湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级英语上册《Unit 1 My names Gina》学教稿.docx
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湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级英语上册《Unit1MynamesGina》学教稿
七年级英语上册《Unit1Myname’sGina》学教稿
第一课时SectionA1a-2c
学习目标:
1.Introduceyourself.(介绍自己).
2.Greetpeople(问候他人).
3.培养学生学习英语的兴趣,礼貌与人交往的习惯.
学习重点:
询问他人的姓名及其回答:
What’syour/his/hername?
学习过程:
TaskI.预习指导与检测
(1)预习指导
介绍自己及询问对方姓名,见SS’BookP11a
(2)预习检测
听对话,给对话编号,及自编对话,问候班上的其它同学。
TaskⅡ.课堂互动与探究
听对话,给图片编号及圈出听到的名字。
学生运用what’syour/his/hername?
练习对话。
TaskⅢ.合作学习
会询问及回答名字。
运用My/His/Hernameis…
课堂知识点检测:
一、用括号内恰当的代词填空。
1.Isthis_________(he/his)pen?
2.Is____________(she/her)MissWei?
3.Thisis____________(I/my)book.
4.What’s__________(you/your)name?
5._________(I/my)amJack.
二、用am,is,are填空。
1.I________Peter.
2.Hername_________Kate.
3.You________astudent.
4.Myteacher_________Mr.Green.
5.How__________you?
三、将I栏的正式用语和II栏的非正式用语配对。
III
1.Hello.A.Seeyou!
2.Howareyou?
B.Hi.
3.MynameisJames.C.Sure,noproblem.
4.Thankyouverymuch.D.I’mJames.
5.You’rewelcome.E.How’sitgoing?
6.Goodbye!
F.Thanks.
1.___________2.______________3.______________
4.___________5.______________6.______________
课后反思:
1.学生质疑:
2.课后小结:
《Unit1Myname’sGina》学教稿
课型:
新授课主备:
审核:
七年级英语组领导签字:
_________
时间:
______班级:
_____________学生姓名:
_____________
第二课时SectionA3a-4
学习目标:
1.学习英文名字的姓氏和名字。
2.会分辨firstname和lastname.
教学教法:
Listeningandspeaking
学习重点:
掌握firstname和lastname.
学习过程:
TaskI.课前预习
说出几个英文名字。
学会分辨名字和姓氏,并注意英文名和中文名的差别。
TaskⅡ.合作学习
选出几个姓氏和名字,列一个名单,见SS’BookP33b
TaskⅢ.探究学习
练习介绍自己和他人,学会交际。
课堂知识点检测:
一、将A组姓名按名(firstname)和姓(last/familyname)进行分类。
将B组名字按男性(male)名字和女性(female)名字进行分类。
A)Peter,Brown,George,Smith,James,Tony,Green,Amy,Miller,Gina,Hand.
1.Firstname:
__________________________________________________
2.Last/Familyname:
_____________________________________________
B)Frank,Emma,David,Linda,Tina,Mike,Alice,Philip,Mary,Tom,John
3.Male(男性):
__________________________________________________________
4.Female(女性):
_________________________________________________________
二、单项选择
()1.MynameisTonyMiller,Tonyismy___________.
A.firstnameB.lastnameC.middlenameD.fullname
()2.What’s_________name?
A.hisB.heC.sheD.you
()3.___________isMaryZhang._______fatherisateacher.
A.She,HerB.He,HisC.She,HisD.He,Her
三、句型转换
1.MynameisTony.(对划线部分提问)
_________________name?
2.I’mfine.(对划线部分提问)
___________________________?
3.Therulerisblue.(对划线部分提问)
_____________________ isthe____________?
4.Thisisanapple.(对划线部分提问)
____________________this?
5.HernameisGina.(对划线部分提问)
__________________________name?
课后反思:
1.学生质疑:
2.课后小结:
《Unit1Myname’sGina》学教稿
课型:
新授课主备:
审核:
七年级英语组领导签字:
_________
时间:
______班级:
_____________学生姓名:
_____________
第三课时SectionB1a-2c
学习目标:
1.Tolearnthenumbers0-9(学习数字0-9).
2.Askandtellyourphonenumbers.(互相询问电话号码).
3.学会把所学知识用于生活实际,培养学生学习兴趣。
学习重点:
1.Tolearnthenumbers.
2.Askforandgivetelephonenumbers.
学习过程:
Task1.课前预习
读并会说出数词0-9
Task2.合作探究学习
指导学生会说数字0-9
学生相互询问并记下电话号码。
Task3.自主学习2a-2c
Listening2aand2b
Fillintheaddressbook.
课堂巩固:
一、根据句意及首字母提示完成下列句子。
1.What’syourt______number?
2.HisnameisMillerBrownMillerishisf_________name.
3.What’ssixandthree?
—It’s____________.
4._________andthreeisseven.
5.Hello,I’mAlice.N_________tomeetyou?
二、单项选择
()1.What’syourtelephonenumber?
—_____________885-5286.
A.ItB.IsitC.It’sD.Thisis
()2.What’sfourandfive?
—It’s____________.
A.niceB.eightC.sevenD.six
()3.I_________JimGreen.
A.amB.areC./D.is
()4.__________yourname?
A.WhatB.whatC.What’sD.what’s
()5.Myname________Tony.
A.amB.isC.areD.a
课后反思:
1.学生质疑:
2.课后小结:
《Unit1Myname’sGina》学教稿
课型:
新授课主备:
审核:
七年级英语组领导签字:
_________
时间:
______班级:
_____________学生姓名:
_____________
第四课时SectionB3a-4
学习目标:
1.学习用英语写身份证。
2.学会询问别人的电话号码、姓和名字。
教学教法:
Learningandwriting.
学习重点:
WritetheIDcard
学习过程:
Task1.课前预习
复习巩固前面所学的telephonenumber,firstnameandlastname.
Task2.合作探究学习(3aand3b).
1.找出姓氏填写表格。
2.交际:
根据身份证问和回答问题,编对话。
Task3.探究学习
填写自己的身份证。
当堂巩固:
一、根据方框中的信息,补全句子。
Name:
KateSmith
ID:
2010874536
Tel:
382-4859
1.Her________________isKate.
2.Her____________________isSmith.
3.Herfamilynameis___________.
4.Her__________________is382-4859.
5.Her________________is2010874536.
二、英汉互译。
1.hername__________2.myIDcardnumber____________
3.yourfamilyname___________4.电话号码_____________________
5.他的英文名字________________6.你的房间号码____________________
7.用英语_______________________8.你好吗?
___________________
课后反思:
1.学生质疑:
2.课后小结:
第一单元单元检测
一、单词归类。
(10分)
写出与所给单词属于同一类型的词,并补充一个同类型的词。
your,three,green,his,blue,seven,eight.
1.red____________________________________
2.one_____________
- 配套讲稿:
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