三年3班第二学期班主任工作总结.docx
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三年3班第二学期班主任工作总结
三年3班第二学期班主任工作总结
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。
本学期,我担任三(3)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作:
|||一、从规范入手,端正学生的学习态度。
|||我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做,促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。
|||二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
|||班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
|||1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
|||2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。
班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
|||3、召开会议。
定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
|||4、努力转变后进生。
|||
(1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。
在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。
上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。
|||
(2)、多与家长联系,做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
|||(3)、及时疏导,细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。
我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。
|||三、加强对学生学习行为习惯的培养。
|||本学期加强对学生学习习惯的培养。
主要有:
(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;
(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。
坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。
通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
|||四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。
|||本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。
经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。
搞好黑板报,并定期更新内容,增长学生见闻。
|||五、充分发挥班主任职责,协调各方力量。
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(1)、协调学校家庭社会。
|||
(2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。
|||(3)、积极及时做好家访工作。
|||老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。
学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。
有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。
为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。
|||一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。
如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。
本学期以学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划为指导,以丰富多彩的少先队活动、德育活动、体育活动等活动为平台,开展了丰富多彩的班级活动,创设良好的班级风貌。
现将本学期班主任工作总结如下:
|||一、德育教育班级之根本|||本班共有学生49人,班级已初步形成良好的班风,学生已初步养成了一些良好的学习生活习惯,热爱学校生活,但也存在一些不足,如学习习惯差的近17人,行为差的也有6、7个。
针对班级的这种情况,本学期的德育工作重点有以下几点:
|||
(1)竞赛促集体荣誉感的增强|||首先健全各种班级制度,加强班集体建设。
如制定班规,设立赛一赛栏,创设你追我赶的积极向上的班风;健全卫生制度,抓好三项竞赛,通过流动红旗的评比工作,增强学生集体荣誉感等等。
在这些活动中,我努力在班级中创设一个积极向上的学习氛围,建立班级是我家,我爱我家的集体意识。
|||其次我组织学生积极参加各类竞赛。
参加竞赛的原则的重在参与。
如数学竞赛时,正逢数学老师外出学习,我就充当数学老师,给他们留些数学作业。
我这样做的目的,不仅仅是为了让班级在竞赛中取得好成绩,更重要的是让学生明白一个人要有进取心,要有为集体争荣誉的心。
同时也希望通过竞赛,让学生感受到集体的力量,增加班级凝聚力。
一学期下来,我班学生有了较为强烈的班级意识,他们为班级取得的成绩而自豪。
|||
(2)活动促身心健康发展|||少先队活动是班级工作的重点。
我充分利用各种节庆日的教育庆祝活动,进行爱国、尊师等教育;结合每月的雏鹰争章活动,促进言行文明;积极开展红帮精神我传承主题系列活动;在平时经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,深化文明礼仪教育。
这些活动的开展,丰富了学生的学习生活,增加了学生的课外知识,逐步做到文明课间活动,文明进出校门、文明进出食堂、文明校外活动等。
|||(3)班干部培养增班级凝聚力|||在上学期培养的基础上,本学期再花大力度培养班干部。
首先在班级中树立班干部的威信,其次多给他们独立工作的机会,再次是多指导他们的工作。
尤其是当老师不在时,班干部的作用就要充分展现出来。
经过本学期的培养,我班的班干部有一些管理能力了,班级中有活动时,班干部能组织好同学参加活动。
|||二、智育教育班级之精髓|||班级工作的另一个重点是智育教育,可以说是班级的精髓所在。
全班学生在语文学习方面也存在着许多不足:
习作审题能力弱、错别字多、乱用标点符号、阅读理解能力弱等。
针对班级的情况,本学期智育方面的重点是学习习惯的再养成教育。
|||1.作为班主任,我及时向各课任老师了解学情,配合课任老师对学生做好课堂纪律教育。
|||2.作为语文老师,我认真做好教学五认真,遵循语文学习规律,准确把握学情,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
|||3.主动积极与家长联系,促使学生养成良好的学习习惯,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
|||4.对学习有困难的学生,我建立一对一的学习帮教制度。
|||这些做法,让学生端正了学习态度,明确了学习目的,使班级形成了良好的学习氛围。
|||三、安全教育班级之保障|||1、加强法制教育和心理健康教育。
每周利用一次晨间谈话时间,向学生宣传法律法规,使学生知法懂法,增强法律意识和法制观念。
同时,关注学生的心理健康、思想动态、身体状况,尽量使班主任工作做到耐心细致。
|||2、加强了游泳的安全教育。
几乎每星期都要讲一次有关游泳的安全事项,并观看了《游泳安全的知识讲座》,学生在思想上意识到游泳存在的安全问题,在心里敲响了游泳的安全警钟。
|||3、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育,以增强学生的安全意识。
如严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园;教育学生不买三无食品等。
发现一起存在危险隐患的,就处理一起,绝不姑息。
|||4、在平时的工作中做到防微杜渐。
我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我有意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
如教育学生遵守交通法规,注意来回路上的安全。
一次发现有一个学生骑自行车上学,我马上联系家长,劝说家长不让孩子骑车上学。
一次联系,不行,孩子照应骑车上学,我就再次联系家长。
最终在我的坚持下,孩子没有骑车上学了。
|||5、教育孩子熟记报警电话,如110、119、120,同时教育孩子不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导孩子识别方向,告诫孩子不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。
|||安全工作是班级工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生||||||四、存在的不足之处|||1、学习上缺乏主动性,存在粗心、随意的缺点。
做作业时无法静心做作业,总爱说说话,打闹一下,有待今后加强教育。
|||2、随着年龄的增长,部分学生开始变坏,不爱读书,不完成作业,有些甚至爱欺负同学。
|||3、班干部的工作能力有待提高。
|||五、今后的努力方向:
|||仍以建设良好班风,培养学生良好的学习习惯为目标。
本学期,我班在学校少先队计划的指导下,深入开展本班工作,学生的班级凝聚力更强了,自主化管理能力更强了,进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。
|||
(一)、德育工作|||利用晨谈课,结合学生身边的事情和三项竞赛规则,教育学生以优秀的少先队员标准严格要求自己。
通过班级的文明小卫士评比,班干部的值日记载,及时表扬习惯好的学生,认真反馈教育不文明、不守纪行为。
其次,以学校大队部的雏鹰争章活动为德育载体,开展文明课间文明校外文明用膳文明进出等系列行为规范训练,将雏鹰争章和日常行为规范有机地结合起来,使学生形成文明的行为习惯。
最后,以本学期重要节庆日为契机,抓好每月的主题教育,开展一系列体验教育活动,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中健康快乐的成长,使少年儿童真切感受爱国理念,弘扬和培育民族精神。
|||在具体的工作中,我觉得学生的自觉性还有待于加强,很多应遵守的学生不太上心,尤其要发挥班干部的榜样作用,多表彰好的同学,给其他同学努力的方向。
以后应多召开班干部会议,多给予工作上的交流和指导,确保班风良好,学习氛围浓厚。
|||
(二)、智育工作|||围绕大队部的扬红帮精神,育红帮新人一系列校园文化活动。
引领学生走进红帮的悠久历史文化,红帮人曾经的辉煌,曾经的奋斗都是我们一代红帮新人要传承的文化精神,做一个奋发向上的好学生。
组织学生阅读勤奋励志书籍,感受红帮人勤奋、专业,执着的精神,并在学习中弘扬红帮精神,刻苦学习。
|||为了使班上有更好的学习氛围,继续设一个PK台,每个学生在期初确定一个学习上的竞争者,定期进行反馈。
定期进行学习目的性教育,举行几次学习交流会,请同学谈谈学习的经验。
这是个很好的激励孩子努力学习的方式,但本学期交流的次数不够多,以后应该加强。
|||为了提高学生的作业质量,本学期我将定期召开小组长和课代表会议,让他们督促学生按时完成作业,严把作业质量关,有书写不端正的或是没完成的都得重做。
并派专人专管那些漏抄作业的或是作业拖拉的,并积极联系家长,要家长配合在家监督孩子的作业,定期进行反馈。
每班总有那么几个懒汉,家长也不重视,自己也不争气的,总是那么几个人,搞得我头大,这些人日后该怎么按时完成作业,是我好好思考的,以免他们影响了其他人的学习积极性。
|||本学期小老师的培养,使孩子们的学习积极性增了不少,小老师帮助学生检查作业,订正作业,着实减轻了我的工作,他们负责任的催劲,也使学习效率提高了不少。
日后再书写方面还需进一步让他们把关。
|||学校的图书室开放了,设立班级图书角,号召同学们多看书、看好书,并进行写作指导。
这是我日后继续要做的重头工作。
|||(三)卫生工作|||每天由值日小干部轮流管理班级的一日三扫,最后有老师检查,确保每天有良好的卫生情况。
每天出操、放午学、放晚学时要求学生检查自己周边的卫生情况。
为了保持教室的整洁,我规定教室里只能喝饮料、水,其他零食只能去小店门口吃,专派几个学生抓在教室吃零食、乱扔食品包装袋的学生。
另外,我要求学生每天放学整理一次书包和课桌,派人不定时地检查课桌卫生、个人卫生,使他们渐渐养成良好的卫生习惯。
|||一学期下来,教室内的垃圾筒比较干净,没有零食包装袋之类的,但值日工作还欠自觉,有值日生逃走现象,包干区不及时打扫现象,日后应进一步加强管理,勤打扫,重保洁,多巡逻。
|||(四)、安全工作|||充分利用晨间谈话时间、结合本班具体事例进行安全教育。
做到每天由主题、有记录。
认真做好晨检工作并做好记录。
|||安排几个线人在班级中,了解学生的一举一动,第一时间了解学生的思想状态,把一些安全隐患扼杀在最初阶段。
把和家长的联系、沟通进行到底。
结合学习、行为等方面,加强学校与学生家长间的联系,与家长共同探讨解决问题的方法。
|||总结本学期,我觉得我班日后在以下几个方面还需好好加强:
1、书写质量。
2、卫生保洁,包括课桌卫生。
3、良好的学习氛围。
4、自主管理能力。
5、良好的学习习惯。
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