动物学课程教学大纲.docx
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动物学课程教学大纲
《动物学》课程教学大纲
课程编号:
101301008
课程名称:
动物学
英文名称:
Zoological
课程性质:
专业必修课
总学时:
72
学 分:
4
适用对象:
生物科学专业(本科)
先修课程:
一、编写说明
(一)本课程的性质、地位和作用
动物学是高等院校生物科学专业及相关专业的一门专业基础课。
学习动物学课程的目的使学生掌握动物学基础理论,基本知识和基本技能的训练,为学好后继课程打下良好的基础;具有胜任中学动物学教学工作的能力;了解动物在自然界的地位与人的关系,培养保护动物的意识,并获得动物科学研究的初步训练,为以后开展动物学及相关学科的学习和研究打下基础。
(二)教学基本要求
了解动物科学研究的基本知识和方法;培养从事动物科学研究初步的能力;以动物系统演化为顺序,以代表动物为基础,掌握动物各类群的形态、结构、机能和个体发生、动物演化的基本规律及其系统分类,理解动物科学的系统性和完整性,满足从事中学生物教学的需要;了解秦巴山区常见、濒危、及具有经济价值的动物种类,了解其生态及经济意义,培养环境保护的意识和能力,为当地经济建设和可持续性发展服务;了解动物科学的最新研究成果。
通过实验,掌握显微镜的使用和显微辩识能力,加强对基本知识的理解;掌握动物学基本实验技术与技能;通过实验和实习,掌握重点科和当地常见动物类群的识别特征要点,能使用工具书鉴别出常见动物的科、属、种;认识和记录本地常见和中学课程所涉及的动物种类,熟悉它们的生态和分布,并学会采集和制作动物标本的方法等野外调查研究能力。
(三)课程教学方法与手段
教学方法主要通过观察、解剖、比较等方法,探索动物形态结构与功能间的关系,揭示动物界的规律和本质。
在教学过程中,大量采用挂图、投影、多媒体等教学手段,并结合实验课、参观、野外实习等活动,使学生具有较全面的专业知识和较强的动手能力。
(四)教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课外
其它
小计
第一章
绪论
2
结合实物标本展示、挂图、插图、多媒体、实验室操作、标本室和动物园参观
第二章
原生动物门
2
第三章
多细胞动物的起源
2
第四章
多孔动物门(海绵动物门)
6
第五章
腔肠动物门
6
第六章
扁形动物门
6
第七章
原腔动物
6
第八章
环节动物门
6
第九章
软体动物门
2
第十章
节肢动物门
2
第十一章
苔藓、腕足、帚虫动物门
2
第十二章
棘皮动物门
6
第十三章
半索动物门
2
第十四章
脊索动物门
2
第十五章
原口纲
2
第十六章
鱼刚
6
第十七章
两栖纲
6
第十八章
爬行纲
6
第十九章
鸟纲
6
第二十章
哺乳纲
6
合计
72
(五)本课程于其它课程的联系
动物学是后续课程生理学、生态学、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞学、生物保护等课程的基础。
(六)教材与主要参考书
教材:
刘凌云,郑光美.普通动物学(第三版)
刘凌云,郑光美.普通动物学实验指导(第三版)
参考书:
1.江静波等.无脊椎动物学(第三版).高等教育出版社
2.杨安蜂.脊椎动物学
3.杨安蜂.脊椎动物比较解剖学
4.大连水产学院.鱼类学
二、教学内容纲要
第一章绪论
一、教学基本要求
1、了解生物的分界及动物在生命世界是的地位,掌握动物学研究的方法、任务及目的。
2、初步掌握动物分类的基本知识;了解动物科学研究的新动态。
二、教学内容
1、生物的分界及动物在其中的地位
2、△学习动物学的目的、任务和方法
3、动物分类知识
第二章原生动物门
一、教学基本要求
1、掌握原生动物门的主要特征;初步了解原生动物的分类系统。
2、掌握主要代表动物的形态、结构、及生活史特征。
3、了解原生动物的系统发展,与人类的关系。
二、教学内容
第一节原生动物门的主要特征及分类
要点:
1、原生动物门的主要特征
2、原生动物门的分类
3、目前对原生动物的分类研究概况
第二节鞭毛纲
要点:
1、代表动物——绿眼虫
2、鞭毛纲的主要特征
3、鞭毛纲的重要类群
第三节肉足纲
要点:
1、代表动物——大变形虫
2、肉足纲的主要特征
3、肉足纲的重要类群
第四节孢子纲
要点:
1、代表动物——间日疟原虫
2、孢子纲的主要特征
3、孢子纲的重要类群
第五节纤毛纲
要点:
1、代表动物——大草履虫
2、纤毛纲的主要特征
3、纤毛纲的重要类群
第六节原生动物与人类的关系、总结和系统发展
要点:
1、原生动物总结
2、△原生动物与人类的关系
3、○原生动物的系统发展
第三章多细胞动物的起源
一、教学基本要求
1、初步掌握多细胞动物的起源、证据及主要学说。
2、了解生物个体发育的主要阶段及其特点;掌握生物发育规律的概念。
3、了解其在探索各动物类群的亲缘关系及其发展演化上的重要意义。
二、教学内容
第一节多细胞动物起源的证据
要点:
1、从单细胞到多细胞
2、多细胞动物起源于单细胞动物
3、多细胞动物起源于单细胞动物的证据
1、古生物学方面的证据
2、形态学方面的证据
3、胚胎学方面的证据
第二节动物的发育
1、动物的个体发育
2、△○胚胎发育的重要阶段
3、生物发育规律
第三节关于多细胞动物起源的学说
1、群体学说
2、合胞体学说
3、其他学说
第四章多孔动物门(海绵动物门)
一、教学基本要求
1、了解体型、骨针、水沟系、逆转等多孔动物的主要特征。
2、了解多孔动物在动物进化上的意义与地位。
二、教学内容
第一节多孔动物的主要特征
要点:
1、结构的原始性,体形不固定,没有明确的组织和器官系统。
2、水沟系与固着生活;领细胞及细胞内消化。
3、生殖发育:
无性生殖(出芽和形成芽球)、有性生殖、发育中形成两囊幼虫及逆转现象。
第二节多孔动物的分类及分类地位
要点:
1、常见种类及经济价值
2、多孔动物是最低等的多细胞动物演化上是一个侧支
第五章腔肠动物门
一、教学基本要求
1、掌握腔肠动物门的主要特征,了解两胚层、原始消化腔及神经网出现的生物学意义。
2、以水螅为代表,掌握腔肠动物的形态、结构与机能特点。
3、了解腔肠动物门的系统分类及演化;了解腔肠动物出现的意义。
二、教学内容
第一节腔肠动物的形态结构及特征
要点:
1、腔肠动物的形态结构
2、△腔肠动物的主要特征
3、△腔肠动物门代表动物——水螅
第二节腔肠动物门的分类及系统发展
要点:
1、腔肠动物门的分纲
2、腔肠动物的分类地位
3、腔肠动物的系统发展
附:
栉水母动物门(自学)
第六章扁形动物门
一、教学基本要求
1、掌握扁形动物门的主要特征,了解两侧对称、中胚层的形成等重要机能结构出现对动物进化的意义。
2、以涡虫为代表,掌握扁形动物的形态、结构与机能特点;了解扁形动物的系统分类及演化。
3、了解扁形动物与人寄生虫对寄生生活的适应类的关系,初步掌握寄生虫与寄主的关系及防治原则。
二、教学内容
第一节门的主要特征
第二节代表动物
要点:
1、真涡虫:
生活习性;形态构造和机能,适应于自由生活的主要特点
2、生殖、再生、在动物进化上的意义。
第三节分类概述
要点:
1、涡虫纲
2、吸虫纲
第四节门的主要特征扁形动物门的系统发展
(附):
纽形动物门的结构特点及分类地位)
第七章原腔动物
一、教学基本要求
1、了解原腔动物的特征及主要类群。
2、掌握线虫动物门的特征。
3、了解蛔虫的结构、生活史。
二、教学内容
第一节线虫动物门
要点:
1、△线虫动物门的主要特征
2、△代表动物——人蛔虫
3、线虫动物门的分类
4、几种重要的线虫
第二节其他原腔动物及系统发生
要点:
1、其他原腔动物及系统发生
2、轮虫动物门
3、腹毛动物门
4、原腔动物的系统发生
附:
棘头动物门、线形动物门(自学)
第八章环节动物门
一、教学基本要求:
1、了解环节动物在动物系统演化中的重要地位。
2、掌握环节动物门的主要特征;掌握代表的动物环毛蚓的形态、结构、发育。
3、了解环节动物门的分类系统,经济意义与系统发展。
二、教学内容
第一节环节动物的主要特征
要点:
1、△分节现象及其在动物进化上的意义
2、△次生体腔的出现及其意义
3、△代表动物——环毛蚓
第二节环节动物门的分类及系统发展
要点:
1、环节动物门的分纲(多毛纲、寡毛纲、蛭纲)
2、环节动物的经济意义
3、环节动物的系统发展
附:
螠虫门、星虫门、须腕动物门(自学)
第九章软体动物门
一、教学基本要求
1、掌握软体动物门的特征。
2、基本掌握软体动物各类群的特征,掌握主要代表动物的形态、结构特征,认识常见的软体动物。
3、了解软体动物的经济意义与系统发展。
二、教学内容
第一节软体动物门的主要特征
要点:
1、身体分部
2、贝壳
3、体腔和循环系统
4、呼吸器官的出现
第二节软体动物门的分类及系统发展
要点:
1、软体动物的分纲
△腹足纲(圆田螺为代表)
△瓣鳃纲(以无齿蚌为代表)
△头足纲(以乌贼为代表)
2、软体动物的经济意义
3、软体动物的系统发展
第十章节肢动物门
一、教学基本要求
1、掌握节肢动物门的主要特征,了解节肢动物对陆地生活的适应,了解节肢动物的系统分类,初步掌握节肢动物各类群的主要特征。
2、掌握昆虫纲的特点及代表动物蝗虫的形态、结构特征;认识常见的节肢动物。
3、了解节肢动物与人类的关系、节肢动物的系统发展。
二、教学内容
第一节节肢动物的主要特征
要点:
1、△几丁质的外骨骼
2、△高效的呼吸器官
3、△分节的附肢
4、△新出现的马氏管
第二节节肢动物门的分类及系统发展
要点:
1、节肢动物门的分纲(甲壳纲、蛛形纲、多足纲、△○昆虫纲)
2、节肢动物与人类的关系
3、节肢动物的系统发展
第十一章苔藓动物、腕足动物门、帚虫动物门
一、教学基本要求
1、了解三个门动物的类群及主要特点。
2、了解各门动物在动物进化中的地位。
二、教学内容
第一节总担动物的主要特征
第二节苔藓动物门
第三节腕足动物门
第四节帚虫动物门
第十二章棘皮动物门
一、教学基本要求
1、了解棘皮动物的主要特征及其代表动物。
2、了解棘皮动物的主要类群及系统发展。
二、教学内容
1、△棘皮动物的主要特征
2、棘皮动物的分类
3、棘皮动物的系统发展
第十三章半索动物门
一、教学基本要求:
了解半索动物的主要特征,以及它在动物界的地位。
二、教学内容
第一节△○半索动物门的主要特征
第二节半索动物在动物界的位置
第十四章脊索动物门
一、教学基本要求
1、掌握脊索动物门的主要特征,与无脊椎动物进行比较,认识脊椎动物是从无脊椎动物进化而来。
2、以柄海鞘为代表,掌握尾索动物门的特征及分类
3、以文昌鱼为代表,掌握头索动物门的特征及分类
4、了解脊椎动物亚门的主要特征
二、教学内容
第一节脊索动物门的主要特征
要点:
1、脊索动物门的确立
2、脊椎动物与无脊椎动物的比较
3、△脊索动物门的主要特征
第二节脊索动物分类概述
要点:
1、△尾索动物亚门
尾海鞘纲海鞘纲樽海鞘纲
2、△头索动物亚门
头索纲
3、△脊椎动物亚门
圆口纲鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
第三节尾索动物亚门
要点:
1、特征
2、代表动物柄海鞘
3、尾索动物分类
4、尾索动物的演化
第四节头索动物亚门
要点:
1、○代表动物白氏文昌鱼
2、头索动物的分类
3、头索动物在进化中的意义
第五节脊椎动物亚门
脊椎动物亚门的特征
第十五章圆口纲
一、教学基本要求
1、掌握圆口纲的主要特征
2、了解圆口纲的分类及生态
二、教学内容
第一节圆口纲的主要特征
1、外形
2、△○构造特征、原始特征、寄生及半寄生特征
第二节分类概述
1、七鳃鳗目
2、盲鳗目
第三节圆口纲的生态
第十六章鱼纲
一、教学目的
1、以鲤鱼为代表掌握鱼纲的主要特征,鱼类与水生生活相适应的特点
2、掌握我国鱼类各重要目的特征
3、了解我国的经济鱼类
二、教学内容
第一节概述
要点:
1、概念
2、鱼类的演化
第二节△○鱼纲的主要特征
要点:
1、外形
2、皮肤及其衍生物
3、骨骼系统
4、肌肉系统
5、消化系统
6、呼吸系统
7、循环系统
8、神经系统和感觉器官
9、排泄系统
10、生殖系统
第三节△○鱼纲分类
要点:
1、软骨鱼类特征(板鳃亚纲、全头亚纲)
2、硬骨鱼类特征
第四节鱼类洄游
第五节鱼类的经济意义(自学)
第十七章两栖纲
一、教学目的和要求
1、以蟾蜍(或青蛙)为例掌握两栖纲的主要特征,重点掌握两栖类是水生脊椎动物过渡到陆生种类的过渡类型。
2、掌握两栖纲分类
3、了解两栖类的经济意义
二、教学内容
第一节从水生到陆生的转变
要点:
1、水陆环境的比较
2、两栖类的演化
3、两栖类对陆生的适应
第二节△两栖纲的主要特征
要点
1、外形
2、皮肤及其衍生物
3、骨骼系统
4、肌肉系统
5、消化系统
6、呼吸系统
7、循环系统
8、排泄系统
9、神经系统
10、感觉器官
11、生殖系统
12、内分泌系统
第三节△○两栖纲分类
要点:
1、无足目
2、有尾目
3、无尾目
第十八章爬行纲
一、教学目的
1、以蜥蜴为代表掌握爬行纲的主要特征,重点掌握陆生脊椎动物的特征。
2、掌握爬行纲分类
3、了解爬行动物与人类的关系
二、教学内容
第一节爬行纲的主要特征
要点:
1、○羊膜卵及其在动物演化史上的意义
2、△爬行动物的主要特征
第二节△爬行纲分类
要点:
1、喙头目
2、龟鳖目
3、蜥蜴目
4、蛇目
5、鳄目
第三节爬行动物与人类的关系(自学)
第十九章鸟纲
一、教学目的和要求
1、以家鸡为代表掌握鸟纲的主要特征,重点掌握鸟类的结构与飞翔相适应的特征
2、掌握鸟纲分类依据及主要目的特征
3、掌握鸟类的习性
4、了解鸟类与人类的关系
二、教学内容
第一节鸟纲的主要特征
要点:
1、鸟类的演化
2、鸟类与爬行动物相同的特征
3、○鸟类的特化特征
4、以家鸡为例介绍鸟类的主要特征
第二节△○鸟纲分类
要点:
1、鸟纲分类依据
2、鸟纲分类
第三节△鸟类的繁殖、生态、迁徙
要点:
1、鸟类的繁殖
2、鸟类的迁徙
第四节鸟类与人类的关系(自学)
第二十章哺乳纲
一、教学目的
1、以家兔为代表掌握哺乳纲的主要特征,重点掌握哺乳动物的进步特征(体温恒定、胎生、哺乳等)
2、掌握哺乳纲各亚纲、重要目及科的特征
3、了解哺乳动物与人类的关系
二、教学内容
第一节△哺乳纲的主要特征
要点:
1、○哺乳动物的演化
2、○胎生、哺乳及其在脊椎动物演化史上的意义
3、以家兔为例介绍哺乳动物的特征
第二节△○哺乳纲分类
要点:
1、原兽亚纲
2、后兽亚纲
3、真兽亚纲
第三节哺乳动物的保护、持续利用与害兽防治的生物学基础(自学)
大纲制订人:
郁兵,王瑛
大纲审定人:
郁兵
制订日期:
2006年7月10日
- 配套讲稿:
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