初一全体学生会议讲话稿3篇.docx

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初一全体学生会议讲话稿3篇

初一全体学生会议讲话稿3篇

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初一全体学生会议讲话稿3篇

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讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

初一全体学生会议讲话稿

2、篇章2：

初一全体学生会议讲话稿

3、篇章3：

初一全体学生会议讲话稿

初一是整个中学最关键的一个时刻!

初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后再初中学习会较困难!

下面是小泰给大家整理的初一全体学生会议讲话稿，仅供参考。

篇章1:

初一全体学生会议讲话稿

今年，又有260名同学光荣地成为汪集中学的新生!

xxx中学，又增添了一道亮丽的风景。

天高云淡，景色宜人，在这硕果累累，丰收在望的金色时节，预祝同学们，养成好习惯，在好习惯的支配下，天天进步。

谁都知道：

小小树苗，栽种以后，需要培土，浇水，弯了要扶直，枝丫多了，要修剪，为的是什么?

参天大树，长成栋梁。

你们?

就是小树苗，靠自然生长很难成才，不接受教育就很难健康成长。

接受教育是快乐幸福的事情。

今天我们在这里集会，主题是：

行为习惯养成，我要看一看，哪个班级，表现得最好，大型集会，哪个班的行为，最符合规范，请同学们认真听讲：

一、养成良好的学习习惯

初中的学习状况改变了，沿用小学的学习方法和方式已经无法适应，初中强调学生自主学习，意味着你们要面临问题和困惑，挫折和失败，但是，这是一个人必须经历的过程，也是一个人的能力、智慧发展的内在要求，同学们要主动投入到学习之中，把自己推到前台，表现自己，就不要畏惧挫折和失败。

试想：

种子，如果害怕埋没，它就永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，它就永远不能开放。

蜡烛，如果害怕燃烧，它就永远不能发光。

航船，如果害怕风浪，它就永远不能到达彼岸。

自主合作学习，是考验锻炼展示自己的过程。

形成了习惯，你将受益终生。

怎样才能形成习惯?

1、.课上真正参加到小组讨论之中，训练思维，培养能力。

真正，围绕问题，深入思考，学会倾听，学会辨别，学会吸收。

真正，就不是做样子，《南郭先生》:

齐宣王、齐泯王的区别是什么?

合奏滥竽充数，独奏就暴露无遗。

教训：

没有真材实学是站不住脚的。

而要有真本事，怎么做?

投身到学习之中，训练自己。

2、.积极展示自己：

清晨的第一缕朝阳分外灿烂、春天的第一颗小草格外引人瞩目，你也要当阳光第一缕，春草第一棵：

把自己推出来，激情唱响，每一节课，或者提问。

或者回答、或者点评他人、或者答案补充、或者错误纠正、或者积极提议。

推出自己，展览自己，表现自己，靓丽自己，是多么荣耀多么光彩多么幸福的事儿!

3、.保存好各科作业、试卷，以备复习：

避免混乱，分类保管;越聚越多，需要复习。

此外，建立错题集。

避免错误重犯，错题集的意义和价值非常大。

俗话说，吃一堑，长一智。

如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。

同学们，进入初中，老师发生了变化，我们的老师，教学有法，但无定法，不求定法，但求得法，加之老教师，新教师，男教师，女教师，因此，风格迥异，百花齐放，姹紫嫣红。

要主动适应老师的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。

想做到这一点有两个诀窍：

一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，以至难以弥补了。

要制订科学的学习计划。

“凡事预则立，不预则废”，做事要事先预计，事先预谋（预计谋划），提前做好打算。

要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。

包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：

我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

同学们，你想在学业上成功吗?

成功的秘诀是什么?

丘吉尔说，成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第一个是，坚持到底，永不放弃，第二个就是，当你想放弃的时候，请回过头来，照着第一个秘诀去做。

二、以新的行为规范要求自己

清华校长送给毕业生五句话：

方向比努力更重要;能力比知识更重要;健康比成绩更重要;生活比文凭更重要;情商比智商更重要。

我想学生的首要任务是学习，提高成绩是学生的天职，但是，在成长和成绩面前，成长更具有生命力。

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。

需要我们养成良好的学习和生活习惯。

什么是行为?

心中所想，外部所作，一举手，一投足，一举一动，言谈举止。

什么是习惯?

成了自然的东西。

（例如：

每天吃饭、第二节间操）

一进入中学校门，你就要认真学习并遵守《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

（会后班主任组织学习中学生守则）

进入楼门——有楼内规定：

行走脚步要轻，不得奔跑;说话要温声细语，不得大声叫嚷，绝不能奔着脖搂着腰说说笑打打闹闹，上楼下楼靠右侧，遇到老师停下，打招呼，让老师先行，废物要清理不积攒（方便袋，雪糕袋，点缀楼梯，十分不雅，仍的，掉得，视而不见——班主任严把入口关，外面的东西不许带进教室，教室是学习的，不是垃圾场，谁带罚谁）;用水用电（随时管龙头，随手关灯，拖把水挤干在拖地。

）这些，人人都该去做，人人都能去做，今天做明天做后天做，坚持始终，自然就形成了习惯。

为了引导你，改掉坏习惯，养成好习惯，全校老师都在关注你：

进入教室——有课堂常规：

1.早自习，静悄悄进教室，旁若无人，做好预习或复习，不下座，不说话，不影响他人;上课铃一响，准备好学习用品，以饱满的激情，嘹亮的歌声，迎接新一天;课堂之上，全心投入，课堂学习是学生学习的主要形式，是提高成绩的主阵地，学生的主要任务是学习，学习是你们的天职。

课堂上，有老师的引领，我们的老师，学识渊博，要求严格，充满爱心，平易近人，一视同仁，来到这样的班级，我们决不放弃一人，试想，跟着这样的老师学习，你有多幸福!

所以，你要全心投入：

要你独立学习时，那就旁若无人，专心思考;要你探究学习时，你要主动合作，共同探讨，大胆回答，主动提问;用常规规范自己，把学习看作快乐的事情，幸福的事情，哪有学不好?

进入食堂——有就餐要求（不许奔跑，讲究秩序，排队就餐;从节约、节俭出发，一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

你的行为，会折射出你的修养，透视出你的品德。

）

课间——没事别往超市跑，中学生了，少吃零食，不吃零食，不规律的饮食对身体有害无益。

把钱用在一日三餐上，用在学习用品上。

同学之间，可以攀比，比的是用心学习，比的是尊敬师长，比的是互助友爱，比的是勤奋锻炼，比的是体谅父母。

而绝不是比吃喝比穿戴。

今天，你买一瓶矿泉水，看我多荣耀，你们在喝白开水;明天，他买一瓶可乐，那神情，有几许自豪。

岂不知，这是一种无度的挥霍，这是一种无知的炫耀!

拿父母的血汗钱填补自己无止境的虚荣，可小可怜可恶可耻!

此外，课间不要在厕所长时间逗留，方便了就迅速出来。

过马路——近处的同学不允许骑车上学，住读的同学最好由家长接送，家长不在家可以骑车上学（车子放在你所住的寝室院内），但绝不要逞能，一只脚踩上去，嗖的一下横穿过去，抢一秒，误一生!

行路中并排说笑，双手脱靶玩潇洒，都是十分危险的举动，造成伤害，痛苦的是自己，如果生命没了，一切全结束了。

有客人来——起立或让座;

大型集会——升旗，典礼，学会鼓掌，要分清场合，不叫嚷，不要适得其反。

校园集会，不像某些娱乐场所，不需要喧哗吵闹尖叫。

像我，能要尖叫声吗?

各班表现——都不错，说明同学们正向文明礼貌规范的行为迈进!

进入寝室，晚自习放学后迅速回到寝室，20分钟之内解决好吃、喝、洗的问题，等老师查寝，特别注意的是我校是寄宿制学校，晚自习后住读生是不能外出的，要吃要喝，学校超市有。

还有哪些基本的规范要牢记呢?

第一句：

衣服整洁讲仪表，无关饰品全去掉。

（校服，富有青春活力，最有特色，单独穿充满朝气，集体穿整齐划一;手镯、耳坠、项链、美甲、修眉、染发必须远离，学生自由学生的美：

简朴整洁，神清气爽，充满活力，朝气蓬勃，是无与伦比的美!

）

第二句：

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

第三句：

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：

因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿地。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。

他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张墨水因字的纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

然后才直到董事长的办公桌前，说：

“我是来应聘的福特。

”董事长说：

“很好，很好!

福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：

“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?

”董事长说：

“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。

你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。

他是不会成功的。

所以，我才录用你。

”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

大家说，这张废纸重要不重要?

看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

什么是大事?

世界本无大事，把琐碎作的精彩，就是伟大，把小事做到极致，就是卓越。

习惯决定成败，好习惯多多益善。

珍惜时间的人，勤奋就是习惯;善于思考的人，随时提问就是习惯;相反，荒废时间的人，懒惰就成了习惯;常常违纪的人，随随便就成了习惯。

试想：

国有国法，家有家规，校有校纪，班有班约，所到之处，规矩所限，没有规矩，不成方圆。

破坏规章，必将受到规章的制裁。

同学们,在校园学习生活中，注重小事，注重细节，坚持每天，每天从进校门一刻起，事实检点自己，时时提醒自己，守则、常规，是否按要求去做了，是否有违背的地方，违背了，我该怎摸去做。

是否按时作息了;是否注意饮食卫生了;我是否做到了不喝酒、不抽烟，不乱交朋友，不玩不健康的游戏了，我是否学会珍惜自己和别人的时间，不在闲谈说笑打闹中消磨时间了，我是否把今天的事拖到明天了。

做到了，激励自己，没做到，检查责怪自己。

这些，看上去都很细小,对于你来说只要用心，都会象福特一样作得很好,。

同学们，养成良好习惯，才能迈好中学生活第一步。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了充满信心是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：

播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。

培根：

习惯是一种巨大而顽强的力量，他可以主宰人生。

那么，就让我们慢慢养成：

良好的学习习惯、良好的纪律习惯、良好的卫生习惯，良好的安全习惯，让好习惯奠定我们中学以后的命运。

预祝同学们：

在好习惯的陪伴下，健康成长，快乐学习，幸福度过每一天。

篇章2:

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各位同学，各位老师：

下午好!

七年级全体学生大会似乎来得晚了点，但是在这样的时候开，或许我们更能结合自己的体会去思考学校的理念。

虽然迟了，但还是欢迎你们加入金帆这个大家庭，祝贺你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：

当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。

为了让同学们更好地适应初中生活，明白金帆的教育理念,为此，我跟同学们提以下几点建议：

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。

也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但我们的学生来很多不同的学校，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。

也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

同时希望你们明白我们的理念：

初中三年，就好像是1000米的跑步，我们知道起跑的快慢不影响你的结果，但是你在整个跑步中的坚持，觉得你的结果。

所以我们更在乎，你遇到困难后的不放弃，你发现自身不足后的改变，你积极向上的态度。

重新定位自己，就是要认可自己，要求自己，从而提高自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、科学、社会、思品等学科,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，不知从何下口之感。

初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。

再加上我们的家长，我们的周围，在你进初中之前就给你打预防针：

初中很辛苦。

然后在你进来之间，就觉得一定是辛苦的，然后把自己现在的学习生活定义为辛苦。

说一种现象：

一对好朋友，小学时旗鼓相当，相当优秀.一起考上同一所中学。

进入中学的第一次数学测验，一个全班第一，可是另一个才勉强及格。

于是开始反思，平时一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢?

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?

要主动适应老师的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。

想做到这一点有两个诀窍：

一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。

而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、学会合理安排时间

进入初中，我们的学习不再是考前突击，可能考前老师们也会领着你复习，但是要取得好成绩，功在平时。

所以对于学习要有：

每天进步一点点的理念。

一个人的成就取决于他的行动。

同时我们认为一个人的成就跟他时间管理的能力成正比。

成功就是每天进步1%。

当你每天学习一点，行动一些，把计划做得越来越详细，不断地做检讨，你就会每天进步一点，慢慢步入成功。

一个人的成就决定于他24小时做了哪些事情。

时间管理的重点在于如何分配时间，在每一分每一秒都最有生产力的事情，在更短的时间达成更多的目标。

现在，我们来学习做好时间管理的几个关键：

1：

要有明确的目标;2：

你的目标和你的价值观要吻合，不可以相互矛盾;3：

你必须要有一张“个人清单”;4：

所有的事情开始就把它做对：

开始就把它做到完美，就把它做到最好，这样你就不需要重复去做同一件事情;5：

做“时间日志”：

你花了多少时间在做那些事情，把它详细抵记录下来，每天做了什么，一一记录下来。

你会发现，哎呀!

浪费那么多时间。

当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。

一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

衣服整洁讲仪表，校牌胸前佩戴好。

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

上下楼梯要轻声，课间休息要文明。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。

他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

然后才直到董事长的办公桌前，说：

“我是来应聘的福特。

”董事长说：

“很好，很好!

福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：

“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?

”董事长说：

“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。

你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。

他是不会成功的。

所以，我才录用你。

”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

大家说，这张废纸重要不重要?

看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

我们很多同学有心理委屈：

老师，我比小学已经进步很多了。

可是老师还是觉得这个不够好，那个不够好。

怎么就没有看到我的进步呢?

同学们，人都是有惰性的，按照我们老师的眼光，他觉得你可以更好，所以才来要求你：

因为我们的目标是：

让优秀成为一种习惯。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。

生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：

播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。

良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们以后的命运。

选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

五、调整心态，做阳光的金帆学子

上初中之前，是不是有很多人告诉你，初中是辛苦的;来金帆之前，是不是又听说金帆是抓得很紧的。

所以，你在开始金帆生活的时候，就对自己说，我初中了，我很辛苦。

我想，我很难直接说服大家：

其实金帆的生活是多彩的，我们有丰富的活动，我们的老师有前瞻的教学理念，因为你们身在其中，没有比较，所以你们迷茫，你们抱怨，使得你们无法享受其中的乐趣。

今天在这里，我有东西跟大家分享。

六、认真对待期中考试

这是你们进入初中后，第一次关于成绩方面的亮剑。

并且期中考试之后，我们要召开家长会。

我们的家长会关心：

你适应了吗?

你在班里的成绩怎么样?

位置怎么样?

家长也在等待着期中考试结果。

同时你自己也很想知道，自己到底处于什么水平。

所以在心理上你需要重视。

但是我们更需要明白期中考试的目的与作用：

期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：

诊断学习，诊断教学。

诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：

学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：

教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断。

所以当成绩出来后，希望我们都能客观去反思，正确去面对。

成绩反映的不是一次考试的发挥，而是平时的学习态度。

那么要取得好成绩，金帆学子有自己的法宝：

1.每天抓紧一点点，让每个环节都有效：

同学们，在早读的时候，你是纯粹的读，还是要求自己读的同时尽力去记;课间的时候，你是尽情放松，还是利用点时间回顾上节课的内容，让自己有状态进入新课;来学校的路上，你是什么事都不做，还是顺便记几个英语单词。

。

。

。

2.对待作业像考试一样谨慎，对待考试像作业一样轻松。

才是学习的真谛!

3.学会质疑，提升思考能力。

遇到不懂的问题，你是及时处理，还是让他放着，反正老师会讲的;做题目的时候，你是以标准答案为目的，还是以理解过程为目的。

学会提问，学会质疑，学会向你的老师挑战，学会向标准答案挑战，这是新一代学习必须具备的学习品质。

4.让优秀成为一种习惯，培养自己的优秀思维品质。

你觉得自己粗心吗?

你上课偶尔会走神吗?

你有的时候会胡思乱想，但是自己也不知道在想些什么?

你觉得自己记性不好?

同学们，你有这样的时候或者困惑吗?

如果是的，你需要提醒自己了，其实就是你的思维品质不够优秀。

请记住，粗心不是小事情。

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。

一次活动、一次比赛、一次考试都是一次机会，是一次证明自我的机会，是一次创造自信的机会。

在活动中学会合作，在比赛中挑战自我，在考试中战胜自己，都能获得自信;在自信的推动下，就能取得更大的进步。

人生能有几回搏，一次拼搏就是一次经验;全心全意地为一次拼搏而付出，才能不留下遗憾。

　　同学们，让我们在一次次活动中锻炼自己，提升自己，做优秀的金帆学子;让我们在考试中证明自己的努力，证明自己的进步，证明自己的智慧!

衷心祝愿各位同学能在期中考试中搏出精彩，拼出风度，考出自己理想的成绩!

篇章3:

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刚才听了初三学生冯美衡同学的发言，不知道同学们有何感想?

其实，她们两年前也像你们一样，怀揣着梦想，来到初中，经历着小学生到中学生的蜕变。

九年级的哥哥姐姐已经为我们做出了很好的榜样，我们一定要积极响应学校号召，向他们学习。

怎样向他们学习呢?

我觉得我们应该从开展轰轰烈烈的班级竞赛开始!

作为九澧的七年级新生，老师、家长对你们的期望很多很多，我们也相信通过你们三年的努力，你们也会用实行行动为母校添光添彩，实现