高中地理课堂教学评语多篇.docx
- 文档编号:28639776
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:32.92KB
高中地理课堂教学评语多篇.docx
《高中地理课堂教学评语多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理课堂教学评语多篇.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中地理课堂教学评语多篇
高中地理课堂教学评语(多篇)
第1篇:
高中地理教学设计评语高中地理教学设计评语高中地理教学设计评语评语包含激励、关爱、期望,它可以触及学生的心灵,打开学生的心扉;下面是有高中地理教学设计评语,欢迎参阅。
高中地理教学设计评语1.邓达:
玉不琢不成器。
老师之所以对你严格要求,是因为在李老师心目中,你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。
你独到的见解常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品,刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。
所以,李老师对你一直满怀希望,而且会一直注视到你成功!
胡玉龙:
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放弃,就是希望,你的希望很大!
3.吴淑涟:
转眼间,一个学期又要结束了。
在这一学期里,你的进步是大家有目共睹的,可见你长大了,更懂事了。
但在学习和生活中,你还有些不足之处,精力不能够完全放在学习上,老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。
相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
4.蒋长淼:
对待老师彬彬有礼,对待同学热情大方,因此你给老师留下了深刻的印象。
你具有灵活的头脑,但却没有很好的把握自己,有时会粗心马虎。
在学习的征途上,还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇气,相信你的未来不是梦,用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。
老师相信你能行。
5.涂英杰:
现在你上课基本能够控制自己,能积极开动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时粗心现象较明显,自觉性还不够强,成绩也不够稳定。
只要你能改掉这些缺点,你会是个非常出色的学生!
加油!
郁圆圆:
爱人者,人恒爱之。
你是一个聪明的孩子,应该明白这句花的意思。
希望你在以后的生活中学会关心别人,如果你能做到我为人人,别人肯定会热情帮助你的。
你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?
7.蒋欣悦:
你的气质越来越优雅了,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一番。
如果你能在假期多看一些对自己有用的书籍,那就更棒了。
书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
8.余小琴:
你是一个文静,有礼貌的女孩。
你有很多的优点,尊敬师长,能与同学和睦相处,有强烈的集体荣誉感。
学习态度端正,学习热情高,成绩也进步的很快。
真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒,保持稳定的成绩。
同时希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
9.罗惠文:
你是一个性格内向、办事认真的女孩。
生活中的你团结同学、尊敬师长,能够与同学和睦相处。
老师布置的任务能认真及时完成。
对待学习,能较好的认识到学习的重要性,经过努力,并且取得了可喜的成绩,但却不能做到持之以恒。
真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒,保持稳定的成绩。
10.詹巨皓:
你能自觉遵守纪律,团结同学,集体荣誉感强。
但生活中的你却缺少持之以恒的精神,有时易受周围环境影响,如能增加自我克制力,你将成为一名令老师和家长放心的好学生。
困难是强者的铺路石,但却是弱者的绊脚石。
相信你会做生活的强者,你会努力做得更好,是吗?
11.罗胜:
这学期你的幽默很让老师青睐,你的刻苦也为你争得了良好的成绩,生活中的你总是一丝不苟,遇到困难也不退缩,这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。
学习固然重要,但也要注意各方面能力的培养,适当注意增加与老师、同学的交流,相信你会更。
要知道,一个事业有成的人,不一定是他比你会做,而是他比你敢做。
我相信你会理解老师的话,严格要求自己,培养自己的创新意识。
为实现自己的目标去努力吧!
1蒋欣悦:
你是一个善良的女孩,诚恳朴实,文静可人。
你总是默默去理解和帮助别人,努力干好力所能及的事。
学习方面,你能充分认识学习的重要性,积极进取,取得优异成绩,深受老师的喜爱。
只有自己,才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。
人生的路还很长,老师希望你能扎扎实实的走好每一步,开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
13.张武:
头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象,而且你也是一位善良的男孩。
课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答,课下的你能及时完成作业,并能尽所能帮助学习有困难的同学。
在你的交际圈内,你也是侃侃而谈,颇有幽默感的一员。
真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒,成绩更优秀。
14.王成:
你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。
老师欣喜的是你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。
知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。
想把知识变成甘泉,全靠你去发掘。
希望你能注意发掘自己的优势,发挥自己的特长,为自己的将来设计一个美好的前景。
15.杨浩:
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
这学期你的进步大家有目共睹,从学习到纪律,你都能严格要求自己,尤其是语文方面更为突出。
虽然你不善言辞,但你偶尔的发言总能一语惊人,博得大家的阵阵掌声。
所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的,再开朗一些吧,让你的天空更美丽。
1宋庆柯:
你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象,尊敬师长,能够与同学和睦相处。
但在学习方面做的还不够好,上课时精力不够集中,字体不端正,缺少对学习的自觉性和主动性,做事的速度较慢,还需要你努力改正。
老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己,不断提高自身认识,希望在不久的将来能够看到你的进步。
17.于晶晶:
你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子,但在学习上你不要放弃,只要你上课认真听讲,没有学不会的知识,如果你能严格要求自己,采取主动的态度去学习,你的成绩会提高的,不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。
把握生命的每一天,走好人生的每一步。
我想你正在努力做得更好,是吗?
18.王慧:
勤奋好学是大家对你公认的评价。
生活中总能见到你捧着书本,畅游在知识的海洋里。
最欣赏你优美的语句,清新的笔调,你的日记和作文很好的证明了这一点。
由于你良好的基础,你也取得了较好的成绩,但你不能满足。
你的爱好很多,兴趣固然重要,但我们要顾全大局,不能一味地按照自己的意愿走下去。
人生如同一张棋盘,而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑。
我真诚的希望在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步,为你的人生赢一盘好棋!
做一名令老师放心,令家长自豪,令同学佩服的好学生。
.谢祖章:
生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔,你尊敬师长,团结同学,有礼貌,能够与同学和睦相处。
但对待学习,你却对自己要求的不严格,不能把精力完全的集中在学习上,不能很好的做到持之以恒。
俗话说得好:
充实的一天,胜于空虚的一年。
真诚的希望你能认真过好每一天,为你的将来打一下良好的基础。
20.李学进:
你具有灵活的头脑,但却没有很好的把握自己,能够与同学和睦相处。
但在学习方面做的还不够好,上课时精力不够集中,字体不端正,缺少对学习的自觉性和主动性,做事的速度较慢,还需要你努力改正。
在学习的征途上,还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇气,相信你的未来不是梦,用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。
老师相信你能行。
21.李祥:
你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。
生活中你活泼开朗、头脑灵活。
学习上,凭借你聪明的头脑考出优异的成绩,在刘老师心目中,你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。
所以,李老师对你一直满怀希望,而且会一直注视到你成功!
2胡仁栋:
你是一个团结同学,有礼貌的男孩。
但学习不主动,你的勤奋需要外力来激发,你的懒惰,让你的智慧暗淡无光。
学习上,你能认识到学习的重要性,但课堂上却不能做到注意力集中,生活中,你尊敬师长,但有时的漫不经心却让人难以理解。
在以后的学习生活中,我真诚的希望你能明白学习的重要性,刻苦学习,你的学习表现会让老师和同学刮目相看。
我相信你有这个能力,试试看,好吗?
23.周翌:
你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。
课堂上你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。
知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。
想把知识变成甘泉,全靠你去发掘。
希望你能发掘自己的优势,发挥自己的特长,为自己的将来设计一个美好的前景。
24.周火亮:
你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
老师很喜欢你那写得端端正正的字;你勤于思考,所学知识能够举一反三,不愧是老师的得力助手;你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处;特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高;在文体方面,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。
25.郁杰:
你拥有一个聪明的大脑,思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,做作业时字迹潦草是不太好的哟,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
2胡兵:
你是一个聪明但又有点懒惰的男孩。
你的勤奋需要外力来激发,你的懒惰,让你的智慧暗淡无光。
学习上,你能充分认识到学习的重要性,但有时的课堂却不能做到注意力集中,生活中,你尊敬师长,但有时的漫不经心却让人难以理解。
你具有较强的集体荣誉感,但有时对班级活动却表现不出你的积极性。
在以后的学习生活中,我真诚的希望你能明白学习的重要性,刻苦钻研,勇于实践,你的学习表现会让老师和同学刮目相看。
我相信你有这个能力,试试看,好吗?
27.陈居乐:
你是一名守纪律、讲礼貌的男孩,尊敬师长,团结同学,热爱集体,心地善良,主动帮助别人,但学习缺乏目标,成绩不理想。
若能再活泼开朗一些,你会有更多的朋友,更多的欢乐,更多的微笑。
希望你认真地对待学习,不放弃,不灰心,做个学有所成的人!
28.胡润:
伟大的科学家爱因斯坦说得好:
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
你是个聪明的孩子,希望你能时常用这句话勉励自己,遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,不放弃,不灰心,做个学有所成的人!
29.陈德贤:
你是一个乖巧懂事的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助别人,热爱集体,待人有礼貌,爱劳动,本学期,能按时完成作业,老师为你的进步感到高兴。
但还有一些不足之处,做事粗心、学习没有上进心,希望你改正缺点,更认真地对待学习,取得较大的进步。
30.范春华:
你不仅是老师的好学生,妈妈的乖乖女,更是同学们的好榜样。
你的认真,你勤奋好学,成绩优秀,能很好的完成老师交给你的任务,受到大家的一致好评,这就是你,一个勤学好问又懂事的好孩子,如果能让自己的生活更阳光,更灿烂,你会更优秀。
新的一年里,愿你不断锤炼自己,争取百尺竿头,更进一步!
高中地理教学设计评语精选1.尚露梦:
该生严格遵守学校的规章制度。
学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定。
集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动。
尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生。
黄乐敏:
该生严格遵守学校的规章制度,集体观念强,积极参加各种集体活动和文体活动,劳动积极肯干。
尊敬师长,乐于助人。
能认真完成各种学习任务,各科成绩都有进步,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
3.王海珍:
该生严格遵守学校的规章制度。
集体观念强,认真配合班团干部的管理,积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学,时间观念强,不早退,不旷课,综合素质高,是一位优秀的高中毕业生。
4.谢锡豪:
该生能以校规班规严格要求自己,有较强集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩优异,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
5..余志强:
该生能严格遵守学校的规章制度,尊敬师长,热爱集体,学习刻苦认真,学习成绩稳定,学风和工作作风都比较踏实,乐于助人,有理想,有抱负,是一位全面发展的学生。
王建红:
该生是一位较听话的学生,严于律己,做事有分寸。
安静之中有不失幽默,总能为同学们带来欢乐,不喜欢出风头,保持自己的一贯作风。
虽然成绩有起有伏,但相信她在未来的生活中坚定自己的信念一定会有突破的。
7.吴东旭:
该生在校遵守学校的规章制度。
热爱集体,尊敬师长.同学之间互相尊敬,团结互助,高三的三年里,你对待学习的态度认真,是一个达标的中学生,希望你能够在今后的道路上取得更大的成就8.胡亦龙:
你是一名有道德、有纪律、有文化、有理想的合格中学生,你有强烈的进取心,努力刻苦,只是因为方法不对而走了许多歪路,学习上,你拥有严谨认真的态度,只因为动作太慢而导致效率不高,老师相信只要你提高效率,成绩一定会上去的。
老师希望你继续努力,相信路就在脚下。
9.吴毅昊:
该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。
是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
10.张佳佳:
该生能很好地履行中学生行为规范。
是一位品学优良的学生,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,乐于助人,积极参加班集体活动,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
11.杨岸磊;作为一名男生,你懂得承担责任,在同学之间能互相帮助,做到和睦相处,与同学1关系融洽。
在学习上,你有强烈的上进心,老师也都看在眼里,知道你是一个懂事的孩子,老师也很高兴在三年里看到你的成长,更希望你能在今后的学习道路中,能保持心态,继续努力,更上一层楼。
13.吴珍珍:
一方面,该学生始终秉承积极向上的理念,努力学习,遵守纪律,是一个文明有素养的好学生;另一方面,该生性格开朗,乐于助人,与同学相处融洽,每天都过的充实有意义。
日后会更加努力做一个品学兼优的人才。
14.赵园园;该同学的整体印象是比较听话的一个学生,在学校里都能遵守校纪校规,在班级里也是服从老师的安排,对她三年的高中生活还是比较满意。
在学习上是比较刻苦和勤奋的,能够自主学习,合理安排时间,对于布置的任务都能够按时地完成。
还是比较有自己得计划和安排的。
同时对于比较忙碌的高中生活都保持这比较好的心态,与同学的相处过程也是很好的,为人挺积极乐观的90后。
15.不足之处在于和老师的交流不够多,,自己解决问题,这样难免会遭遇到一些不必要的过失。
也不注意细节问题,在学习得过程中也就遭受一些不必要的错误。
这些都是你值得改进的地方。
希望你未来的人生路能够跨过这些绊脚石,走得更加顺畅。
优秀高中地理教学设计评语1.该生政治立场坚定,有优良的品德和良好的文明行为,尊师守纪,待人热情,团结同学,在学校的各项活动中表现积极,上进心强,积极锻炼身体。
学习目标明确,学习劲头足,德智体得到全面发展,是一个上进心强的学生。
该生在校期间,思想积极要求进步,主动学习各类书刊杂志,积极向党组织靠拢,乐于助人,甘于奉献。
积极参加学校和班级组织的各项活动,表现出了较高的集体荣誉感和团队精神,在平时学习过程中,学习态度较好,认真听课,善于总结,取得了较好的学习效果。
在生活中,能够主动帮助有困难的学生,积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务,得到了班级同学和老师的一致好评,他是一名优秀的高中毕业生。
3.作为一名优秀高中生,该生在校遵守校纪校规及中学生守则。
在社会实践中坚持四象基本原则,高举邓小平理论伟大旗帜,拥护党的威严,认真学习三个代表重要思想,爱国守法,立志做合格公民。
在校刻苦学习,勤学好问,积极钻研,战胜挫折,努力拼搏,成绩优秀认真塌实。
团结同学,尊敬师长,孝敬父母,乐于助人。
明理是非,立志卓越完美。
热爱体育,坚持锻炼,身心健康,积极活跃,兴趣爱好广泛。
热爱劳动,积极参加各项学校和社会的公益活动,是一名品学兼优的优秀高中生!
4.该生作为一名优秀的高中生,在社会实践中高举邓小平理论的伟大旗帜,认真学习三个代表重要思想并时刻以八荣八耻作为人生的基本准则,拥护党的领导,遵守中学生准则,遵纪守法,做合格公民。
在构建以民为本的和谐社会中绽放光彩,为国家建设和社会发展贡献自己的力量。
在校珍惜时间,刻苦学习,勤奋好学,积极钻研,敢于拼搏,努力上进,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,乐于助人。
积极参加各项公益活动。
爱好广泛,热爱劳动,身体健康。
是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生。
5.该生遵守校纪校规,在校尊敬师长,团结同学,孝敬父母,坚持体育锻炼。
有良好的生理素质,积极参加各项学校和社会的公益活动。
刻苦学习,善于思考,学习成绩优秀,遇事沉着冷静,有明确的是非观和良好的心理素质。
热爱祖国,热爱共产党,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持四象基本原则。
立志服务社会,是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生。
该生遵守校纪校规,在校尊敬师长,团结同学,孝敬父母,坚持体育锻炼。
有良好的生理素质,积极参加各项学校和社会的公益活动。
刻苦学习,善于思考,学习成绩优秀,遇事沉着冷静,有明确的是非观和良好的心理素质。
热爱祖国,热爱共产党,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持四象基本原则。
立志服务社会,是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生7.该生遵守校纪校规,在校尊敬师长,团结同学,孝敬父母,体育锻炼。
有的生理素质,参加学校和社会的公益活动。
刻苦学习,善于思考,学习成绩优秀,遇事沉着冷静,有的是非观和的心理素质。
热爱祖国,热爱共产党,,四象原则。
立志服务社会,是一名在德智体美劳发展的优秀高中生。
8.该生一名优秀的高中生,在社会实践中的,学习思想并时刻以八荣八耻人生的准则,拥护,遵守中学生准则,遵纪守法,做合格公民。
在以民为本的社会中绽放光彩,为建设和社会发展的力量。
在校珍惜,刻苦学习,勤奋好学,钻研,敢于拼搏,努力上进,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,乐于助人。
参加公益活动。
爱好,热爱劳动,身体健康。
是一名在德智体美劳发展的优秀高中生。
9.一名优秀高中生,该生在校遵守校纪校规及中学生守则。
在社会实践中四象原则,,拥护威严,学习思想,牢记八荣八耻,爱国守法,立志做合格公民。
在校刻苦学习,勤学好问,钻研,战胜挫折,努力拼搏,成绩优秀塌实。
团结同学,尊敬师长,孝敬父母,乐于助人。
明理是非,立志卓越完美。
热爱体育,锻炼,身心健康,活跃,兴趣爱好。
热爱劳动,参加学校和社会的公益活动,是一名品学兼优的优秀高中生!
10.上帝给人以记忆,便留住了你的自信,坚强和乐观,你为人谦虚诚实,待人真诚,你展示给别人的永远是一种温和与友好。
你对待工作从不马虎,遇事敢于发表自己的见解,有一定的主见,能正视自己的得失,有较强的自尊心和自觉性。
在学习的道路上你不断努力,并不断进步,虽然现在的成绩还不理想,我想这与你时间抓不紧有关。
现在初中学业已接近尾声,望你再坚强一些,在以后的成长道路上大踏步前进。
附送:
高中地理新学期教师工作计划高中地理新学期教师工作计划一:
学情分析:
在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作,其中11班基础较好,8、9、10班的基础较差。
其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习。
如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。
这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。
二、指导思想:
认真贯彻落实学校的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量三、学生基本情况:
本学期教学班4个,3个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,11班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求:
让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点。
教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科。
有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。
六.教学措施:
中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。
牢固树立地图是地理学科《课标》教学目标中的过程与方法是课程标准提出的新的关键性目标。
要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。
重视能力培养的同时也要重视基础知识的掌握,能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。
4、重视备课环节备课的依据是《课程标准》、学情和教材,在备课的过程中首先解读《课程标准》,依据《课标》要求和学情制定教学目标。
处理好量与时间的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性。
加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展。
【高中地理新学期教师工作计划二】新的学期开始了,为了更好的完成本学期的地理教学任务,以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,对本学期的教学定如下计划:
一、教材和学情分析注重教法研究和学生学法的指导,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。
教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。
根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。
学法设计是教学设计中的一个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。
在方法上一定要很好的设计,充分调动学生的自主学习的积极性,使其主动索取,不能搞填鸭式教学,注重学生能力的培养,要有实效。
地理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的学习方法,体现学生自主学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适应高中地理学习的需要。
、教学中应注意的问题1、认真备课。
备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。
备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业。
要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。
要有详细的教学进度和),认真挖掘教材。
2、要提高学生对课堂时空的使用效率,留出充分的时间让学生去独立思考,让他们充分发表自己的意义和看法,如何将教学资料变成学生学习的资料,在学生活动的深度、广度上做文章。
3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
【高中地理新学期教师工作计划三】一.高一地理上学年总体教学目标:
1、使学生获得比较系统的自然地理基础知识。
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
二.教材分析:
高中地理必修1主要是自然地理内容,主要从自然科学角度研究地球。
使学生认识处在宇宙中的地球,地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。
地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统,它不仅与宇宙有密切联系,还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
本册共五个单元:
1、认真钻研教学大纲和教材
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 课堂教学 评语