春外研版四年级英语下册 Module 4教案+单词+检测卷+拓展.docx
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春外研版四年级英语下册 Module 4教案+单词+检测卷+拓展.docx
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春外研版四年级英语下册Module4教案+单词+检测卷+拓展
Unit1Willyoutakeyourkite?
教学目标:
1、学生能听懂、会说并认读单词:
picnic,take,great,ball,why,because,so。
2、学生能听懂、会说并认读句子:
We’regoingtohaveapicnic.
Willyoutakeyourkite?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
3、能向别人描述自己的计划
教学重点:
1、学生能听懂、会说并认读单词:
picnic,take,great,ball,why,because,so。
2、学生能听懂、会说并认读句子:
We’regoingtohaveapicnic.
Willyoutakeyourkite?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
教学难点:
能向别人描述自己的计划
教学准备:
多媒体、点读笔、图片、单词卡
教学过程:
Step1:
Warmup
1.Songs:
Monday,Tuesday...
2.Freetalk:
Ourschool
Step2:
Presentation
1.Listenandpoint.
T:
It’saball.(Showtheball)I’mgoingtoplayball.Willyouplaywithme?
S2:
Yes,Iwill.
T:
I’mgoingtogotoHainan.Willyoutakeaball?
(同时板书)
S2:
No,Iwon’t.
2.Teachershowsthecardsaboutthenewwords.Studentsfollowtheteacher.Thestudentsreadonebyone.
S1:
Willyougotoparktomorrow?
S2:
Yes,Iwill.
S3:
Tomorrowyou’regoingtohaveaMusiclesson.
S4:
No,Iwon’t.
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Twostudentsplayagame.Theychooseonefoodoroneobjectanddotheaction.
S1:
Willyoutakesomenoodles?
S2:
No,Iwon’t.
S1:
Willyoutakeacake?
S2:
Yes,Iwill.
2.Fourstudentslooksomepicturesandtaleabout.
S1:
We’regoingtogotoHainantomorrow.Iwilltakemycoatandmyhat.Willyoutakeyourswimsuit?
S2:
No,Iwon’t.I’lltakemycoat,too.Willyoutakeyourgloves?
S3:
Yes,IWill.
S4:
Iwilltakemyswimsuit.
评出最佳一组给予奖励。
Step4:
Homework
写一写你计划去什么地方会带什么东西。
板书设计:
Unit1Willyoutakeyourkite?
takepicnicgreatballwhybecauseso
Wearegoingtohaveapicnic.
Willyoutakeyourkite?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
教学反思:
Unit2WillitbehotinHaikou?
教学目标:
1、学生能听懂、会说并认读单词:
weather,hot,cold,sunny,snow,rain,windy
2、学生能听懂、会说并认读句子:
WillitbehotinHaikou?
Yes,itwill./No,itwon't.
3、使用will描述未来的天气情况。
教学重点:
1、学生能听懂、会说并认读单词:
weather,hot,cold,sunny,snow,rain,windy
2、学生能听懂、会说并认读句子:
WillitbehotinHaikou?
Yes,itwill./No,itwon't.
教学难点:
使用will描述未来的天气情况。
教学准备:
多媒体、图片、单词卡
教学过程:
Step1:
Warmup
Look,sayandact.
教师用语言和肢体表达的有关天气的形容词让学生们猜:
hot,cold,rain,sunny,snow,windy。
Step2:
Presentation
Listenandsay.
1.ShowamapofChina.Writecity’snameonthemap.
2.Showthecardsofweathertostudents.Andlistentothetapethenpointtothepictures.
3.Showtherobottothestudentsandsay“Therobotswilldoeverything.Sotherobotswillbroadcasttheweather,too.Nowlet’sact.
Listenagainandrepeatthetextthenact(表演机器人天气预报员,以小组的形式操练句型)
4.看课件,模仿并跟读,引出本课的重点句子,板书句子。
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Game:
Listenandstick.
Listentotapeandstickthecardsonmap.(听一听,贴一贴的活动调动了学生的积极性,训练了学生的听做能力。
它是让学生听到某地的天气情况,把相关的图片与城市连在一起。
)
Dothisgameingroupsorinpairs.
2.Lookandask“Whatwilltheweatherbe?
”
出示各种天气的课件,展开游戏,让学生运用“Willit_________?
”来提问。
Step4:
Homework
看未来三天的天气预报,并用will描述未来的天气情况
板书设计:
Unit2WillitbehotinHaikou?
hotcoldsunnyrainsnow
Willitbe_______in_________?
Yes,itwill./No,itwon’t.
教学反思:
单词听写
1.带,拿_______2.野餐_______3.太好了________
4.为什么_______5.因为________6.所以________
7.多云的_______8.天气________9.飞_________
单词听写答案
1.take 2.picnic 3.great 4.why
5.because6.so 7.cloudy 8.weather
9.fly
Module4达标检测卷
时间:
40分钟 满分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
听力部分(40分)
一、听录音,选择你所听到的内容。
(10分)
()1.A.flyB.fiveC.Friday
()2.A.heB.whyC.what
()3.A.rainyB.sunnyC.cloudy
()4.A.takeB.lookC.make
()5.A.kiteB.greatC.picnic
二、听录音,连线。
(10分)
A.
B.
C.
D.
E.
1.Beijing2.Nanjing3.Tianjin4.Shenyang5.Hangzhou
三、听录音,判断下列句子与你听到的句子是(√)否(×)一致。
(10分)
()1.Willtheygotoschoolnextweek?
()2.ItwillberainyonSunday.
()3.WewillhaveapicniconSaturday.
()4.WillitbehotinHainan?
()5.BecauseIamgoingtodomyhomework.
四、听录音,选择合适的应答语。
(10分)
()1.A.Great!
B.Yes,weare.C.No,wewon’t.
()2.A.Yes,Iwill.B.Yes,theywill.C.Yes,itwill.
()3.A.Becausethey’recute.B.It’sacat.C.No,Iwon’t.
()4.A.Yes,Iwill.B.No,shewon’t.C.Yes,itwill.
()5.A.Yes,Iam.B.Flyakite.C.Iwilldo.
笔试部分(60分)
五、假期来了,大明要和好朋友去野餐,他们准备了一种好吃的字母丸子烧烤,请你将盘子里还没串好的字母丸子串在一起组成单词,并将单词意思写在横线上。
(10分)
1._________2.________3.________4.________5.________
六、选词填空。
(10分)
greatcloudywhytakefly
1.I’ll_________mynewbag.
2.Itwillbe_________inGuangdong.
3.—_________not?
—Becausewearegoingtovisitmygrandma.
4.Thebirdcan_________inthesky.
5.—Daming,wearegoingtothepark.
—_________.
七、单项选择。
(10分)
()1.—_________yourideabike?
—No,Iwon’t.
A.CanB.AreC.Will
()2.We_________goingtoplayfootballnextweek.
A.willB.areC.our
()3._________willtheweatherbetomorrow?
A.WhyB.WhoC.What
()4.Itis_________today.
A.sunnyB.sunC.cloud
()5.Itwill_________windytomorrow.
A.isB.canC.be
()6.Itisgoingto_________tomorrow.
A.rainB.rainyC.rains
()7.SoIwillvisitmyteacher_________.
A.SaturdayB.MondayC.nextSunday
()8.Iwilltakemykite_________Sunday.
A.inB.atC.on
()9.Wearegoingtohave_________picnic.
A.aB.anC./
()10.Samwillfly_________kite.
A.herB.heC.his
八、情景交际。
(10分)
()1.当有人建议你去野餐时,如果你很乐意去,会说:
A.Great!
B.Yes.C.Yes,Iam.
()2.你想问对方明天去打篮球吗,你可以这样问:
A.Willyoutakeyourkitetomorrow?
B.Willyouplaybasketballtomorrow?
C.Willyouplaybaseballtomorrow?
()3.你想知道明天北京的天气怎么样,可以这样问:
A.WillitbewindyinBeijing?
B.WhatistheweatherinBeijing?
C.WhatwilltheweatherbetomorrowinBeijing?
()4.你想告诉外地的朋友天津今天是雨天,应该这样说:
A.ItwillberainyinTianjin.
B.ItwillraininTianjin.
C.ItisrainyinTianjintoday.
()5.你想问朋友明天会不会去公园,应该这样问:
A.Canyougotothepark?
B.Willyougototheparktomorrow?
C.Willyouhaveapicnicinthepark?
九、图文配对,连一连。
(10分)
1.ItisgoingtoraininYunnan.A.
2.—Willyoudoyourhomeworktomorrow?
B.
—No,Iwon’t.Iwilldothehousework.
3.Myfamilywillhaveapicnicintheparktomorrow.C.
4.—Wearegoingtoplayinthepark.D.
—Great!
5.Iwon’tgotothepark,becauseitwillbecloudy.E.
十、阅读短文,回答问题。
(10分)
Goodevening!
Welcometotheweatherforecast(天气预报).TodayisMonday.ItwillberainyinBeijingandHebeitomorrow.ItwillbesunnyinBeijingandHebeionWednesday.ItwillbewindyinShanghaionTuesday.ItwillbesunnyinChengduonTuesday.ButinNanjingitwillbewindyandcoldonTuesday.
1.WillitberainyinBeijingonTuesday?
__________________________________________________________________
2.WillitbesunnyinHebeionWednesday?
__________________________________________________________________
3.WillitbesunnyinShanghaitomorrow?
__________________________________________________________________
4.WillitbecloudyinChengduonTuesday?
__________________________________________________________________
5.WillitbecoldinNanjingtomorrow?
__________________________________________________________________
Module4达标检测卷
听力材料:
一、1.Samwillflyakitetomorrow.
2.Whydoyoulikethebook?
3.ItwillbecloudyinBeijing.
4.Willyoutakeyourballtomorrow?
5.That'sgreat!
二、1.OnMondayitwillbesnowyinBeijing.
2.OnTuesdayitwillbewindyinNanjing.
3.ItwillberainyinTianjintomorrow.
4.ItwillbesunnyinShenyang.
5.ItwillbecloudyinHangzhou.
三、1.Willyougotoschoolnextweek?
2.ItwillberainyonSunday.
3.WewillhaveapicniconSaturday.
4.WillitbehotinSanya?
5.Becausehewilldohishomework.
四、1.Wearegoingtohaveapicnictomorrow.
2.WillitbecloudyinShenzhen?
3.Whydoyoulikecats?
4.WillyoutakeyourkitenextSunday?
5.WhatwillyoudoonMonday?
答案:
一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
二、1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
三、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
四、1.A 2.C 3.A 4.A 5.B
五、1.great;太好了,好极了 2.take;带,拿
3.fly;飞 4.weather;天气 5.cloudy;多云的
六、1.take 2.cloudy 3.Why 4.fly 5.Great
七、1.C 点拨:
从答语“No,Iwon't.”中可知是对以will开头的疑问句的回答。
2.B 点拨:
从句中的时间状语nextweek可知是将要进行的动作,用句式“主语+be动词+going+to+动词(动词短语)原形+其他.”。
3.C 点拨:
询问天气情况可用句式“Whatwilltheweatherbe+时间?
”。
4.A 点拨:
表示天气情况用“It+be动词+表示天气的形容词+时间.”。
5.C 点拨:
表示未来某个时间的天气情况,使用句式“Itwillbe+形容天气的形容词+未来的时间”。
6.A 点拨:
begoingto+动词原形,表示将来的动作。
7.C 点拨:
从will可知是将要进行的动作,使用表示将来的时间nextSunday。
8.C 点拨:
星期几前用介词on,表示在星期几。
9.A 点拨:
haveapicnic意为:
去野餐。
10.C
八、1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
九、1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
十、1.Yes,itwill. 2.Yes,itwill. 3.No,itwon't.
4.No,itwon't. 5.Yes,itwill.
天气符号
爱谈天气的英国人
英国人爱谈天气,一开口多半先谈天气。
萧伯纳(GeorgeBernardShaw)一天下午在街上散步,迎面走来一位老先生,老先生对他说:
“Goodafternoon,MrShaw!
It’ssuchalovelyday,isn’tit?
(下午好,萧先生!
天气很好,不是吗?
)”萧伯纳幽默地回答:
“Oh,yes.Buttwentypeoplehavetoldmeaboutitinthepasttwohours.Thankyou.(噢,是啊,但是在过去的两个小时里,已经有二十个人告诉过我了。
谢谢你。
)”
首先必须承认的是,英国的天气确实比较多变。
其次,谈论天气能显示出英国人的“绅士风度”,使人觉得他们彬彬有礼,凡事讲究程序和周全委婉,所以谈论天气便被认为是见面或者搭话的合理开场。
此外,如果你身处英国,相信你也会明白,多变的天气可能会帮助人们接近彼此,相互了解,忘掉因天气所带来的烦恼。
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