最新思想品德第15课 神圣的宪法 教案苏教版八年级下.docx
- 文档编号:28641409
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:33.23KB
最新思想品德第15课 神圣的宪法 教案苏教版八年级下.docx
《最新思想品德第15课 神圣的宪法 教案苏教版八年级下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新思想品德第15课 神圣的宪法 教案苏教版八年级下.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新思想品德第15课神圣的宪法教案苏教版八年级下
第七课神圣的宪法教案
湖南新晃杨炳忠
第一框具有至高无上的权威
教育目标
(知识与技能)①宪法在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位;②宪法是一切组织和个人的最高行为准则;③树立依法治国的观念和增强宪法至高无上的观念。
(过程与方法)通过阅读、比较、探究交流懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威。
(情感与价值观)通过学习让学生懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威,增强法律意识,学会用法律来武装自己。
教学重点:
宪法在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位;②宪法是一切组织和个人的最高行为准则。
教学难点:
宪法具有至高无上的权威。
教学过程
1、导入
法律家庭成员召开了一次大会,普通法律都声明是依据宪法制定的,宪法发表看法:
我是国家的根本大法。
那么,宪法为什么具有这样的权威呢?
让我们来学习《神圣的宪法》中的《具有至高无上的权威》吧。
2、宪法在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位
1、阅读《关于审查<城市流浪乞丐人员收容遣送办法>的建议书》(节选)
2、探究交流:
你认为《城市流浪乞丐人员收容遣送办法》应该被修改吗?
为什么?
(根据学生人数分成若干小组进行讨论交流,然后各小组代表发言交流)
明确:
应该修改。
因为《城市流浪乞丐人员收容遣送办法》中有关限制人身自由的内容与我国现行《宪法》相抵触,而《宪法》在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位,普通法律不得与《宪法》相抵触,否则将被修改或者宣布无效。
3、小结
①《宪法》在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位。
②普通法律必须依据《宪法》来制定,并只能国家和社会生活中的某一方面的问题,是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触,否则将被修改或者宣布无效。
3、课堂练习
填写下表,说明普通法律是《宪法》的具体化。
我国《宪法》的相关规定
相关法律
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国教育法》,《中华人民共和国职业教育法》
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务
《中华人民共和国劳动法》
国家依法保护公民的私有财产权和继承权
《中华人民共和国继承法》,《中华人民共和国民法通则》
中华人民共和国公民享有基本的人身权利
《中华人民共和国民法通则》,《中华人民共和国刑法》
四、宪法是一切组织和个人的最高行为准则
1、阅读“法律文库”(课本P82)
2、探究交流:
请你用一句话或一幅图说明《宪法》与普通法律的关系。
明确:
《宪法》与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
图型:
宪法
普通法律
行政法规
地方性法规、自然条例
3、小结
①一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。
②任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
5、拓展延伸
宪法在社会生活中的作用。
(①宪法保障了我国的改革开放和现代化建设;②宪法促进了我国的社会主义民主建设;③宪法推进了我国的社会主义法制建设;④宪法促进了我国人权事业和各项事业的发展。
)
〖板书设计〗
宪法在我国法律体系中居首要地位,具有至高无上的权威
具有至高无上
的权威普通法律必须依据宪法来制定
普通法律不得与宪法相抵触
第二框规定了国家生活中最根本的问题
教学目标
(知识与技能)①了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本,最重要的问题。
②懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题,普通法律只是规定国家生活中某一方面的问题。
(过程与方法)通过阅读、比较、探究交流懂得宪法规定了国家生活中最根本的问题。
(情感与价值观)从内容规定上体会宪法的地位及权威,深刻理解宪法具有总章程的意义。
教学重点:
宪法规定了国家和社会生活中一些最根本,最重要的问题。
教学难点:
宪法规定了国家机构和国家标志。
教学过程
1.导入
宪法是我国的根本大法,在法律体系中居于首要地位。
它所规定的内容与普通法律有着严格的区别,它规定的是国家生活中最根本的问题。
你知道宪法具体规定了那些国家生活中的根本问题?
今天我们来学习学习。
板书课题:
规定了国家生活中最根本的问题
2.宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题
(内容概要)
1、宪法规定了国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机关以及国家标志等。
2、《中华人民共和国宪法》序言:
国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
3、《中华人民共和国宪法》第一条:
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
5、《中华人民共和国宪法》第六条:
中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。
社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能、按劳分配的原则。
3、宪法规定了国家机关以及国家标志
1、阅读“法律文库”及有关资料(课本P82)
2、探究交流
①我国的中央机关有哪些部分组成?
②我国的国家标志应该包括哪些?
③同《宪法》相比,普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。
请列举实例说明。
明确:
①全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、最高人民法院、最高人民检察院。
②国旗、国徽、国歌、首都。
③《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国有关未成年人保护的相关问题。
包括对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护相关的具体的规定,以及对未成年人保护的相关具体原则等。
《中华人民共和国环境保护法》详细规定了我国在环境保护方面相应的法律体系以及环境保护的具体的相关措施、原则等。
4、拓展延伸
某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次街头随机调查活动。
下面是记者对市民的随机调查情况。
记者:
“你知道宪法是一部什么样的法律吗?
”市民:
“宪法是国家的根本大法,是国家的基本法。
”记者:
“你对宪法的基本内容了解吗?
”市民:
“了解得不多。
”
1、请你告诉市民我国宪法究竟规定了那些内容。
2、为了让更多的市民了解我国宪法的内容,请你帮助设计两种宣传的形式。
(1、宪法规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题。
宪法规定了国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机构以及国家标志等。
2、可以设立宪法知识咨询台、采用文艺演出的形式、设立知识展板……)
〖板书设计〗
国家的性质
国家的根本制度
规定了国家生活国家的根本任务
中最根本的问题公民的基本权利和义务
国家机构
国家标志
第三框公民基本权利的保障书
教学目标
(知识与技能)①宪法规定了公民的基本权利和义务;②宪法是公民基本权利的保障书;③了解宪法与公民的关系。
(过程与方法)通过阅读、探究、交流懂得权利和义务是相统一的,宪法是公民权利的保障书。
(情感与价值观)认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书,与每个公民生活息息相关、用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。
做一个遵纪守法的好公民。
教学重点:
①宪法规定的公民基本权利;②宪法与公民的关系。
教学难点:
宪法是公民权利的保障书。
教学过程
1、导入
宪法的神圣之处,除了在于它规定了国家生活中最根本最重要的问题之外,还因为他是公民基本权利的保障书。
那它是怎样保障公民基本权利的呢?
在我国公民的基本权利有哪些呢?
今天就让我们来学习。
2、宪法是公民基本权利的保障书
1.阅读教材内容(课本P84-85)
2、探究交流
①除了课本上的“公民的基本权利”外,宪法还规定了公民享有哪些基本权利?
(P84)
②我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有哪些?
(P85)
③齐某想要维护自己的什么权益?
在具体的部门法中找不到与此案直接相关的法律条文,但齐某的合法权益却得到维护,原因是什么?
(P85)
明确:
①除了上述的基本权利外,还有选举权和被选举权、批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利、公民的劳动权、劳动者的休息权……
②必须履行的义务有:
维护国家统一和各民族团结的义务;遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序的义务;尊重社会公德,维护祖国的安全、荣誉和利益的义务;保卫祖国、抵抗侵犯、依照法律服兵役和参加民兵组织的义务;依法纳税的义务。
③齐某想要维护自己的姓名权和受教育权。
虽然具体的部门法中找不到与此案直接相关的法律条文,但是在《只会让你共和国宪法》中规定了公民享有受教育的基本权利,而宪法是公民基本权利的保障书,因此她的合法权益是受到法律保护的,她可以依法维权。
1.小结
①宪法规定了公民的平等权利、政治权利、经济权利、受教育权等公民的基本权利。
②权利和义务是统一的。
宪法在规定公民享有的基本权利的同时,还规定了公民必须履行的基本义务。
1.宪法与公民
1、阅读教材内容(课本P85-86)
2、探究交流
①举例说明宪法就在我们身边,是公民基本权利的保障。
(P85)
②如果你是蒙某,你如何利用宪法为自己的权利辩护?
(P86)
明确:
①当我们受教育权受到侵犯时,可以用宪法来维护;当我们的人身权利受到侵犯时,可以求助于宪法……
②依照《中华人民共和国宪法》第三十三条规定:
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四十二条规定:
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
3、小结
①宪法是每个公民维护其基本权利的武器,每个公民都应该熟悉它,吧它落实到社会生活的方方面面。
然而,者需要宪法知识的普及,需要重任而道远的法制建设。
只有这样,宪法才能走进民众的日常生活。
②宪法和每个公民的生活息息相关,每个公民都应该积极学习宪法,宣传宪法,自觉遵守宪法,用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。
2.拓展延伸
为了配合普法宣传,学校准备开展一系列宪法宣传活动,将分三个小组到农村、学校和政府机关进行调查。
假如你是其中的一个小组长,请按要求完成下列任务。
1、你准备选择哪类调查对象?
请你设计两个相关的调查问题。
(选择国家机关工作人员。
调查问题:
你知道12月4日是什么日子吗?
--法制宣传日;宪法有哪些基本内容?
选择农民。
调查问题:
你知道我国宪法规定了我国公民的哪些基本义务?
……)
2、据调查,有相当一部分农民不了解应履行宪法规定的基本义务,有许多中学生不了解宪法对公民基本权利的保障,有不少国家机关工作人员不了解宪法的内容。
这些情况说明了什么?
针对你的调查对象,你打算采取什么方式来宣传宪法?
(说明了我国公民的宪法意识还很淡薄,必须加强宪法知识的宣传教育。
可以采用以下方式:
集中印发有关宪法知识的小册子、可以组织相关内容的演讲活动、可以举办宪法知识讲座等)
3、请列出你所在小组的宣传要点。
(宪法规定公民的基本权利;宪法规定了公民必须履行的基本义务;宪法规定了国家生活中的根本问题;普通公民要自觉维护宪法的尊严)
3.总结
通过今天的学习,我相信同学们了解了宪法规定的公民基本权利,更懂得了宪法是公民基本权利的保障书。
为此,每个公民都应该熟悉它、把它落实到社会生活的方方面面、真正提高宪法观念、用宪法维护我们的合法权益。
〖板书设计〗
公民基本权利宪法规定了公民的基本权利和义务
的保障书宪法是公民维护权利的武器
宪法与公民
每个公民自觉维护宪法的尊严第四框更严格的制定与修改程序
教学目标
(知识与技能)①学习宪法的制度和修改的程序比普通法律更为严格的原因;②使学生对宪法是神圣的观念有一个整体的认识,培养学生树立宪法观念。
(过程与方法)通过阅读、比较、探究交流明确宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。
(情感与价值观)让学生明确宪法是我国的根本大法,它的制定和修改程序比普通法律更为严格,培养学生树立宪法观念,做一个自觉维护宪法尊严的公民。
教学重点:
宪法的制度和修改的程序比普通法律更为严格的原因
教学难点:
学生对宪法是神圣的观念有一个整体的认识,培养学生树立宪法观念。
教学过程
1、导入
宪法在我国法律体系中具有最高的权威,它是我们的根本大法。
作为根本大法,它的制定和修改程序与普通法律一定会有很大的区别。
那它们有哪些区别呢?
为什么会存在这些区别呢?
让我们来探究探究吧。
板书课题:
更严格的制定与修改程序
2、宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格的原因
1、阅读课文内容(P87)
2、探究交流:
查阅资料,把下面的表格填写完整。
宪法
普通法律
提议制定、修改的主体不同
宪法的制定需要国家成立专门委员会起草。
有权提议修改宪法的主体是全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表
全国人大主席团、全国人大常委会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院、全国人大各专门委员会、一个代表团或者30以上代表联名
通过的人数不同
由全国人大以全体代表的三分之二以上多数通过
依据宪法规定,法律和其他议案由全国人大以全体代表的过半数通过
公布的机关不同
宪法没有明确规定宪法的修改由谁公布。
在实践中,四部宪法和四个宪法修正案都是由全国人大公布的
由国家主席公布
3、小结
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,宪法的稳定是国家稳定的基础,因此,宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。
3、探究与交流
1、结合课本内容想一想:
宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更加严格?
2、宪法的修改对具体的法律会不会产生影响?
为什么?
请举例说明。
3、查阅有关资料,说说为什么我国的宪法要由全国人民代表大会来制定和修改?
明确:
①宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格的原因:
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,宪法的稳定是国家稳定的基础。
②宪法的修改对具体的法律会产生影响。
因为,宪法在我国的法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和地位,普通法律必须依据宪法来制定,是宪法内容的具体化。
普通法律不得与宪法相抵触,否则将被修改或者宣布无效。
宪法一旦做出修改,其修改的部分,只要是普通法律涉及的也要做出相应的变动。
③我国宪法要由全国人民代表大会来制定和修改是因为:
全国人民代表大会是最高国家权力机关,它享有修改宪法的权力。
而我国是人民民主专政的社会主义国家,一切权力属于人民,作为代表人民利益的最高国家权力机关享有这项职权。
4、拓展延伸
1、为什么说宪法是我国的根本大法?
2、查阅资料,说说我国宪法的制定和修改情况。
〖板书设计〗
更为严格宪法的制定和修改程序比普通宪法是国家的根本大法,是治的制定和法律更为严格的原因国安邦的总章程,宪法的稳定修改程序是国家稳定的基础
提议制定、修改的主体不同
宪法的制定和修改程序比普通通过的人数不同
法律更为严格的表现公布的机关不同
公布的机关不同
附:
资料链接
一、
宪法的制定程序——
1、设立制宪机构
为了制定宪法,首先要成立专门的制宪机构,制宪机构的代表通常具有广泛性,代表各方面的利益。
制宪机构的产生是否民主以及制宪机构成员的素质,直接影响制宪的社会效果。
2、提出宪法草案
草案的起草要遵循一定的指导思想或原则,以保证草案内容的合理性。
3、通过宪法草案
为保证宪法的权威性和稳定性,大多数国家对宪法的通过程序作了严格的规定。
一般的规定是,制定宪法要过的国家立法机关成员2/3以上或3/4以上的多数赞成才能通过。
4、公布
宪法草案经一定程序通过后,由国家元首或代表机关公布。
二、
宪法修改程序——
1、提案
从各国宪法规定看,宪法修正案的提议主体有以下三种情况:
1)代表机关
我国由全国人大常委会1/5以上的全国人大代表有权提议修改宪法。
2)行政机关
3)混合主体
即有权提出修改宪法议案的主体涉及多种性质的机关或组织。
2、先决投票
不实行先决投票程序的国家,提议机关在提出修改宪法的动一时,一般同时提出宪法修正案的草案,意识必须进行修改的内容明确、具体。
我国不实行先决投票程序。
3、公告
我国宪法没有规定公告程序,但现行宪法通过以后的历次宪法修改,均公布了宪法修正案草案。
4、议决
我国宪法的修改有全国人民代表大会以全体代表的2/3的多数通过。
5、公布
我国宪法没有规定宪法修正案的公布机关,在实践中,一般由全国人大主席团以全国人大公告的方式公布。
三
宪法是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则,公民的基本权利和义务等重要内容,有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度,涉及到国家生活的各个方面。
宪法具有最高法律效力,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
>>>
──宪法修改方式。
宪法作为中国民主制度的法律化,是国家组织和活动的总章程,是国家法制的自身基础和核心,所以修改宪法方式的规定必须考虑宪法的稳定性。
中国宪法的修改有通过宪法修正案的方式,对宪法部分条文进行修改,例如1988年、1993年、1999年和2004年对现行宪法部分条文的修改;还有重新改写形式,即将原来宪法重新改写,如中华人民共和国1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法都是将原来宪法重新改写一遍。
──宪法修改机关。
根据宪法的规定,中华人民共和国全国人民代表大会为最高国家权力机关,是唯一有权修改宪法的机关。
──宪法修改程序。
为保持宪法的权威性和稳定性,宪法的修改需要按照特别的程序来进行,比修改普通法律更加严格。
《中华人民共和国宪法》第六十四条规定:
宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新思想品德第15课 神圣的宪法 教案苏教版八年级下 最新 思想品德 15 神圣 宪法 教案 苏教版八 年级
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)