西塘的水上清洁工阅读理解附答案 西塘的水上清洁工.docx
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西塘的水上清洁工阅读理解附答案西塘的水上清洁工
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西塘的水上清洁工阅读理解附答案西塘的水上清洁工
清洁工即清洁工人,指那些负责清洁地方的工人,水上清洁工是我们语文考试中常考的一段阅读材料题。
下面是小编整理的西塘的水上清洁工阅读理解,欢迎阅读。
《西塘的水上清洁工》阅读材料
西塘的水上清洁工
小河丁丁
①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇。
②黄昏,我们沿着临河的长街漫行。
一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。
此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱。
游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟。
那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。
开始我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移。
除非是给游船让道,他都懒得摇橹。
摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉。
世上哪有这么悠闲的清洁工!
这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻。
我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景。
④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔。
我又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去。
水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下。
河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳。
他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻。
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去。
过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来。
这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。
他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人。
我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事。
他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸。
⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。
我没有回答。
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个。
这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属。
那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没。
他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。
⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,十分精致。
这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊。
可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓。
他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说:
“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!
”“至少等河灯熄了才能捞。
”“不要捞了,河灯多漂亮呀!
”
⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:
“我是打工的!
我不干活人家不给我钱!
”一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:
“跟他说也没有用,他呢……等他过去了就好了……”
六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭。
等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。
六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面。
莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。
夜渐渐深了,街市渐渐冷清、寂静。
我们走过幽暗的长巷回到旅店。
我在露台上坐了很久,半分睡意也没有。
(选自《文汇报》20XX年5月2日,略有删改)
《西塘的水上清洁工》阅读练习题
1.文章主要写了两位清洁工,处处形成对比。
根据文章内容,把下列表格填写完整。
(3分)
人物
第一位清洁工
第二位清洁工
外貌
身瘦衣宽,脸长长的
①
摇橹
不愿意绷紧肌肉
②
捞垃圾
③
匆匆赶到捞起来用力倒
2.结合语境,品味下列语句中加点词的表达效果。
(4分)
①上了石桥,我坐在石凳上,看着他和小船缓缓漂进桥孔。
答:
②等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。
答:
3.第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?
请简要分析。
(2分)
答:
4.第⑥段写道:
“你又在想什么……”六妹似问非问。
我没有回答。
”请你结合语境,用第一人称写出“我”当时的心理活动,40字以内。
答:
5.文章结尾:
我在楼台上坐了很久,半分睡意也没有。
读完全文,你一定也有很多思考,请写下你的阅读感悟。
(4分)
答:
《西塘的水上清洁工》阅读答案
1.①身如铁塔,头大颈粗;②大手掌着橹把;③漫不经心。
2.①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。
②“驱驭”即“驱赶”,写出清洁工驾船之用力。
3.写出了外界的喧嚣,反衬清洁工内心的宁静。
4.符合语境即可。
示例:
要是我能成为这条小船的主人,飘然来去,逍遥自在,那该多好啊!
5.第一层:
只关注莲花灯的命运等文章表层内容,理解肤浅或有偏差。
示例:
那些莲花灯,被扑灭捞走,真是可惜。
第二层:
只关注其中一位清洁工的工作方式,理解欠深刻,表达清楚。
示例一:
第一位清洁工工作轻松,悠闲自在。
示例二:
第二位清洁工工作方式粗鲁,不近人情。
第三层:
能关注文章整体内容,综合分析两位清洁工的行为,具有较鲜明的感情倾向,理解较深刻,表达清楚。
示例:
文章的两位清洁工从事同样的工作,但工作方式却截然不同,第一位自在从容,第二位急躁粗鲁,对比鲜明。
第四层:
从文章写作意图和表现主题角度阐发,能上升到两种不同人生态度的对比,理解深刻,阐述全面,表达简明。
示例:
文中两位清洁工的两种工作方式,体现了两种不同的人生态度:
一种享受工作,感受生活的乐趣,悠然自得、逍遥洒脱;另一种功利死板、疲于应对,感受不到生活的诗意。
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