普通话训练大纲.docx
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普通话训练大纲
“普通话基础”课程教学大纲
第一部分说明
一、课程的性质、教学目的任务和要求
、课程的性质
“普通话基础”是广播电视新闻学专业的一门必修课程。
2、教学的目的和任务
本课程的教学内容主要分为两个部分,即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。
第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是,通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识,掌握汉语拼音,能给汉字注音,能识读音节,会说普通话。
第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是:
把普通话的声、韵、调贯穿始终,把辽宁方音的辨正贯穿始终。
3、教学基本要求
通过本课程的学习,使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音,以及朗读技巧、口语表达技能等知识,使其具备方言的辨证能力,并能够用标准和比较标准的普通话,进行一般口语交际。
本大纲只安排了讲授课程各部分的基本内容,教师可根据具体学时情况和客观条件,在内容取舍、讲授顺序、教学环节的安排,教学时数的分配等方面在大纲范围内灵活制定教学计划。
通过学习普通话语音系统,学生能够科学地对待普通话的语音结构;运用普通话的语音知识,同方音的语音系统加以比较,进行方音辨正,从而说好普通话。
二、本课程的教学内容和重点难点
内容为普通话的声母、韵母、声调、语流音变、朗读、口语训练。
重点掌握以下几点:
知道:
普通话语音和方音各有自己的语音系统。
理解:
普通话语音系统的各结构要素,方音系统与普通话语音系统的主要对应关系。
掌握:
普通话语音系统,包括声母、韵母、声调、音节、音变的语音知识,做到正确发音,能使用标准而流利的普通话进行语言交际,朗读或演讲等。
三、与教学计划中前后课程的关系
学生在大一时曾经学过《朗读艺术》,大三学习了《播音主持艺术》,大四要学习《电视作品选讲》,本门课程有着承上启下的作用。
我在讲课过程中有意识的联系这其他三门课的有关知识,让同学们把多门相关学科融会贯通,为将来毕业工作打基础。
四、教学方法
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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