校本教案一年上.docx
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校本教案一年上.docx
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校本教案一年上
备课笔记
课题
1、我是小学生了
课时
两课时
写
作
目
的
1、让学生感受到自己已经成为小学生的自豪感。
2、懂得成为小学生了,要讲文明,懂礼貌,团结同学。
培养学生的语言表达力。
教学重点
2、让学生感受到自己已经成为小学生的自豪感。
教具
挂图和图片等
教学过程
一、导入新课:
亲爱的小朋友,祝贺你成为了一名小学生了,你想为大家介绍你的学校、老师和同学吗?
让我们一起来完成你进入小学的第一篇说话练习。
二、提出要求:
在说话之前,想一想:
一、你成为小学生的时间
二、你的学校、老师同桌的名字
三、你成为小学生的感受或你的想法
三、学生自由思考,然后小组合作练习说
四、指名上前边说
备课笔记
五、学习一篇小短文
上学啦
树上鸟儿喳喳叫,路旁花儿微微笑背上漂亮小书包,唱着歌儿上学校。
见到同学招招手,见到老师问声好。
我是一个小学生,团结友爱讲礼貌。
指名读读这篇短文,并说说感受。
六、进入快车道(学生填写短文内容)
读读短文内容
习作评价
板书设计:
1、我是小学生了
在说话之前,想一想:
一、你成为小学生的时间
二、你的学校、老师同桌的名字
三、你成为小学生的感受或你的想法
教
学
反
思
备课笔记
课题
2、老师,祝你节日快乐
课时
两课时
写
作
目
的
通过写话《老师,祝你节日快乐》,使学生了解老师的节日,表达对老师的感激和敬爱之情。
培养学生的语言表达能力。
教学重点
掌握写作技巧,把话写通顺。
教具
挂图等
教学过程
一、导入新课:
同学们,你知道9月10号是什么日子吗?
这一天是教师节。
你想用什么方式向老师表示祝贺?
二、说话指导
在练习说话前先完成:
1、读一读,图上都画了哪些礼物?
2、想一想你送给老师什么?
为什么?
3、指名说话,其他同学评价
三、学习名言:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句诗往往用来赞颂老师的奉献精神。
备课笔记
四、进入快车道(习作)
老师,祝你节日快乐
()月()日是老师的节日,我想
送给老师()我要轻轻对老师说:
老师,祝你节日快乐!
请你为老师画一张贺卡,并涂上美丽的色彩。
学生把话补全,然后,读一读。
五、总结评比
板书设计:
2老师,祝你节日快乐
1、读一读,图上都画了哪些礼物?
2、想一想你送给老师什么?
为什么?
教
学
反
思
备课笔记
课题
3、国旗,国旗真美丽
课时
两课时
活
动
目
的
1激发学生对自己祖国的热爱之情,让学生对部分国家有一个初步的了解,拓展视野。
2在教师、家长的指导下会查阅资料。
3培养学生相互合作、团结协作的精神。
活动准备
观察、思考、查阅资料。
教具
挂图和图片等
教学过程
一、导入新课:
教师:
21世纪的钟声已经敲响,在这个新世纪中我国赢得了2008年奥运会的举办权,这对我们每个人来说都是一件既快乐又紧张的事。
那时,会有许多国家参加这一体育盛事,你知道哪些国家?
你认识哪些国家的国旗?
它们分别是什么样?
二、进入第一阶段制定计划
师生共同讨论后,制定实践计划如下:
1学生在家长的指导下,查阅资料,了解三到五个国家的国旗及该国的首都,学生绘出国旗的图样。
2学生将自己的研究情况,相互交流,相互补充。
3在教师的带领下,认识更多的国家、国旗。
(学生在家做以上准备)
备课笔记
三、进入第二阶段实践活动
1查找收集资料、绘制国旗的图样。
2以图片展的方式进行汇报交流。
3活动评价
四、进入第三阶段知识竞赛
以合作小组为参赛小组,教师把同学的资料收集起来,只露出国旗图案的一部分,让学生答出这是哪个国家的国旗,该国的首都在哪儿?
五、活动总结
板书设计:
国旗,国旗真美丽
你了解的国家的国旗有:
中国英国美国……
教
学
反
思
备课笔记
课题
4、我在秋天找童话
课时
两课时
写
作
目
的
1、感受秋天的美好,能有搜集到的树叶粘贴喜欢的图画。
2、能把自己粘贴的心中的图画用语言描述出来。
3、培养学生的语言表达能力。
教学重点
4、能把自己粘贴的心中的图画用语言描述出来。
教具
挂图和图片等
教学过程
一、导入新课:
秋天来到了,秋风姐姐吹落了金色的叶子,一片片叶子在空中像一只只飞舞的蝴蝶,同学们,让我们用这些叶子来粘贴秋天的童话,好吗?
二、提出要求:
1、收集大大小小的落叶,夹在厚厚书本中,(课前准备)
2、把你粘贴的画介绍给大家,给它取个名字,把你怎么想的告诉大家。
三、学生小组合作,练习说自己的粘贴画
四、指名上前边说
五、总结评价
备课笔记
六、学习一篇小短文《我在秋天找童话》
范读齐读
七、学习诗歌《躲藏》
齐读
八、进入快车道:
请找来你喜欢的落叶,粘贴心中的童话。
在黑板展示。
板书设计:
4、我在秋天找童话
找来你喜欢的落叶,粘贴心中的童话。
教
学
反
思
备课笔记
课题
5、我爱我的家
课时
两课时
活
动
目
的
1培养儿童对家庭的责任感,逐步养成爱劳动的好习惯。
2让儿童了解家中的主要器具、工具,并学习正确、安全的使用。
3让儿童初步认识作为家庭的一员,应主动关心家人,做力所能及的事。
活动准备
观察、调查、查阅资料。
教具
挂图和图片等
教学过程
一、导入新课:
今天我们来进入第5课的学习,这次是一次活动,题目是《我爱我的家》,同学们,你爱你的家吗?
下面让我看段录象。
二、进入第一阶段小小讨论会
观看明明的上学时的家庭录象,感受亲人殷切希望和无私的关怀。
教师:
你的家里都有哪些成员?
你能为家里做些什么?
你认识哪些家庭用具,你会择哪些蔬菜?
1、在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,如:
倒垃圾、洗手帕、洗袜子、铺床单、择菜……
2、在家里做不任性、会关心人的小主人。
3、美化你们的家,你的小卧室要保持整洁。
4、拍摄“我爱我家”实践活动的照片。
(学生之前做以上的准备工作。
)
备课笔记
三、进入第二阶段展露我的风采
1、学生各自备围裙、脸盆、参加择菜、洗毛巾、刷拖鞋等各项比赛。
2、整理班级、自己的物品,展示实践活动的照片。
3、做美化家庭环境的小巧手,制作展板《美丽的家》
四、活动总结评价
板书设计:
5、我爱我的家
你的家里都有哪些成员?
你能为家里做些什么?
你认识哪些家庭用具,你会择哪些蔬菜?
教
学
反
思
备课笔记
课题
6、我们一起来研究
课时
两课时
写
作
目
的
1、了解一些小动物的特点,并能用简单的语言描述出来。
2、培养学生的观察能力,合作能力和表达能力。
教学重点
了解一些小动物的特点,并能用简单的语言描述出来。
教具
挂图和图片等
教学过程
一、导入新课:
今天我们研究一些可爱的小动物你知道它们中谁会生蛋?
谁会游泳?
谁会爬树?
谁需要冬眠吗?
二、提出要求:
知道小动物的名字。
1、课前,查找相关资料。
2、合作小组互相交流。
3、请为各个动物写个简单的自我介绍。
三、学生小组合作,练习说了解到小动物。
四、指名上前边说
五、总结评价
备课笔记
五、说说下面这些动物的特点:
鳄鱼________________________________________
蜗牛________________________________________
松鼠_______________________________________
小青蛙_________________________________
小海豚__________________________________
小乌龟__________________________________
小兔子__________________________________
六、总结评价:
你今天的表现真棒!
板书设计:
6、我们一起来研究
请为各个物写个简单的自我介绍。
教
学
反
思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 校本 教案 一年
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