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古井小学五年级课外阅读8姓名（）

妈妈老说人家丽丽聪明，要我向丽丽学习。

可是我老看不出丽丽到底什么地方聪明，当然也就不知道该向丽丽学些啥？

下午，我和妈妈正在厨房洗菜，突然听见林大妈叫丽丽的声音：

“丽丽呀，你家有小白菜吗？

借我一把煮汤，好吗？

”

停了一会儿，丽丽才答话：

“啊，大妈，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去别家看看吧！

”

咦？

奇怪！

刚才我还见丽丽在家整理小白菜呢？

现在怎么突然又没有了呢？

“瞧瞧，人家丽丽多聪明，谁像你笨头笨脑的。

”妈妈开言了。

哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的“聪明”是这个。

于是，我笑着对妈妈说：

“妈呀，那不是聪明，是……自私自利。

”“我看人家丽丽挺聪明的，你呀，要好好地向她学习。

”妈妈仍然固执地说。

我嘴上没说什么，心里却想：

这样的聪明我才不学呢！

1、选择恰当的解释把序号写进括号里。

老：

①年岁大②长久；一直③陈旧很；④极⑤经常⑥老练第一段中有两个带点的“老”字，第1个取（），第2个取（）。

2、写出跟下列词语相对的词。

笨头笨脑（）自私自利（）

3、“哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的‘聪明’，指的就是这个”中的“这个”指，从中看出丽丽是一个的人。

4、默读最后一句话后作答。

①这样的聪明我才不学的原因是②我应该学5、丽丽的行为和“我”的想法给你什么启示？

古井小学五年级课外阅读9姓名（）

诚实的华盛顿

在1760年，北美洲是英国的殖民地。

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把枪。

他拿着锋利的斧子在庄园里转来转去，忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。

于是，他就叮叮咚咚地干起来，不大工夫，就看到了一棵小树，削去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：

“是谁把我心爱的樱桃树给砍啦？

”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。

原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为他纪念特意为他栽的，还告诉过他。

他只顾做木枪，却把这事给忘了。

现在闯了祸，该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。

他说：

“我长大了，要当一名勇敢的军人。

”爸爸高兴地问:

“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？

”他想到爸爸平时的要求，就说：

“应当诚实，对吗？

”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。

”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响。

它跑出去，垂下头，轻声说：

“爸爸，是我砍的！

”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？

”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：

“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？

现在我就是按您的要求做的，我做错了事，请你处罚。

”

爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：

“你承认了错误，爸爸原谅你。

承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。

”

这个孩子名叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国第一任总统。

1、选择正确的读音。

率（shuài lǜ）领 枝蔓（wàn  màn）处（chǔchù）罚 空（kōngkòng）地

  古井小学五年级课外阅读10姓名（）

2、照样子，再写几个表示声音的词。

例：

叮叮咚咚

3、读句子，回答问题。

（1）承认错误是英雄行为。

什么叫英雄？

为什么承认错误是英雄行为？

（2）它比一千棵樱桃树还要珍贵。

“它”指什么？

为什么说“它比一千棵樱桃树还要珍贵”？

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。

祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。

祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。

原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

古井小学五年级课外阅读11姓名（）

荷叶是夏日里清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。

不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。

祖母却念念有词：

“真是一物降（xiángjiàng）一物，凉气逼暑气。

荷叶派了大用场，不开花也罢了。

”

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。

假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

回答问题：

1、在括号内选择合适的拼音或字词。

2、联系上下文理解词语的含义。

不屑一顾：

一物降一物：

3、用直线画出文中的一句比喻句。

4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程，请你概括回答。

5、祖母家的荷叶有什么用？

6、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。

”祖母的这句话是什么意思？

说明了什么？

7、你觉得祖母的言行前后矛盾么？

谈谈你的感受。

________________

有这样一个颇令人玩味的故事——

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的工资。

不久，叫阿诺德的小伙子薪水大增，而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。

布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。

终于，有一天他发脾气了。

老板一边听着他的牢骚，一边盘算着怎样向他解释。

忽然，老板想出一个办法:

“布

古井小学五年级课外阅读12姓名（）

鲁诺先生，你到集市上去一下，看看今天有什么卖的。

”布鲁诺从集市回来后汇报说：

“只有一个农民拉着一车土豆在卖。

”“有多少？

”老板问。

布鲁诺赶快又去了，然后回来告诉老板是40袋。

“价格是多少？

”老板又问。

布鲁诺第三次到集市问价格。

“好吧，”老板说，“现在你坐在这儿，看看别人是怎么样的。

”老板让人叫来了阿诺德，也叫他去看集市上有什么卖的。

阿诺德很快就从集市上回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少多少，土豆质量不错，他带了一个回来让老板看。

他还说，1小时后，这个农民还会拉几箱西红柿来卖，据他看价格非常公道。

昨天，他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多。

他想，这样的西红柿，老板肯定会进一些的，所以他也带回一个样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面，等着回话呢。

此时，老板转过头来对布鲁诺说：

“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧？

”

故事很简单，但含义却非常丰富。

1、请给短文加个标题，写在文章前面的横线上。

2、在文中找出下列词语的反义词。

突飞猛进——（）贫乏——（）

3、根据短文内容回答问题。

布鲁诺一共去了三次集市。

第一次了解了（），第二次知道了（），第三次他得到了（）。

4、阿诺德只去了一次集市，除了布鲁诺告诉老板的这些情况，他还做了些什么？

5、你觉得阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.为什么说这个故事很简单，但含义却非常丰富？

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古井小学五年级课外阅读13姓名（）

柳公权发奋练字

      有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。

这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：

“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？

”小公权一听，很不高兴地说：

“有本事，你写几个字让我看看。

”

      老人爽朗地笑了笑，说：

“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。

可是，有人用脚都写得比你好得多呢！

不信，你到华京城看看去吧。

”

      第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。

一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。

他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

      小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：

“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：

“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？

”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：

“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。

”

      柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。

他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。

经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

1、 判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

①五更天  更加  更正              （  ）

②没完没了  没齿难忘  没大没小        （  ）

③喝水  喝彩                      （  ）

④调兵遣将  兵来将挡  将门虎子        （  ）

2、在括号里填上合适的词语。

    （    ）        （    ）      （    ）

    （    ）        （    ）      （    ）

3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？

”

  你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？

你又悟到些什么？

把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

他悟到

你悟到

古井小学五年级课外阅读14姓名（）

嘱咐

母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。

在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。

（1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。

我清楚地记得母亲是怎样责备我的。

粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。

（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。

回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。

父亲问她，她笑笑说：

“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。

”当晚母亲发了高烧。

我静静地趴在她身边。

母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。

（3）凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。

长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：

“勿以善小而不为，勿以恶小为之。

”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。

是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。

母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？

1、在文中找近义词。

责怪（）严肃（）叮嘱（）疲劳（）安慰（）

2、用线在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。

3、画线的

（1）、

（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？

用自己的话简要的写下来。

第

（1）句：

第

（2）句：

第（3）句：

4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（）

（1）快而低沉

（2）慢而高昂（3）慢而低沉（4）快而高昂

5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。

不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

6、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

”

古井小学五年级课外阅读15姓名（）

<<改分>>

期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?

爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法改分我拿出红笔刚要改手却颤抖起来我突然想到一个少先队员能干这种事吗但我又一想如果不改分回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.

第二天,我们学习<<我的心事>>一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可（结果后果）会怎样呢?

我有些害怕了.

下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我（赶忙慌忙）躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:

”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:

爸爸,原谅我吧!

是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.

为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?

1、给文中缺标点符号的地方加上标点。

2、从括号内选一个最恰当的词语画上横线

3、写出下列词语的近义词和反义词.

诚实________,__________害怕___________,_____________

4.”一个少先队员能干这种事吗?

””这种事”指____________________;

干”这种事”时的心情是这样的:

________________________

5、你认为文中的”我”是一个怎样的人?

_______________________________________________________

6.”我”的行为给你怎样的启发?

7、假如你是文中的“我”，你会怎样做呢？

古井小学五年级课外阅读16姓名（）

《生活里的一朵小浪花》

她飘飘然从远方走来了。

嗬！

真美，白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个（精细精致精彩）的小红皮包,犹如一团火。

近了，近了……

突然一不小心，她被脚下一个东西绊倒了。

她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒的那东西前，狠狠地踢了一脚，解除心中的恼恨。

“啪！

”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。

啊！

原来是一个钱包。

她（惊慌惊愣惊奇）得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。

顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。

那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。

她见四下无人，连忙抓起那一叠出来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。

远处一个人在寻找着什么，姑娘见了，装作ruowuqishi（）的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的长发，（急忙慌忙连忙）向郊外走去……

微风吹拂着她婀娜多姿的身影，显得美了。

然而，在她美的外表（掩埋掩护掩盖）下的，却是……

生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有浑浊的……而那貌美的姑娘，不就是生活的海洋中的一朵小浪花吗？

1、看拼音，在括号里写上词语。

2、从括号内选一个准确的词语划上√。

3、文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第三处的省略号改为文字。

_________________________________________________

4.文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上——线。

5.文中的“她”值得你学习吗？

为什么？

_________________________________________________

_

6.短文写了一件什么事?

7.你读这篇短文后有什么感受呢？

_____________________________________________________

古井小学五年级课外阅读17姓名（）

《让座》

今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。

初一一大早，我就先去奶奶家拜年。

我大步流星地向202路公交车站走去。

我到车站是，公交车刚好进站。

车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。

公交车在马路上飞驰。

一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。

这时车厢里响起了一个声音：

“哪位同志给抱小孩的让个座？

”我想不让我还得做好几站呢于是我把头扭着窗外装没听见突然我身后响起了银铃般的说话声阿姨你坐这儿吧“谢谢你！

”“小姐姐真好！

”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。

他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。

全车人都向小姑娘投来赞许的目光。

顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地低下了头。

时间真长啊！

好不容易到了站。

我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。

在

１.　在文中的横线上加上标点符号。

２.　从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里．

（　　）（　　）

３.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４.　这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。

如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５.　这篇短文写了一件什么事？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

6写出下面词语的近义词。

赞许（　　）羞愧（　　）热辣辣（　　）

责备（　　）飞驰（　　）

古井小学五年级课外阅读18姓名（）

今天早上，我起床时已经有8：

00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。

    我拿着一元钱来到小吃店。

小吃店的生意很好，店主忙个不停。

我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。

回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！

仍然是一元钱。

”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。

我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。

    回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会（）我几句，没料到，她（）地说：

“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。

”听了妈妈的话，我感到（）极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：

“谢谢，谢谢。

”旁边的人也用赞许的目光看着我。

我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：

“不用谢。

”

    你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。

1、从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。

A奖励夸奖夸耀B严格严厉严肃C羞愧惭愧羞涩

2、“小吃店的生意真好”体现在

3、阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。

问：

答：

4、哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情？

用横线画出来

5、你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住？

在文中画上══线。

6、给短文加上题目。

7、读了这篇短文后你有什么感想？

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。

他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山

山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的

道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

  起了一段路，他的朋友抱怨起来：

“这路真难走，我的衣服都被汗水湿透了。

”徐霞客笑着说：

“我还好，咱们慢慢走吧！

”

  又走了一段，到半山腰，他的朋友（气喘吁吁筋疲力尽）地说：

“我的包袱太重，我背不动了。

”

  徐霞客接过他的包袱说：

“我的包袱不太重，我帮你背吧！

”

  好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:

“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。

”说着,坐在地上,简直不想起来了。

  “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！

”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！

”

  他们好不容易登上了峰顶。

他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得

古井小学五年级课外阅读19姓名（）

厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。

他朋友（惭愧愧疚）地说：

“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？

”

  徐霞客回答说：

“上山怎么会没有困难呢？

如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

”

1从括号里选一个恰当的词语画上横线。

2.从这几个字可以看出天都峰的道路确实很陡。

3.文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一样的，都含有（）的意思。

4.面对朋友的三次抱怨，徐霞客是怎样做的？

。

第一次

第二次。

第三次。

5.你认为徐霞客是一个怎样的人？

6、把文中画线的句子换一种说法，不要改变意思。

7、读了这篇课文后你有什么感受呢？

慈善的不是钱，是心

2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐.应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。

在晚宴将要开始的时候,一位老人领着一个小女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。

守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这