高三语文届高三上学期第一次调研语文试题.docx
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高三语文届高三上学期第一次调研语文试题
一、语言文字运用(30分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()
A.逮捕(dài)发酵(jiào) 档案(dǎng) 片言只语(zhī)
B.榫头(sǔn) 舌苔(tāi) 攒射(cuán) 宁缺毋滥(wù)
C.咯血 (kǎ) 剽窃(piáo) 供销 (gōng) 浑身解数(xiè)
D.忸怩(ní)打烊(yàng) 贮存(zhù) 北门锁钥(yuè)
【答案】D
【解析】
考点:
识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
①“要想骨骼健康,就得补钙”,这已是深入人心的观念,很多人也把补钙,应该作为一生的计划,殊不知,一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。
②如今,时代发生了巨变。
我们依然要研讨经典,经典之所以成为“经典”,是因为它们经受了千百年的时间考验,其传达的很多道理依然,依然有旺盛的生命力。
③在香港,旺角弥敦道27号全线恢复行车。
不过入夜后,在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界,再有大批示威者,警员到场维持秩序。
A.贯串颠扑不破聚积B.贯穿牢不可破聚积
C.贯穿颠扑不破聚集D.贯串牢不可破聚集
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查词语的运用。
主要看感情色彩、适用对象、使用范围、适合语境、句间关系等等。
贯串:
从头到尾穿过一个或一系列事物。
贯串的事物一般都比较抽象。
如:
这部作品各章节都贯串着一个基本思想。
贯穿:
穿过,连通。
贯穿的事物一般都比较具体。
如:
这条公路贯穿十几个市县。
颠扑不破和“牢不可破”;都有“很坚固;不能损坏”的意思;但在用法上区别明显。
颠扑不破偏重在“绝对正确;无可辩驳”;多用于真理、学说、原则、原理、理论或事实等方面;“牢不可破”偏重在“极其坚固;无法摧毁”;多在友谊、团结、联盟等方面。
聚集和聚积的区别,集乃集中之意,只是把同类的或者不同类的用某种手段方式放在一起,比如说“人群聚集起来”;积乃积累之意,有一个融合和叠加逐渐增多甚至由量变引起质变的感觉,比如说“聚积财富”。
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
3.下列加点词的解释正确的一项是()
A.声非加疾也,而闻者彰。
彰,清楚。
到则披草而坐。
披,披散。
B.日月忽其不淹兮。
淹,淹没。
吾非至于子之门则殆矣。
殆,危险。
C.顾自民国肇造。
肇,初始。
余扃牖而居。
扃,关闭。
D.特以为智穷罪极。
特,特别。
列坐其次。
次,次序。
【答案】C
【解析】
试题解析:
本题考查文言实词字意。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。
可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。
结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
A项“到则披草而坐”中的“披”与“草”搭配,翻译为“分开,拨开”较合语境。
B项“日月忽其不淹兮”中的“淹”为“停留”的意思。
D项“特以为智穷罪极”的意思是“只是认为我智虑穷尽、罪大恶极”,“特”只。
考点:
理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。
能力层级为理解B。
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.欲人之无惑也难矣师道之不复,可知矣。
B.扣舷而歌之源不深而望流之源
C.敛赀财以送其行虽董之以严刑,振之以威怒
D.北山愚公者,年且九十臣死且不避
【答案】A
【解析】
试题解析:
本题考查文言虚词的意思和用法。
虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。
A项“之”都是“主谓之间,取消句子独立性”。
B项分别是“表修饰”和“表转折,翻译为却”。
C项分别是“目的连词,来”和“介词,用”。
D项分别是“将近”和“尚且”。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
5.下列句子中句式和例句相同的一项是()
缙绅而能不易其志者
A.无乃尔是过与B.虽无丝竹管弦之盛
C.五亩之宅,树之以桑D.吾属今为之虏矣
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查文言句式。
文言特殊句式包括:
判断句、倒装句、省略句、被动句。
每一种句式都有属于自己的特点。
例句“缙绅而能不易其志者”是定语后置句,“能不易其志”修饰“缙绅”。
B项,“虽无丝竹管弦之盛”也是定语后置句,“盛”修饰“丝竹管弦”。
A项,应为倒装句中的宾语前置句,应为“无乃过尔与”;C项,应为介宾短语后置句,“树之以桑”应为“以桑树之”;D项,被动句,“为”是“被”的意思。
考点:
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成文后各题。
孙武
苏洵
①天下之士与之言兵,而
曰我不能者几人?
求之于言而不穷者几人?
言不穷矣,求之于用而不穷者几人?
呜呼!
至于用而不穷者,吾未之见也。
②《孙武十三篇》,兵家举以为师。
然以吾评之,其言兵之雄乎!
其书论奇权密机,出入神鬼,自古以兵著书者罕所及。
以是而揣其为人,必谓有应敌无穷之才。
不知武用兵乃不能必克,与书所言远甚。
③吴王阖庐之入郢也,武为将军。
及秦楚交败其兵,越王入践其国,外祸内患,一旦迭发,吴王奔走,自救不暇。
武殊无一谋以弭斯乱。
若按武之书以责武之失,凡有三焉。
《九地》曰:
“威加
于敌,则交不得合。
”而武使秦得听包胥之言,出兵救楚,无
忌吴之心,斯不威之甚。
其失一也
。
《作战》曰:
“久暴师则钝兵挫锐,诸侯乘其弊而起。
”且武以九年冬伐楚,至十年秋始还,可谓久暴矣。
越人能无乘间入国乎!
其失二也。
又曰:
“杀敌者,怒也。
”今武纵子胥、伯嚭鞭平王尸,复一夫之私忿以激怒敌,此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。
勾践不颓旧冢①而吴服,田单谲燕掘墓而齐奋,知谋与武远矣。
武不达此,其失三也。
④然则始吴能以入郢,乃因胥、嚭、唐、蔡之怒,及乘楚之不仁,武之功盖亦鲜耳。
夫以武自为书,尚不能自用以取败北。
况区区祖其故智余论者而能将乎!
⑤且吴起与武,一体之人也,皆著书言兵,世称之曰“孙吴”。
然而吴起之言兵也,轻法制,草略无所统纪,不若武之书词约而意尽,天下之兵说皆归其
中。
⑥然吴起始用于鲁,破齐;及入魏,又能制秦兵;入楚,楚复霸。
而武之所为反如是,书之不足信也,固矣。
(选自《权书》,有删改)
【注】旧冢:
这里指吴王的祖坟。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.武殊无一谋以弭斯乱弭:
消除
B.威加于敌,则交不得合交:
交战
C.况区区祖其故智余论者而能将乎祖:
效法
D.草略无所统纪略:
简略
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.求之于用而不穷者几人B.兵家举以为师
勾践不颓旧冢而吴服若按武之书以责武之失
C.其失一也
D.至于用而不穷者,吾未之见也
杀敌者,怒也书之不足信也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)久暴师则钝兵挫锐,诸侯乘其弊而起。
(4分)
(2)夫以武自为书,尚不能自用以取败北。
(4分)
9.第③段中,苏洵分条列出孙武的“三失”,表明了他对孙武怎样的看法?
请用一句话概括。
(4分)
【答案】
6.B
7.C
8.
(1)长久出兵在外,就会使军力受损(译为“使兵器破败”亦可),使锐气受挫(如果将“钝兵挫锐”当互文意译为“使得士气大减”亦可),别国就会乘你疲惫时而起兵进攻
你。
评分建议:
共4分。
“暴师”“钝兵”“挫锐”“弊”各1分
(2)凭借孙武自己写兵书(的能力),尚且不能自己(熟练)运用因而遭到失败。
评分建议:
共4分。
前一个“以”、“为”、“自用”、“败北”各1分
9.孙武理论与实践相脱离(或“纸上谈兵”)。
评分建议:
共4分。
单方面强调“理论出色”或“用兵不力”,给2分
【解析】
6.考点:
理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。
能力层级为理解B。
7.
试题解析:
本题考查文言虚词的意思和用法。
虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。
C项都是表判断。
A项分别是“表转折,却”和“表因果,因而”。
B项分别是“介词,把”和“连词,来”。
D项分别是“代词,这种情况”和“主谓之间,无意义”。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
8.
试题解析:
本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
第一句中,“暴师”,出兵在外;“钝兵”,
使军力受损(译为“使兵器破败”亦可);“挫锐”,使锐气受挫;“弊”,疲惫。
第二句中,前一个“以”,凭借;“为”,写;“自用”,自己(熟练)运用;“败北”,失败。
考点:
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
9.考点:
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【参考译文】同天下的士人谈论用兵的事,说“我不会用兵”的人有几个?
(在这些人中)向他提出理论上的问题而难不倒他的,又有几个?
在理论上难不倒他
,用他来领兵打仗而能够难不倒他的,又有几个?
哎!
至于说领兵打仗而能始终难不倒他的人,我从来没有见过哩!
孙武写了《孙武十三篇》,军事家都把他当作老师。
然而依照我的看法,孙武是谈论兵法的杰出人物!
他的书论述奇特、权变、秘密、机智这些用兵的技巧,神出鬼没,自古以来那些谈论用兵的著作,极少能比得上的。
从这一点来揣测他这个人,一定具有应付敌人的无穷才能。
(却)不知道他领兵打仗竟不能每战必胜,而且和他在书中谈的相距甚远。
当吴王阖庐攻入郢都的时候,孙武为统帅。
等到秦国和楚国联合打败吴国的军队,越王勾践率大军进入践踏了他的国家,外祸内患一朝接踵而来,吴王奔逃,来不及自救。
孙武完全没有一点办法消除这些祸乱。
假如依据孙武自己的书来指责他的过失,总共有三条。
《九地》中说:
“把威势加在敌人头上,就要使他不能同别国结交。
”然而孙武却使秦国能够听到申包胥(楚国大夫。
吴兵入郢都,申包胥至秦求救,哭于秦廷七日七夜,秦终于出兵救楚,大败吴军)的话,出兵援救楚国,对吴国没有忌惧之心,这就太没有威势了。
这是孙武的第一条过失。
《作战》中说:
“长久出兵在外,就会使军力受损,使锐气受挫,别国就会乘你疲惫时而起兵(进攻你)。
”孙武在吴王阖庐九年冬季攻打楚国,到十年秋季才返回,可以说是长久出兵在外了。
越国人怎能不乘虚攻入吴国呢?
这是孙武的第二条过失。
《作战》又说:
“战士奋勇杀敌,是由于愤怒。
”孙武纵容伍子胥(春秋时楚国人,后奔吴,为大夫,终因直谏而死)、伯嚭(也是楚国人,后奔吴夫差为太宰。
越灭吴,杀伯嚭)鞭打楚平王(姓毕,熊氏,初名叶疾,即位后改名居,在位十三年)的尸体,发泄一个人的私忿,来激怒敌人;这就是司马戍(即沈尹戌,楚国左司马)、子西(楚平王子,名申,时为令尹)、子期(亦楚平王子,子西之弟,名结,时为大司马)誓死向吴国报仇的原因。
勾践(攻占吴国后)不去毁坏吴王的祖坟,因而吴国人民顺从他,田单(战国时齐国人。
燕军攻齐,占领七十余城,仅莒、即墨二城未破。
即墨守将战死,城中人民推田单为将军,田单用计大破燕军,收复所有被占城市,因功封安平君)欺诈燕军,使他们掘了齐人的坟墓,因而齐国人民奋起作战。
他们的智谋远在孙武之上。
孙武不能通晓这个道理,这是他的第三条过失。
既然这样,那么,当初吴军能够攻入郢都,是借用了伍子胥、伯嚭、唐国(春秋时诸侯国,都城在今湖北省随县西北唐城镇)、蔡国(春秋时诸候国,都城在今河南省新蔡县,唐、蔡二国国君均曾被楚囚禁受辱)的愤怒,以及乘楚国不仁的时机,孙武的功绩大概也是很少的了。
凭孙武自己写兵书(的能力),尚且不能自己(
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