化学模拟试题2.docx
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化学模拟试题2.docx
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化学模拟试题2
试卷类型:
A
二○一三年初中学生学业模拟考试
化学试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷5至8页。
满分100分,考试时间90分钟。
相对原子质量:
H1C12N14O16Na23S32Ca40
注意事项:
1.答题前,请考生仔细阅读答题纸上的注意事项,并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后,监考人员将本试卷和答题纸一并收回。
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
1.将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内的气体分子
A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多
2.下列产品的开发利用与环境保护无关的是
A.无铅汽油B.无氟冰箱C.无磷洗衣粉D.加碘食盐
3.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是
A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤
4.下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是
A.氯化钠B.氢氧化钠C.浓硫酸D.硝酸铵
5.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是
A.紫色石蕊试液B.氯化钠溶液C.铁粉D.pH试纸
6.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。
一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核电荷数为
A.7B.9C.10D.19
7.下列滴管使用或放置图示正确的是
8.下列说法错误的是
A.在复分解反应中,没有单质参与B.化合反应一定要加热
C.置换反应一定有新的单质生成D.中和反应一定有水生成
9.下列选项中,其意义与对应的化学用语不相符的是
A.五氧化二磷—5O2PB.4个氮原子—4N
C.约占空气总体积78%的物质—N2D.2个二氧化硫分子—2SO2
10.下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A.固态氮、干冰、冰水共存物B.稀有气体、氯化氢气体、液化石油气
C.液态氧、蒸馏水、透明的河水D.天然气、煤、石油
11.下列各图所示变化中,属于物理变化的是
带火星的木条复燃对着干燥玻璃呼气木炭在O2中燃烧紫色石蕊试液中通入CO2
ABCD
12.我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识。
下列说法不正确的是
A.衣料中的棉、羊毛等都属于合成有机高分子材料
B.食用加碘食盐和强化铁酱油可补充某些人体必需微量元素
C.建造高楼大厦时所用到的钢材和生铁都属于铁的合金
D.宇通客车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染
二、选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
13.黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定。
而假黄金是铜锌合金,颜色和外形似黄金。
下列不能区分黄金与假黄金的方案是
A.在空气中灼烧 B.放在盐酸中
C.放在NaOH溶液中D.放在AgNO3溶液中
14.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:
R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是
A.该反应是置换反应B.金属R可能是
铝
C.金属R活动性比Cu强D.该反应前后R的化合价发生了改变
15.下列对实验现象的观察和记录中正确的是
A.将黄铜与铜相互刻划,铜表面出现划痕
B.室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
C.向蒸馏水中滴入2-3滴植物油,搅拌,植物油完全溶解
D.镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
16.某化学反应过程的微观示意图如下。
下列说法错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变
C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子
D.上述反应的化学方程式可表示为:
2A+B=A2B
17.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
18.物质的用途与利用的性质对应关系正确的是
A
B
C
D
物质
金刚石
盐酸
氩气
氧化钙
用途
切割玻璃
除铁锈
保护气
干燥剂
性质
稳定性
挥发性
通电后能发出有色光
能与水反应
19.根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是
A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.镁的相对原子质量为24.31g
C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子
D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等
20.两种物质分别由甲、乙分子构成,其分子结构如图所示。
下列有关说法正确的是
A.两种物质的组成元素不同
B.两种物质充分燃烧得到不相同的生成物
C.两种物质中C、H、O的质量比均为2:
6:
1
D.两种分子的结构不同,故其具有不同的化学性质
21.正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。
科学家已发现反氢原子。
你推测反氢原子的结构可能是
A.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
B.由一个质子和一个电子构成
C.由一个带负电的质子和一个电子构成
D.由一个质子和一个带正电的电子构成
22.一种名为杜仲的中药材,可提取被誉为“第七类营养”的物质——绿原酸(C16H18O9),有关绿原酸的说法错误的是
A.它是一种有机化合物B.燃烧时可产生有毒气体CO
C.每个绿原酸分子中含有9个水分子D.它由C、H、O三种元素组成
23.小亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是
A.氢氧化钠溶液B.碳酸钠溶液
C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水
24.下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
三、(本题包括3小题,共14分)
25.(4分)从C、H、O、N、S这5种元素中选择恰当的元素,用离子符号或化学式填空(答案有多种的只需写出一种即可):
(1)空气中含量最多的单质;
(2)2个硫酸根离子;
(3)相对分子质量为34的化合物;(4)由四种元素组成的氮肥。
26.(4分)溶解度可表示物质溶解性的大小。
请根据有关信息和要求填空:
(1)右图是甲、乙
、丙三种固体物质的溶解度曲线。
20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃。
请填写下表:
烧杯中的溶质
烧杯中固体的变化
甲
乙
固体逐渐减少至全部溶解
丙
(2)气体的溶解度也有一定的变化规律。
打开可乐瓶,逸出大量气泡。
由此可见,压强越小,CO2的溶解度越。
为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是。
27.(6分)有限的元素可组成种类繁多的物质。
请依据表中的元素回答下列问题。
元素名称
氢
碳
氧
氯
钠
铁
元素符号
H
C
O
Cl
Na
Fe
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。
该固体完全燃烧时反应的化学方程式为___________;
(2)若某可燃性气体由两种元素组成,一
定含有的元素是,可能含有的元素是________;
(3)若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质。
向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液变蓝。
再滴加Y溶液至溶液变红,此时溶液中的溶质是_________;
(4)若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应,分别生成该元素的化合物E和F。
且这种元素在B和F中的化合价相同。
B与D溶液反应的化学方程式为__________。
工业上用F和H2在300-350℃时反应制得D和E。
该反应的化学方程式为__________。
四、(本题包括3小题,共16分)
28.(5分).下列是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题:
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是。
实验结束后,瓶内液体的pH7;(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)
(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是(只写一个);
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数(填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(4)D实验中待时,应停止加热。
29.(6分)某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
(1)请写出图中标号仪器的名称:
a;b;
(2)实验室用加热固体氯酸钾制取并收集氧气,可应选用的配套装置是;(填写装置的字母代号,下同)
(3)实验室制取CO2气体时,应
选择的发生装置和收集装置是;请写出实验室制CO2的化学方程式;
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是。
(用化学方程式表示)
30.(5分)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如右图所示),他们对此产生了兴趣。
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。
为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______;
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是_______;
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
[设计实验]
实验操作
实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸
先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是_______,生成白色沉淀过程的化学方程式是_______;
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的。
小强的实验操作是______。
五、(本题包括2小题,共10分)
31.(3分)
(1)20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g,其含义是:
在20℃时,______________
__。
(2)在t℃时,将一定质量的某不饱和硝酸钾溶液分成等质量的A、B两份。
在恒温下,将A溶液蒸发掉5g水,析出1g晶体;在恒温下,将B溶液蒸发掉10g水,析出3g晶体。
则t℃时硝酸钾的溶解度为_________。
(3)为有效预防“非典型肺炎”,某校用质量分数为10%的“白猫消毒液”配制10kg质量分数为0.25%的稀消毒液,需用10%的“白猫消毒液”千克。
32.(7分)将硫酸钠和氢氧化钠的固体混合物20g加入到196g质量分数为10%的稀硫酸中,恰好完全反应。
求:
(1)该混合物中氢氧化钠固体的质量。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。
二○一三年初中学生学业模拟考试
化学试题参考答案及评分说明
说明:
1.每小题若有其它正确答案,可参照评分标准给分。
2.化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误,都要参照评分标准扣分。
3.化学方程式未配平的,都不给分。
第Ⅰ卷(选择题,共60分。
评分标准参照试题)
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
D
C
D
B
B
C
B
A
C
B
A
二、选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分。
)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
C
B
A
D
B
D
A
D
A
C
C
B
第Ⅱ卷(非选择题,共40分)
三、(本题包括3小题,共14分)
25.(4分)
(1)N2
(2)2SO42-
(3)H2O2或H2S(4)NH4HCO3或NH4)2SO4或CO(NH2)2或(NH4)2CO3等
(答案合理就行,每空1分)
26.(4分)
(1)固体逐渐减少,至全部溶解固体逐渐增加
(2)小降温(或加压)(每空1分)
27.(6分)
(1)C+O2
CO2(1分)
(2)C(1分) O或H(1分)
(3)NaCl、HCl(1分)(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(1分)2FeCl3+H2
2FeCl2+2HCl(1分)
四、(本题包括3小题,共16分)
28.(5分)
(1)吸收有毒有害气体;(1分)﹤;(1分)
(2)红磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就打开止水夹放水等(任写一个);(1分)
(3)偏大;(1分)(4)蒸发皿中出现较多固体时(1分)。
29.(6分)
(1)铁架台(1分)酒精灯(1分)
(2)BE或BC(1分)
(3)AC(1分)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(1分)
(4)CO2+H2O=H2CO3(1分)
30.(5分)
(1)NaCl(1分)
(2)这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2(1分)
(3)Na2CO3(1分)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;(1分)
(4)取少量无色溶液于试管中,慢慢滴加稀盐酸(1分)
五、(本题包括2小题,共10分)
31.(3分)
(1)20℃时,100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态(1分)
(2)40g(1分)
(3)0.25(1分)
32.(7分)
解:
196g质量分数为10%的稀硫酸中含硫酸质量为:
196g×10%=19.6g(1分)
设与19.6g硫酸反应消耗氢氧化钠的质量为X,生成硫酸钠的质量为Y。
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(1分)
8098142
X19.6gY
解得X=16g(1分)
解得Y=28.4g(1分)
反应后硫酸钠总质量为:
28.4g+(20g﹣16g)=32.4g(1分)
反应后溶液质量:
20g+196g=216g(1分)
反应后所得溶液的溶质质量分数:
×100%=15%;(1分)
答:
该混合物中氢氧化钠固体的质量为16g,反应后所得溶液的溶质质量分数为15%
说明:
1.计算题只写出最后结果而无运算过程的不给分。
2.计算题解题过程不符合法定单位制(设未知数不符合要求或运算过程不带单位)和计算结果不符合要求者共扣1分。
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