小学教师量化考核新版细则.docx
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小学教师量化考核新版细则
闫把寺小学教师量化考核细则(试行稿)
【第一某些:
月考,总分:
100分。
占期末考核总成绩40%】
为勉励、督促教师提高政治业务素质,认真履行工作职责,本着客观公正,民主公开,结合我校实际制定本方案:
一、思想政治体现(37.5分):
(一)细则。
1、遵纪守法,热爱教诲事业,为人正直,敢于坚持原则,恪尽职守,认真履行教师职责。
(3分)
2、遵守学校规章制度,遵守课堂纪律,上课期间不搞与教学无关活动。
劳动课和体育课不搞放羊式教学,上课不打手机。
(2分)
3、服从领导分工,顾全大局,工作不推诿、扯皮。
(6分)
4、不唆使家长到学校无理取闹,作好家访工作,积极维护学校利益。
(5分)
5、积极参加关于培训和会议,遵守学习和会议纪律。
(2分)
6、不体罚或变相体罚学生,不发生侵害学生行为。
(注:
触犯法律,追究其法律责任)(3分)
7、积极积极地贯彻上级及学校管理制度。
(3分)
8、认真履行值日教师和值周教师职责。
(2.5分)
9、教师间搞好团结,不在学校内外公开争执,不挑拨离间,不在背后互相袭击。
(5分)
10、不擅自调课,调课必要通过校领导批准。
(2分)
11、无家属干预学校管理,到学校无理取闹。
(1分)
12、不带小孩上课或到办公室打闹。
(1分)
13、准时参加星期一升旗典礼,遵守升旗纪律。
(1分)
14、教师应为人师表,注重自己仪容仪表,上学时不抽烟,不穿拖鞋进教室。
(1分)
(二)有下列状况之一者为不合格,此项不予记分,实行一票否决。
1、违背四项基本原则,在教师中发现与党路线方针、政策有严重抵触言论或参加封建迷信、邪教活动,导致不良影响者;
2、违纪违法受到治安惩罚或党纪政纪处分者;
3、对学校故意见或建议,不积极与学校直接沟通,做出不理智行为、刊登不负责任言论,致使学校形象严重受损者。
4、由于失职给学校或师生导致严重损害或不良影响者;
5、搬弄是非,制造矛盾,影响团结,说服教诲无果者;
6、严重违背校规校纪,严重损害学校形象者;
7、体罚或侮辱学生,影响恶劣者;
8、排斥后进生,使之导致流失者;
9、学校安排工作,拒不完毕者;
10、接到“善意提示告知书”两日之内,不整治者。
(三)有下列状况之一者不能评先选优,扣除该项分值1/2。
1、偶有体罚行为,或随意停学生课导致不良影响者;
2、有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生导致不良影响者;
3、在学生中乱收费,导致不良影响者;
4、确有矛盾纠纷需逐级上报学校,如因擅自解决办法不得当,致使学校形象受损者;
5、应参加集体活动、会议或学习,未经请假无端不参加,每学期合计达两次(含两次)以上者;
6、无端旷课三节(含三节)以上,或其她有损教师形象者;
二、教诲、教学工作(37.5分)
(一)、教学常规。
(20分)
1、按质准时按量地完毕筹划、总结。
(1分)
2、课前备课,教案完整、规范,目的明确,办法办法得当,应具备创新性,不生搬硬套公共教案。
每个新课教学学时后,必有反思,且反思要有其存在价值,字数在50以上。
(6分)
3、准时上下课,教学秩序良好,教法得当,构造合理,符合课改规定。
(3分)
4、作业批改,按学校规定准时按质按量地完毕。
【注:
及时批改,不积压(2分);认真细致,批改标记书写认真,给出恰当评价(2分);及时解说作业、督促学生订正错题(2分)。
】(6分。
)
5、完毕听课节数,每月每人不得少于4节,详细做好听课记录,评学时积极发言,符合课改规定。
(1分)
6、每人每学期讲一节公开课。
(2分)
7、严格按照学校所作课程安排,并保证足够学时量,不得随意更改。
(1分)
(二)常规管理(17.5分)
1、关怀爱护学生,做学生良师益友,既要像严父又要像慈母,特别是双差生(德、智),要采用各种方式,启发诱导,让学生养成良好学习习惯和生活习惯。
(2分)
2、教室布置按规定去做,要有黑板报、及各种表册、班级文化、楼道文化。
(1分)
3、管理本班财物,故意损坏,责令其补偿。
(1分)
4、保时、保质、保量写、做好学生关于文字、资料,并做好存档。
(1分)
5、本班学生在参加全校性集体活动时,无违背活动或会场纪律状况浮现。
(2分)
6、监督检查好本班卫生、清扫及消毒状况,每天下午放学后,学生打扫卫生时,必要有教师在场指引检查。
(2分)
7、时时强调学生纪律,无论是课堂教学、自习、晚睡或是休息时间,均无严重违纪状况浮现。
能依照详细状况不分班级,不分学校内外随时对学生进行教诲,发现学生违背纪律,应予以及时教诲。
(4分)
8、做好学生防水、防火、防电、防交通意外事故、防暴力事故等安全教诲,无严重安全事故发生。
若因教师自身主观因素或失职导致安全事故,当事教师要负相应责任。
若安全事故已经发生,当事或当值教师也要妥善解决,并在第一时间告知学校领导,事后也要积极配合关于部门对事件进行调查。
(4.5分)
(三)、突出体现加分。
1、承担示范课、研讨课、学科教诲讲座等校级加2分,镇级加5分,县级加8分,州级加15分。
2、教师各类文章或报道,如果在国家、省、州、县级电台、报刊、网站上刊登分别加8分、6分、4分、2分。
(同篇报道或文章,按最高档别记分)
3、指引学生参加主管部门正式组织或者批准竞赛,荣获国家、省、州、县级,给重要指引教师分别加4分、3分、2分、1分。
4、有分管工作校委班子成员,若能出众完毕所分管工作,加4分,若工作懒散、懈怠、拒不执行校长安排任务,视状况而定,扣除相应分值,若导致严重后果,还要从月考总分中扣除相应分值。
直至解除其分管工作。
5、若能积极承担本职工作以外工作教师,将酌情加分。
6、班级获一次流动红旗,班主任及科任教师各加0.5分,每月以2分为上限。
三、出勤(25分)
1、严格执行请假、消假制度。
不论哪位教师,因公事或私事要离校外出,必要向校长请假,获批后,方可离校,否则视为旷工,如遇特殊状况不能到校请假教师,要电话请假,事后补写请假条,否则视为旷工,请完假后必要消假,反之仍视为请假。
(校长不在,或电话不通,也可向辅导主任请假。
)
2、无论是因公事、私事,无论是事假、病假,事后都必要补课,故此,请假前,须经代课教师签字承认,拟定补学时间,后经校长批准后方可生效。
3、全学期请假总天数不得超过5天(婚、丧假除外),5天之内,每天扣1分,超过5天某些,每天扣1.5分。
(经学校允许教师请婚、丧假或按照上级规定期间参加学习、进修,不扣分)
4、升旗典礼、课间操、大型集体活动、会议或者是学习单独请假扣除0.5分。
5、旷工每次扣5分。
在一种月中,若浮现3次旷工,本月考核将视为“不合格”。
在一种学期中,若浮现5次旷工,新年教师聘请时,将不作为考虑对象;若浮现5次持续旷工,将上报中心校,由中心校作出相应解决。
6、上班无端迟到扣0.5分,10分钟以上按旷工解决;早退每次扣除1分。
7、请假后无法还课,为其代课教师,月考时将酌情加分。
8、直系亲属喜事、丧事学校最多只能批给3天事假,路途较远或是有特殊状况,请假超过3天,应得到中心校批准。
9、凡全勤者另加2分。
【第二某些:
教学实绩,不参加月考。
占期末考核总成绩60%】
四、教学绩效(60分)。
教学成绩是衡量一位教师教学工作重要根据,是一所学校兴衰存亡主线所在,是干部群众对咱们教学工作称量天平和尺子。
因此,教学成绩就显得尤为重要,必要把它抓实、抓细、抓严、抓好。
如下各项分开计算。
(一)、名次考核。
1、与目的相比,名次上升1~3名,名次×1=该项得分;名次上升4~6名,名次×1.2=该项得分;名次上升7~9名,名次×1.4=该项得分;名次上升10~12名,名次×1.6=该项得分;……
2、与目的相比,名次下降1~3名,从基本分中扣除(名次×0.6)分;名次下降4~6名,从基本分中扣除(名次×0.8)分;名次下降7~9名,从基本分中扣除(名次×1)分;名次下降10~12名,从基本分中扣除(名次×1.2)分;
3、县统测成绩居镇前3名科目教师,第一名,奖人民币500元;第二名,奖人民币300元;第三名,奖人民币100元。
(二)、全科及格率考核。
1、与目的相比,全科及格率上升1~5个百分点,百分点×1=该项得分;百分点上升6~10个百分点,百分点×1.2=该项得分;百分点上升11~15个百分点,百分点×1.4=该项得分;百分点上升16~20个百分点,百分点×1.6=该项得分;……
2、与目的相比,百分点下降1~5个百分点,从基本分中扣除(百分点×0.6)分;百分点下降6~10个百分点,从基本分中扣除(百分点×0.8)分;百分点下降11~15个百分点,从基本分中扣除(百分点×1)分;百分点下降16~20个百分点,从基本分中扣除(百分点×1.2)分;
(三)、均分考核。
1、与目的相比,均分上升1~3分,上升分数×1=该项得分;均分上升4~6分,上升分数×1.2=该项得分;均分上升7~9分,上升分数×1.4=该项得分;均分上升10~12分,上升分数×1.6=该项得分;……
2、与目的相比,均分下降1~3分,从基本分中扣除(下降分数×0.6)分;均分下降4~6分,从基本分中扣除(下降分数×0.8)分;均分下降7~9分,从基本分中扣除(下降分数×1)分;均分下降10~12分,从基本分中扣除(下降分数×1.2)分;
闫把寺小学
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