高考语文语句衔接题.docx

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高考语文语句衔接题

语言连贯题导学案

连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查？

通过对近几年全国卷和各省市卷的分析，发现一般有以下一些考查角度：

①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。

②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。

③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。

④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。

做语言表达连贯题时，需要注意以下六个方面：

1搞清文体，辨明语体。

②综观全局，把握中心。

③进入角色，发掘意境。

④确认性质，初拟顺序。

⑤理清思路，找准角度。

⑥恰当用语，准确表达。

做题时要注意：

①综观材料，把握材料的中心。

②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。

③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

一类连贯

1、陈述对象（话题或叙述角度）是否同一

在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。

因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。

示例：

填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是

泰山的南天门又叫三天门，________________，创建于元代，至今已有六百余年，___________，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁，

B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。

门两旁有石刻对联一副，

C、元代石刻“天门铭”在门外西。

门两旁有石刻对联一副，

D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。

一副石刻对联在门的两旁，

（分析：

本段文字是以“南天门”为叙述的中心，A、C两项说的是“石刻”，先排除；D项的后半句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了，只有B项承接上文先说“门外”，然后说“门两旁”，保持叙述角度的一致。

答案B。

）

2、句间顺序是否合理

短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。

几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。

常见的顺序有三种：

时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。

表达的有序性（符合逻辑顺序、空间顺序、时间顺序）

思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。

或以空间为序，或以时间先后为序；或以事物发展的前后为序；或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等等。

2、

（1）符合逻辑顺序

一组句子，或记叙，或议论，或说明，或描写。

不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合人之常情。

不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是错误。

例：

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推倭，___________。

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

（分析：

这道题要从表述的先后顺序方面考虑。

前两句中“不传达上级指示”这种统一思想认识的工作在前，“不购置污水处理设备”这种具体实施操作的工作在后；后面两句则有因果关系，正是因为“环保工作没人管”才最终导致了“污染问题越来越严重”。

答案C。

）

例：

在作品中卖弄才情，或卖弄学问，________；如果再加上装腔作势，____________。

才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。

贫儿卖富，___________；暴发户摆阔，_____________，这叫卖弄。

A、都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮

B、都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮

C、都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响

D、都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响

[点析]“令人生厌”程度比“催人呕吐”轻，放在前句，选AD“仅有的几枚银币”对应贫儿，选A。

2、

（2）符合空间顺序

例：

最美的感觉当然就在这深巷里。

我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，

___________________，我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。

A、喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

B、喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

C、喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

D、喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

[点析]选C“它们”指“古屋和老墙”，所以选CD，坡度—路面—花朵的顺序更为合理。

2、（3）符合时间顺序

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（）

某校师生野营训练来到村里,________________，和村民们一道投入抢收战斗。

①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨来临的广播，

A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②

[点析]C。

这是一个叙述性语段，所述的中心是师生帮助抢收的情况，其动作有明显的起因和结果。

在所列各组语句中，①是对师生抢收战斗的形象描写，②是得到消息所产生的心理，③是在心理指导下开始行动，④是动作的原因，即得到消息。

正确的语脉顺序为：

得到消息—心理活动—开始行动—具体抢收。

3、句间关系是否吻合

分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。

一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。

因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。

例：

依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。

以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。

_________，__________，___________，________________。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A、③①④②B、①②③④C、①③④②D、③④①②

（分析：

解答此题要考虑句间的关系。

④是一个总结句应放在③①之后，且②句有关联词“连……也……”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系。

答案A。

）

4、情境氛围是否协调

描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。

如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。

色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。

选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

例：

为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。

崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

_____________。

Ａ、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障。

Ｂ、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

Ｃ、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。

Ｄ、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

（分析：

解答此题要考虑前文所描写的意境特点：

崖壁下的荒坟残碑，瘦水枯石等景物形成了极其凄凉、冷寂、萧条的氛围和基调。

Ａ句“被夕阳烘成一道五彩的屏障”，Ｃ句“闪着不定的光”，Ｄ句“闪着透明的羽翼”，则均体现出明朗或欢快的暖色调，惟有Ｂ项写出天气阴冷，叶落瘦崖，其意象、情调与下文协调。

答案Ｂ。

）

5、是否注意词语的照应与暗示

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。

解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

例：

填入下面句子横线处的最恰当的文句是（）

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。

___________________。

A、这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

B、翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展

C、翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

D、这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展

（分析：

四个选项都有“这些作品”的内容，A、D两项中的“这些翻译作品”，承前没有具体的指代，B项“一方面……另一方面”是个语病句，C项在“这些作品”前面加了“翻译作品日见其增多”，前后有了照应，“这些”指代明确。

答案C。

）

语言的照应性。

照应常常和文章的内容主旨，条理脉络，层次结构有关，必须建立前有交代，后有照应的概念。

句式的照应主要包括：

问与答的照应，总起与分承的照应，关联词语的照应，指代的前后照应。

5、

（1）问答照应

在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。

如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项

要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？

根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?

__________。

A、不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。

B、我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。

C、我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。

D、我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。

[点析]B。

原文就学习外国先进经验和照搬西方模式一正一反提出两个設问，一是“要不要”，二是“可不可以”，应选项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。

A只回答了“不能完全照搬”这一问题；C完全肯定两个问题，忘记了后一问题必须否定；D句答非所问；只有B句，虽未作直接回答，但都与两个设问相照应，且衔接最好。

5、

（2）总起与分承的照应。

一段话中，哪些句子先说，哪些句子后说，这些都得瞻前顾后，通盘考虑，以使语句前后顺序得当，前后照应。

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项

生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。

二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_____。

A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

[点析]A。

原文是总述，选择支是分述，按顺序应该是先二厂再三厂，可BC都是先说三厂再说二厂，造成语序颠倒。

D项语序虽未错位，但又未明确体现“各有所长”这层意思。

例：

这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布，________________。

A、声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅。

B、飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。

C、澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾。

D、珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下。

分析：

这道题是要求选择对瀑布的描写中哪个更恰当。

我们先看四个待选项，会发现它们只是句子内部词序的排列不同，都写到瀑布的外形（飞流直下，激湍翻腾，珠玑四溅）、声音（声如奔雷，澎湃咆哮）、及产生的效果（水气蒙蒙）。

我们要想想为什么会出现词序上的不同呢？

是否有观察的先后顺序，空间上的变化呢？

很明显，第一瀑布观察可采用由上到下；第二，再结合题干上的一个“见”字考虑，其后应紧接所见的内容而非所听的或瀑布的效果，最后答案自然得出为B。

5、（3）关联词语的照应。

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（）

眼睛是人和动物的重要感觉器官。

人眼从外界获得的信息，________，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。

A、比其他器官多得多

B、确实比其他器官多得多

C、不仅比其他器官多得多

D、或者说比其他器官多得多

[点析]C。

原文句意是递进关系，能体现这层关系并能与“而且”关联上的是C句。

5、（4）指代的前后照应。

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（）

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。

_________。

A、这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B、翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

C、翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

D、这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

[点析]C。

AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属于指代落空。

B句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。

“提高了……的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养，用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有C句避免了上述毛病，语意连贯，用词准确。

小结：

从上下文中抓暗示性的关联词、呼应语

6、是否注意句式的关联

从所给语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：

一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

例：

对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？

还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？

从下面的四句中选出能与它衔接的句子。

A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：

不可以。

（分析：

选填语句处于语段的末尾，因原句中有两个问号，所以回答的语句要能够兼顾两方面的问题。

A项“这样做是很不恰当的”中的“这样做”，究竟是“学”还是“不学”？

没有明确的指代；C项“回答应该是肯定的”、D项“不可以”，均是单方面的回答，不能兼顾两个问题；B项的特点是用“模糊”的回答巧妙地包括了两者。

答案B。

）

二类衔接

1、

（2014年广东卷）在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。

每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。

如今在地球上已难觅踪影。

①？

科学家对此提出了多种假说。

美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。

于是，又有研究者们提出了新的假说：

外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。

不过，这个假说需要进一步验证：

③；如果被证伪，则会被抛弃。

【试题答案】①到底是什么原因呢？

②种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化；

③如果是真的，则会被采纳。

【试题考点】考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【试题解析】试题分析：

此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。

2、

（2014年新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过l5个字。

（5分）

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。

大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_______________。

然而，也有研究指出，_______________：

比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。

但这必须有个前提，植物还活着！

如果土壤被污染，_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

【试题答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）

【试题考点】连贯

【试题解析】主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。

第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。

3、

在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

（6分）

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。

①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。

水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。

水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。

因此，③。

答：

水是植物的溶剂

才能被植物吸收

没有水就没有植物的生命（6分）

4、

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

（6分）

一提到根的作用，可能首先想到　①　。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是　②　，这种早期类型的根被称为假根。

　③　，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

答：

①吸收水分和吸取养料；②固定植株的位置；③之所以称其为假根。

（每写出一句给2分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）（6分）

5、

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

（5分）

斑驴不但能守护家园，而且①__________________________________。

英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气，在伦敦周围，郡长的马车后便拴着两头斑驴。

体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐，②__________________，因此一直是非洲人主要的猎食对象，但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。

直到19世纪，欧洲移民大量涌入非洲，看到如此美丽的动物都非常感兴趣，一时间斑驴标本价格昂贵，这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。

他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕，还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。

在巨额利润的诱惑下，③__________________________。

到了19世纪中期，非洲南部已经很少再能见到斑驴了。

答案　（示例）①在被驯服后还能替主人拉车　②但由于肉质鲜美　③斑驴几乎被斩尽杀绝

解析　所给语段围绕“斑驴”这一陈述对象展开，起始一句为语段第一层内容的总述句，通过对第二句话的解读，抓住其中“拉车”一词，可知①处应该填斑驴的拉车功能。

②处，由横线后的“因此”可知，此处应填原因；综合横线

前的“饕餮大餐”和横线后的“猎食对象”，可知②处应填斑驴的食用价值。

③处，观照前面的“巨额利润的诱惑”和后面的“很少再能见到斑驴了”，可看出此处应填斑驴最终被猎杀殆尽的命运。

6、

根据下面的语段，在画线处补写出恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

每句不超过15个字。

（5分）

结婚的目的是什么？

“执子之手，与子偕老。

”①________________________，如今却被演绎得花样繁多，形式大于内容。

“上世纪70年代结婚只用花600元，80年代花3000元，90年代花3.3万元，21世纪结一个婚，却要花上42.6万元，比30年前高出约709倍。

”近日，网络上晒出的这张“结婚成本账单”引发热议。

其实，②__________________________，繁复的仪式、各种人情世故也让新人苦不堪言。

又是一年“七夕”到，结婚的旺季也随着金秋时节来临了，在喜糖甜蜜的背后，③__________________。

答案　①如此单纯美好的一件事　②岂止是高额的花费

③结婚正背负着越来越多的苦涩

7、

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

（6分）

大约公元前4000年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。

这些文字①，少许几笔即可完成。

泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，②。

但是，木板文书不易保存，所以现在③，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。

相比之下，泥版成了最好的选择。

答案：

①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭迹。

8、

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①。

这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。

②，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。

在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。

③，以便能更快地蒸熟。

比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。

蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。

答案：

①“蒸”这种烹调方式更值得推崇②所有的菜都是可以“蒸”的③上锅蒸的蔬菜体积不要太大（符合上下文逻辑关系即可）

9、