现代企业管理及实训教案.docx
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现代企业管理及实训教案.docx
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现代企业管理及实训教案
江苏省技工院校
教案第一页
授课日期
2.21
班 级
11计文1.2
课题:
会计的概念
教学目的要求:
了解会计的概念
教学重点、难点:
会计的概念
授课方法:
授课法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
1、导入新课
讨论:
大家身边有父母和朋友是做会计的吗?
你们对这个行业了解多少?
2、新课
一、会计的概念
会计的概念有广义和狭义之分。
狭义的会计是指以电子计算机(以下简称计算机)为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用;广义的会计是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训。
二、例如:
编制记账凭证可以采用以下几种方式:
(1)手工编制完成记账凭证后录入计算机。
(2)根据原始凭证直接在计算机上编制记账凭证。
采用这种方式应当在记账前打印出会计凭证并由经办人签章。
(3)由账务处理模块以外的其他业务子系统生成会计凭证数据。
采用这种方式应当在记账前打印出会计凭证并由经办人签章。
会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等。
三、总结
1、会计电算化的概念
2、编制记账凭证可以采用以下几种方式
四、作业
预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第二页
授课日期
2.28
班 级
11计文1.2
课题:
会计的作用
教学目的要求:
掌握会计的作用
教学重点、难点:
掌握会计的作用
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了会计的概念,下面检查下大家掌握的情况。
3、导入新课
思考:
会计为什么要用电算化?
3、新课
会计电算化的作用
(1)提高会计数据处理的时效性和准确性,提高会计核算的水平和质量,减轻会计人员的劳动强度;
(2)提高经营管理水平,使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变,为管理信息化打下基础;
(3)推动会计技术、方法、理论创新和观念更新,促进会计工作进一步发展。
会计电算化操作:
(1)设置操作员及权限。
根据会计电算化的要求设置操作人员,并规定其操作权限。
(2)设置会计科目。
会计科目设置要求完成下列操作:
①设置会计科目编码。
科目编码必须惟一,科目编码必须按其级次的先后次序建立,科目编码用数字、英文字母等表示,避免用如&、@、空格等其他字符。
②设置会计科目名称。
科目名称用汉字、英文字母、数字等符号表示,不能为空。
③设置会计科目的余额方向。
四、总结
1、会计电算化的作用
2、会计电算化操作
五、作业
预习下节课内容。
江苏省技工院校
教案第三页
授课日期
3.7
班 级
11计文1.2
课题:
会计电算化的管理体制
教学目的要求:
掌握会计电算化的管理体制
教学重点、难点:
掌握会计电算化的管理体制
授课方法:
授课法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了会计电算化的作用,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
为什么要设计会计电算化的管理体制呢?
3、新课
会计电算化的管理体制
我国会计电算化的管理体制是:
财政部管理全国的会计电算化工作,地方各级财政部门管理本地区的会计电算化工作,各单位在遵循国家统一的会计制度和财政部门会计电算化发展规划的前提下,结合本单位具体情况,具体组织实施本单位的会计电算化工作。
财政部门管理会计电算化的基本任务是:
制定会计电算化发展规划并组织实施;制定会计电算化法规制度,对会计核算软件及生成的会计资料符合国家统一的会计制度情况实施监督;促进各单位逐步实现会计电算化,提高会计工作水平;组织开展会计电算化人才培训。
会计电算化操作:
(1)录入记账凭证。
录入凭证时,应首先选择凭证类型,输入制单日期,凭证按月、分凭证类型自动连续编号;然后依次输入附件张数、摘要、会计科目、辅助核算信息、金额等,其中,会计科目要求输入末级明细科目。
录入完成后,要保存已录入凭证。
(2)记账前凭证修改。
对于记账前的机内错误会计凭证进行修改。
(3)凭证审核。
只有经过审核的记账凭证才允许记账。
凭证输入、审核不能为同一个人。
审核人不能直接修改会计凭证。
四、总结
1、会计电算化的管理体制
2、会计电算化操作
五、作业
模拟试题一
江苏省技工院校
教案第四页
授课日期
3.14
班 级
11计文1.2
课题:
会计核算软件的概念
教学目的要求:
掌握会计核算软件的概念
教学重点、难点:
掌握会计核算软件的概念
授课方法:
授课法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了会计电算化的管理体制,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
现在会计都用什么会计软件呢?
3、新课
(1)会计核算软件的概念
会计核算软件是指专门用于会计核算工作的计算机应用软件,包括采用各种计算机语言编制的用于会计核算工作的计算机程序。
凡是具备相对独立完成会计数据输入、处理和输出功能模块的软件,如账务处理、固定资产核算、工资核算软件等,均可视为会计核算软件。
(二)企业应用的企业资源计划(EnterpriseResourcesPlanning,简称ERP)软件中用于处理会计核算数据部分的模块,也属于会计核算软件范畴。
四、总结
1、会计核算软件的概念
2、企业应用的企业资源计划
五、作业
模拟试题2
江苏省技工院校
教案第五页
授课日期
3.21
班 级
11计文1.2
课题:
会计核算软件的分类
教学目的要求:
理解会计核算软件的分类
教学重点、难点:
理解会计核算软件的分类
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了会计核算软件的概念,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
讨论:
会计软件是按什么分类的呢?
3、新课
会计核算软件的分类
会计核算软件分为通用会计核算软件和专用会计核算软件两种。
通用会计核算软件一般是指由专业软件公司研制,公开在市场上销售,能适应不同行业、不同单位会计核算与管理基本需要的会计核算软件。
目前我国通用会计核算软件以商品化软件为主。
专用会计核算软件一般是指由使用单位自行开发或委托其他单位开发,供本单位使用的会计核算软件。
四、总结
1、通用会计核算软件
2、专用会计核算软件
五、作业
模拟试题3,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第六页
授课日期
3.28
班 级
11计文1.2
课题:
会计核算软件的功能模块
教学目的要求:
会计核算软件的功能模块
教学重点、难点:
掌握会计核算软件的功能模块
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了专用会计核算软件,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
会计软件在开发时有什么模块吗?
3、新课
一、会计核算软件的功能模块
会计核算软件的功能模块是指会计核算软件中有相对独立的会计数据输入、处理和输出功能的各个组成部分。
二、会计核算软件一般分为账务处理、应收/应付款核算、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、成本核算、会计报表生成与汇总、财务分析等功能模块。
其中账务处理模块是会计核算软件的核心模块,该模块以记账凭证为接口与其他功能模块有机地连接在一起,构成完整的会计核算系统。
四、总结
1、会计核算软件的功能模块
2、会计核算软件系统
五、作业
模拟试题4,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第七页
授课日期
4.4
班 级
11计文1.2
课题:
计算机一般知识
教学目的要求:
掌握计算机一般知识
教学重点、难点:
掌握计算机一般知识
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了会计核算软件系统,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
讨论:
你知道计算机的性能吗?
自己会配置电脑吗?
3、新课
(一)计算机及其种类
计算机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具。
计算机可按多种标准分类。
从用户应用角度,一般可将计算机分为微型计算机(也称个人计算机)、服务器、终端计算机等。
(二)计算机的性能指标
计算机的性能指标是衡量计算机系统功能强弱的主要指标,主要有:
(1)计算机速度。
也称主频或时钟频率。
它是指计算机在单位时间里处理计算机指令的数量,是表示计算机运算速度的主要性能指标。
时钟频率越高,计算机的运算速度越快。
时钟频率的单位是兆赫(MHZ)。
如通常说的“486微机”、“586微机”就是计算机速度的一种表示方式。
(2)字长。
字长是计算机信息处理中能同时处理的二进制数据的长度。
字长标志计算机的精度和处理信息的能力。
一般个人计算机字长以32位、64位为主,服务器的字长一般都在64位、128位以上。
(3)存储容量。
存储容量是指计算机存储器所能存储的二进制信息的总量,它反映了计算机处理信息时容纳数据量的能力。
存储容量以字节为单位,每1024个字节称为1KB,每1024KB字节称为1MB,每1024MB字节称为1GB.
四、总结
1、计算机及其种类
2、计算机的性能指标
五、作业
模拟试题5,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第八页
授课日期
4.11
班 级
11计文1.2
课题:
计算机的应用领域
教学目的要求:
掌握计算机的应用领域
教学重点、难点:
掌握计算机的应用领域
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了计算机及其种类,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
计算机有哪些应用领域?
3、新课
计算机的应用领域
(1)信息处理。
信息处理是指计算机对信息进行记录、整理、统计、加工、利用、传播等一系列活动的总称。
信息处理是目前计算机最主要的应用领域,包括办公自动化、管理信息系统、专家系统等。
会计电算化属于信息处理应用领域。
(2)科学计算。
科学计算是指用计算机完成科学研究和工程技术等领域中涉及的复杂的数据运算。
科学计算是计算机最早应用的领域。
(3)过程控制。
过程控制是指计算机及时采集检测数据,按最佳值迅速对控制对象进行自动调节,从而实现有效的控制。
(4)计算机辅助系统。
计算机辅助系统是指利用计算机来帮助人类完成相关的工作。
常用的计算机辅助系统有计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助教学等。
四、总结
1、信息处理
2、科学计算
3、过程控制
4、计算机辅助系统
五、作业
模拟试题6,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第九页
授课日期
4.18
班 级
11计文1.2
课题:
计算机硬件
教学目的要求:
掌握计算机硬件
教学重点、难点:
掌握计算机硬件
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了计算机辅助系统,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
计算机硬件系统是什么呢?
3、新课
计算机硬件系统由输入设备、输出设备、运算器、存储器和控制器五部分组成。
(一)输入设备
输入设备是指向计算机存储器输入各种信息(程序、文字、数据、图像等)的设备。
常用的输入设备有:
键盘、鼠标、扫描仪、条形码输入器等。
在会计电算化领域,会计人员一般用键盘来完成会计数据或相关信息的输入工作。
(二)输出设备
输出设备是指用来输出计算机处理结果的设备。
最常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。
会计报表、账簿等一般可以用打印机按要求打印输出。
(三)运算器
运算器是指在控制器控制下完成加减乘除运算和逻辑判断的计算机部件。
运算器是计算机的核心装置之一,在计算过程中,运算器不断从存储器中获取数据,经计算后将结果再返回存储器。
(四)存储器
存储器是指计算机系统中具有记忆能力的部件,用来存放程序和数据。
存储器分为内存储器和外存储器。
内存储器又称为主存储器,一般只存放急需处理的数据和正在执行的程序;外存储器有软盘、硬盘、光盘、U盘等。
实行会计电算化单位的会计资料一般存储在外存储器中。
(五)控制器
控制器是整个计算机的指挥中心,它负责从存储器中取出指令,并对指令进行分析判断后产生一系列的控制信号,去控制计算机各部件自动连续地工作。
四、总结
1、输入设备
2、输出设备
3、运算器
5、作业
模拟试题7,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第十页
授课日期
4.25
班 级
11计文1.2
课题:
计算机软件
教学目的要求:
计算机软件
教学重点、难点:
计算机软件
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了输入设备,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
计算机软件怎么分类?
3、新课
计算机软件是指在计算机硬件上运行的各种程序及相应的各种文档资料。
计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。
(一)系统软件
系统软件是指用于对计算机资源的管理、监控和维护,以及对各类应用软件进行解释和运行的软件。
系统软件是计算机系统必备的软件。
系统软件主要包括操作系统、语言处理程序、支撑服务程序、数据库管理系统。
如目前许多会计电算化软件采用的Windows操作系统,即属于系统软件。
(二)应用软件
应用软件是在硬件和系统软件的支持下,为解决各类具体应用问题而编制的软件。
计算机用户日常使用的绝大多数软件,如文字处理软件、表格处理软件、游戏软件等,都是应用软件。
会计核算软件也属于应用软件。
(三)计算机程序设计语言
计算机程序设计语言是人与计算机之间进行交流、沟通的语言。
程序设计语言分为机器语言、汇编语言和高级语言三种。
计算机软件一般通过计算机程序设计语言编制。
会计核算软件也是用相应的计算机程序设计语言编写出来的。
四、总结
1、系统软件
2、应用软件
3.计算机程序设计语言
五、作业
模拟试题7,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第十一页
授课日期
5.2
班 级
11计文1.2
课题:
计算机网络
教学目的要求:
计算机网络
教学重点、难点:
计算机网络
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了计算机程序设计语言,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
讨论:
计算机网络指的是宽带吗?
3、新课
计算机网络概念
计算机网络是现代计算机技术与通信技术相结合的产物,它是以硬件资源、软件资源和信息资源共享和信息传递为目的,在统一的网络协议控制下,将地理位置分散的许多独立的计算机系统连接在一起所形成的网络。
计算机网络的主要功能有:
资源共享、信息传送、分布处理。
四、总结
1、计算机网络概念
2、计算机网络的主要功能
五、作业
模拟试题7,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第十二页
授课日期
5.9
班 级
11计文1.2
课题:
计算机网络分类
教学目的要求:
掌握计算机网络分类
教学重点、难点:
掌握计算机网络分类
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了计算机网络,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
计算机网络有哪些呢?
3、新课
一、计算机网络分类
计算机网络通常可分为局域网和广域网。
局域网是一种在小区域内使用的由多台计算机组成的网络。
广域网也叫远程网,是由相距较远的计算机系统或局域网互联而成的计算机网络。
二、因特网
1.因特网
因特网也称Internet,是当今世界上最大的国际性计算机互联网络,是广域网的一种。
2.因特网的应用
因特网的主要应用领域包括电子邮件、远程登录、文件传输、新闻组、万维网、电子公告板等。
从使用者角度,因特网的主要应用领域有浏览网络信息、运行网络应用软件、收发电子邮件等。
3.网址
Internet网址是因特网的重要标识,浏览网络信息、运行网络应用软件都必须输入Internet网址。
四、总结
1、计算机网络分类
2、因特网
3、五、作业
模拟试题8,预习下节内容。
江苏省技工院校
教案第十三页
授课日期
5.16
班 级
11计文1.2
课题:
计算机安全
教学目的要求:
掌握计算机安全
教学重点、难点:
掌握计算机安全
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
优
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了因特网,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
思考:
计算机使用中要注意些什么呢?
3、新课
(一)计算机安全隐患及对策
影响计算机安全的主要因素有:
(1)系统故障风险,是指由于操作失误,硬件、软件、网络本身出现故障而导致系统数据丢失甚至瘫痪的风险。
(2)内部人员道德风险,主要指企业内部人员对信息的非法访问、篡改、泄密和破坏等方面的风险。
(3)系统关联方道德风险,是指企业关联方非法侵入企业内部网,以剽窃数据、破坏数据、搅乱某项特定交易或事业等所产生的风险。
企业关联方包括银行、供应商、客户等与企业有关联的单位和个人。
(4)社会道德风险,是指来自社会上的不法分子通过互联网对企业内部网的非法入侵和破坏。
(5)计算机病毒,计算机病毒是一种人为蓄意编制的具有自我复制能力并可以制造计算机系统故障的计算机程序。
计算机病毒具有隐蔽性、感染性、潜伏性、破坏性的特点。
四、总结
1、影响计算机安全的主要因素
2、内部人员道德风险
3、计算机病毒
五、作业
模拟试题8,预习下节内容
江苏省技工院校
教案第十四页
授课日期
5.23
班 级
11计文1.2
课题:
计算机病毒防范
教学目的要求:
掌握计算机病毒防范
教学重点、难点:
掌握计算机病毒防范
授课方法:
授课法、练习法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
教材、教师指导用书
授课执行情况及分析:
良好
板书设计或授课提纲
一、复习
上节课学习了影响计算机安全的主要因素,下面检查下大家掌握的情况。
2、导入新课
讨论:
你的电脑中过电脑病毒吗?
3、新课
一、计算机病毒防范
防范计算机病毒的最有效方法是切断病毒的传播途径,主要应注意以下几点:
(1)不用非原始启动软盘或其他介质引导机器,对原始启动盘实行写保护;
(2)不随便使用外来软盘或其他介质,对外来软盘或其他介质必须先检查,后使用;
(3)做好系统软件、应用软件的备份,并定期进行数据文件备份,供系统恢复用;
(4)计算机系统要专机专用,要避免使用其他软件,如游戏软件,减少病毒感染机会;
(5)接收网上传送的数据要先检查,后使用,接收邮件的计算机要与系统用计算机分开;
(6)定期对计算机进行病毒检查,对于联网的计算机应安装实时检测病毒软件,以防止病毒传入;
(7)如发现有计算机感染病毒,应立即将该台计算机从网上撤下,以防止病毒蔓延。
四、总结
1、防范计算机病毒的最有效方法是切断病毒的传播途径,主要应注意以下几点
2、如发现有计算机感染病毒,应立即将该台计算机从网上撤下,以防止病毒蔓延
五、作业
课后去了解最新的计算机病毒。
江苏省技工院校
教案第十五页
授课日期
5.30
班 级
11计文1.2
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