二年级体育下册授课计划 1.docx
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二年级体育下册授课计划 1.docx
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二年级体育下册授课计划1
二年级体育下册授课计划
周次
起止时间
授课内容
课时
备注
1
3.1--3.6
开学准备3000米5000米走 玩纸
学做解放军
3
2
3.9-3.13
走和跑自由跳跃活动
4
3
3.16-3.20
30米快跑
(二)游戏(投掷;上步投掷垒球)游戏:
通过障碍健康教育(注意安全)
4
4
3.23-3.27
投掷轻物仿生跳(兔子跳) 游戏(跳圈)
4
5
3.30-4.3
立定跳远一 游戏(老鹰抓小鸡)健康教育
4
6
4.6-4.10
立定跳远二快去快回 看谁先起跑
健康教育(保护眼睛)
4
7
4.13-4.17
看谁先起跑直线跑 游戏(搬运接力)健康教育(保护眼睛)
4
8
4.20-4.24
单脚和双脚跳游戏(别捉我的小尾巴) 健康教育(正确的刷牙方法)
4
9
4.27-4.30
期中考试看谁走的直
2
10
5.4-5.8
有趣的走游戏(有趣的民间游戏)健康教育(我又交了新朋友)
4
11
5.11-5.15
自由活动技巧,前后滚动 健康教育(沟通化解小矛盾)
4
12
5.18-5.22
游戏(障碍接力) 复习走什么是体育健康教育
4
13
5.25-5.29
什么是体育母鸡爱小鸡健康教育
4
14
6.1-6.5
立正,稍息健康教育(家庭小帮手)
4
15
6.7-6.11
一切听指挥欢乐的一天(1、沿直线跑2、快来接球)袋鼠搬家 跳单双圈健康教育
4
16
6.14-6.18
拍球 原地踏步走 搂腰拔河
丢手绢
4
17
6.21-6.25
毕业复习
18
6.28-7.2
19
7.5-7.9
体育教学计划
体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
〈一〉教学目的:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
二年级体育下册教学设计
教学内容
3000米5000米走
教学
目标
能做到走与跑动作协调,呼吸自然;能积极参与,具有吃苦耐劳的精神。
教学重点
能积极参与,具有吃苦耐劳的精神
教学难点
使学生能做到走与跑的动作协调,呼吸自然
教具准备
略
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合学生进行基本队列练习,重点练习原地踏步、原地三面转向。
2、复习广播操1~8节,并及时纠正错误。
3、邀请学生展示,并点评。
4、分组进行自主练习广播操。
5、相互交流、帮助。
学生活动:
1、积极参与踏步练习,精神饱满,动作规范。
2、乐于反复练习广播操,动作合拍、规范。
3、大胆展示自己。
4、认真来那些,手臂伸直,左右动作规范,有节奏。
组织:
四列体操队形
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、讲解走跑交替的要点及方法,动作自然放松,呼吸与动作配合协调。
2、集体进行原地摆臂与呼吸配合练习,摆臂时要放松、协调。
3、按图形练习走跑交替,做自然地形走跑交替。
4、统一安排各种信号调动。
5、集合学生进行点评,并提出要求。
学生活动:
1、通过教师的启发,了解走跑交替的要求。
2、通过练习,体会呼吸与摆臂的配合。
3、在教师的带领下,进行走跑交替练习。
4、通过教师的引导,知道走跑交替练习结束后不能马上停下来,学会调整放松方法。
5、说一说自己的体会。
组织:
纵队集体练习
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行反应游戏,两人面对面用脚跳“石头、剪子、布”,输者追赢者,被追到者,纵跳5次。
2、教师共同参与,并巡视指导。
3、点评学生游戏情况。
学生活动:
1、明确游戏方法及要求,积极参与游戏活动,反应快。
2、体验游戏的乐趣,注意跑动安全。
3、相互交流。
组织:
散点站立
四、恢复身心,稳定情绪
修注
课后
反思
二年级体育下册教学设计
教学内容
玩纸
教学
目标
1、乐意与同伴交流玩纸过程中的发现、享受玩纸的乐趣。
2、在玩纸过程中发现不同纸的吸水性能的区别,并尝试做简单的观察录。
教学重点
玩纸过程中发现不同纸的吸水性能的区别
教学难点
尝试做简单的观察录
教具准备
1、神密箱(一只)、水盆(四个)、有色水。
2、幼儿操作材料:
①同种水莲花。
(蜡光纸折的睡莲若干)②每组有用5种不同纸折的睡莲各一朵(四组)。
③贴有各种纸条及记录纸的塑料板、铅笔(人手一份)。
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、游戏一:
睡莲花开
(1)师从神秘箱里取出一朵睡莲花,问:
“你有什么办法可让这朵睡莲开的更美?
”
出示操作材料①提出操作、实验要求:
引导幼儿每人拿一朵睡莲花放在水里看看睡莲花会发生什么变化?
A、把睡莲花放在水中后,不可以用手动或用嘴吹睡莲,要静静的观察它的变化。
B、把你的发现告诉你的伙伴。
听音乐入座后交流:
你发现了什么?
为什么睡莲会开放?
二、游戏二:
睡莲花开
(2)
引导幼儿实验、讨论怎样才能比知道哪种纸做的睡莲花先开放?
哪种纸做的睡莲花后开放?
1、出示操作材料②介绍材料、实验方法:
每组幼儿同时拿出自己的一朵睡莲(记住自己的睡莲用什么纸折的)放在水面上静静地观察哪种纸做的睡莲先开放、吸水强,赶快告诉你的伙伴。
2、听音乐入座、交流:
你刚才发现什么纸折的睡莲花最先开?
什么纸折的睡莲花最迟开?
说明了什么纸吸水强?
什么纸吸水弱?
(宣纸、报纸强,图、牛、蜡光纸弱)
三、游戏三:
变色游戏
师:
小朋友刚才的游戏好不好玩?
现在有更神奇更有趣更好玩的还想不想玩?
出示操作材料③介绍材料及玩法:
从幼儿意见不同引出第3种材料让幼儿再次游戏。
听到音乐时把塑料板的下端直直地插入水中,让各种纸条在水中吸蓝色水,音乐停止后把塑料板直直地拿起来,看看哪种纸条变色快、吸水本领强,然后记录在塑料板上。
吸水快的在纸的上方画“〇”,吸水慢的在纸的上方画“△”。
把你的记录展示给你的同伴看,看看你和伙伴们的记录是不是一样,有没有不一样的。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
学做解放军
教学
目标
1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦、不怕累的精神;
2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放军,愿意向军人学习;
3、通过学做解放军的系列活动,感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。
教学重点
体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦、不怕累的精神;
教学难点
感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。
教具准备
收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料;布置军队武器图片、模型展览会;
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
谈话活动:
学做解放军
实践活动:
小小军营(开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动)
与解放军联欢活动
绘画:
我和解放军叔叔在一起
评比
活动:
最神气的小解放军
附
活动设计
活动内容:
诗歌――我是三军总司令
活动目标:
1、理解诗歌的内容,会完整地朗诵诗歌;
2、了解军队的三种军种:
海军、陆军、空军;
3、对军队产生初步的兴趣和向往。
活动准备:
海、陆、空三军的服装和武器图片,或照片。
活动过程:
一、以谈话的方式导题,引起幼儿活动的兴趣。
1、老师提问:
(1)你们知道什么叫总司令吗?
(2)你知道解放军有哪几种军种吗?
(海军、陆军、空军)
2、师:
“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌,请小朋友一起来欣赏。
”
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
走和跑
教学
目标
结合学生生活实际,学习一些简单的自然走的动作。
教学重点
抬头挺胸,手臂摆动自然。
教学难点
纠正各种不合理、不正确的走姿。
教具准备
略
教学课时
两课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一:
创设情景:
同学们,今天我们要举行一次小小运动会,你们想不想参加……
1、讲解走跑交替的要点及方法,动作自然放松,呼吸与动作配合协调。
2、集体进行原地摆臂与呼吸配合练习,摆臂时要放松、协调。
3、按图形练习走跑交替,做自然地形走跑交替。
4、统一安排各种信号调动。
5、集合学生进行点评,并提出要求。
二:
学生活动:
1、通过教师的启发,了解走跑交替的要求。
2、通过练习,体会呼吸与摆臂的配合。
3、在教师的带领下,进行走跑交替练习。
4、通过教师的引导,知道走跑交替练习结束后不能马上停下来,学会调整放松方法。
5、说一说自己的体会。
组织:
纵队集体练习
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行反应游戏,两人面对面用脚跳“石头、剪子、布”,输者追赢者,被追到者,纵跳5次。
2、教师共同参与,并巡视指导。
3、点评学生游戏情况。
学生活动:
1、明确游戏方法及要求,积极参与游戏活动,反应快。
2、体验游戏的乐趣,注意跑动安全。
3、相互交流。
组织:
散点站立
四、恢复身心,稳定情绪
教师活动:
1、评价整节课,并提出要求。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
自由跳跃活动
教学
目标
1.会简单的跳远动作,能够在集体活动中充分展示自己。
2.2.能与他人愉快合作。
教学重点
两臂前后摆动,用前脚掌蹬地跳起
教学难点
两臂摆动与膝关节协调一致,同时用力
教具准备
略
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
1.各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。
2.组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。
学生活动:
1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。
2.在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动作。
组织:
四列横队
1.讲解活动要求,让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动,可以几人比赛跳远,可以连续向前跳等。
2.选出一组跳跃的活动,组织进行集体活动,提出为什么学生的远度不同?
让跳得远的学生示范。
3.与学生一同探讨得出结论,要两臂摆动,用前脚掌蹬地跳起。
4.再集体练习跳远的动作。
学生活动:
1.自由组合,分散进行跳跃活动,充分展示自己。
2.集体跳远活动,认真观察示范动作,积极思考问题。
3.与教师一起讨论得出结论,表现出获得知识喜悦的表情。
4.明确动作后集体练习,为自己能跳得远而快乐。
组织:
散点四列横队
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
健康教育(注意安全)
教学
目标
1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
教学重点
使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。
教学难点
交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
教具准备
一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料。
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、学生自由说。
小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?
如果碰到这样的事你会怎么做呢?
二、教师讲解。
是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗?
四、出示一些有关危险的图片,学生讨论。
那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢?
五、教师小结。
小朋友,通过今天的学习,我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只要我们认真学习知识,动动你那聪明的脑袋,你就能解决许多的问题。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
30米快跑
(二)
教学
目标
1、通过学习,学生不仅能够用最快速度跑出直线,跑过终点线,而且有85%的学生能用所学的跑的动作,完成30米快速跑。
2、了解游戏步骤,熟悉游戏规则,感受集体活动的快乐。
教学重点
教学组织与实施
教学难点
教学组织与实施
教具准备
一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料。
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
1、师生相互问好,教师宣布课的主要学习内容。
2、教师动作提示原地踏步——立定的方法,口令指挥学生集体练习。
3、教师分节示范、提示要求,引导学生集体分节(4×8拍)进行练习。
4、指导学生进行不同距离的跑。
5、用自然站立式的起跑方法听信号跑。
6、教师讲解30米快速跑的重难点和要求,口令指挥学生分组练习。
7、按学生身体素质进行分组展示,教师激励点评。
8、教师提示高抬腿方法。
9、强调要求,指导学生定时分组进行(20×3次)练习。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
游戏(投掷;上步投掷垒球)游戏:
通过障碍
教学
目标
1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作,初步掌握与了解动作的概念。
2、初步了解动作方法与要领,学会上步出手快速要领,体会出手快速、挥臂有力,动作连贯的方法。
3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神,增强学生自主练习的意识,提高学生热爱体育运动的积极性。
4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯,课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。
教学重点
肩上屈肘、肩关节向前
教学难点
肩上屈肘、肩关节向前
教具准备
略
教学课时
两课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一:
1、原地投掷轻物练习。
(羽毛球、毽子、小沙包等)看谁投的准。
2、教师讲解示范正确的投掷动作的方法。
动作方法:
面对目标,两脚前后开立,单手持垒球屈肘与肩上,肘关节向前,眼睛看前面的投掷方向。
3、教师引导学生进行投掷的探究性练习。
找学生示范。
4、教授动作口诀:
两脚前后要开立,肩上屈肘要牢记,肘向前是关键,瞄准目标打得准。
5、做蹬地转体、快速挥臂练习
6、上步的技术动作练习,出手快速的投掷动作。
7、再次分散做上步投掷练习。
二:
1、教师讲解与示范游戏方法。
2、通过障碍的要领,学生了解游戏方法,调动学生情绪。
3、教师分好小组,组织学生游戏练习。
4、通过障碍时一定要加强安全教育,提高学生过障碍物的能力。
5、调动学生参与的积极性,最大限度地提高学生通过障碍的方法。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
投掷轻物
教学
目标
能了解投掷的基本动作和方法;学会互相尊重以及如何在中避免危险。
教学重点
肩上屈肘、肩关节向前
教学难点
肩上屈肘、肩关节向前
教具准备
略
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、基本常规
教师活动:
1、加强学生的队列队形练习,注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。
4、及时评比,让学生有榜样学习。
学生活动:
1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表 达。
3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。
4、注意观察,及时交流。
组织:
四列横队(体操队形)四路纵队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、快乐学习
教师活动:
1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。
把自己的纸飞机准备好。
2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来进行,自
由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学生对准目
标投掷。
5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。
学生活动:
1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注意安全,
有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标,掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团投得更远。
组织:
篮球场
三、轻松比赛
教师活动:
1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,然后推 选出最投得最远的一位,代表小组比赛。
2、及时评价,要求学生相互学习交流。
学生活动:
1、积极参与,认真练习,争取做得最好。
2、及时交流评价,有问题及时提出。
组织:
分八组
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
仿生跳(兔子跳)
教学
目标
仿生跳(兔子跳),游戏:
十字跳
教学重点
在连续跳跃中提高跳跃能力
教学难点
发展力量、灵敏和协调素质。
教具准备
略
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、合作探究、掌握技能
教师活动:
1、组织学生模仿小兔跳;集体练习双脚连续蹬伸的起跳动作。
2、集体或分散练习双脚连续跳,要求跳跃动作连贯协调。
3、以小组为单位进行双脚连续跳练习。
4、鼓励学生向前后左右的连续并脚跳,采用定时计数跳进行“十字跳”的游戏
学生活动:
1、通过模仿小兔跳,重点体会双脚用前脚掌蹬地的起跳动作。
2、分组由小组长带领依次练习双脚连续跳动作,体会跳跃动作的连贯性。
3、学生相互观察,比一比、评一评哪个组连续跳跃最好。
4、自我组合,进行“十字跳”比赛,比谁跳得次数最多。
二、共同评价、改进自我
教师活动:
1、带领学生做放松操。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操
学生活动:
1、认真地放松各部位。
2、认真完成练习任务。
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
游戏(跳圈)
教学
目标
1、激发学生的体育活动兴趣,培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神,体验到成功的乐趣。
教学重点
通过游戏的形式,围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线
教学难点
发展力量、灵敏和协调素质。
教具准备
略
教学课时
两课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
学生自觉的集合
一:
跳圈
1:
学生在了解游戏方法后进行游戏
跟着音乐节奏与教师一起做
指导学生练习
①学生自由跳圈
②请学生说一说怎样跳
③请做的好的学生展示
教师及时发现并进行评价
指导学生去总结跳跃的方法
二:
玩圈创新
①学生自由玩圈
②分小组玩圈
③尝试着创编游戏
教师巡回指导
指导学生进行游戏创编
三:
游戏:
跳圈接力
分小组进行比赛
教师进行评比
四:
放松
学生跟着音乐去联想
教师地音乐伴奏下进行解说
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
立定跳远一
教学
目标
进一步掌握立定跳远动作,并能说出动作方法,能相互交流怎样跳得更远的动作方法和经验。
教学重点
掌握立定跳远动作
教学难点
能相互交流怎样跳得更远的动作方法和经验。
教具准备
略
教学课时
两课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
一、合作探究、掌握技能
跳跃:
立定跳远
教师活动:
1.指导学生分别用不同大小的蹬地力量进行立定跳远,体会蹬地力量大小与跳的远近的关系。
2.请跳得好的同学演示,并介绍自己的方法和经验。
3.鼓励学生练习“跳过不同距离的小山包”,提示动作配合的协调、有力。
4.讲解、示范游戏的规则于方法,组织学生进行游戏比赛。
学生活动:
1.分散练习立定跳远,通过比较明白蹬地越有力,动作越协调,跳得越远的道理。
2.观看同伴展示动作,进一步明确跳得远的动作方法。
3.尝试跳过不同距离的小山包,体验跳跃时不同的蹬地力量。
4.了解游戏规则与方法,自我结伴进行“猜拳跳”的比赛。
希望风帆第八节
教师活动:
1.教师讲解第八节操的动作方法并示范。
(教师采用分解教学法)
2.跟着教师反复练习分解动作和完整动作。
3.辅导学生分散练习,教师巡回指导。
4.请动作好的学生表演。
学生活动:
1.仔细听老师的讲解,观察老师的示范。
2.模仿老师的动作先分解练习,熟练后完整练习。
3.分散练习,老师指出的错误能马上改正。
4.学生互相观摩学习。
组织:
四列广播操队形
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
修注
二年级体育下册教学设计
教学内容
游戏(老鹰抓小鸡)
教学
目标
掌握立定跳远动作
教学重点
掌握立定跳远动作
教学难点
能相互交流怎样跳得更远的动作方法和经验。
教具准备
略
教学课时
一课时
第几课时
第一课时
教
学
过
程
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生做“老鹰抓小鸡”游戏,并重点进行安全教育。
学生活动:
1、看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发
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- 二年级体育下册授课计划 年级 体育 下册 授课 计划