人教统编版六年级上册语文第二单元测试题C卷.docx
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人教统编版六年级上册语文第二单元测试题C卷
人教统编版六年级上册语文第二单元测试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。
(共11题;共97分)
1.(2分)(2018三上·福田月考)根据日积月累,把下面的句子补充完整。
(1)聪明在于学习,________。
(2)路人借问遥招手,________。
(3)为________而读书。
(4)________,只要肯登攀。
2.(4分)多音字组词
挑tiāo________ tiǎo________
少shǎo________ shào________
3.(7.0分)读拼音,写词语。
zhěng gè
chōu sī
fǎng zhī
zěn yàng
bù mǎn
xiā shī
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4.(8分)体会文章是怎样围绕中心意思来写的,选择。
(1)《夏天里的成长》一文的中心句是()。
A.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
B.夏天是万物迅速生长的季节。
(2)围绕“成长”一词,《夏天里的成长》一文写了()。
(多选)
A.植物的成长
B.动物的成长
C.人的成长
D.铁轨、柏油路、水的成长
E.太阳的成长
(3)《盼》这篇文章中“我”盼的是()。
A.盼下雨,好穿上新雨衣。
B.盼下雨,好出去玩。
(4)围绕“盼”这个词,作者写了()。
(多选)
A.下雨了,想穿上新雨衣出去,找借口买酱油,可妈妈说已经买了。
B.希望雨今天不要下完,留着明天再下。
C.下雨了,想穿上新雨衣和伙伴们一块玩,妈妈不让。
5.(4分)选择下列词语的反义词填空
香 降 甜 否
是________ 升________ 臭________
6.(6分)比一比,写一写。
纪________ 称________ 阻________
记________ 你________ 组________
7.(8分)按要求写句子。
(1)容易事 在里可不是件宇宙飞船洗澡(排成一句通顺的话。
)
(2)为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子。
(用下划线字写话)
(3)茫茫大雪很快覆盖了这座小村庄。
(缩句)
8.(4分)(2018一上·高阳期末)将正确答案的序号填在横线上。
①鸟 ②多 ③江 ④鸭 ⑤南 ⑥春 ⑦少
(1)一年之计在于________,一日之计在于晨。
(2)________可采莲,莲叶何田田。
(3)一边________,一边________,一群________子一只________。
9.(12分)课外阅读
《 》
徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。
有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:
“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说:
“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。
”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:
“你____不能站在凳子之类的高地方去取,____不能把竹竿横下来。
”
伯父想,这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:
“真是聪明的徐文长啊!
”
(1)给本文加上一个小标题。
(2)在文中的横线上填上恰当的关联词。
你________不能站在凳子之类的高地方去取,________不能把竹竿横下来.”
(3)伯父想两个什么难题考考徐文长的?
(4)徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?
(5)你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
(6)请你概括本文的主要内容
10.(12分)(2020六下·月考)课外阅读。
开在记忆深处的花
①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。
②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。
③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。
水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。
左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:
一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说:
“麻烦你给我捞一条。
”
⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:
“你养鱼的缸大吗?
”
⑦我疑惑地说:
“不大,比较小。
”我一边比划鱼缸的大小,一边说。
“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。
”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。
按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。
在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说:
“您放心,如果养死了,我们不怨你。
”
⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!
难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
”
⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:
对生命自然而原始的尊重。
我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。
最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:
斗鱼。
一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。
⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:
尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。
(1)请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。
意外→________→________→疑惑→________
(2)品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。
(用文中的原句回答)
(3)卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?
(4)下面对文章理解不正确的一项是()
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。
(5)品析第⑬段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。
读了这篇文章,你有怎样的启示?
11.(30分)习作。
每位同学都有自己独特的读书故事,如沉醉于书中忘记一切,找同学借书过程中发生有趣的事情……请你选择其中一个印象最深的故事写下来。
参考答案
一、基础知识。
(共11题;共97分)
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