、课内精彩阅读
核舟记
魏学洢(明)
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
⑤其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
⑥通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
13、对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项()
A.尝贻余核舟一贻:
赠送
B.绝类弥勒类:
像
C.左手倚一衡木衡:
同“横”
D.钩画了了了了:
结束,完了
14、下列句子中加点词语的意义相同的一组是()
A.能以径寸之木以至鸟兽
B.为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱
C.启窗而观中峨冠而多髯者为东坡
D.则题名其上则右刻“山高月小,水落石出”
15、下面对文章的理解分析,不正确的一项是()
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
16、选文具体描写了“船头”和“船尾”人物各异的情态,其目的是什么?
17、第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印?
18、王叔远在小窗上刻上“山高月小水落石出”“清风徐来,水波不兴”这些文字,而不是诸如花草鸟兽之类的内容,这是因为什么?
19、本文最后一段统计的一系列数字,说明了什么?
20、根据课文内容完成下列对联。
(1)上联:
赞雕刻者高超技艺
下联:
________________
(2)上联:
________________
下联:
奇巧人神技雕核舟
五、课外类文阅读
核工记
[清]宋起凤
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背皆山。
山坳插一城,雉(zhì)历历可数。
城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴(fú)鼓,若寒冻不胜者。
枕山麓一寺,老松隐蔽三章。
松下凿双户,可开阖。
户内一僧,侧耳倾听。
户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。
松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。
对林一小陀,似闻足音仆仆前。
核侧出浮屠七级,距滩半黍。
近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。
舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。
舣(yǐ)舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。
山顶月晦半规,杂疏星数点。
下则波纹涨起,作潮来候。
取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。
计人凡七:
僧四,客一,童一,卒一。
宫室器具凡九:
城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。
景凡七:
山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。
而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,俱一一肖之。
语云:
“纳须弥于芥子。
”殆谓是欤!
[注释]①雉(Zhi):
城墙垛子。
②司更卒:
更夫。
③应门:
应声开门。
④延纳:
邀请(人)进门。
⑤舣:
拢船靠岸。
21、本文所记微雕世界是张继名诗《》意境的具体化、形象化。
本文的记叙井然有序,由至,由中心到边缘,杂而不乱。
22、解释下列加粗的词。
(1)长五分许__________
(2)松下凿双户__________
(3)作潮来候__________
(4)计人凡七__________
23、用现代汉语翻译下列句子。
(1)全核向背皆山。
(2)景凡七:
山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。
24、与“纳须弥于芥子。
殆谓是欤!
”意思最接近的一项是()
A.“容纳高山于芥菜子,大概说的是对的吧!
”
B.“容纳高山于芥菜子,大概说的就是这吧!
”
C.“容纳芥菜子子高山,大概说的就是这吧!
”
D.“容纳芥菜子于高山,大概说的是对的吧!
”
25、文章第二段就前文所记事物重新作了罗列,这样是否重复罗嗦?
谈谈你的评价。
六、习作表达训练
26、根据我们所学的《核舟记》,选取一件微雕工艺品,做简要介绍,写成一篇短小说明文。
要求:
仿照本文的写法,不与课文雷同,300字左右。
参考答案
一、语基达标训练
1、【解析】Bguàn——guān。
故选B。
2、【解析】D正确的停顿应为:
虞山/王毅/叔远甫/刻。
3、【解析】DA项“具”同“俱”。
B项“衡”同“横”。
C项“诎”同“屈”。
4、【解析】DD项有误,“曾”的意思应该是“竟然”。
5、【解析】DA.“中峨冠而多髯者为东坡”中的“冠”是名词作动词,带着高高的帽子;
B.“石青”名词作状语,用石青;
C.“椎髻”名词作动词,梳着锥形发髻;
故选D。
二、语用能力提升
6、【解析】D记是古代的一种文体,可以叙事,如陶渊明的《桃花源记》,可以状物,如魏学洢的《核舟记》。
《核舟记》主要内容是对“核舟”这一工艺品的介绍。
故选D。
7、【解析】B 首先熟悉所给选项,明确其内容主要是论述我国40年的发展变化体现出的历史性飞跃,然后分析选项。
首先指出描写的对象,即④放在最前面,排除C、D两项。
A、B两项的不同即①和③的位置,根据逻辑关系判断,“动力”和“活力”是“走过了发达国家几百年才走完的道路”的前提,所以①在②前,故应选B。
8、【解析】A
9、【解析】BA.沆瀣一气:
泛指臭味相投的人结合在一起。
B.出类拔萃:
形容超出同类。
不符合语境。
C.针锋相对:
针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
D.自圆其说:
使自己的论断或谎话没有破绽。
三、课文内容回顾
10、根据《桃花源记》填空。
(1)魏学洢 王叔远 大苏泛赤壁 人、物、字
(2)总—分—总 空间 船舱、船头、船尾、船背
11、写出下列句中加粗字的不同意思。
(1)代指船舱 的 代指窗 代指字的凹处 代指左膝
(2)他们的 他的 船尾居左者 它的 船背
(3)连词,表并列 可是 表示承接
(4)奇妙零数
12、用现代汉语翻译下列句子。
(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象。
(2)中间戴着高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。
(3)左手靠在一根横木上,右手扳着右脚趾,像在大声呼叫似的。
(4)曾经赠送我一个核舟,刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(5)(佛印的)左臂挂着念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。
(6)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(7)技艺也真神奇啊!
四、课内精彩阅读
13、【解析】D“了了”是“清楚”的意思。
14、【解析】DA“以”一为介词“用”,一为连词“和”,B“为”一为“刻”一为“是”,C“而”一用且助词,表达修饰关系,不译,一作连词,表示并连,“而且”的意思。
答案为D。
15、【解析】AA错,文中并未详细写鲁直的外貌,只写了他的动作。
16、【解析】为了使船尾之境与船头之情遥相呼应,实现对船头氛围的烘托,突出“大苏泛赤壁”的“泛”。
17、【解析】
(1)主题是大苏泛赤壁
(2)窗上刻的是东坡的文句(3)三人位置东坡居中;
18、【解析】为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。
19、【解析】核舟雕刻的体积小、内容多和雕刻者技艺巧。
20、【解析】
(1)摹泛舟人悠闲神情
(2)美髯公怡情泛赤壁
五、课外类文阅读
21、【解析】《枫桥夜泊》。
上,下(内,外;高,低)。
22、【解析】
(1)左右。
(2)门。
(3)征兆。
(4)计算。
23、【解析】
(1)整个桃核正面和背面全是山。
(2)景致共有七处:
(分别是)山,水,林木,四块河滩石头,星星,月亮,三盏灯火。
24、【解析】B
25、【解析】不是简单重复。
前文是以事件为主进行介绍,此段是按类而分,是对前文总括,又有助于对前文有清晰的认识。
众多人、物、景、人事都是雕刻在“长五分许,横广四分”的桃坠上,这种对比充分说明了桃坠的巧夺天工。
【参考译文】
我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子,它长五分左右,横宽四分。
整个桃核正面和背面全是山。
在山的低洼处插出一座城来,城墙垛子分明,可以计算数目,城顶有高楼,楼门大开,其中有人,像是打更的更夫,拿着鼓槌打鼓,好像不能忍受这寒冷的天气一样。
靠近山脚有一座寺院,隐蔽着三棵古老的松树。
松树下面开了两扇门,可以打开和闭合。
门里面有一个和尚,侧着耳朵专心致志地听着外面的声音,门半掩着,好像是等着谁应声开门。
把门大开,好像在请谁进去的样子,以上两种情况反复揣测没有不合适的。
松树东面来了一个和尚,背着佛经匆忙地前行,好像是刚参加完佛教活动晚归的人。
对面的树林里有一个小和尚,听到了脚步声急急忙忙地上前。
桃核旁边露出七级宝塔,距离河滩有半分远。
靠近河滩系着一条小船,在篷窗短船之间,有一个船客靠着茶几在休憩,样子好像快要睡醒了。
船尾有一个小童,抱着炉在吹火,大概是烧水给客人泡茶喝吧!
船靠岸的地方正对着寺院的背面,高处的土山上有敲钟的阁楼蹲在那里。
敲钟的人神色飞扬,怡然自得,是睡足了慢慢起身才这样的啊。
山顶月亮昏暗呈半圆形,夹杂着稀疏的星星有几点。
山下面则是波纹涨起来了,显示出大潮要来的征兆。
整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的句子。
计算整个桃坠,总共有七个人:
分别是四个和尚,一个船客,一个小童,一个士兵。
宫殿房屋器物用具共有九个:
分别是:
一座城,一座楼,一座寺院,一个宝塔,一条小舟,一个阁楼,一个炉灶,钟和鼓各一个。
景致共有七处,分别是:
山、水、林木、四块河滩石头,星星、月亮、三盏灯火。
而人的活动例如传递更次,报知天亮,候门等人,夜晚归来,靠着茶几,烧制茶水,总共有六样,各自神情态度都不相同,并且具有其愁眉苦脸、畏惧严寒、凝聚神思各种神态,都一一模仿得很像。
佛语说:
“容纳高山于芥菜子,”大概说的就是这吧!
六、习作表达训练
26、【解析】略
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