八年级下册物理实验汇总.docx
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八年级下册物理实验汇总.docx
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八年级下册物理实验汇总
八年级下册物理实验汇总
八年级下册物理实验汇总
1、小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图,F1=F3=F4>F2,拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变.
abcd
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是______图和______图.
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是______图和______图.
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______图和______图.
(4)在上述(a)与(c)图中,控制______和______相同,研究______与______之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫做______法.
2、在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,得到如表数据:
m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
(1)本实验中用到的测量器材有:
和 .
(2)分析如表数据可知:
物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是 N.
(3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是 .
3、为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:
猜想一:
弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二:
弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三:
弹簧
形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。
已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6厘米,丙原长为9厘米,其他条件均相同。
将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉。
下表是实验数据记录。
(1)分析表中数据可知;在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度_______(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度。
(2)要证实猜想一,需比较________两组弹簧的数据。
(3)在弹性限度内,同一弹簧__________与它所受的拉力成正比。
4、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:
使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:
小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”).
(4)推理:
本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做 .
有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”).
(4)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小丽同学_____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
8、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学做了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料 ,显示压力作用的效果.
比较 两图所示实验,说明;
比较 两图所示实验,说明.
表示压力的作用效果的物理量是 ,计算公式是 ,本实验采用的方法是 .
9、在探究液体压强与哪些因素有关的实验中:
(1)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作()法。
(2)下图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
①实验1是想验证相同时,液体的压强与的关系;
②实验2是想验证相同时,液体的压强与的关系;
③实验3是想验证、相同时,液体朝各个方向的压强。
(选填“相同”或“不同”)
大气压强的测量
1.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图)。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m。
请完成下列问题:
(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是:
____________,测得大气压数值的表达式是:
p大气压=__________________。
(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可):
_________________________________
2.(2005年苏州市)小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔;
②如图,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F;
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L.
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_____________.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的主要原因是:
_______________________________________________________.
3.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值.
(1)图甲是按1:
1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线,注射器的最大可读容积为_________,用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm,可算得活塞的横截面积为____cm2。
(2)实验时,小华把注射器的活塞推至注射器底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是.按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢地拉动注射器筒,当弹簧测力计的示数增大到注射器中的活塞时F=28.0N,则测得大气压值p=_______Pa。
(3)实验时若筒内空气没有排尽,将导致测得大气压值_______;若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测得大气压值_______。
(均选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
4.(8分)为了估测大气压究竟有多大,某小组同学根据课本中的实验方案,如图所示,在实验室合作进行了如下实验:
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上,挤出里面的空气;②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离板面;③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力;④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积,然后算出大气压。
(1)(1分)将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上,其目的是为了________________。
(2)(1分)从原理上讲,本实验测算大气压的方法是否可行?
答:
______________。
(3)(4分)如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N,吸盘与水平板面的接触面积为10cm2,请你通过计算,说明他们能否测算出大气压,为什么?
(1标准大气压为1.0×105Pa)
(4)(2分)要估测出大气压,你认为本实验中对主要器材有什么要求?
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