七年级上下册古诗词赏析.docx
- 文档编号:28628423
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:39.16KB
七年级上下册古诗词赏析.docx
《七年级上下册古诗词赏析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上下册古诗词赏析.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级上下册古诗词赏析
七年级上下册古诗词赏析
一、赏析《次北固山下》
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了两岸阔之大景的神韵,为后人所称道。
2`乡书何处达,归雁洛阳边、表现了作者思念故乡的思想感情。
3、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请自选一个角度,作简要赏析
答:
(1)这两句诗:
“海日”对“江春”,“生”对“入”,“残夜”对“旧年”。
句式工整,生动形象,琅琅上口。
(2)透出自然的理趣,形象的写出夜退日出、冬去春来的变化;
(3)透露着乐观、积极、向上的感情;
(4)把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。
或者:
答:
A蕴含着一种时序交替的自然理趣,B表现出时光匆匆光阴荏苒他乡游子的思乡之情C“日“和”“春”作为新生的美好事物表现作者乐观积极向上的情怀;D“生”“入”用了拟人的手法富有情趣
4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。
山青了,水绿了,天气暖和了。
漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途,乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
6、找出下列说法中不正确的一项(D)
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、诗中的千古名句是海日生残夜,江春入旧年,它抒发了作者乐观积极向上的情怀。
这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选取的景物有青山,行舟,绿水,白帆,红日,和风,归雁。
。
8、本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景?
“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势,又写出春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。
9、解释颈联的意思,并说说它所蕴含的哲理。
海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。
写景逼真,而且蕴含一种理趣,海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,表现新生事物蕴含在旧事物中,突现了新生事物的强大生命力,给人以乐观向上的鼓舞力量、运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希望和乐观、积极、向上的思想情感。
11:
五六句用了哪种修辞手法?
请具体说明。
答:
修辞方法:
对偶。
具体说明:
“海日”对“江春”,“生”对“入”,“残夜”对“旧年”。
句式工整,生动形象,琅琅上口。
12:
北固山,在今江苏镇江市,北临长江。
此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?
解释第三联的意思,并分析情与景的关系。
答:
两字各有其妙,因此说哪个字都不能算错,只要能把妙处体会得比较准确就行。
说“失”字更好,因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说“阔”字更好,因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际,所以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。
13·对这首诗语句的解说,不恰当的一项是(D)
A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。
北固山在镇江北边,三面临江。
B.“客路”即“旅途”。
第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。
“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
14.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是(D)
A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
15·这一首诗歌表达了作者怎样的思想感情?
13.哪两句诗集中表达了作者思家的情感?
答:
思念故乡。
乡书何处达,归雁洛阳边
16.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
【答案】开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。
示例:
写潮水漫无边上涨,江面也变得宽阔了,风势正顺,船帆高悬,一轮旭日升起。
作者置身于青山绿水中,自有一番情趣在其中。
“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。
“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。
表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
17、首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水、(2分)
18、请描述划线诗句在你脑海中的画面。
(不超过40字)。
(2分)
潮水上涨,江面顿时开阔;船行江中,和风吹来,船帆端端正正地高挂着。
二、赏析《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
1.。
这首诗描写了西湖早春(春天)的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
2、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”是写诗人所见的景象,请说说这样的景象会给人们怎样的感觉?
答:
会给人们带来生机勃勃的感觉。
(生机无限,一片生机)
3、这首诗描写的是哪个季节的景色?
诗中哪些字暗示了季节?
早春;初、早、新、才。
4、诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人的喜悦之情。
5、你最喜欢诗中的哪些诗句?
请你从中选出一句,作一点赏析。
如:
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”运用了拟人的手法写莺歌燕舞的早春景象,给人以生机勃发的感觉;“几处”、谁家“用词极有分寸,紧扣早春的特征,描写细致入微。
6、诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
最爱。
7、这首诗表达了诗人怎样的情感?
答:
既表现了诗人因郊游而满怀喜悦,也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。
8:
本诗第二至六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。
这些景物依次是:
春水初平,燕啄春泥,乱花迷眼,。
9:
在前六句诗中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。
至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿杨阴里”外,诗人未做任何解释。
你觉得诗人这样写有什么好处?
.答:
可以让读者根据前面的描写,充分发挥联想和想象,从而取得“含不尽之意见于方外”的效果。
或:
诗贵含蓄,这样含蓄地结尾,常取得言有尽而意无穷的效果。
要求回答问题。
10.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(D)
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
11.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。
答:
这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
12.诗歌以春为题眼抒发了对西湖春天景色的热爱之情,诗中直抒胸臆表达这种感情的句子是“最爱湖东行不足”
13.诗中的“几处”“谁家”改为“处处”“家家”可以吗,为什么?
答:
“几处”,“谁家”体现出数量少,更能体现早春的特征。
而“处处”,“家家”是一种繁闹的景象,与早春现象不符
14.诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖,诗人通过对“水面”、“云脚”、“早莺”、“暖树”,“新燕”,“乱花”,“浅草”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。
15.对这首诗分析理解不当的是(C)
A.这是一首七言律诗,它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色,抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。
B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
16:
“几处早莺争暖树”中“争”用得好,请说明好在哪里?
答:
“争”写出了早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气。
17·本诗写了什么?
抒发了诗人什么心情?
答:
诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人在西湖早春胜景中无比喜悦的心情。
18.这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“行”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
19.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。
19·如“争”生动的反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光带来的自然活力,如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情:
如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景等等。
20.本诗以“春”为着眼点,抒发了喜爱钱塘湖春天的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是爱(最爱)
21.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。
(3分)
答案:
“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
22、下列说法有误的一项是(C)
A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。
D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。
23、白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。
其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好,是因为
写出写出了初春早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气
24:
作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤,在描写西湖景物时,最能够体现春意的词语是早莺、新燕、乱花、浅草。
25苏苏轼写西湖的名句是:
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉,以至于流连忘返的句子是:
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
26诗诗中直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
27白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。
其中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”两句中“争”用得好,是因为:
写出了初春早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气;一个“啄”字,美在通过对早莺、新燕的动态描写,把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
(6)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中,“几处”为什么不是“处处”,“谁家”为什么不是“家家”?
[答]诗人对周围事物的选择是典型的。
莺是歌手,燕是春的信使。
只因是初春,故不是处处,不是家家。
三赏析“天净沙·秋思》
天净沙秋思马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1、一切景语皆情语。
全诗通过丰富的意象,渲染了萧瑟苍凉(凄凉)的气氛,抒发了诗人极其孤寂悲苦(悲伤)的情绪。
2、“小桥流水人家,”是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起到怎样的作用?
答:
以乐景写悲景,反衬离人思乡的愁绪。
3、小令描写的景物带有鲜明的时令特征,如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有枯藤、昏鸦。
4、写出两句连贯的,且有“夕阳西下,断肠人在天涯。
”这种含义的诗句。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
5、“夕阳西下,断肠人在天涯。
”在小令中起何作用?
从中可以体会出作者怎样的情感?
答:
起画龙点睛、点明主旨的作用;从中可以体会到作者浓浓的思乡愁绪。
6、小令通过景物描写来营造意境,以景衬景。
结合具体景物体会作者营造了怎样的意境?
7答:
断肠人在天涯;感到孤苦寂寞,思念家乡亲人
8.“小桥流水人家“一句写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?
答:
以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
(答出“乐景写哀情”或“对比”或“衬托”,答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”
9`.这首小令在写作上运用了寓情于景的写法,能显示全篇主旨的一个词语是断肠。
10.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
答:
深秋晚景图
11.这首小令表达了什么样的思想感情?
答:
游子孤寂愁苦的心情
12:
“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目,《天净沙·秋思》被誉为秋思之祖。
13`小共写了几种事物?
具体指哪几种?
答:
十种。
枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,夕阳。
14,全曲的主旨句是哪一句?
断肠人在天涯。
15.全曲中,暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是:
枯藤、老树、西风;与"夕阳"相呼应的是:
"__昏鸦___",与"天涯"相呼应的是:
"__古道___",最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:
"___人家__"。
体现全文主旨的"思"字的一句是:
“__断肠人在天涯”。
16、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出在旅途中寂寞悲凉的心情的心情。
17、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
(2分)
答案:
将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"天涯"人的思乡愁绪。
18.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(A)
A.这首曲的题目叫"秋思","秋思"的意思是"秋天的思考"。
B."枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C."小桥"一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了"断肠人"的愁绪。
D."断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人","天涯"即"极远的地方"。
19.对这首曲的赏析不正确的一项是(D)
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
20、这首小令运用了什么写法?
创造出怎样的意境?
衬托了天涯游子怎样的心情?
答案:
这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
21·下面分析不恰当的一项是(C)
A:
用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图。
B:
景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情。
C:
”:
“夕阳”“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家?
在“小桥流水人家”。
D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步,视线,思绪进入这幅画卷的。
22、这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“秋思之祖”,为历代所传诵。
小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主旨的句子是夕阳西下,断肠人在天涯.
23、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(C)
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
欣赏下列诗歌,完成24—26题。
【甲】乡愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/
【乙】天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人有天涯。
24.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。
甲诗寄托在邮票、船票、坟墓·海峡等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。
甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了家国之思。
25.品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
最欣赏的句子:
最欣赏的句子示例:
乡愁是一湾浅浅的海峡。
理由:
“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情。
26.放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?
乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?
“我”的心理活动示例:
妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀!
“断肠人”的倾诉示例:
回家的感觉真好!
诗歌欣赏。
秋词刘禹锡 秋思 马致远
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
/ 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
/西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
27、同是写秋,两首诗表露出诗人的心境有何不同?
刘禹锡的《秋词》是颂秋,表达了乐观豁达、昂扬向上的心境;马致远的《秋思》是悲秋,表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。
或者《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
28、两首诗相比较,你更喜欢哪一首?
为什么?
我更喜欢刘禹锡的《秋词》,因为一般诗人都是写的悲秋,而作者却别具一格,写的是颂秋,格调高昂,表达了乐观豁达,昂扬向上的心境,而马致远的《秋思》则写的是悲秋,没有新意,格调低沉忧伤。
29、下列理解和分析不恰当的一项是(C)(2分)、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙?
秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
30.诗歌中直接抒情的是哪一句?
抒发了怎样的感情?
断肠人在天涯;感到孤苦寂寞,思念家乡亲人(意思对即可)
31.“小桥流水人家“一句写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。
以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
(答出“乐景写哀情”或“对比”或“衬托”,答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”
四:
过故人庄孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1.诗中“开轩面场圃”一句,将室内外景象联系起来。
待到重阳日,还来就菊花。
最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的友谊。
2.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),作一简短赏析。
答:
示例一:
这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二:
这两句诗运用了对偶的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。
示例三:
这两句诗用词形象生动,诗中有画。
如一个“合”字,表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。
(或:
一个“斜”字,形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。
)
3·这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一·二句写的是老朋友的邀约,主要表达方式是记叙,三·四句写的是自然环境的优美,主要表达方式是描写。
4、“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),作简短赏析。
答:
示例一:
这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二:
这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。
示例三:
这两句诗用词造句十分逼真,诗中有画。
如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。
(或:
“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。
)
5、“待到重阳日,还来就菊花”两句流露诗人怎样的思想感情?
答:
流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
6、诗评家沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”,也就是说孟浩然的诗表面平淡却韵味悠长。
请以“故人具鸡黍,邀我至田家”两句为例,简析一下孟浩然的是诗“语淡而味终不薄”的特点。
诗句就像日记本上的一则记事。
故人“邀”而我“至”,文字上毫无渲染,招之即来,简单而随便。
正是这平淡的文字写出了至交之间不用客套的交往形式。
7、“绿树村边合,青山郭外斜”两句写出了什么内容?
“绿树”两句写出了农村的优美风光。
8、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。
“合”形象的写出了村边绿树环绕,幽静雅致的环境;“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏,显得跌宕淡远。
9、“开轩面场圃,把酒话桑麻”两句写出了什么内容?
“开轩面场圃,把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。
10、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望?
表现了诗人对农家生活的喜爱,对自然风光的留恋,对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。
11、《过故人庄》的作者是唐代的孟浩然,他与王维并称为著名的山水田园诗人。
12、这首诗尾联的“就”字有什么作用?
(体会诗人所表达的感情)
表示诗人将不邀自至,与开头“邀”字遥相呼应,表现了老友间的感情和对田园
13、分别用“/”划分下列诗句的节奏(根据音节和意义)。
(注意标准)
音节:
故人具鸡黍邀我至田家
意义:
故人具鸡黍邀我至田家
答:
音节:
故人/具/鸡黍,邀我/至/田家意义:
故人/具鸡黍,邀我/至田家
14、体会诗人所表达的思想感情?
表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深厚情谊。
五:
请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,按要求答题:
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。
2、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情
3、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(B)(C)
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
细读下列两首诗,完成17~19题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上下册 古诗词 赏析