小学36上下册科学实验活动开出登记统计表最新文档资料.docx

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小学36上下册科学实验活动开出登记统计表最新文档资料

　　＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）

任课教师：

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

三班

四班

小计

一班

二班

三班

四班

平均

分组实验

A

38

演示实验

B

4

参观考察

C

3

种植.饲养.采集.制作

D

1

小计

——

46

说明：

1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

小学科学三年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年　执教教师＿＿＿＿

序号

课题

实践活动名称

实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）

要求

完成日期

未开

原因

班

班

班

班

1

我们看到了什么

观察一棵大树

大树、放大镜、望远镜

A

2

校园的树木

观察记录树的不同形状

A

3

拓印树皮

白纸、蜡笔或粗铅笔

A

4

大树和小草

大树与小草的比较

狗尾草、大树、

A

5

观察水生植物

观察水生植物

水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生

A

6

植物的叶

叶的观察（大小、形状、颜色）

大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干

A

7

观察一片完整的叶

各种叶片、叶柄完整的叶

A

8

观察叶的生长过程

一根正在生长的树枝

B

9

植物发生了什么变化

叶的变化

不同生长时期的叶

A

10

寻访小动物

寻找校园中的小动物

记录本

C

11

蜗牛

观察蜗牛

蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水

A

12

蜗牛壳的观察

A

13

观察蜗牛的运动、痕迹

A

14

饲养蜗牛

D

15

观察蜗牛吃食、排泄

A

16

蚯蚓

观察蚯蚓

蚯蚓、培养皿、水、放大镜

A

17

蚂蚁

观察蚂蚁

蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水

A

18

观察蚂蚁身体

A

19

金鱼

观察金鱼

金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管

A

20

观察金鱼的吃食

A

21

观察金鱼的呼吸

B

22

观察我们周围的材料

观察记录身边的材料

学习用品、生活用品等

C

23

寻找常见的材料

C

24

谁更硬一些

比较硬度

木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、

A

25

认识金属

A

26

比较柔韧性

谁更柔韧

三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒

A

27

认识塑料

塑料制品、电路检测器

A

28

它们吸水吗

谁更容易吸水

滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子

A

29

纸的观察

A

30

造一张纸

A

31

材料在水中的沉浮

材料在水中的沉浮

木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、

A

32

认识木头

A

33

砖和陶瓷

观察砖和陶瓷

砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块

A

34

黏土的变化

B

35

给身边的材料分类

给材料分类

相关图片

A

36

水

水在哪个袋中

分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；

A

37

水和食用油的比较

观察水和食用油

水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管

A

38

谁流得更快一些

流动比赛

水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯

A

39

比较水的多少

比较水的多少

3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器

A

40

认识量筒

量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号

A

41

我们周围的空气

空气存在吗

香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯

A

42

比较空气和水

A

43

空气占据空间吗

空气占据空间吗

塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、

A

44

空气占据空间的变化

A

45

空气有重量吗

空气有重量吗

气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球

A\B

＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）

任课教师：

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

三班

四班

小计

一班

二班

三班

四班

平均

分组实验

A

26

演示实验

B

11

参观考察

C

种植.饲养.采集.制作

D

2

小计

——

39

说明：

1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

小学科学三年级下册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年　执教教师＿＿＿＿

序号

课题

实践活动名称

实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）

要求

完成日期

未开

原因

班

班

班

班

1

植物新生命的开始

观察种子

凤仙花等植物种子、放大镜等

A

2

种植我们的植物

播种凤仙花

凤仙花种子及工具等

A

3

我们先看到了根

观察根的生长

豆类种子、水、杯子

A

4

我们先看到了根

研究根的作用

带根植物、试管、植物油等

B

5

种子变成了幼苗

凤仙花植株一生的观察

凤仙花植株、记录表等

D

6

茎越长越高

茎的作用

芹菜、红水、烧杯、小刀等

B

7

开花了，结果了

观察花和果实

凤仙花、放大镜等

A

8

我们的大丰收

观察凤仙花种子

凤仙花种子、放大镜

A

9

我们的大丰收

整理凤仙花生长数据

相关资料、统计图表

A

10

蚕卵里孵出的新生命

观察蚕卵

放大镜、蚕卵

A

11

蚕卵里孵出的新生命

观察小蚕的孵化

放大镜、蚁蚕、桑叶

A

12

蚕的生长变化

观察蚕宝宝及生长

放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等

A

13

蚕变了新模样

观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝

放大镜、蚕茧、蚕蛹等

A

14

蛹变成了什么

观察蚕蛾

放大镜、蚕茧、蚕蛾等

A

15

蚕的生命周期

整理蚕宝宝生长数据

相关资料、统计图表等

B

16

其他动物的生命周期

不同动物的生命周期图片

相关图片

B

17

我们的生命周期

我们的生长变化

不同年龄的照片

A

18

温度和温度计

观察温度计及认读写

温度计、温度演示器

A

19

测量水的温度

测量水温

水、温度计等

A

20

测量水的温度

连续测量10分钟内水温变化

水、温度计等

A

21

水结冰了

冰的观察

玻璃器皿、冰等

A

22

水结冰了

水结冰的研究

试管、水、盐、保温杯、温度计

B

23

冰融化了

观察冰的融化

冰块、温度计、烧杯等

A

24

冰融化了

加快冰块的融化

冰块、塑料袋等

B

25

水珠从哪里来

水珠形成的研究

冰块、水、烧杯等

B

26

水和水蒸气

水的蒸发

玻璃器皿、水等

A

27

水和水蒸气

加快水的蒸发的研究

不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等

B

28

水和水蒸气

水蒸气变成水的研究

大小烧杯各1个、热水等

B

29

水的三态变化

水的三态循环

水三态度循环的图片

B

30

我们知道的磁铁

观察磁铁

各种磁铁

A

31

磁铁有磁性

研究磁铁的磁性

各种磁铁、各种材料

A

32

磁铁有磁性

观察研究磁铁隔着物体吸铁

条形磁铁、回形针、纸、铝片等

A

33

磁铁的两极

观察研究磁铁的磁极

条形磁铁、蹄形磁铁等

A

34

磁极的相互作用

磁极与方向的研究

磁铁、线、铁架台等

A

35

磁极的相互作用

磁极的相互作用的研究

条形磁铁、蹄形磁铁等

A

36

磁力大小会变化吗

磁力大小变化的研究

环形磁铁、回形针（大头针）等

A

37

指南针

观察各种指南针

各种指南针

B

38

指南针

用指南针定方向

指南针

A

39

做一个指南针

制作指南针

磁铁、指南针、钢针、条形小磁铁等

D

＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）

任课教师：

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

三班

四班

小计

一班

二班

三班

四班

平均

分组实验

A

34

演示实验

B

1

参观考察

C

1

种植.饲养.采集.制作

D

2

小计

——

38

说明：

1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

小学科学四年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年　执教教师＿＿＿＿

序号

课题

实践活动名称

实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）

要求

完成日期

未开

原因

班

班

班

班

1

水能溶解一些物质

观察食盐、沙在水中的状态

透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架

A

2

观察面粉在水中溶解了吗

A

3

过滤食盐、沙和面粉与水的混合物

A

4

水是怎样溶解物质的

观察描述高锰酸钾在水中的溶解

四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表

A

5

比较观察不同物质在水里的溶解

A

6

液体之间的溶解现象

观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的

两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、试管架、液体间的溶解记录表

A

7

观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的

A

8

不同物质在水中的溶解能力

研究食盐和小苏打在水中的溶解能力

2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽

A

9

研究气体在水中的溶解能力

A

10

溶解的快与慢

哪一个溶解得快

透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表

A

11

加快方糖溶解的研究

A

12

一杯水能溶解多少食盐

食盐在水里能无限溶解吗

装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐

B

13

100毫升水能溶解多少克食盐

A

14

分离食盐与水的方法

探究食盐和水会一起蒸发吗

浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜

A

15

加热蒸发皿中的浓盐水

A

16

听听声音

听听音叉发出的声音

大小音叉或大小不同的铁钉

A

17

声音是怎样产生的

使物体发出声音

鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽

A

18

观察发声物体

A

19

声音的变化

观察比较声音强弱的变化

钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴

A

20

不同水量的杯子声音高低的变化

A

21

橡皮筋音高的变化

A

22

更多的物体音高的不同

A

23

探索尺子的音高变化

尺子的音高变化

钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“音高变化柱形图”表格。

A

24

声音是怎样传播的

振动与声波

音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音装置视频

A

25

声音在不同物体中的传播

A

26

我们是怎样听到声音的

耳的结构和功能

耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙

C

27

鼓膜的振动

A

28

保护我们的听力

控制物体发声

塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等

A

29

温度与气温

室内外温度的测量与比较

温度计、温度填充图

A

30

气温的测量

A

31

风向和风速

制作风向标

硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等

D

32

降水量的测量

制作简易的雨量器

直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶

D

33

用简易雨量器测量降水量

A

34

骨骼、关节和肌肉

观察上肢的运动

哑铃或者其他重物、记录纸

A

35

跳动起来会怎样

（一）

反复呼吸的空气变化

塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴

A

36

跳动起来会怎样

（二）

体验心脏的工作

2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单

A

37

食物在体内的旅行

模拟胃的蠕动实验

塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头

A

38

模拟食道输送食物实验

透明塑料软管、熟米饭粒

A

＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级下册）

任课教师：

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

三班

四班

小计

一班

二班

三班

四班

平均

分组实验

A

31

演示实验

B

6

参观考察

C

3

种植.饲养.采集.制作

D

2

小计

——

42

说明：

1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

小学科学四年级下册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年　执教教师＿＿＿＿

序号

课题

实践活动名称

实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）

要求

完成日期

未开

原因

班

班

班

班

1

生活中的静电现象

体验静电现象

碎纸屑、塑料木梳

A

2

生活中的静电现象

不一样的电荷

气球、毛皮、木尺

A

3

点亮小灯泡

让小灯泡发光

电线、灯泡、电池若干

A

4

简单电路

带灯座的电路

电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干

A

5

简单电路

让更多的灯泡亮起来

电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干

A

6

电路出故障了

做个电路检测器

电线、灯泡、电池、灯座等

A

7

电路出故障了

什么地方出故障了

电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器

A

8

导体与绝缘体

检测身边的物体是否导电

导体若干、绝缘体若干、电路检测器

A

9

做个小开关

观察手电筒

手电筒

A

10

做个小开关

做个小开关

回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等

A

11

做个小开关

各种各样的开关

各种开关样品若干

B

12

不一样的电路连接

里面是怎样连接的

四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等

A

13

不一样的电路连接

比较两种不同的电路连接

电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等

A

14

油菜花开了

观察油菜花

一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸

A

15

各种各样的花

花的专题观察

各种花若干、观察记录纸

A

16

花、果实和种子

雄蕊和雌蕊

花朵若干、放大镜、镊子、课件

A

17

花、果实和种子

给花传粉

花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等

A

18

花、果实和种子

油菜的果实和种子

油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等

A

19

把种子散播到远处

油菜传播种子的方式

油菜果实若干、凤仙花果实等

C

20

把种子散播到远处

其他植物散播种子的方式

油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等

B

21

种子的萌发

浸泡种子、种子内部构造

蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等

A

22

动物的卵

动物的卵

课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等

B

23

动物的繁殖活动

卵生动物的繁殖活动

课件、挂图等

B