人教版语文中考模拟试题 下.docx

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人教版语文中考模拟试题下

人教版课改区2005年中考语文模拟试题（六）

一、语言积累与运用。

（15分）

1、根据给出的拼音，写出正确的汉字。

（要求书写工整、美观）（2分）

2、下面是过春节时经常可以看到的一副对联，请根据上联和提示写出下联。

（2分）

上联：

千声爆竹声声辞旧岁，下联：

。

（提示：

上联写“爆竹”，下联可以写“梅花”；与“旧岁”相对的可以是“新春”。

）

3、依照例句，写出平时对生活的点滴感悟。

（每句不超过10字）（4分）

事业说：

人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：

人生就是帮助别人攀登的阶梯。

勤劳说：

人生就是

困难说：

人生就是

4、观察这幅图画，放飞思绪，把你的想象写下来。

（2分）

5、本题考查你阅读古代诗文的积累情况，请你默写。

（5分）

（1）问渠那得清如许，。

（2）关关雎鸠，在河之洲，。

（3）《行路难》一诗中最能表现诗人积极的追求，乐观自信和顽强地坚持理想的品格的诗句是：

、。

（4）一个人要成就一番事业，必然要经过许多磨练，其目的，用孟子的话说就是：

、。

（5）古诗中“月”的意象是十分丰富的，请你写一句带月的诗句。

二、古诗文阅读（20分）

（一）阅读下列一首词，然后完成6—7题（5分）

苏幕遮范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独依。

酒入愁肠，化作相思泪。

注：

①黯乡魂：

因思念家乡黯然销魂。

6在原文中用直线划出词作中最能体现作者羁旅思乡苦愁况味的句子。

（2分）

7、请你选一个角度评析一下这首词的艺术特点。

（20字以内）（3分）

（二）阅读下面选段，完成文后8—11题。

（8分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

8、解释下列加点的字。

（2分）

（1）所恶有甚于死者恶：

（2）故患有所不辟也辟：

9、下面加点词意义与用法相同的一项是（）（2分）

A、二者不可得兼B、或异二者之为

所识穷乏者得我与故不为苟得者也

C、属于作文以记之D、舍身而取义

人皆有之环而攻之而不胜

10、文章开头两句，既运用了论证方法，又运用了的论证方法（勿填摆事实讲道理之类）（2分）

11、请结合自身实际谈谈你读了这篇文章的启示。

（不超过30字）（2分）

（三）阅读下面文言文，然后完成12-14题。

（7分）

吴王欲伐荆，告其左右曰：

“敢有谏者死！

”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。

吴王曰：

“子来，何若沾衣如此！

”对曰：

“园中有树，其上有蝉。

蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

吴王曰：

“善哉！

”乃罢其兵。

注释：

①舍人：

国王的侍从官。

②少孺子：

年轻人。

12、解释下列句中加点的词语。

（2分）

①敢有谏者死（）②螳螂委身曲附（）

③而不顾其后之有患（）④如是者再三（）

13、有一个成语出自这个故事是，它喻意。

（2分）

14、舍人少孺子给吴王讲述这个故事的用意是什么？

（3分）

三、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面文段，完成15—20题。

（15分）

①水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。

②人体内50%（女）到60%（男）的重量是水分，儿童体内的水分多达体重的80%。

没有水就没有生命。

地球上的淡水资源只占地球水资源的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。

所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。

③然而，水污染在世界上相当普遍而严重。

当水中的有害物质超出水体的自净能力，这就是发生了污染。

这些有害物质包括农药、重金属及其化合物等有毒物质，有机和无机化学物质，致病微生物、油类物质、植物营养物，各种废弃物和放射性物质等。

水污染的来源主要是未加处理的工业废水、生活废水和医院污水。

④大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染。

80年代初我国5.3万公里的河段进行调查，水质合乎饮用标准的仅占14%。

湖泊和海湾的污染也相当严重。

就是地下水也难逃运。

⑤水质污染对人类健康危害极大。

污水中的致病微生物、病毒等可引起传染病的蔓延。

水中的有毒物质可使人畜中毒，一些剧毒物质可在几分钟之内使水中生物和饮水的人死亡，这种情况比较容易发现。

最危险的是汞、镉、铬、铅等金属化合物的污染，它们进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法止。

据世界卫生组织的调查，世界上有70%的人喝不到安全卫生的饮用水。

现在世界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡，死亡原因大多与饮水有关。

据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡。

⑥水污染给渔业生产带来巨大损失。

严重的污染使鱼虾大量死亡；污染还干扰鱼类的洄游和繁殖，造成生长迟缓和畸形，鱼产量和质量大大下降。

还有许多水产品因污染而不能食用，许多优质鱼濒于灭绝。

污水还污染农田和农作物，使农业减产。

污水对运输和工业生产的危害也很大，它严重腐蚀船只、桥梁、工业设备，降低工业产品的质量。

水污染还造成其它环境条件的下降，影响人们的游览、娱乐和休养。

15、根据文中的拼音写出相应的字。

（2分）

难逃运无法止

16、选文说明的对象是（）（2分）

A、水是人类的宝贵资源B、水污染

C、水污染的危害D、水是人类生命和健康的要素之一

17、用简洁的三句话概括为什么水是人类的宝贵资源，是生命之泉。

（3分）

18、在原文中用波浪线勾画出发生水污染的原因。

（2分）

19、第⑤段中划横线语句运用了、的说明方法，它说明的内容是（3分）。

20、每年的3月22日是“世界水日”，22日到28日是“中国水周”宣传活动日。

请你结合生活实际谈谈保护水资源的重要性。

（3分）

（二）阅读下面文章，回答文后21—28题。

（共20分）

两种生命观

①年少时读过一个故事：

越战期间，一架美国直升飞机被击落，名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后，赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条，连连叫道：

“我投降！

我投降！

”据说参战的美国军人都带有这样一张纸条。

②换成日本人或中国人，这几乎是不可想象的。

他们只有两种选择，战斗至死或者自戕。

杀身可成仁，而投降则是一种莫大的耻辱。

③在第二次世界大战中，这两种生命观都得到了充分体现。

太平洋战争初期，驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手，主动投降了。

战争后期，美国在取得了绝对的制空和制海权之后，步步进逼日本本土。

日本人不是傻子，他们应该明白，两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎，他们也大势已去，战败只是时间问题。

但他们还是要战，为了太阳旗和《君之代》，为了日本皇军的“尊严”，无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域“玉碎”，还有一些日本兵在另外的地方，把军刀插进了自己的肚里。

④世界上唯一使用过原子弹的国家是美国，唯一吃过原子弹的国家是日本。

日本要用国民的生命换来“体面”的战败，而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利，一个拼命似三郎，一个惜命如金，于是“胖男孩”降临广岛和长崎。

在玉碎瓦碎肢体碎之后，天皇这才面红耳赤地走出来，宣读了无条件投降书。

战争的结果具有讽刺意味，“怕死”的美国人打赢了，不怕死的日本人反而输了。

⑤两种生命观体现了两种文化，一种文化重义重气节，一种文化重利重生命。

日本文化之根在中国，但又有别于中国，茶道之外，又加上什么武士道、文士道。

⑥中国文化十分看重气节。

有的气节是真气节，如“仰天啸，壮怀激烈”的抗金英雄岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥，收复台湾的抗荷英雄郑成功。

有的气节只是无谓的牺牲，如“不食周粟”，饿死在首阳山的伯夷、叔齐，以及为“贞”而死的诸多“烈女”。

⑦有时候，气节是装出来的，一旦发现有利可图，马上便会弃节保利。

当日本人打进来以后，无数人做了与鬼子“并肩作战”的汉奸；二次大战期间，美奸英奸俄奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起，也远赶不上汉奸的人数。

这足以证明，真正有气节的人凤毛麟角。

⑧一国国民需要有英雄气，英雄是国家的骨头，是国家的精神财富。

但是，当国家还需要无数人牺牲生命的时候，说明国家面临的不是好日子。

好日子从哪里来？

靠长年累月的，无需付出生命代价的创造。

其实，如果一国之民、之官、之军人，都能做到恪尽职守，不做蝇营狗苟之事，国家就大有希望。

21、给文中加点字注音。

（2分）

（1）凤毛麟角（）

（2）恪尽职守（）

22、由第②段画线句“杀身可成仁”，可以联想到课文《鱼我所欲》中的一句话，为_____________；由第④段画横线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉，绰号为，名字为。

（3分）

23、结合文章内容和现代史知识，说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件（只需写出事件的名称）？

第④段的“胖男孩”指的是什么？

此命名是指事物的什么特征而言？

（3分）

24、文章题目为“两种生命观”，这两种生命观体现在文化上分别是什么（可用文中原话回答）？

（2分）

25、文章从分析两种生命观得出自己的观点，概括起来是

26、为了证明自己的观点，作者使用得最多的论证方法是（2分）。

27、作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”，你还知道中国历史哪些人也是具有“真气节”的人？

（2分）

28、为了使国家富强起来，为了有“好日子”过，作者认为要“靠长年累月的，无需付出生命代价的创造”。

作为中学生的你，目前应该怎样付出自己的努力？

（3分）

三、作文。

（50分）

29、修改下列短文。

（10分）

①在生活的道路上，（A）没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰硕的果实的。

常言道：

“勤奋是成功之母。

”（B）这是一个颠簸不破的真理。

②之所以我国古代伟大的书法家王羲之书法飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤学苦练分不开的。

他曾在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被染黑了。

由此可见王羲之的勤奋精神。

“没有目标的生活就像没有舵的船”，没有春天里辛勤的劳作，哪能换来硕果累累的金秋？

③古人是这样，今人又何尝不是如此呢？

某家出版社一位编审不为安逸的生活所诱惑，不为平庸的趣味所污染，时刻拉紧生命的绳索，多年来坚持勤奋学习，终于取得了令人震惊的成绩，他掌握了英、法、日、俄……十几国文字，编辑了厚厚的大字典。

当别人问他成功的“秘诀”是什么时，他回答说：

“最重要的是勤奋，再勤奋！

”

④成功是多么诱人的字眼，可是它只是属于那些孜孜不倦的刻苦学习、不畏艰险努力攀登的人！

朋友，不要悲泣自己的才力不足，不要埋怨客观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧！

要相信你终会抵达成功的彼岸。

（1）、第一段画线的句子有毛病，其中处语意重复，应删去，

处有一个错别字，应将改正为（4分）。

（2）、第②段中画直线的句子语序不当，应改正为。

（2分）

（3）、第④段中有一个词语用得不当，它是应改为。

（2分）

（4）、第②段中引用的不恰当，请简述理由并补充一个名言警句作为道理论据。

（2分）

30、作文（40分）

从下列作文中，任选一个题目作文。

（1）、生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。

这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

（2）、体验

在横线上填上适当的词语（如综合性学习、合作、探究、成功……）将题目补充完整，然后作文。

要求：

文体自定，600字左右。

参考答案：

一、语言积累与运用

1、送人玫瑰，手有余香2、万朵梅花朵朵迎新春3、略4、略

5、

（1）为有源头活水来

（2）窈窕淑女，君子好逑（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）所以动心忍性，曾益其所不能（5）符合题意，答对即可

二、古诗文阅读

6、酒入愁肠，化作相思泪7、略。

符合题意即可8、恶：

讨厌，厌恶；辟：

通"避"躲避；

9、C10、比喻论证，对比论证。

11、符合题意即可给分。

12、谏：

劝谏；委：

弯曲；之：

主谓之间，取消句子独立性；是：

这样。

13、螳螂捕蝉，黄雀在后。

比喻目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知道有人正在算计他。

14、用意是委婉地让吴王悟出"此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也"的利害，从而达到阻止吴王攻打楚国的念头。

三、现代文阅读

15、厄；遏。

16、C

17、因为人体的重要成分是水；地球上的淡水资源极少；在极少的淡水资源中可供饮用的水则更少。

18、水污染的来源主要是未加处理的工业废水、生活废水、和医院污水。

19、列数据，举例子；世界上有70%的人人喝不到安全卫生的饮用水。

20、略21、linke

22、舍生而取义者也；拼命三郎；石秀。

23、珍珠港事件；原子弹；形状。

24、一种重义重气节，一种重利重生命。

25、国家要有希望，仅靠英雄气还不够，更重要的是所有人都能够不苟且，不钻营，努力工作，恪尽职守，为祖国的强盛做出贡献。

26、举例论证27、略28、略

四、作文

29、

（1）A处；"刻苦的"；B处；"颠簸不破"改为"颠扑不破"

（2）将"之所以"移到"王羲之"之后（3）"悲泣"改为"悲叹"（4）理由：

所引名言用来论证人生当树立崇高理想，讲立志的问题，与本文论证的中心不符。

补充的名言，如"业精于勤，荒于嬉。

"

人教版课改区2005年中考模拟试卷（七）

一、语言积累和运用（15分）

1、用课文原句填空。

（每空1分，计6分）

（1）诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是，。

（2）《桃花源记》中描写老人和小孩神情的句子是，。

（3）从你学过的古诗（词、曲）中，任意写两句带有“春”字的句子。

2、“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。

请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。

（3分）

3、仿照下面的句子再续写一句，使其句式一致，意思连贯。

（2分）

燕子去了，有再来的时候；，。

4、读下面一段情景对话，按要求做题。

（4分）

甲：

你这套衣服挺不错的，多少钱一套?

乙：

［不语。

面带神秘微笑，伸出手摇摇。

］

甲：

50元?

乙：

［不语，不语中可能有以下几种回答：

a.算你有眼力。

b.亏你说出口，再在右角上添一个2（即502）也不够。

c.错了，猜猜看。

d.再翻几个番吧!

］

以上a、b、c、d四种回答中，最平实的是；肯定甲识货的是；回答诙谐，且说话人态度使听者尚好接受的是；有蔑视听者不懂市场行情的是。

二、阅读能力（45分）

（一）课内文段（除已标分外，其余各2分，计15分）

（甲）（10分）

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉?

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战?

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

”可以一战。

战则请从。

”

5、解释加点的词在句中的意思。

（1）齐师伐我（）

（2）肉食者鄙（）

（3）神弗福也（）（4）小大之狱（）

6、用自己的话解释“忠之属也。

”一句在文中的意思，应该是

。

7、“可以一战”中“以”的后面省略的内容是“

”（用原文语句填空。

）

8、曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿什么样的战略思想?

（）

A、声东击西B、知己知彼C、取信于民D、以逸待劳

9、对文段主要内容概括最正确的一项是（）

A、战前曹刿求见鲁庄公并对鲁庄公提出了一系列的希望。

B、战前曹刿求见鲁庄公并对备战的条件进行了分析。

C、曹刿分析战争的条件和鲁国的优势。

D、曹刿分析战争的利害、得失、成败等因素。

（乙）（5分）

。

在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像一颗红玉。

它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。

我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽阔地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。

10、从选文中找出下列词语的同义词（近义词）。

（1分）

（1）深黯（）

（2）欣幸（）

11、填入文段开头横线处最恰当的一项是（）

A、海在我们脚下沉吟着，诗人一般B、海睡熟了C、没有风D、大海上一片静寂

12、从修辞手法看，完全相同的两项是（）和（）

A、波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

B、月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

C、远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像一颗红玉。

D、我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽阔地……

（二）课外篇章（除已标分外，其余各2分，计30分）

（丙）（16分）

那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。

还算万幸，除夕这一天竟把我放回家了。

“媳妇，快包饺子，过年!

”母亲对妻子说。

妻子痛快地答应，只是样子有点慌乱。

于是，一家人忙起来，剁馅、和面，孩子们也像上足了发条的玩具车，开始跑动起来……节日的味道总算出来一点了。

一会儿，全家就围在一起开始包饺子。

这时，母亲忽然想起一件什么事，拍一下大腿说：

“哎呀，包个大钱饺子吧，谁吃了谁就有福!

”

大钱饺子，我小的时候包过，可我一次也没吃到。

现在已经多年没有包了。

为了使母亲高兴，我同意了，而且希望母亲能吃到这个大钱饺子。

我要真诚地祝福她，愿她多活几年。

为了我，母亲已经完全憔悴了。

母亲从柜里拿出个蓝布包，从包里掏出一枚铜钱来，还是道光年间的古货。

我看见她颤抖着把这枚古钱放在一个面皮上，上面又盖了点馅，包成一个饺子。

这就是大钱饺子了。

我看见，母亲包完这个饺子之后，用手在饺子边上偷偷捏出一个记号，然后，若无其事地把它和别的饺子放在一起。

但我已经清楚地记住这个饺子的模样了。

饺子是母亲亲自煮的。

母亲煮饺子最会掌握火候。

什么时候煮皮、什么时候煮馅，总是恰到好处。

妻子这些年总也没把这项技巧掌握到手。

现在饺子要熟了，像一群羊羔一样漂上来。

我一眼就看见那个带记号的大钱饺子。

母亲在盛饺子的时候，把那大钱饺子盛在一个碗里，又偷偷把它拨在紧上边，然后把这碗饺子推到我面前：

“吃吧，多吃，趁热吃。

”我觉得心里一阵热，鼻子也酸疼起来。

我怎能忍心吃这个饺子呢?

应该让母亲吃，让她高兴高兴。

但我一时想不出办法，因为母亲认识这个饺子。

我想那就给妻子吧，她跟我生活了20年，现在已经是快半百的人了。

因为我挨斗，她整天整夜睡不着，心血都快要熬干了，头发也变白了。

我趁妻子上厨房去拿辣椒油的工夫，偷偷把大钱饺子拨在她的碗里。

等一会她吃到了，我就领着孩子们欢呼。

谁知，妻子从厨房回来，她却抬起头，用一双深沉和感激的眼睛望着我，眼圈都红了。

啊!

她也认识这个大钱饺子。

妻子没有做声，显得很平静。

她吃了几个饺子，忽然说了声：

“都快粘在一起了。

”说着，把所有的饺子碗拿起来摇晃，晃来晃去，就把那碗有大钱饺子的放到了母亲跟前。

母亲显然没有注意，她的双眼一直看着我，大约有些奇怪，儿子吃了那个饺子为什么不吱声呢。

她边看我边吃饺子，突然“啊”的一声，大钱饺子硌了牙。

“妈妈有福!

吃到大钱饺子了!

”妻子像孩子般喊着。

“我……这是咋回事?

”母亲疑惑着。

这时，当啷一声，一个东西从她的嘴里掉在碟子里，正是那个大钱。

于是，我领着老婆孩子一齐欢呼起来：

“母亲有福!

”

“奶奶有福!

”“奶奶有福!

”“……”

母亲突然大笑起来，笑着笑着，流出了一脸泪。

我和妻子也流了泪。

13、简要写出这篇小小说的三要素。

（每项20字以内，各1分，计3分）

（1）人物：

（2）情节：

（3）社会环境：

14、小说是围绕什么事物来组织材料的?

请你以此来为本文拟一个4字的标题。

□□□□

15、文中写母亲包饺子时“用手在饺子边上偷偷捏出一个记号”；盛饺子时，“把那大钱饺子盛在一个碗里，又偷偷把它拨在紧上边，然后把这碗饺子推到我面前”。

结合具体语境说说两个“偷偷”蕴含的思想感情。

16、简要回答以下各题（4分）

（1）“我”希望母亲吃到大钱饺子，用意是　　。

（2）母亲把盛有大钱饺子的碗推给“我”，用意是。

（3）“我”想让妻子吃到大钱饺子，是因为。

（4）妻子把那碗有大钱饺子的放到了母亲面前，反映了。

17、本文哪些词语（或句子）很有表现力?

请举1—2例，并说说它们的表达作用。

（3分）

18、想想看，除了本文通过“让饺子”可以来表现家庭亲情外，还可以有哪些?

请结合你的生活实例列举两种，并简要谈谈你自己的感受。

（丁）（14分）蜜蜂的赞美

⑴人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。

在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。

这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。

它的酿造可以说是一种卓越的创造。

⑵蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，必须在300万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采了一公斤蜜，就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

⑶看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!

⑷16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。

他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式；把主观地随意创造体系的方式称做蜘蛛的方式；“而真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。

它们从花园和田野里面的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。

”几百年的时间像流水一样过去了，培根许许多多的话已经被人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。

⑸鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉青年人说：

“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……”郭沫若同志也曾经以蜜蜂采花作譬喻，

来说明艺术真实与生活真实的关系，以及它们之间的异同。

⑹蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!

它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。

⑺由于广泛的吸收，来源就丰富了。

⑻由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。

⑼由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。

虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、枣子花或者苜蓿花的影子了。

甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。

“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。

⑽多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤!

⑾我们阅读许许多多艺术家的传记，在某些地方发现他们是有共同之处的。

他们都有较崇高的思想，在学习、工作上，他们都注意广泛求师，在博采众家之长之后，又别出心裁地发扬自己的独创性，并且锲而不舍地辛勤从事，在崇高思想的指引下，一步一步创造了成绩来。

就因为这种方式使人想起蜜蜂，那金黄色