一个月实习会计实习总结.docx
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一个月实习会计实习总结.docx
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一个月实习会计实习总结
一个月实习会计实习总结
为期一个半月的实习终止了,我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上全然就学不到的知识,受益非浅。
此刻我就对本次实习做一个小结。
关于现代企业来讲,会计工作是一项重要的治理制度,是要为实现企业的经营目标效劳。
因此,能够以为,实现企业的经营目标是企业会计的全然目标。
带着那个目标,我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。
在此之前,我认真学习了《会计法》和财政公布的《企业会计准那么》、《企业财务通那么》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
这次实习,要紧职位是一些帐务的核查,因此要紧实习科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。
在实习中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学习了合法而标准的会计程序,真正从讲义中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全进程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算进程,并把握了一些会计事务的适用及适用范围。
跟从财务人员,核实会计事实。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。
通过1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的熟悉,使自己加倍充分大学解了理论与实际的关系。
我这次实习所涉及的内容,主若是会计业务(对公业务),其他一样了解的有购货业务、单据业务、贷款业务。
会计业务对公业务的会计部门的核算(要紧指单据业务)要紧分为三个步骤,记帐、复核与出纳。
那个地址所讲的单据业务主若是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。
关于办理现金支票业务,第一是要审核,看出票人的印鉴是不是与银行预留印鉴相符,方式确实是通过大学验印,或是手工查对;再看大小写金额是不是一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是不是已经超过提示付款期限,支票是不是透支,若是有背书,那么背书人签章是不是相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分那么不能在记整。
关于现金支票,会计记帐员审核无误跋文帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确以为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
通过这次实习,我对会计工作有了以下更深的了解:
一、关于会计报告:
会计报告所披露的信息应充分反映企业特按时期财务状况和经营功效及其相关信息,以知足信息利用者的需要。
依照现行《企业大体会计准那么》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时期对信息的要求,
(1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映,文字说明的内容较少;
(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主,而对现行价值和以后价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史本钱和权责发生制原那么为基础,反映历史的和此刻的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及不确信性的信息,另外,报告所强调的是整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是之内部经济活动阻碍为主,未能充分揭露外部环境因素对企业的阻碍程度;(5)现行会计报告报送的时刻是以会计分期假设为前提,按期报告,时效性较差。
二、会计实务工作的改革试探:
会计治理作为国民经济治理中的一个重要组成部份,其在社会经济进展中的作用将愈来愈大。
随着知识经济时期的来临、治理方式的转变,会计工作的重点应日趋从信息加工演化为对知识、信息的分析、判定和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。
一、不断扩大会计职业范围。
在知识经济时期,会计工作的基点已经不是仅仅知足于过去的信息(运算性能轻而易举地在极短时刻内完成此项任务),而是将信息操纵、以后预测作为工作的重点。
会计工作除传统的企业会计核算外,财务治理、经营打算制订、财务操纵系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。
因此会计实务工作者应不断拓宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知识经济时期应有的作用。
二、不断更新会计知识体系。
在知识经济时期,企业组织结构将显现较大的变革;按工作功效取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业愈来愈重视人力资源和人力投资,员工也希望将自己的聪慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。
另外,经济各部门之间的联系更为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门之外的其他领域,如政治、文化、环境等等,最近几年来显现的绿色会计、行为会计等确实是这种趋势的眉目。
因此会计实务工作者应适应社会变革,不断增加和更新知识。
3、不断普及与深切信息技术的应用。
在知识经济时期,财务信息的搜集、分析和处置,资本的筹集、调度和投入,产品的设计、加工工和制造等关键性的进程,都必需依托健全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的显现,使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的经常使用工具,手工处置方式已经到了非变革不可的时候。
信息技术在会计中应用的不断普及与深切,及其本身技术、知识更新的不断加速,必将进一步加大对会计职业进展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革试探:
知识经济时期将以“知识型、聪慧型”人材为主体,而人材的培育源自于教育,教育是知识经济进展的关键,它能不断地进行高素养人材的生产和再生产,为经济进展和科技进步培育源源不断的后备力量。
就会计而言,会计教育的改革势在必行。
会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时期经济进展需要。
一、21世纪的会计教育是素养教育。
在知识经济时期,会计教育培育的是高素养的“通才”,教师不单单是教授专业知识,更重要的是给学生制造一个有利的学习、生活力氛,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原那么,让学生学会“做人、做事、做学问”。
二、21世纪的会计教育是终身教育。
在知识经济时期,学校教育再也不是一次性为学生预备一切的教育,学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的要紧目标,一个人只要有一、二个月不学习,就会掉队,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很适当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。
在知识经济时期,知识将不断创新,“不创新,就衰亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培育的人材有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我熟悉和评判的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方式和师资队伍建设等方面的改革。
毕业实习是学生大学学习完成全数课程后的最重要的实践环节。
通过毕业实习是学生更直接接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地熟悉企业会计的实际运营进程,熟悉和把握市场经济条件下企业的会计运营规律,专门是企业市场营销工作的大体规律;了解企业运营、活动进程中存在的问题和改革的难点问题,并通过撰写实习报告,使学生学会综合应用所学知识,提高分析和解决企业市场营销问题的能力,并为撰写毕业(设计)论文做好预备。
在一个月半的实习时刻里,我在我的实习单位,了解和研究了企业要紧的一些大体会计情形和问题,现作出以上报告。
本次实习是我大学生活重要的里程碑,其收成和意义可见一斑。
第一,我能够将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识取得了巩固,教学能力也取得了锻炼;第二,本次实习开阔了我的视野,使我对此刻的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的把握;另外,我还结交了许多朋友、师兄,咱们在一路彼此交流,彼此增进。
因为我明白只有和他们深切接触你才会加倍了解会计工作的实质、体会、方式。
为咱们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中,我明白了很多情形,也改掉了很多毛病。
我明白挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变,毕竟学校太单纯了。
为了适应社会,咱们要不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在猛烈的竞争中立于不败之地!
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